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<p>Com base nos conceitos e características dos gêneros textuais apresentados acima, leia os trechos</p><p>a respeito do filme “Milagre na cela 7”, para responder às questões.</p><p>1. Em qual dos trechos podemos notar uma visão subjetiva do autor, ou seja, uma visão pessoal</p><p>sobre o filme? Justifique sua resposta.</p><p>3º ano do Ensino Médio EJA Disciplina: Língua Portuguesa</p><p>SEMANAS 3 e 4</p><p>Resumo X Resenha</p><p>Resumo: É a apresentação dos principais aspectos, ideias e conceitos de um texto original</p><p>distribuídos por parágrafos construídos de forma lógica, cronológica, coesa e coerente.</p><p>Características: Precisa ter título, nome do autor e o texto apresentando as ideias principais</p><p>do conteúdo original. Deve ser organizado de acordo com uma construção lógica e cronológica.</p><p>Diferente da resenha, o resumo não pode conter opiniões, a não ser que sejam do autor do</p><p>texto original.</p><p>Resenha: Apresenta os principais aspectos de uma obra ou objeto, informações e argumentos</p><p>detalhados e que podem acrescentar um juízo de valor sobre o conteúdo em questão.</p><p>Características: Apesar de contar com características do resumo, a resenha deve apresentar</p><p>informações mais aprofundadas e, com a análise e a opinião pessoal do resenhador, indicar se</p><p>é importante para o leitor entrar em contato com o material.</p><p>Fonte: https://www.diferenca.com/resumo-e-resenha/</p><p>TRECHO 1:</p><p>Separado de sua filha por ser acusado de um crime que não cometeu, um homem com</p><p>deficiência intelectual precisa provar sua inocência ao ser preso pela morte da filha de um</p><p>comandante.</p><p>Fonte: https://www.netflix.com/br/title/81239779</p><p>TRECHO 2:</p><p>Não pude deixar de pensar em muitos filmes enquanto assistia “Milagre na Cela 7”. Para quem</p><p>já conhece produções que tratam de injustiça, você vai encontrar e identificar diversos mecanismos</p><p>narrativos esgotados em obras do gênero em seu decorrer. Remake de um sucesso sul-coreano, a</p><p>nova produção do Netflix tem tudo para funcionar para quem procura um jeito fácil de secar os canais</p><p>lacrimais. Entretanto, a forma como busca esse efeito, talvez, seja esse o seu maior problema.</p><p>Fonte: https://www.cineset.com.br/critica-milagre-na-cela-7-netflix-2020/</p><p>https://www.diferenca.com/resumo-e-resenha/</p><p>https://www.netflix.com/br/title/81239779</p><p>https://www.cineset.com.br/critica-milagre-na-cela-7-netflix-2020/</p><p>2. Releia as características de uma resenha e assinale a alternativa que está de acordo com a</p><p>estrutura desse gênero textual.</p><p>A) O autor do trecho 1 faz sérias críticas à história do filme Milagre na cela 7.</p><p>B) A expessão “o seu maior problema”, na última linha do trecho 2, expressa claramente a</p><p>opinião do autor.</p><p>C) De acordo com as informações do trecho 1, nota-se nitidamente que se trata de uma</p><p>resenha.</p><p>D) Os dois trechos não apresentam a visão objetiva dos autores.</p><p>3. Em sua opinião, qual dos trechos é mais convicente e o(a) levaria a assistir ao filme? Por quê?</p><p>Leia o conceito de concordância verbal para responder às questões 4 e 5.</p><p>Observe a tirinha a seguir.</p><p>Fonte: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-concordancia-verbal/</p><p>4. No segundo quadrinho, o verbo amassa, de acordo com a regra geral de concordância verbal,</p><p>está concordando com o sujeito</p><p>A) massa.</p><p>B) mesa.</p><p>C) escola.</p><p>D) mãe.</p><p>5. Se fôssemos substituir a expressão a gente, do último quadrinho, pela primeira pessoa do</p><p>plural, no presente, a forma verbal pode ter ficaria:</p><p>Nós conversas literárias.</p><p>Concordância verbal: Regra geral</p><p>Concordância verbal é a relação estabelecida de forma harmônica entre sujeito e verbo. Isso</p><p>quer dizer que quando o sujeito está no singular, o verbo também deve estar; quando o</p><p>sujeito estiver no plural, o verbo também estará.</p><p>Exemplos:</p><p>Eu adoro quando as flores desabrocham na Primavera.</p><p>Elas adoram quando as flores desabrocham na Primavera.</p><p>Fonte: https://www.todamateria.com.br/concordancia-verbal/</p><p>https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-concordancia-verbal/</p><p>https://www.todamateria.com.br/concordancia-verbal/</p><p>A seguir, leia os conceitos das palavras ética e cidadania.</p><p>Agora que você já conhece os conceitos, faça a leitura do poema “Cidadão, Cidadania”,</p><p>de Regina Célia Vilaça, e responda às questões de 6 a 8.</p><p>6. Ao nascer, qual é o primeiro documento que nós devemos ter?</p><p>7. Qual é o significado da expressão moram ao léu?</p><p>8. Cite, ao menos, dois exemplos de ética e de cidadania.</p><p>ÉTICA</p><p>A Ética é um ramo da filosofia que lida com o que é moralmente bom ou mau, certo ou</p><p>errado. As palavras ética e moral têm a mesma base etimológica: a palavra grega ethos e a</p><p>palavra latina moral, ambas significam hábitos e costumes.</p><p>Fonte: https://www.crc-ce.org.br/crcnovo/download/apost_eticacrc.pdf</p><p>CIDADANIA</p><p>A cidadania é o conjunto de direitos e deveres exercidos por um indivíduo que vive em</p><p>sociedade, no que se refere ao seu poder e grau de intervenção no usufruto de seus espaços</p><p>e na sua posição em poder nele intervir e transformá-lo.</p><p>Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-cidadania.htm</p><p>O que é ser cidadão?</p><p>É nascer e ter um nome</p><p>Ter família e onde morar?</p><p>Muitos nascem apenas ...</p><p>Não tem nome e nem sobrenome</p><p>Não conhecem a família</p><p>Não tem um lar para morar</p><p>Nem comida e escola, nem onde trabalhar.</p><p>É o Zé, a Maria, o João, a Tiana.</p><p>Moram ao léu, debaixo das pontes.</p><p>Sonham um dia ter um documento.</p><p>Saber assinar e ter um lugar digno para morar.</p><p>E poder dizer com orgulho:</p><p>Sou um cidadão brasileiro!</p><p>Fonte: https://uimmarianocampos.com.br/wp-content/uploads/2020/10/Religi%C3%A3o-Aula-10-6%C2%BAU-</p><p>Vespertino.pdf</p><p>https://www.crc-ce.org.br/crcnovo/download/apost_eticacrc.pdf</p><p>https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-cidadania.htm</p><p>https://uimmarianocampos.com.br/wp-content/uploads/2020/10/Religi%C3%A3o-Aula-10-6%C2%BAU-Vespertino.pdf</p><p>https://uimmarianocampos.com.br/wp-content/uploads/2020/10/Religi%C3%A3o-Aula-10-6%C2%BAU-Vespertino.pdf</p><p>Observe a charge a seguir para responder às perguntas.</p><p>Fonte: http://www.arionaurocartuns.com.br/2018/11/charge-cidadania-lixo-na-rua.html</p><p>1. Compare os dois quadrinhos e assinale a alternativa correta.</p><p>A) Percebe-se uma concordância em relação ao que o palestrante diz e o que faz.</p><p>B) As pessoas que assistiram à palestra jogaram lixo na rua.</p><p>C) Há uma clara discordância entre a fala do palestrante e o seu comportamento na rua.</p><p>D) As pessoas concordam com a atitude do palestrante.</p><p>2. A frase “jogue o lixo no lixo” indica</p><p>A) uma reclamação.</p><p>B) uma ordem.</p><p>C) um elogio.</p><p>D) uma denúncia.</p><p>3º ano do Ensino Médio EJA Disciplina: Língua Portuguesa</p><p>SEMANAS 3 e 4</p><p>http://www.arionaurocartuns.com.br/2018/11/charge-cidadania-lixo-na-rua.html</p>