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Iniciado em sexta, 22 dez 2023, 11:44
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 22 dez 2023, 12:14
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Estudar Política é essencial para a nossa formação enquanto futuros cidadãos, pois é por meio de sua compreensão que o
indivíduo entende que é parte de uma sociedade, onde entra em contato com um primeiro grupo social, inicialmente é a família
e em seguida é encaminhado para dentro de outras instituições sociais.
Nesse sentido, de acordo com Molina (2004), assinale a alternativa que corresponde como a política é considerada:
a. “[...] É a condução da nossa própria existência coletiva, com reflexos imediatos sobre nossa existência individual, nossa
prosperidade ou pobreza, nossa educação ou falta de educação, nossa felicidade ou infelicidade.”
b.  O termo política “[...] refere-se ao exercício de alguma forma de poder e, naturalmente, às múltiplas consequências
desse exercício.”.
c. É um “[...] conjunto dos mecanismos reguladores da totalidade social. Dessa forma, todas as sociedades são políticas e a
política está sempre ligada ao modo de produção de cada sociedade”.
d. É um auxiliador externo no processo de globalização pois estabelece políticas educacionais para todos os 176 países
inseridos nesse programa.
e.  “[...] a Política tem a ver com o poder e se o poder visa a alterar o comportamento das pessoas, é evidente que o ato
político possui dois aspectos que aparecem de pronto: a) um interesse; b) uma decisão.”
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas
/ 2ºLICENCIATURA EM PEDAGOGIA-disc. 2123 - POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA/FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL
/ ATIVIDADE INTEGRADORA - REALIZAÇÃO ATÉ O DIA 15/12/2023 - VALOR 6,0 PONTOS
/ CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE INTEGRADORA - ATÉ 10/01/2024 - VALOR 6,0 PONTOS
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Durante o ano de 1932 o contexto educacional foi marcado pelo Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, que totalizou na
construção de um documento escrito majoritariamente por Fernando de Azevedo e assinado por 26 educadores, dentre eles
dois signatários importantes para o âmbito educacional, como: Anísio Spinola Teixeira e Cecília Meirelles, no dia 19 de março de
1932, intitulado como “A reconstrução educacional no Brasil: ao povo e ao governo”.
 
Voltado para o papel do Manifesto, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
 
(   ) O documento visa promover uma nova organização para o sistema educacional brasileiro pautado nos aspectos da Escola
Nova.
(   ) Este movimento de reorganização educacional buscou, além de promover mudanças voltadas para o público discente,
redirecionar a formação de professores a fim de promover a universalização do ensino.
(    ) Estava focado na supervalorização da experiência.
(   ) Divulgou propósitos a serem seguidos, inicialmente, este documento evidenciou a necessidade de estabelecer a
modernização do sistema educativo brasileiro, assim como da sociedade no geral.
(   ) Além da laicidade, da gratuidade, da obrigatoriedade e da coeducação, o Manifesto propugnava pela escola única,
constituída sobre a base do trabalho produtivo, tido como fundamento das relações sociais.
 
Assinale a alternativa correta:
a. V-V-V-V-V.
b. V-V-V-F-V.
c. V-F-V-V-V.
d. F-F-V-F-F.
e. F-F-F-F-V.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Vimos na Lei n° 4024/61 que cada ciclo estabelecido para o ensino médio, deverá ser composto por disciplinas e práticas
educativas obrigatórias e optativas. Contudo, para realizar a matrícula na 1ª série do ciclo colegial, será exigida conclusão do
ciclo ginasial.
Com base na organização do Ensino Médio, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
(   ) 12 horas semanais de aulas para o ensino de disciplinas e práticas educativas.
(   ) Atividades complementares de iniciação artística.
(   ) instituição da orientação educativa e vocacional em cooperação apenas com o aluno.
(   ) Frequência obrigatória, só podendo prestar exame final, em primeira época, o aluno que houver comparecido, no mínimo, a
75% das aulas dadas.
(   ) 180 dias de trabalho escolar efetivo, não incluído o tempo reservado a provas e exames.
 
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-V-F-F.
b. F-F-V-F-F.
c. F-V-F-F-V.
d. F-V-F-V-V.
e. V-V-F-V-V.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
É papel da educação básica ofertar um ensino com base na igualdade e na liberdade, formando cidadãos aptos para o mercado
de trabalho. É nesse sentido que a Lei n° 12.796, de 4 de abril de 2013, promulgada durante o governo de Dilma Rousseff, que
estabelece algumas mudanças na LDB n° 9394/96 voltadas para o atendimento educacional no Brasil.
Diante disso, são estipuladas algumas alterações:
 
I. Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma:
Pré-escola; ensino fundamental; ensino médio.
II. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento
e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede
regular de ensino.
III. Educação infantil gratuita às crianças de até 4 (quatro) anos de idade.
IV. Acesso público e gratuito apenas ao ensino fundamental para todos os que não os concluíram na idade própria.
Assinale as opções corretas.
a. Apenas I, II e IV estão corretas.
b. Apenas I, III e IV estão corretas.
c. Apenas II e IV estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) estabeleceu um conjunto de referências e orientações
pedagógicas, com o intuito de ampliar as condições necessárias para o exercício da cidadania das crianças brasileiras.
Observe abaixo os princípios no qual a educação infantil deve estar embasada:
I. Respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas,
culturais, étnicas, religiosas etc..
II. O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil.
III. Acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à
expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética.
IV. Socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem
discriminação de espécie alguma. Atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento
de sua identidade.
 
Assinale as alternativas corretas.
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas I e IV estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas I, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Durante os estudos, vimos que o FNDE foi criado, oficialmente, pela lei nº 5.537, de 21 de novembro de 1968, com o objetivo de
promover a organização do Fundeb, além de viabilizar diversos outros programas.
Com base nos programas desenvolvidos pelo FNDE, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
 
(   ) Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (Pnate):  Esse programa também está relacionado a recursos, mas
dessa vez às creches. O dinheiro deve apoiar os municípios e do Distrito Federal na construção e compra de mobiliário e
equipamentos para essas unidades escolares fundamentais parao desenvolvimento infantil.
(   ) Salário-Educação: recursos arrecadados por meio da contribuição à Previdência Social que são distribuídos pelo FNDE para
que as escolas possam investir em ações como a construção de quadras escolares.
(   ) Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE): outra ação que distribui recursos sem os quais a escola não funcionaria, o
PDDE garante compra de materiais e equipamentos permanentes e reparos na infraestrutura das escolas, como pagar o
conserto de uma pane elétrica;
(   ) Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE): ambos destinados a fazer com que os livros didáticos e literários,
respectivamente, cheguem às escolas do Brasil. Sem tais iniciativas, a Educação dos brasileirinhos mais pobres estaria
comprometida.
(   ) Proinfância: essa iniciativa garante que estados e municípios recebam verbas para custear despesas com transporte em
regiões rurais, como trocar pneus furados ou consertar assentos.
 
 
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-F-V-V.
b. F-V-V-F-F.
c. F-V-F-F-V.
d. V-V-V-V-F.
e. V-V-V-V-V.
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
A transição do século XX para o XXI foi caracterizada por diversas mudanças educacionais, pois passaram a defender um ensino
pautado em competências e habilidades que seriam necessárias para atender as necessidades do mercado de trabalho. Nesse
sentido, volta-se a atenção para os profissionais de educação, a sua formação se deu inicialmente por meio da Lei de Diretrizes
e Bases n° 9394/96.
Observe como que a LDB n° 9394/96 considera o profissional da educação e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
(   ) Trabalhadores em educação portadores de diploma de enfermagem, com habilitação em administração, planejamento,
supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas.
(   ) Trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim. 
(   ) Profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino, para ministrar conteúdos de áreas afins à
sua formação ou experiência profissional, atestados por titulação específica ou prática de ensino em unidades educacionais da
rede pública ou privada ou das corporações privadas em que tenham atuado.
(   ) Profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de
Educação.
(   ) Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e
médio.
 
Assinale a alternativa correta:
a. F-V-V-V-V.
b. F-V-V-F-F.
c. V-F-F-V-V.
d. V-F-F-F-F.
e. V-V-V-V-V.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
De acordo com o Ministério da Educação, o plano de carreira deve contemplar desde a formação inicial até a formação
continuada do profissional da educação, assim como o processo de escolha de diretores das escolas.
Observe as assertivas abaixo voltadas para as características das formações continuadas disponibilizadas para os professores e
assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
(   ) Formação no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um curso presencial de 2 anos para os Professores
alfabetizadores, com carga horária de 120 horas por ano, metodologia propõe estudos e atividades práticas.
(   ) Proinfantil é um curso que induz e fomenta a oferta de educação superior, gratuita e de qualidade, para professores em
exercício na rede pública de educação básica, para que estes profissionais possam obter a formação exigida pela Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB e contribuam para a melhoria da qualidade da educação básica no País.
(   ) Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica é um curso em nível médio, a distância, na modalidade
Normal. Destina-se aos profissionais que atuam em sala de aula da educação infantil, nas creches e pré-escolas das redes
públicas e da rede privada, sem fins lucrativos, que não possuem a formação específica para o magistério.
(   ) Proinfo Integrado é um programa de formação voltado para o uso didático-pedagógico das Tecnologias da Informação e
Comunicação – TIC no cotidiano escolar, articulado à distribuição dos equipamentos tecnológicos nas escolas e à oferta de
conteúdos e recursos multimídia e digitais oferecidos pelo Portal do Professor, pela TV Escola e DVD Escola, pelo Domínio
Público e pelo Banco Internacional de Objetos Educacionais.
(   ) Rede Nacional de Formação Continuada de Professores foi criada em 2004, com o objetivo de contribuir para a melhoria da
formação dos professores e alunos. O público-alvo prioritário da rede são professores de educação básica dos sistemas públicos
de educação.
 
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-V-V-F.
b. V-F-F- V-V.
c. V-F-F-F-V.
d. V-V-V-V-V.
e. V-F-V-V-V.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
A meta 18 do PNE (2014), apresenta a necessidade de desenvolver planos de carreira para os profissionais da educação básica e
superior pública de todos os sistemas de ensino brasileiro.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. De acordo com o MEC, o plano de carreira deve contemplar desde a formação inicial até a formação continuada do
profissional da educação, assim como o processo de escolha de diretores das escolas. Nesse sentido, é a partir de 2008
com a Lei n° Lei nº 11.738/2008, que todos os profissionais do magistério passam a  ser abrangidos pelo plano de carreira
e remuneração.
PORQUE
De acordo com o Ministério da Educação, a Prova Brasil é ofertada para as escolas públicas urbanas e rurais que tenham no
mínimo 20 estudantes matriculados no ensino fundamental. Nesse sentido, a Aneb avalia tanto as redes públicas quanto as
redes particulares de ensino voltadas para o terceiro ano do ensino médio.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Sua resposta está correta.
https://planodecarreira.mec.gov.br/images/pdf/lei_11738_16072008.pdf
Questão 10
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
A história do africano no Brasil confunde-se com a própria história do país. Foram trazidos ao Brasil como solução de um
problema, quando os indígenas resistiam à escravidão ou eram protegidos pelos padres jesuítas e com a falta de mão-de-obra
nas lavouras de cana, e depois no trabalho nas minas criou-se um mercado escravocrata entre a colônia brasileira e o continente
africano.
Deste modo, diante do texto exposto, analise as afirmações a seguir:
I. Dois anos após a chegada dos portugueses no nordeste brasileiro, o tráfico negreiro iniciou-se e foi ganhando força com o
passar dos decênios.
II. Diante de um crescente número de africanos trazidos à revelia ao Brasil, esse povo misturou-se aos indígenas que aqui já
viviam e aos portugueses que ocupavam aos poucos essas terras.
III. O povo africano traz consigo, evidentemente, sua carga cultural, como linguagem, religião, práticas artísticas etc.
IV. Apesar da presença do povo africano no Brasil, atualmente não se observa nenhuma influência ou traço africano na cultura
brasileira.
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I e IV estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas II é correta.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 11
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
No Império Romano, a escravidão estava presente nas mesmas possibilidades, incluindo o cenário em que um escravizado
poderia conquistar ou comprar, não apenas a sua liberdade, mas também sua cidadania, por exemplo, pelo serviço militar.É
importante notar que esses mecanismos eram universais, sem restrições étnicas e geográficas.
Deste modo, analise as afirmações a seguir:
 
I. Em Roma, as pessoas escravizadas poderiam ser romanas, germânicas, cartagineses, celtas, trácias, etíopes, basicamente
todas as etnias dentro das fronteiras da República ou do Império.
II. Entre os povos indígenas americanos, a escravidão pela guerra ou por dívidas era praticada, dentre outros, pelos povos
mesoamericanos, pelos caribe, pelos comanches e os tupinambás.
III. Sociedades chinesas, nórdicas, mongóis e japonesas também mantinham a prática da escravidão.
IV. Na África, praticamente todas as culturas e sociedades tinham o costume da escravidão por guerras ou por dívidas, como
no Reino do Congo.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I e IV estão corretas.
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas II é correta.
d. I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 12
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Complete a afirmativa a seguir:
A Lei Imperial nº 3.353, nome oficial da_______________, foi apresentada à Câmara Geral, atual Câmara dos Deputados, pelo então
ministro da agricultura no dia 8 de maio de 1888. Foi aprovada e levada ao Senado que também a aprovou no dia 13 de maio e
após foi assinada pela princesa Isabel como regente do Brasil.
Assinale a alternativa correta:
a. Lei do Escravo.
b. Lei de alforria.
c. Lei Arbórea.
d. Lei antiescravatura.
e. Lei Áurea.
Sua resposta está correta.
Questão 13
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
O racismo de origem é evidente e se faz questão que seja evidente. Aparece em todos os momentos. Não importa ao racismo
ao racismo de origem sua cor da pele somente, ser negro é um problema, mas se relacionar com negros também é.
Deste modo, analise as afirmativas abaixo:
I. No Brasil, onde o preconceito é de origem, a luta do discriminado tende a se confundir com as lutas que envolvem a classe
social.
II. Muitos negros no Brasil não lutam para conquistar direitos negados aos negros, mas lutam por direitos sociais e, assim, sem
perceber confundem os dois direitos e negam que os negros tiveram seus direitos negados em privilégio dos brancos.
III. O branco e o negro no Brasil convivem, se admitem, o preconceito por aqui está disfarçado, não se discrimina explicitamente
no Brasil, a etiqueta não permite. Seus pares irão achar estranho que fale sobre cor na presença de um negro. O racismo de
marca é camuflado. Aparece somente nos momentos de conflito. Aparece da forma mais cruel.
IV. Ser negro, no racismo de marca é o problema. Quanto mais negro se é, mais racismo sofrerá. Já o branco e o negro nos
Estados Unidos não se admitem, não convivem, não dialogam, sendo um racismo explícito, na etiqueta por lá é normal se
desprezar alguém pela cor da pele.
Assinale a alternativa correta:
a. I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas II é correta.
e. Apenas I e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 14
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
A Europa passou pelo processo de transição do período medieval para a idade moderna e assim percebemos uma sociedade
que estava se desenvolvendo e aprendendo a incrível arte de acúmulo de capital, onde os homens transbordavam ideais
modernos e um espírito aventureiro, que foi repleto de inspirações renascentistas do antropocentrismo (o homem como centro
do universo).
Deste modo, analise as afirmativas abaixo:
I. Abandonando a ideia Teocêntrica (Deus no centro do universo) e assim ocorre o desenvolvimento de técnicas surpreendentes
no processo de expansão da navegação, nascendo a “Navegação Ultramarina” (que atravessa o Oceano) e abandonando a
“Navegação de Cabotagem” (que contornava o continente).
II. Esse desenvolvimento cultural levou em 12 de Outubro de 1492, a descoberta da América pelo explorador Genovês Cristóvão
Colombo que navegava representando os reis Fernando de Aragão e Isabel de Castela, região que posteriormente passa a se
intitular “Espanha”.
III. Esse patrocínio dos reis, ajudou Colombo iniciar a exploração do território que passou a se chamar São Salvador e
posteriormente América, uma visão eurocêntrica, desprezando assim os povos e culturas existentes nessas terras.
IV. Esse desprezo pelo povo aqui existente se reflete no próprio nome que foi adotado e que repetimos até hoje, ou seja, os
chamamos de Índios, mesmo não sendo moradores das Índias.
Assinale a alternativa correta?
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas I e IV estão corretas.
c. I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. Apenas III está correta.
Sua resposta está correta.
Questão 15
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Como se denomina o processo que, basicamente é a derrubada de mata e queimada para limpar o solo para o plantio, fazendo
assim uma limpeza no território para que se pudesse produzir e trabalhar na terra?
Assinale a alternativa correta:
a. Cruzada
b. Explanação
c. Coivara
d. Empreitada
e. Derrubada
Sua resposta está correta.
Questão 16
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Em essência, o índio é um ser humano que teceu e desenvolveu sua cultura e civilização intimamente ligado à natureza. A partir
dela elaborou suas tecnologias, teologias, cosmologias, sociedades que nasceram e se desenvolveram de experiências, vivências
e interações com a floresta, cerrado, rios, montanhas e as respectivas vidas dos reinos animal, mineral e vegetal. Analise as
afirmativas abaixo:
I. A religiosidade indígena não gira em torno da natureza.
II. Mesmo com sua religiosidade demonstrada em toda sua história, gestos, pinturas corporais, o índio passou por um processo
de aculturação onde ocorre o desprezo de sua ligação com a natureza e impõe a religião europeia herdada do período
medieval.
III. A religiosidade indígena está presente a milhares de anos atrás, pois foi encontrado vestígios arqueológicos de rituais e
cerimônias de sepultamento ou uma espécie de mumificação / defumação de corpos na América, além de sacrifícios humanos
na américa central acima.
IV. Outra cerimônia religiosa realizada pelos índios brasileiros e apresentada para grupos de visitantes em aldeias Kaingang, é a
cerimônia do Tai chi chuan.
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas I e IV estão corretas.
b. Apenas I, III e IV estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. I, II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 17
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Questão 18
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
De acordo com Butler (2003) o sexo não funciona apenas como uma norma, mas opera nas práticas sociais como padrão de
normalidade, ou seja, o sexo não se refere a uma questão entre macho e fêmea. Deste modo, analise as afirmativas abaixo:
I. O sexo atua como parte de um ideal regulatório, não é apenas um corpo estático, mas um processo que reitera as normas e
faz o sexo se materializar através dessas normas.
II. A construção do sexo deve ser entendida como uma norma cultural que governa a materialização dos corpos.
III. A expressão “Heterossexualidade compulsória” foi criada pela estadunidense Adrienne Rich (2010), e diz respeito à imposição
de um modelo e conteúdo de relacionamento, entre homens e mulheres, como definidor de relações sociais que são marcadas
pela diferença naturalizada dos sexos.
IV. Transfobia refere-se ao ódio ou intolerância as pessoas transexuais e a diversidade de gênero a partir da crença de que a
identidade/expressão sexual de uma pessoa deve corresponder ao seu sexo biológico.
Assinale a alternativa correta:
a. I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas III está correta.
c. Apenas I, II e IV estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas I e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Também denominada como omnissexualidade, polissexualidade ou trissexualidade é caracterizada pela atração sexual ou
romântica por pessoasindependente do sexo ou gênero delas. Podem sentir-se atraídas/os por homens, mulheres ou também
por pessoas que não se sentem identificadas com o seu gênero incluindo intersexuais, transsexuais e intergêneros. 
Tal afirmação diz respeito a(o):
a. Transexualidade
b. Orientação sexual
c. Heterossexualidade
d. Homossexualidade
e. Panssexualidade
Sua resposta está correta.
Questão 19
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
Analise algumas das características baseadas em estereótipos atribuídos ao feminino, dentre elas, cita-se:
I. Natureza;
II. Racionalidade;
III. Objetividade;
IV. Localidade
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. I, II, III e IV estão corretas.
c. Apenas I, II e IV estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas I e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 20
Completo
Atingiu 0,30 de 0,30
De acordo com Beraldo (2022, p. 68), é papel do Estado promover um ensino que prepare e instrumentalize os alunos para viver
como um cidadão ativo na sociedade, desenvolvendo nos alunos a compreensão referente às questões políticas, econômicas e
culturais para estabelecer o desenvolvimento de sua criticidade.
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
I. [...] é possível se considerar Estado como o conjunto de instituições permanentes – como órgãos legislativos, tribunais,
exército e outras que não formam um bloco monolítico necessariamente – que possibilitam a ação do governo; e Governo,
como o conjunto de programas e projetos que parte da sociedade (políticos, técnicos, organismos da sociedade civil e outros)
propõe para a sociedade como um todo, configurando-se a orientação política de um determinado governo que assume e
desempenha as funções de Estado por um determinado período (HÖFLING, 2001, p. 31).
 
PORQUE
II. Com essa colocação podemos entender que este Relatório buscou atualizar o conceito de educação para atender aos
desafios que o novo século impunha sobre a formação humana, buscava-se a promoção então da educação ao longo da vida
capaz de reforçar a cooperação entre os diversos grupos sociais existentes. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Sua resposta está correta.
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