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<p>Claretiano – Centro Universitário</p><p>Licenciatura em História</p><p>Nome do Tutor: Reginaldo de Oliveira Ferreira</p><p>Nome do Aluno(a): Rafael Francisco Batista</p><p>Prática: Elaboração de um Plano de Aula</p><p>1) Título da aula: Maquiavel ontem e hoje</p><p>2) Tempo necessário: 2 aulas de 50 minutos cada</p><p>3) Ano/Série: 2ª série do Ensino Médio</p><p>4) Objetivos da aula:</p><p>● Compreender o contexto histórico da Modernidade e sua influência nas ideias de</p><p>Maquiavel.</p><p>● Analisar criticamente as estratégias de governo, uso do poder e manipulação presentes</p><p>na obra "O Príncipe".</p><p>● Desenvolver habilidades de argumentação e reflexão crítica sobre as relações de poder</p><p>na sociedade.</p><p>5) Conteúdo(s):</p><p>● Contexto histórico da Modernidade.</p><p>● Principais ideias de Maquiavel em "O Príncipe".</p><p>● Estratégias de governo, uso do poder e manipulação.</p><p>6) Estratégias de ensino ou procedimentos didáticos:</p><p>● Aula expositiva dialogada para contextualizar a Modernidade e a obra de Maquiavel.</p><p>● Leitura e análise de trechos selecionados de "O Príncipe" em grupo.</p><p>● Debate orientado sobre as estratégias de governo e poder propostas por Maquiavel.</p><p>● Atividade escrita individual para reflexão crítica sobre a aplicabilidade dessas</p><p>estratégias na atualidade.</p><p>7) Recursos/materiais:</p><p>● Quadro branco e marcadores.</p><p>● Cópias do texto "O Príncipe" de Maquiavel.</p><p>● Projetor para exibir slides ou vídeos complementares.</p><p>8) Referências:</p><p>● MAQUIAVEL, Nicolau. O Príncipe. Ed. de Bolso. Martin Claret, 2009.</p><p>● SKINNER, Quentin. Maquiavel. Editora WMF Martins Fontes, 2000.</p><p>9) Sugestão de trabalho interdisciplinar:</p><p>● Aula pode ser complementada com discussões em Filosofia sobre ética e política, bem</p><p>como em Sociologia sobre as relações de poder na sociedade.</p><p>10) Avaliação:</p><p>● Avaliação será contínua, considerando a participação dos alunos nas atividades em</p><p>sala de aula, sua capacidade de argumentação e análise crítica durante o debate, além</p><p>da reflexão escrita sobre as estratégias de Maquiavel aplicadas na atualidade.</p>
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