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<p>UNIDADE 2</p><p>Além do MCTI, o Ministério da Educação e Cultura (MEC) também tem atuação</p><p>na pesquisa, já que o ensino superior se apoia no tripé “ensino, pesquisa e exten-</p><p>são”. Por meio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior</p><p>(CAPES), que é a agência dedicada ao financiamento e à avaliação do ensino</p><p>superior, o MEC oferta bolsas para os estudantes, pós-doutorandos e professores</p><p>convidados, e, também, programas de cooperação internacional, o que amplia e</p><p>enriquece a pesquisa.</p><p>A questão da dotação orçamentária dos ministérios ligados à produção de</p><p>ciência e tecnologia demonstra o quanto um governo valoriza (ou não) essa área.</p><p>Trata-se de uma decisão estratégica de uma nação, pois, como vimos no decorrer</p><p>deste tema de aprendizagem, a produção industrial está fortemente entrelaçada</p><p>com o desenvolvimento da pesquisa e de novas tecnologias.</p><p>É preciso ressaltar que a indústria produz desde eletrodomésticos a remédios,</p><p>passando por toda sorte de bens necessários à vida, o que nos permite afirmar</p><p>que um país que não produz conhecimento fica à mercê das grandes potências</p><p>internacionais, assumindo um lugar subordinado no mapa da globalização.</p><p>Além dos recursos federais para pesquisa, existem, também, recursos públicos oriundos</p><p>dos Estados da federação. Em cada Estado, existe a Secretaria de Ciência, Tecnologia e</p><p>Inovação, que redistribui uma parcela das receitas fiscais para pesquisa científica, tec-</p><p>nológica e de inovação. As agências que intermediam a concessão desses recursos são</p><p>as Fundações de Amparo à Pesquisa (FAPs), que lançam, anualmente, editais de incen-</p><p>tivo à pesquisa e de promoção, aos quais podem concorrer projetos de desenvolvimento</p><p>científico e tecnológico.</p><p>APROFUNDANDO</p><p>Além da realização de pesquisas científicas, as universidades também contribuem</p><p>para a democratização dos benefícios da ciência e da tecnologia, por meio das</p><p>ações de extensão universitária, que têm o objetivo de aproximar universidade</p><p>e sociedade. Tanto são formas de levar o conhecimento gerado na universidade</p><p>à população como também permitem à academia perceber quais são as deman-</p><p>das realmente importantes de pesquisa. Elas não são importantes apenas para</p><p>a comunidade, contribuindo, de maneira relevante, para formar profissionais</p><p>conscientes de seu papel na sociedade brasileira.</p><p>1</p><p>1</p><p>1</p>