TEOLOGIA DA EDUCAÇÃO - aula 05

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TEOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
CRISTÃ 
AULA 5 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prof. Alexandre Olsemann 
 
 
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CONVERSA INICIAL 
Nesta aula, discutiremos a relação entre a educação cristã e a Igreja, para 
entendermos como essa relação ocorre e o que pode mudar na vida das pessoas 
por meio dela. 
Para começar, vamos pensar sobre um problema atual de muitas Igrejas: 
o analfabetismo bíblico. Isso acontece quando a Igreja apresenta métodos para 
louvar a Deus pouco relacionados com o real sentido cristão, como, por exemplo, 
quando canta muito, realiza de certa forma as pregações, mas evangeliza pouco. 
Esse distanciamento da Bíblia, principalmente da Igreja evangélica, traz pouco 
estudo e pouco aprofundamento sobre as escrituras sagradas. 
Com base nesse contexto, optamos por abordar nesta aula temas 
importantes para nossa jornada como educadores, considerando que, na 
educação cristã, o estudo e a compreensão do texto bíblico são fundamentais: 
 a missão da Igreja e a educação; 
 o dom do ensino na Igreja; 
 as áreas de ensino na Igreja; 
 os temas de ensino na Igreja; 
 a segmentação do ensino na Igreja. 
A educação cristã tem como exigência primeira que a Igreja tenha como 
base os ensinamentos de Jesus Cristo, que se dão por intermédio das escrituras 
sagradas. Este é o papel do educador cristão: aproximar as pessoas da palavra 
de Deus. 
 
Para se tornar um agente na missão evangelizadora da Igreja, é preciso 
ter uma fé bem fundamentada, conhecer os textos sagrados e a história da 
evolução do homem e da Igreja ao longo dos séculos. 
TEMA 1 – A MISSÃO DA IGREJA E A EDUCAÇÃO 
A Igreja tem um papel fundamental dentro da educação cristã. Para 
entendermos melhor essa relação e suas consequências, precisamos 
compreender um pouco mais sobre a própria Igreja. 
 
 
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A Igreja foi criada por Jesus (Mateus, 16: 18), ou seja, não foi criada pela 
vontade dos homens, logo não pode ser dominada por eles. Ela surgiu por 
intermédio de Jesus, pela vontade de Deus, de forma que a Ele ela pertence. 
Porém, a Igreja é formada pelo povo de Deus, isto é, as pessoas são parte da 
Igreja, e não donas dela. 
A grande missão da Igreja é a mesma de Cristo, pois Jesus foi enviado 
para a Terra com a missão de salvar a humanidade de seus pecados. Ao deixar 
este mundo, Jesus passou essa missão para seu povo, que é a de educar as 
pessoas por meio da palavra de Deus. Essa missão está citada nos evangelhos 
diversas vezes. O termo “didasko” aparece 55 vezes, sempre relacionado ao 
processo de ensino que Cristo desenvolvia. Jesus passou muito de sua vida 
ensinando, seja para as multidões que se reuniam para escutá-lo ou para seus 
apóstolos. Jesus sempre teve como parte de sua missão ensinar. 
Atualmente, a Igreja ainda deve continuar exercendo esse papel, de forma 
que a educação cristã é parte intrínseca da missão da Igreja. Esse processo de 
ensino deve ocorrer por meio de projetos propostos pela própria Igreja e em 
conjunto com a comunidade, sendo uma das grandes tarefas de qualquer líder 
religioso dar seguimento ao trabalho de Cristo. 
Como citado anteriormente, o analfabetismo bíblico é um dos grandes 
problemas da Igreja moderna. Para que a missão de ensino cristão seja realizada 
de forma concreta, é preciso superar essa barreira, levando a palavra de Deus 
para dentro do ensino, tendo como principal suporte a Bíblia. 
Como uma agência de transformação, social e espiritual, a Igreja pode 
mudar a vida das pessoas e, por meio da educação, mudar o mundo. 
TEMA 2 – O DOM DO ENSINO NA IGREJA 
Deus concedeu à Igreja a missão do ensino, porém, para que esse ensino 
ocorra, é necessária certa capacitação, que é o dom que Deus deu à Igreja, o 
dom do ensino, que tem como base os ensinamentos de Jesus Cristo. 
A história da educação está intimamente ligada à própria história das 
instituições religiosas. A casta sacerdotal, que nas sociedades arcaicas 
detinha o poder político ou pelo menos dele participava ativamente, 
deve ter compreendido de maneira bastante clara a importância de 
chamar a si o controle do sistema educacional, por mais informal e 
limitado que ele fosse (Toscano, 2001, p. 139). 
 
 
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Esse dom é uma dádiva que Deus concedeu a seu povo. Citado no Novo 
Testamento, esse dom é um presente que tem o objetivo de oportunizar o 
desenvolvimento da humanidade, a fim de capacitar e aperfeiçoar os fiéis. O 
educador cristão, que recebeu o dom do ensino, o “chamado divino”, deve levar 
para si essa missão de levar o conhecimento a todos e garantir um futuro 
esperançoso de salvação ao próximo. 
Se analisarmos a Bíblia, podemos perceber que em vários momentos é 
citada a missão de ensino do educador cristão: “O que ensina, dedique-se ao 
ensino” (Romanos, 12: 7). Logo, pela própria palavra de Deus, podemos 
perceber que quem recebeu o dom sagrado do ensino deve dedicar-se a isso. 
O dom do ensino permite que o educador cristão explique a palavra de 
Deus com fidelidade, de maneira clara, para que as pessoas utilizem esses 
conceitos em suas vidas. Ao aprender uma doutrina correta, o cristão evita 
heresias, levando uma vida de acordo com os ensinamentos da palavra de Deus: 
“Toda a Escritura é inspirada por Deus e útil para o ensino, para a repreensão, 
para a correção e para a instrução na justiça, para que o homem de Deus seja 
apto e plenamente preparado para toda boa obra” (2 Timóteo, 3: 16-17). 
Pelo dom do ensino que acontece a progressão da fé na Igreja, por isso 
é importante que ela incentive esse dom, amparando e estimulando os novos 
educadores, para, de certa forma, proteger a palavra de Deus de uma 
equivocada interpretação. 
TEMA 3 – AS ÁREAS DE ENSINO NA IGREJA 
Agora que entendemos a missão de ensinar da Igreja e o dom do ensino 
concedido por Deus, precisamos compreender melhor sobre todos os temas que 
este estudo abrange, assim como os setores da Igreja que são influentes nessa 
missão. 
A Igreja precisa ser fiel à missão do ensino, de forma a desenvolver o 
conhecimento. Para que esse ensino ocorra, a Igreja “deverá adotar uma prática 
de educação cristã que envolva todas as suas unidades, serviços e 
departamentos” (Tuler, 2006). A Igreja deve se envolver em sua totalidade no 
ensino, estimulando a educação em suas atividades, de forma a envolver a 
educação em tudo que realiza. 
https://www.suabiblia.com/versiculo/2_timoteo_3_16-17/
 
 
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A escola bíblica dominical é um espaço adequado para o ensino, quando 
a Igreja pode acompanhar o professor em sua prática de ensino cristão, com 
uma didática adequada a essa construção. Esse é um espaço importante dentro 
da Igreja, visto que se realiza de maneira direta a missão de ensino de Deus. 
Contextualizar os estudos bíblicos com temas atuais é de grande ajuda 
para a compreensão dos fiéis na interpretação da palavra de Deus. Esses temas 
podem ser trabalhados em diversos momentos, debatendo assuntos importantes 
para a sociedade moderna, como, por exemplo, o suicídio. 
Seminários teológicos e conferências também são ótimas maneiras de 
apresentar os ensinamentos cristãos, pois podem abordar diferentes temas 
relevantes para a Igreja, como a própria palavra de Deus, a Bíblia, o fim dos 
tempos, entre outros assuntos importantes para a educação cristã. “Pois a 
palavra de Deus é viva e eficaz, e mais afiada que qualquer espada de dois 
gumes; ela penetra até o ponto de dividir alma e espírito, juntas e medulas, e 
julga os pensamentos e as intenções do coração” (Hebreus, 4: 12). 
Toda pregação é ensino, e todo ensino é proclamação. Após absorver os 
conhecimentos passados no culto, é possível que o cristão continue seu 
processo de aprendizado e ensino, reunido em pequenos grupos caseiros, de 
forma a promover a reflexão sobre os diferentes temas abordados na Igreja, 
aprofundando ainda mais os estudos bíblicos. 
TEMA 4 – OS TEMAS DE ENSINO NA IGREJA 
Quando a Igreja traz ao fiel os conhecimentos da educaçãocristã, existem 
conceitos que se espera que o cristão compreenda. A Igreja não precisa ensinar 
tudo sobre a vida e a convivência em sociedade, mas existem certos tópicos que 
têm prioridade no ensino da palavra de Deus. 
Para um ensino ser relevante na vida das pessoas, deve-se discutir sobre 
a vida cotidiana. Ao apresentar diferentes situações importantes da vida das 
pessoas juntamente com uma perspectiva cristã para as dificuldades e alegrias, 
a Igreja demonstra a importância da palavra de Deus na vida do homem, assim 
como renova as esperanças dos fiéis. “Não há como trabalhar com a educação 
cristã relevante sem a fundamentação de um currículo bem estruturado” (Tuler, 
2006). De um ponto de vista pedagógico, fazer um bom planejamento para o 
ensino da educação cristã é fundamental. 
https://www.suabiblia.com/versiculo/hebreus_4_12/
 
 
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A Igreja, por exemplo, pode apresentar um currículo de ensino com temas 
bíblicos que se conectem com a vida dos fiéis, de uma forma que a compreensão 
da palavra de Deus se torne mais fácil e significativa. 
Outro ponto importante é a adequação do conteúdo proposto ao público-
alvo. Ao realizar o planejamento, a faixa etária dos participantes é fator 
orientador de como a proposta de ensino será organizada. Deve-se ainda ter 
uma atenção especial com o tempo disponível para as aulas. 
Ademais, a Igreja precisa se atentar às necessidades espirituais, morais 
e sociais das pessoas. Transmitir a doutrina e a mensagem da Bíblia é a principal 
função da Igreja, pois, pelos valores apresentados nas palavras de Deus, é 
possível que os fiéis vivam suas vidas de acordo com os ensinamentos de Jesus, 
o que gera paz para suas almas, garantindo assim dignidade às suas vidas e 
oferecendo o caminho para a salvação. 
TEMA 5 – A SEGMENTAÇÃO DO ENSINO NA IGREJA 
Uma Igreja é formada por uma grande diversidade de pessoas, de 
diferentes classes sociais, idades, culturas e contextos. A segmentação da 
educação cristã pode ajudar a Igreja no dom de ensino da educação cristã. 
A pregação é uma maneira de ensino, visto que se espalha a palavra de 
Deus de uma forma que o ensino ocorre na coletividade. Porém, quando 
pensamos em obter um maior êxito nos processos educacionais, precisamos 
considerar que seja um processo educacional segmentado. Quando se tem uma 
separação de um determinado público-alvo para um assunto específico, temos 
a oportunidade de transmitir a palavra de Deus com uma linguagem adequada a 
esse público. 
Ao separarmos um grupo de jovens, por exemplo, é possível utilizar uma 
linguagem mais próxima deles, diferentemente de um grupo formado por 
pessoas de diversas idades. A segmentação facilita a comunicação entre o 
educador e o educando, uma vez que aproxima um grupo de pessoas de acordo 
com suas afinidades em determinados assuntos. Esse método de ensino amplia 
o estudo em certos temas e possibilita um aprofundamento maior sobre a palavra 
de Deus. 
A segmentação pode se dar de acordo com os interesses dos indivíduos, 
por meio de uma segmentação temática. Seguem alguns temas relevantes: 
 
 
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 panorama bíblico; 
 pessoas; 
 atualidades; 
 educação e treinamento; 
 teologia e biografias. 
Existem outras maneiras de segmentação para o ensino, mas o que 
realmente importa é compreender que este é um método poderoso para 
transmitir a palavra de Deus. 
NA PRÁTICA 
A Igreja que se propõe a levar uma educação cristã, incentivando aqueles 
que possuem o dom do ensino, tem muito a crescer. Esse incentivo ao ensino 
contribui significativamente com a missão da igreja e com a vida dos fiéis. A 
Igreja ensina a palavra, e para tal deve manter-se ativa no ensinamento das 
pessoas ao seu redor. 
Ao colocar em prática os ensinamentos de Jesus, levando a palavra de 
Deus adiante por meio da educação, a Igreja desenvolve-se integralmente. 
Realizar práticas para passar os ensinamentos da Bíblia e apresentar os 
conceitos cristãos é uma missão fundamental para o educador cristão. O 
entendimento bíblico deve ser norteador dos ensinamentos que a Igreja 
desenvolve como prática educativa. É importante que as pessoas entendam os 
ensinamentos bíblicos e compreendam as mensagens nos textos sagrados. 
Proporcionar esses conhecimentos ao povo auxilia no crescimento e 
amadurecimento daqueles que creem em Deus. Incentivar esse processo de 
educação é papel da Igreja, uma vez que dá oportunidade para aqueles que 
possuem o dom do ensino. 
FINALIZANDO 
Educar as pessoas pela palavra de Deus é papel da Igreja. Levar o ensino 
ao próximo é uma importante missão que deve ser planejada com cuidado e 
antecipação. Quando se trata do ensino de valores cristãos, é de extrema 
importância saber ouvir e considerar o perfil a quem se destina o ensino. 
 
 
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Para finalizar esta aula, vamos refletir sobre alguns aspectos 
fundamentais para levar adiante o propósito de ensino de Jesus Cristo: 
 o ensino faz parte da missão: isso está bem claro pela perspectiva bíblica, 
Jesus veio para ensinar; 
 o ensino é um dom: Deus concede dons a sua Igreja, e o dom de ensinar 
é um deles; 
 o ensino é para toda a Igreja: todas as atividades da Igreja devem trazer 
o ensino, e esse processo educativo deve atingir cada um daqueles que 
participam dessas atividades; 
 o ensino acaba com a ignorância: o conhecimento proporciona o 
crescimento da pessoa. Ao ampliar sua compreensão de Deus, o fiel 
quebra as correntes da ignorância; 
 o ensino proporciona crescimento: ao levar os conceitos da educação 
cristã para suas atividades, a Igreja proporciona um crescimento para os 
fiéis e para a própria casa de Deus. 
 
 
 
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REFERÊNCIAS 
DAUNIS, R. Jovens, desenvolvimento e identidade: troca de perspectiva na 
psicologia da educação. São Leopoldo: Sinodal, IEPG, 2000. 
GIBELLINI, R. A teologia do século XX. 2. ed. São Paulo: Loyola, 2002. 
RYRIE, C. C. Teologia básica: ao alcance de todos. Tradução de Jarbas 
Aragão. São Paulo: Mundo Cristão, 2004. 
SABBAG, D. C. Minidicionário bíblico. São Paulo: DCL, 2005. 
TAMAYO, J. J. Novo dicionário de teologia. São Paulo: Paulus, 2009. 
TOSCANO, M. Introdução à sociologia educacional. Petrópolis, RJ: Vozes, 
2001. 
TULER, M. A atualidade dos métodos de Jesus. In: TULER, M. Abordagens e 
práticas da pedagogia cristã. 2. ed. Rio de Janeiro: CPAD, 2008. p. 203-220.