Paulo sempre foi um aficionado por saúde, por isso sempre foi praticante de esportes, cuidando sempre da alimentação e seu bem-estar. Queria fazer faculdade de medicina, mas os custos não permitiram.

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<p>Olá, aluno(a)! Está com dificuldade ou sem tempo para elaborar</p><p>esse MAPA? Iremos te ajudar!</p><p>Entre em contato</p><p>(63) 99129-5554</p><p>MAPA – ESOFT - GERENCIAMENTO DE SOFTWARE -</p><p>53_2024</p><p>Paulo sempre foi um aficionado por saúde, por isso sempre foi praticante de esportes,</p><p>cuidando sempre da alimentação e seu bem-estar. Queria fazer faculdade de medicina, mas</p><p>os custos não permitiram. Pensando em como poderia pensar seu futuro ele buscou</p><p>formação em educação física com uma pós na área da Administração, pois seu objetivo era</p><p>criar um centro de condicionamento físico (CCF) onde suas duas formações seriam muito</p><p>bem utilizadas.</p><p>Seu CCF hoje possui diversas áreas onde seus clientes podem ser atendidos como</p><p>academia, assessoria em condicionamento físico, massoterapia e nutrição, mas já possui o</p><p>planejamento de também atender pacientes na área da fisioterapia clínica.</p><p>Com o constante crescimento, Ana, que é uma espécie de braço direito, de Paulo,</p><p>conseguiu convencer o chefe da necessidade de contratar uma empresa para desenvolver</p><p>um Projeto de Software para melhorar o controle de atendimento ao cliente, visto que</p><p>muitas situações desagradáveis têm ocorrido.</p><p>Nas primeiras análises a equipe contratada encontrou diversos problemas que citamos</p><p>abaixo:</p><p>- Paulo é daqueles chefes que quer tudo “para ontem”, fazendo com que seus funcionários</p><p>tenham dificuldade em concluir as tarefas de uma forma bem-feita. Com isso seus</p><p>funcionários são muito insatisfeitos na realização de suas atividades, muitos deles apenas</p><p>esperam melhores oportunidades para pedir demissão;</p><p>- Os profissionais que atuam na área de Nutrição e Educação Física costumam ser</p><p>contratados de forma temporária, fazendo com que tenham uma rotação muito grande na</p><p>equipe;</p><p>- Paulo tem muita dificuldade de expressar suas necessidades, trazendo muita</p><p>complexidade nas agendas de levantamento de requisitos;</p><p>- Paulo não tem gosta de informática, muito menos de usar um computador e costuma</p><p>achar um absurdo gastar valores com softwares ou equipamentos;</p><p>- Como tem dificuldade de investimento, Paulo tem que manter os atuais equipamentos</p><p>utilizados pelos clientes em contante manutenção em vez de comprar novos, diminuindo</p><p>ainda mais o orçamento da empresa;</p><p>Analisando e conversando muito diante do caos encontrado a empresa contratada tem se</p><p>mostrado muito preocupada com os possíveis riscos do projeto. Antes de dar</p><p>prosseguimento busca então levantar os principais riscos pertinentes dentro do projeto</p><p>Após ler e entender a situação do CCF e as particularidades do projeto, chegou a hora de</p><p>avaliar os possíveis riscos do projeto, para isso precisamos de sua ajuda.</p><p>Fonte: Elaborado pelo Professor (2024)</p><p>Essa atividade MAPA consiste em você analisar e identificar 5 possíveis Riscos ao Projeto,</p><p>onde para cada um deles deve trazer:</p><p>- O que a esquipe de projetos pode fazer para evitar que o problema ocorra?</p><p>- Quais as ações que a equipe deve executar para mitigar os problemas caso a situação</p><p>ocorra?</p><p>- Como avaliar a possibilidade do problema se tornar realidade?</p><p>Observação Importante: apresente respostas factíveis e que realmente façam sentido para</p><p>o problema, buscando ser o mais realista possível.</p><p>IMPORTANTE:</p><p>1. Acesse o link com um vídeo tutorial para ajudá-lo nesse processo de criação e</p><p>desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado através do fórum interativo: "Links das</p><p>Aulas ao Vivo".</p><p>2. Disserte a respeito do tema, seguindo, como roteiro, os tópicos elencados.</p><p>3. A entrega deve ser feita exclusivamente usando o template de entrega da atividade</p><p>MAPA, disponível no material da disciplina.</p><p>4. Antes de enviar a sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas e</p><p>realize uma cuidadosa correção ortográfica.</p><p>5. Após o envio, não são permitidas alterações ou modificações. Logo, você tem apenas</p><p>uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar!</p><p>6. Lembre-se de que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos,</p><p>sem as devidas referências, serão inquestionavelmente zeradas. As citações e as</p><p>referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme as normas da</p><p>Instituição de Ensino.</p><p>7. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso:</p><p>“professor, veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida o seu processo avaliativo.</p><p>Lembre-se de que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.</p><p>8. Procure sanar as suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo</p><p>exigido na atividade, de modo que consiga realizar a sua participação.</p><p>9. Atenção ao prazo de entrega. Evite o envio da atividade muito próximo do prazo. Você</p><p>pode ter algum problema com a internet, o computador, o software etc., e os prazos não</p><p>serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.</p><p>Bons estudos!</p><p>Em caso de dúvidas, encaminhe mensagem ao seu professor mediador.</p>