Exercicios_de_ambiguidade

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UNIFEG
CURSO DE DIREITO – TURMA: 1º B 1º SEMESTRE 2018
DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO JURÍDICA
PROFª: LÚCIA M. SABBAG
EXERCÍCIOS SOBRE AMBIGUIDADE; COESÃO E COERÊNCIA EM TEXTOS; USOS INDEVIDOS DE CONETIVOS; USOS DE PRONOMES POSSESSIVOS; ERROS DE CONCORDÂNCIAS VERBAL E NOMINAL
1-
	P E R I G O
Árvore ameaça cair em praça do Jardim Independência
  Um perigo iminente ameaça a segurança dos moradores da rua Tonon Martins, no Jardim Independência. Uma árvore, com cerca de 35 metros de altura, que fica na Praça Conselheiro da Luz, ameaça cair a qualquer momento. Ela foi atingida, no final de novembro do ano passado, por um raio e, desde este dia, apodreceu e morreu, a árvore, de grande porte, é do tipo Cambuí e está muito próxima à rede de iluminação pública e das residências. “O perigo são as crianças que brincam no local”, diz Sérgio Marcatti, presidente da associação do bairro.
(Juliana Vieira, Jornal Integração, 16 a 31 de agosto de 1996).
a) O que pretendia afirmar o presidente da associação?
b) O que afirma, literalmente?
c) Na placa abaixo, podemos encontrar o mesmo tipo de ambiguidade que havia na declaração de Sérgio Marcatti. O que tornaria divertida a leitura da placa?
	Cuidado escola!
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2-Atenha-se às palavras de Cecília Meireles, ora retratadas por meio do poema que segue e, emseguida, retrate seu comentário acerca da ambiguidade nelas utilizadas, tendo em vista a intencionalidade discursiva.
Exílio
Das tuas águas tão verdes
nunca mais me esquecerei.
Meus lábios mortos de sede
para as ondas inclinei.
Romperam-se em teus rochedos:
só bebi do que chorei.
[…]
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3- Explique a ambiguidade das frases abaixo:
a)A empregada lavou as roupas que encontrou no tanque.
b) Comi um churrasco num restaurante que era gostoso.
c) Estivemos na escola da cidade que foi destruída pelo incêndio.
d) João e Maria vão casar-se.
e) O juiz declarou ter julgado o réu errado.
f) O policial prendeu o ladrão em sua casa
g) Se você tivesse ido à festa com José, encontraria sua namorada.
h) Vi o acidente do barco.
i) Você deve esperar seu irmão e levá-lo em seu carro até o hospital.
2. Explique cada um dos sentidos dos textos abaixo:
Texto 1   
Um garoto pergunta para o outro:
- Você nasceu em Pelotas?
- Não, nasci inteiro.
Texto 2   
- Doutor, já quebrei o braço em vários lugares.
- Se eu fosse o senhor, não voltava mais para esses lugares.
Texto 3
O bêbado está no consultório e o médico diz:
- Eu não atendo bêbado.
- Então quando o senhor estiver bom eu volto - disse o bêbado.
4-  Na propaganda do dicionário Aurélio, a expressão “bom pra burro” é polissêmica, e remete a uma representação do dicionário. Explique como o uso da expressão “bom pra burro” produz humor nessa propaganda.
5-Ainda tem dúvidas sobre ambiguidade e polissemia?
 
1. Sobre trocar as roupas
No quadrinho acima, verificamos a polissemia do verbo “trocar”. Pelo fato do verbo ter a representação semântica de mudança de uma coisa por outra, mantém-se o mesmo contexto sobre trocar as próprias roupas íntimas ou, por se tratar de uma loja, trocar as peças compradas pelos clientes por outras de escolha dos mesmos. Uma vez que ocorre o mesmo sentido semântico do verbo “trocar”, ocorre a polissemia, os vários significados atribuídos a uma mesma palavra.
 
2. Sobre recheio de pastéis
A ambiguidade na tirinha acima ocorre por conta da preposição de, em “pastel de…”. A ideia semântica da preposição é indicar o material com o qual é feito o pastel, como em “pastel de carne” ou “pastel de queijo”. Ao receber o pastel com o recheio de uma nota de um Real, foge-se ao campo semântico. Não é o que se espera, por isso, dizemos que o vendedor compreendeu de forma ambígua o pedido do cliente.
 
3. Sobre alianças e circulação
Na tirinha acima, quando o General Dureza reclama que a aliança não sai do dedo, a Srta. Tetê pergunta se ele não tem medo que isso prejudique sua circulação (sanguínea). Pelo fato de “circulação” indicar movimento, Sargento Dureza responde que sua circulação foi interrompida quando se casou, ou seja, seus bordejos, suas voltas, seus passeios e diversão. Como nas duas situações a palavra “circulação” indica movimento, dizemos que houve polissemia.
 
4. Sobre a porca
Ao consertar o caminhão, o pai pede ao filho que, para finalizar, precisa que busque uma porca (peça que fixa o parafuso). Pelo fato de o menino interpretar a palavra como indicando o animal, suíno, dizemos que houve ambiguidade, uma vez que não há relação lógica entre os dois termos.
 
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6- O mundo é grande
O mundo é grande e cabe
Nesta janela sobre o mar.
O mar é grande e cabe
Na cama e no colchão de amar.
O amor é grande e cabe
No breve espaço de beijar.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983)
Neste poema, o poeta realizou uma opção estilística: a reiteração de determinadas construções e expressões linguísticas, como o uso da mesma conjunção para estabelecer a relação entre as frases. Essa conjunção estabelece, entre as ideias relacionadas, um sentido de:
a) comparação
b) conclusão.
c) oposição.
d) alternância.
e) finalidade.
7- Observe as formas sublinhadas em:
“Morava então (1893) em uma casa de pensão no Catete. Já por esse tempo este gênero de residência florescia no Rio de Janeiro. Aquela era pequena e tranquila.” (l. 11-14)
Esse, este e aquela são formas empregadas como recursos de coesão textual. Indique a classe gramatical a que pertencem essas palavras e justifique a escolha de cada uma no trecho de acordo com a respectiva função textual.
 
8- Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante para diminuir o risco de infarto, mas também de problemas como morte súbita e derrame. Significa que manter uma alimentação saudável e praticar atividade física regularmente já reduz, por si só, as chances de desenvolver vários problemas. Além disso, é importante para o controle da pressão arterial, dos níveis de colesterol e de glicose no sangue. Também ajuda a diminuir o estresse e aumentar a capacidade física, fatores que, somados, reduzem as chances de infarto. Exercitar-se, nesses casos, com acompanhamento médico e moderação, é altamente recomendável.
(ATALIA, M. Nossa vida. Época. 23 mar. 2009)
As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na construção do sentido. A esse respeito, identifica-se, no fragmento, que
a) a expressão “Além disso” marca uma sequenciação de ideias.
b) o conectivo “mas também” inicia oração que exprime ideia de contraste.
c) o termo “como”, em “como morte súbita e derrame”, introduz uma generalização.
d) o termo “Também” exprime uma justificativa.
e) o termo “fatores” retoma coesivamente “níveis de colesterol e de glicose no sangue”.
 
9- Observe as formas sublinhadas em:
“Morava então (1893) em uma casa de pensão no Catete. Já por esse tempo este gênero de residência florescia no Rio de Janeiro. Aquela era pequena e tranquila.” (l. 11-14)
Esse, este e aquela são formas empregadas como recursos de coesão textual. Indique a classe gramatical a que pertencem essas palavras e justifique a escolha de cada uma no trecho de acordo com a respectiva função textual.
 10-Leia a tirinha abaixo, da personagem Vingada:
A-     Por que a mulher se sentiu vingada, mesmo com o ex-namorado tendo outra mulher?
B-     Qual foi o erro cometido pela nova namorada do ex dela?
C-    Como seria a forma correta, de acordo com as regras de concordância?
11-     Marque a opção que completa corretamente a frase: “Já ___ anos, ____ neste local árvores e flores. Hoje, só ____ ervas daninhas.”
a)     fazem/ havia/ existe
b)    fazem/ havia/ existe
c)     fazem/ haviam/ existem
d)    faz/ havia/ existem
e)     faz/ havia/ existe
  12-   Marque a frase inaceitável, do ponto de vista da concordância:
a) É necessária paciência.
b) Não é bonito ofendermos aos outros.
c) Cerveja é bompra desestressar.
d) Não é permitido presença de estranhos.
e) Água de Melissa é ótimo para os nervos.
13) Identifique e corrija o erro de concordância da propaganda a seguir:
O comércio e a CDL leva você ao Hopi Hari 
no dia das crianças.
Compre nas lojas participantes e concorra!
14) Complete as frases com a opção correta:
a) _______ muitas pessoas na fila do banco. (Havia / Haviam)
b) Agora _____ sete horas (é / são)
c) Hoje ____ 20 de julho de 2014. (é / são)
d) Hoje ____ dia 10 de agosto de 2014. (é / são)
e) A professora estava ______ estressada ontem. (meio / meia)
f) Grande parte dos alunos ________ a favor da greve dos professores (foi / foram)
g) ___________ as chaves da biblioteca da escola. (Sumiu / Sumiram)
h) ________ com a verdade o menino e o amigo. (Faltou / Faltaram)
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