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<p>Iniciado em sexta, 30 ago 2024, 01:54</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em sexta, 30 ago 2024, 01:59</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>4 minutos 41 segundos</p><p>Questão 1</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>Estudar Política é essencial para a nossa formação enquanto futuros cidadãos, pois é por meio de sua compreensão que o</p><p>indivíduo entende que é parte de uma sociedade, onde entra em contato com um primeiro grupo social, inicialmente é a família</p><p>e em seguida é encaminhado para dentro de outras instituições sociais.</p><p>Nesse sentido, de acordo com Molina (2004), assinale a alternativa que corresponde como a política é considerada:</p><p>a. “[...] É a condução da nossa própria existência coletiva, com reflexos imediatos sobre nossa existência individual, nossa</p><p>prosperidade ou pobreza, nossa educação ou falta de educação, nossa felicidade ou infelicidade.”</p><p>b. É um auxiliador externo no processo de globalização pois estabelece políticas educacionais para todos os 176 países</p><p>inseridos nesse programa.</p><p>c. É um “[...] conjunto dos mecanismos reguladores da totalidade social. Dessa forma, todas as sociedades são políticas e a</p><p>política está sempre ligada ao modo de produção de cada sociedade”.</p><p>d.  “[...] a Política tem a ver com o poder e se o poder visa a alterar o comportamento das pessoas, é evidente que o ato</p><p>político possui dois aspectos que aparecem de pronto: a) um interesse; b) uma decisão.”</p><p>e.  O termo política “[...] refere-se ao exercício de alguma forma de poder e, naturalmente, às múltiplas consequências</p><p>desse exercício.”.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Painel / Minhas Disciplinas</p><p>/ 2ºGRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO-disc. 21- FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL/POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA</p><p>/ ATIVIDADE INTEGRADORA DAS DISCIPLINAS - REALIZAÇÃO DO DIA 30/08/2024 A 01/09/2024 - VALOR 6,0 PONTOS</p><p>/ AA4 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE INTEGRADORA - DO DIA 30/08/2024 A 01/09/2024 - VALOR 6,0 PONTOS</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=42087</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=42087</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/my/</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=42087</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=42087#section-4</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=1371796</p><p>Questão 2</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>Durante o ano de 1932 o contexto educacional foi marcado pelo Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, que totalizou na</p><p>construção de um documento escrito majoritariamente por Fernando de Azevedo e assinado por 26 educadores, dentre eles</p><p>dois signatários importantes para o âmbito educacional, como: Anísio Spinola Teixeira e Cecília Meirelles, no dia 19 de março de</p><p>1932, intitulado como “A reconstrução educacional no Brasil: ao povo e ao governo”.</p><p>Voltado para o papel do Manifesto, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):</p><p>(   ) O documento visa promover uma nova organização para o sistema educacional brasileiro pautado nos aspectos da Escola</p><p>Nova.</p><p>(   ) Este movimento de reorganização educacional buscou, além de promover mudanças voltadas para o público discente,</p><p>redirecionar a formação de professores a fim de promover a universalização do ensino.</p><p>(    ) Estava focado na supervalorização da experiência.</p><p>(   ) Divulgou propósitos a serem seguidos, inicialmente, este documento evidenciou a necessidade de estabelecer a</p><p>modernização do sistema educativo brasileiro, assim como da sociedade no geral.</p><p>(   ) Além da laicidade, da gratuidade, da obrigatoriedade e da coeducação, o Manifesto propugnava pela escola única,</p><p>constituída sobre a base do trabalho produtivo, tido como fundamento das relações sociais.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. V-F-V-V-V.</p><p>b. F-F-F-F-V.</p><p>c. V-V-V-V-V.</p><p>d. F-F-V-F-F.</p><p>e. V-V-V-F-V.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 3</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>Vimos na Lei n° 4024/61 que cada ciclo estabelecido para o ensino médio, deverá ser composto por disciplinas e práticas</p><p>educativas obrigatórias e optativas. Contudo, para realizar a matrícula na 1ª série do ciclo colegial, será exigida conclusão do</p><p>ciclo ginasial.</p><p>Com base na organização do Ensino Médio, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):</p><p>(   ) 12 horas semanais de aulas para o ensino de disciplinas e práticas educativas.</p><p>(   ) Atividades complementares de iniciação artística.</p><p>(   ) instituição da orientação educativa e vocacional em cooperação apenas com o aluno.</p><p>(   ) Frequência obrigatória, só podendo prestar exame final, em primeira época, o aluno que houver comparecido, no mínimo, a</p><p>75% das aulas dadas.</p><p>(   ) 180 dias de trabalho escolar efetivo, não incluído o tempo reservado a provas e exames.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. F-V-F-F-V.</p><p>b. V-V-F-V-V.</p><p>c. F-F-V-F-F.</p><p>d. F-V-F-V-V.</p><p>e. V-F-V-F-F.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 4</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>É papel da educação básica ofertar um ensino com base na igualdade e na liberdade, formando cidadãos aptos para o mercado</p><p>de trabalho. É nesse sentido que a Lei n° 12.796, de 4 de abril de 2013, promulgada durante o governo de Dilma Rousseff, que</p><p>estabelece algumas mudanças na LDB n° 9394/96 voltadas para o atendimento educacional no Brasil.</p><p>Diante disso, são estipuladas algumas alterações:</p><p>I. Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma:</p><p>Pré-escola; ensino fundamental; ensino médio.</p><p>II. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento</p><p>e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede</p><p>regular de ensino.</p><p>III. Educação infantil gratuita às crianças de até 4 (quatro) anos de idade.</p><p>IV. Acesso público e gratuito apenas ao ensino fundamental para todos os que não os concluíram na idade própria.</p><p>Assinale as opções corretas.</p><p>a. Apenas I, III e IV estão corretas.</p><p>b. Apenas I e II estão corretas.</p><p>c. Apenas I, II e IV estão corretas.</p><p>d. Todas as alternativas estão corretas.</p><p>e. Apenas II e IV estão corretas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 5</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) estabeleceu um conjunto de referências e orientações</p><p>pedagógicas, com o intuito de ampliar as condições necessárias para o exercício da cidadania das crianças brasileiras.</p><p>Observe abaixo os princípios no qual a educação infantil deve estar embasada:</p><p>I. Respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas,</p><p>culturais, étnicas, religiosas etc..</p><p>II. O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil.</p><p>III. Acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à</p><p>expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética.</p><p>IV. Socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem</p><p>discriminação de espécie alguma. Atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento</p><p>de sua identidade.</p><p>Assinale as alternativas corretas.</p><p>a. Todas as alternativas estão corretas.</p><p>b. Apenas I, III e IV estão corretas.</p><p>c. Apenas I e IV estão corretas.</p><p>d. Apenas II e III estão corretas.</p><p>e. Apenas II e IV estão corretas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 6</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>Durante os estudos, vimos que o FNDE foi criado, oficialmente, pela lei nº 5.537, de 21 de novembro de 1968, com o objetivo de</p><p>promover a organização do Fundeb, além de viabilizar diversos outros programas.</p><p>Com base nos programas desenvolvidos pelo FNDE, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):</p><p>(   ) Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (Pnate):  Esse programa também está relacionado a recursos, mas</p><p>dessa vez às creches. O dinheiro deve apoiar os municípios e do Distrito Federal na construção e compra de mobiliário e</p><p>equipamentos para essas unidades escolares fundamentais</p><p>para o desenvolvimento infantil.</p><p>(   ) Salário-Educação: recursos arrecadados por meio da contribuição à Previdência Social que são distribuídos pelo FNDE para</p><p>que as escolas possam investir em ações como a construção de quadras escolares.</p><p>(   ) Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE): outra ação que distribui recursos sem os quais a escola não funcionaria, o</p><p>PDDE garante compra de materiais e equipamentos permanentes e reparos na infraestrutura das escolas, como pagar o</p><p>conserto de uma pane elétrica;</p><p>(   ) Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE): ambos destinados a fazer com que os livros didáticos e literários,</p><p>respectivamente, cheguem às escolas do Brasil. Sem tais iniciativas, a Educação dos brasileirinhos mais pobres estaria</p><p>comprometida.</p><p>(   ) Proinfância: essa iniciativa garante que estados e municípios recebam verbas para custear despesas com transporte em</p><p>regiões rurais, como trocar pneus furados ou consertar assentos.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. V-V-V-V-F.</p><p>b. F-V-F-F-V.</p><p>c. V-V-V-V-V.</p><p>d. F-V-V-F-F.</p><p>e. V-F-F-V-V.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 7</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>A transição do século XX para o XXI foi caracterizada por diversas mudanças educacionais, pois passaram a defender um ensino</p><p>pautado em competências e habilidades que seriam necessárias para atender as necessidades do mercado de trabalho. Nesse</p><p>sentido, volta-se a atenção para os profissionais de educação, a sua formação se deu inicialmente por meio da Lei de Diretrizes</p><p>e Bases n° 9394/96.</p><p>Observe como que a LDB n° 9394/96 considera o profissional da educação e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):</p><p>(   ) Trabalhadores em educação portadores de diploma de enfermagem, com habilitação em administração, planejamento,</p><p>supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas.</p><p>(   ) Trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim.</p><p>(   ) Profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino, para ministrar conteúdos de áreas afins à</p><p>sua formação ou experiência profissional, atestados por titulação específica ou prática de ensino em unidades educacionais da</p><p>rede pública ou privada ou das corporações privadas em que tenham atuado.</p><p>(   ) Profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de</p><p>Educação.</p><p>(   ) Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e</p><p>médio.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. V-F-F-F-F.</p><p>b. F-V-V-F-F.</p><p>c. F-V-V-V-V.</p><p>d. V-F-F-V-V.</p><p>e. V-V-V-V-V.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 8</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>De acordo com o Ministério da Educação, o plano de carreira deve contemplar desde a formação inicial até a formação</p><p>continuada do profissional da educação, assim como o processo de escolha de diretores das escolas.</p><p>Observe as assertivas abaixo voltadas para as características das formações continuadas disponibilizadas para os professores e</p><p>assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):</p><p>(   ) Formação no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um curso presencial de 2 anos para os Professores</p><p>alfabetizadores, com carga horária de 120 horas por ano, metodologia propõe estudos e atividades práticas.</p><p>(   ) Proinfantil é um curso que induz e fomenta a oferta de educação superior, gratuita e de qualidade, para professores em</p><p>exercício na rede pública de educação básica, para que estes profissionais possam obter a formação exigida pela Lei de</p><p>Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB e contribuam para a melhoria da qualidade da educação básica no País.</p><p>(   ) Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica é um curso em nível médio, a distância, na modalidade</p><p>Normal. Destina-se aos profissionais que atuam em sala de aula da educação infantil, nas creches e pré-escolas das redes</p><p>públicas e da rede privada, sem fins lucrativos, que não possuem a formação específica para o magistério.</p><p>(   ) Proinfo Integrado é um programa de formação voltado para o uso didático-pedagógico das Tecnologias da Informação e</p><p>Comunicação – TIC no cotidiano escolar, articulado à distribuição dos equipamentos tecnológicos nas escolas e à oferta de</p><p>conteúdos e recursos multimídia e digitais oferecidos pelo Portal do Professor, pela TV Escola e DVD Escola, pelo Domínio</p><p>Público e pelo Banco Internacional de Objetos Educacionais.</p><p>(   ) Rede Nacional de Formação Continuada de Professores foi criada em 2004, com o objetivo de contribuir para a melhoria da</p><p>formação dos professores e alunos. O público-alvo prioritário da rede são professores de educação básica dos sistemas públicos</p><p>de educação.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. V-F-V-V-V.</p><p>b. V-F-F- V-V.</p><p>c. V-F-V-V-F.</p><p>d. V-F-F-F-V.</p><p>e. V-V-V-V-V.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 9</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>A meta 18 do PNE (2014), apresenta a necessidade de desenvolver planos de carreira para os profissionais da educação básica e</p><p>superior pública de todos os sistemas de ensino brasileiro.</p><p>Com base nesta informação analise as asserções abaixo:</p><p>I. De acordo com o MEC, o plano de carreira deve contemplar desde a formação inicial até a formação continuada do</p><p>profissional da educação, assim como o processo de escolha de diretores das escolas. Nesse sentido, é a partir de 2008</p><p>com a Lei n° Lei nº 11.738/2008, que todos os profissionais do magistério passam a  ser abrangidos pelo plano de carreira</p><p>e remuneração.</p><p>PORQUE</p><p>De acordo com o Ministério da Educação, a Prova Brasil é ofertada para as escolas públicas urbanas e rurais que tenham no</p><p>mínimo 20 estudantes matriculados no ensino fundamental. Nesse sentido, a Aneb avalia tanto as redes públicas quanto as</p><p>redes particulares de ensino voltadas para o terceiro ano do ensino médio.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>a. As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>https://planodecarreira.mec.gov.br/images/pdf/lei_11738_16072008.pdf</p><p>Questão 10</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>A história do africano no Brasil confunde-se com a própria história do país. Foram trazidos ao Brasil como solução de um</p><p>problema, quando os indígenas resistiam à escravidão ou eram protegidos pelos padres jesuítas e com a falta de mão-de-obra</p><p>nas lavouras de cana, e depois no trabalho nas minas criou-se um mercado escravocrata entre a colônia brasileira e o continente</p><p>africano.</p><p>Deste modo, diante do texto exposto, analise as afirmações a seguir:</p><p>I. Dois anos após a chegada dos portugueses no nordeste brasileiro, o tráfico negreiro iniciou-se e foi ganhando força com o</p><p>passar dos decênios.</p><p>II. Diante de um crescente número de africanos trazidos à revelia ao Brasil, esse povo misturou-se aos indígenas que aqui já</p><p>viviam e aos portugueses que ocupavam aos poucos essas terras.</p><p>III. O povo africano traz consigo, evidentemente, sua carga cultural, como linguagem, religião, práticas artísticas etc.</p><p>IV. Apesar da presença do povo africano no Brasil, atualmente não se observa nenhuma influência ou traço africano na cultura</p><p>brasileira.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. Apenas II, III e IV estão corretas.</p><p>b. Apenas I e IV estão corretas.</p><p>c. Apenas II e III estão corretas.</p><p>d. I, II, III e IV estão corretas.</p><p>e. Apenas II é correta.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 11</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>No Império Romano, a escravidão estava presente nas mesmas possibilidades, incluindo o cenário em que um escravizado</p><p>poderia conquistar ou comprar, não apenas a sua liberdade, mas também sua cidadania, por exemplo, pelo serviço militar.</p><p>É</p><p>importante notar que esses mecanismos eram universais, sem restrições étnicas e geográficas.</p><p>Deste modo, analise as afirmações a seguir:</p><p>I. Em Roma, as pessoas escravizadas poderiam ser romanas, germânicas, cartagineses, celtas, trácias, etíopes, basicamente</p><p>todas as etnias dentro das fronteiras da República ou do Império.</p><p>II. Entre os povos indígenas americanos, a escravidão pela guerra ou por dívidas era praticada, dentre outros, pelos povos</p><p>mesoamericanos, pelos caribe, pelos comanches e os tupinambás.</p><p>III. Sociedades chinesas, nórdicas, mongóis e japonesas também mantinham a prática da escravidão.</p><p>IV. Na África, praticamente todas as culturas e sociedades tinham o costume da escravidão por guerras ou por dívidas, como</p><p>no Reino do Congo.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. I, II, III e IV estão corretas.</p><p>b. Apenas I e III estão corretas.</p><p>c. Apenas II, III e IV estão corretas.</p><p>d. Apenas I e IV estão corretas.</p><p>e. Apenas II é correta.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 12</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>Complete a afirmativa a seguir:</p><p>A Lei Imperial nº 3.353, nome oficial da_______________, foi apresentada à Câmara Geral, atual Câmara dos Deputados, pelo então</p><p>ministro da agricultura no dia 8 de maio de 1888. Foi aprovada e levada ao Senado que também a aprovou no dia 13 de maio e</p><p>após foi assinada pela princesa Isabel como regente do Brasil.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. Lei de alforria.</p><p>b. Lei Arbórea.</p><p>c. Lei Áurea.</p><p>d. Lei antiescravatura.</p><p>e. Lei do Escravo.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 13</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>O racismo de origem é evidente e se faz questão que seja evidente. Aparece em todos os momentos. Não importa ao racismo</p><p>ao racismo de origem sua cor da pele somente, ser negro é um problema, mas se relacionar com negros também é.</p><p>Deste modo, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I. No Brasil, onde o preconceito é de origem, a luta do discriminado tende a se confundir com as lutas que envolvem a classe</p><p>social.</p><p>II. Muitos negros no Brasil não lutam para conquistar direitos negados aos negros, mas lutam por direitos sociais e, assim, sem</p><p>perceber confundem os dois direitos e negam que os negros tiveram seus direitos negados em privilégio dos brancos.</p><p>III. O branco e o negro no Brasil convivem, se admitem, o preconceito por aqui está disfarçado, não se discrimina explicitamente</p><p>no Brasil, a etiqueta não permite. Seus pares irão achar estranho que fale sobre cor na presença de um negro. O racismo de</p><p>marca é camuflado. Aparece somente nos momentos de conflito. Aparece da forma mais cruel.</p><p>IV. Ser negro, no racismo de marca é o problema. Quanto mais negro se é, mais racismo sofrerá. Já o branco e o negro nos</p><p>Estados Unidos não se admitem, não convivem, não dialogam, sendo um racismo explícito, na etiqueta por lá é normal se</p><p>desprezar alguém pela cor da pele.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. I, II, III e IV estão corretas.</p><p>b. Apenas I e III estão corretas.</p><p>c. Apenas II, III e IV estão corretas.</p><p>d. Apenas I e IV estão corretas.</p><p>e. Apenas II é correta.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 14</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>A Europa passou pelo processo de transição do período medieval para a idade moderna e assim percebemos uma sociedade</p><p>que estava se desenvolvendo e aprendendo a incrível arte de acúmulo de capital, onde os homens transbordavam ideais</p><p>modernos e um espírito aventureiro, que foi repleto de inspirações renascentistas do antropocentrismo (o homem como centro</p><p>do universo).</p><p>Deste modo, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I. Abandonando a ideia Teocêntrica (Deus no centro do universo) e assim ocorre o desenvolvimento de técnicas surpreendentes</p><p>no processo de expansão da navegação, nascendo a “Navegação Ultramarina” (que atravessa o Oceano) e abandonando a</p><p>“Navegação de Cabotagem” (que contornava o continente).</p><p>II. Esse desenvolvimento cultural levou em 12 de Outubro de 1492, a descoberta da América pelo explorador Genovês Cristóvão</p><p>Colombo que navegava representando os reis Fernando de Aragão e Isabel de Castela, região que posteriormente passa a se</p><p>intitular “Espanha”.</p><p>III. Esse patrocínio dos reis, ajudou Colombo iniciar a exploração do território que passou a se chamar São Salvador e</p><p>posteriormente América, uma visão eurocêntrica, desprezando assim os povos e culturas existentes nessas terras.</p><p>IV. Esse desprezo pelo povo aqui existente se reflete no próprio nome que foi adotado e que repetimos até hoje, ou seja, os</p><p>chamamos de Índios, mesmo não sendo moradores das Índias.</p><p>Assinale a alternativa correta?</p><p>a. Apenas II e III estão corretas.</p><p>b. Apenas I e IV estão corretas.</p><p>c. Apenas I, II e IV estão corretas.</p><p>d. Apenas III está correta.</p><p>e. I, II, III e IV estão corretas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 15</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>Como se denomina o processo que, basicamente é a derrubada de mata e queimada para limpar o solo para o plantio, fazendo</p><p>assim uma limpeza no território para que se pudesse produzir e trabalhar na terra?</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. Explanação</p><p>b. Coivara</p><p>c. Derrubada</p><p>d. Cruzada</p><p>e. Empreitada</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 16</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>Em essência, o índio é um ser humano que teceu e desenvolveu sua cultura e civilização intimamente ligado à natureza. A partir</p><p>dela elaborou suas tecnologias, teologias, cosmologias, sociedades que nasceram e se desenvolveram de experiências, vivências</p><p>e interações com a floresta, cerrado, rios, montanhas e as respectivas vidas dos reinos animal, mineral e vegetal. Analise as</p><p>afirmativas abaixo:</p><p>I. A religiosidade indígena não gira em torno da natureza.</p><p>II. Mesmo com sua religiosidade demonstrada em toda sua história, gestos, pinturas corporais, o índio passou por um processo</p><p>de aculturação onde ocorre o desprezo de sua ligação com a natureza e impõe a religião europeia herdada do período</p><p>medieval.</p><p>III. A religiosidade indígena está presente a milhares de anos atrás, pois foi encontrado vestígios arqueológicos de rituais e</p><p>cerimônias de sepultamento ou uma espécie de mumificação / defumação de corpos na América, além de sacrifícios humanos</p><p>na américa central acima.</p><p>IV. Outra cerimônia religiosa realizada pelos índios brasileiros e apresentada para grupos de visitantes em aldeias Kaingang, é a</p><p>cerimônia do Tai chi chuan.</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>a. Apenas III está correta.</p><p>b. Apenas I e IV estão corretas.</p><p>c. I, II, III e IV estão corretas.</p><p>d. Apenas I, III e IV estão corretas.</p><p>e. Apenas II e III estão corretas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 17</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>Questão 18</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>De acordo com Butler (2003) o sexo não funciona apenas como uma norma, mas opera nas práticas sociais como padrão de</p><p>normalidade, ou seja, o sexo não se refere a uma questão entre macho e fêmea. Deste modo, analise as afirmativas abaixo:</p><p>I. O sexo atua como parte de um ideal regulatório, não é apenas um corpo estático, mas um processo que reitera as normas e</p><p>faz o sexo se materializar através dessas normas.</p><p>II. A construção do sexo deve ser entendida como uma norma cultural que governa a materialização dos corpos.</p><p>III. A expressão “Heterossexualidade compulsória” foi criada pela estadunidense Adrienne Rich (2010), e diz respeito à imposição</p><p>de um modelo e conteúdo de relacionamento, entre homens e mulheres, como definidor de relações sociais que são marcadas</p><p>pela diferença naturalizada dos sexos.</p><p>IV. Transfobia refere-se ao ódio ou intolerância as pessoas transexuais e a diversidade de gênero a partir da crença de que a</p><p>identidade/expressão sexual de uma pessoa deve corresponder ao seu sexo biológico.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. Apenas II e III estão corretas.</p><p>b. Apenas I, II e IV estão corretas.</p><p>c. Apenas I e IV estão corretas.</p><p>d. Apenas III está correta.</p><p>e. I, II, III e IV estão corretas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Também denominada como omnissexualidade, polissexualidade ou trissexualidade é caracterizada pela atração sexual ou</p><p>romântica por pessoas independente</p><p>do sexo ou gênero delas. Podem sentir-se atraídas/os por homens, mulheres ou também</p><p>por pessoas que não se sentem identificadas com o seu gênero incluindo intersexuais, transsexuais e intergêneros.</p><p>Tal afirmação diz respeito a(o):</p><p>a. Panssexualidade</p><p>b. Homossexualidade</p><p>c. Heterossexualidade</p><p>d. Transexualidade</p><p>e. Orientação sexual</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 19</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>Analise algumas das características baseadas em estereótipos atribuídos ao feminino, dentre elas, cita-se:</p><p>I. Natureza;</p><p>II. Racionalidade;</p><p>III. Objetividade;</p><p>IV. Localidade</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. Apenas I e IV estão corretas.</p><p>b. Apenas II e IV estão corretas.</p><p>c. Apenas II e III estão corretas.</p><p>d. Apenas I, II e IV estão corretas.</p><p>e. I, II, III e IV estão corretas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 20</p><p>Completo</p><p>Vale 0,30 ponto(s).</p><p>De acordo com Beraldo (2022, p. 68), é papel do Estado promover um ensino que prepare e instrumentalize os alunos para viver</p><p>como um cidadão ativo na sociedade, desenvolvendo nos alunos a compreensão referente às questões políticas, econômicas e</p><p>culturais para estabelecer o desenvolvimento de sua criticidade.</p><p>Com base nesta informação analise as asserções abaixo:</p><p>I. [...] é possível se considerar Estado como o conjunto de instituições permanentes – como órgãos legislativos, tribunais,</p><p>exército e outras que não formam um bloco monolítico necessariamente – que possibilitam a ação do governo; e Governo,</p><p>como o conjunto de programas e projetos que parte da sociedade (políticos, técnicos, organismos da sociedade civil e outros)</p><p>propõe para a sociedade como um todo, configurando-se a orientação política de um determinado governo que assume e</p><p>desempenha as funções de Estado por um determinado período (HÖFLING, 2001, p. 31).</p><p>PORQUE</p><p>II. Com essa colocação podemos entender que este Relatório buscou atualizar o conceito de educação para atender aos</p><p>desafios que o novo século impunha sobre a formação humana, buscava-se a promoção então da educação ao longo da vida</p><p>capaz de reforçar a cooperação entre os diversos grupos sociais existentes.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>a. As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>◄ ENQUETE DE SATISFAÇÃO - EAD UNIFATECIE</p><p>Seguir para...</p><p>AA6 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A PROVA SUBSTITUTIVA - DIA 20/09/2024 - VALOR 6,0 PONTOS ►</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/mod/feedback/view.php?id=1371795&forceview=1</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=1407378&forceview=1</p>