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<p>* O ensino colaborativo CAPÍTULO 01 1990: Declaração Mundial de Educação para Todos Educação inclusiva: Educação especial: Direito de educação Refere-se exclusivamente para estudantes aos alunos com pertencentes de grupos Objetivos: garantir o deficiência, transtorno minoritário, ex.: Povos acesso, a permanência e global de indígenas, negros, o êxito dos alunos PAEE desenvolvimento e altas estrangeiros, pessoas por meio da inclusão na habilidades/superlotação com deficiência entre escola de ensino comum. outros. Aumento das Lei de Diretrizes e Bases da possibilidades de Educação Nacional (LDBEN) Educação escolar deve proporcionar desenvolvimento 1996 Garantia que quando uma formação para possibilitar quando trabalha- fosse necessário, teria apoio do TODOS os alunos se relacionar e se com a serviço especializado para interagir com a diversidade. atender as peculiaridades dos alunos público alvo da 2008: Aprovação da Política educação especial. Nacional de Educação Especial Aumento significativo no na Perspectiva da Educação número de alunos PAEE Inclusiva. matriculados nas escolas de ensino comum. PROBLEMÁTICAS Disputa das matrículas dos alunos PAEE entre as escolas A condições de trabalho para os professores. A proposta de ensino comum e escolas especiais. Por envolver um de Educação Inclusiva necessita modificações na direcionamento de recursos financeiros, essas escolas arquitetura da nos métodos de ensinar e avaliar, deixam de lados as questões essenciais, como: como na reorganização do currículo e na elaboração de um esses alunos estão aprendendo, os cam inhos que planejamento que atenda as demandas da deveriam ser tomados para o aprendizado e a participação de todos.</p>