Psicologia aplicada ao esporte QUESTIONÁRIO UNIDADE II

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<p>Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II</p><p>PSICOLOGIA APLICADA AO ESPORTE 7091-30_44805_R_F1_20242 CONTEÚDO</p><p>Usuário priscila.pereira39 @aluno.unip.br</p><p>Curso PSICOLOGIA APLICADA AO ESPORTE</p><p>Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II</p><p>Iniciado 30/08/24 14:29</p><p>Enviado 30/08/24 14:31</p><p>Status Completada</p><p>Resultado da</p><p>tentativa</p><p>5 em 5 pontos</p><p>Tempo decorrido 2 minutos</p><p>Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas</p><p>respondidas incorretamente</p><p>Pergunta 1</p><p>Considere o texto abaixo, analise as perguntas propostas e identi�que a alternativa correta:</p><p>Bellucci sem freio no Masters 1.000 de Madri Brasileiro venceu Thomas Berdych, ontem, e</p><p>está na semi�nal</p><p>MADRI (AE) - O brasileiro Thomaz Bellucci con�rma a melhor fase de sua carreira ao chegar</p><p>às semi�nais do Masters 1.000 de Madri, na Espanha, derrotando o tcheco Thomas</p><p>Berdych, sétimo do mundo, por 2 sets a 0 - com parciais de 7/6 (7/2) e 6/3, em 1h33 de</p><p>partida, e garantindo vaga inédita para as semi�nais. A última vez que o Brasil teve um</p><p>tenista nesta fase de um torneio Masters foi em 2003, com Gustavo Kuerten em Indian</p><p>Wells (Estados Unidos). Independentemente do que acontecer hoje, os resultados em Madri</p><p>já renderam preciosos dividendos a Bellucci, atual número 36 do ranking da Associação de</p><p>Tenistas Pro�ssionais (ATP). O tenista ganhou elogios do ex-número 1 do mundo, Gustavo</p><p>Kuerten. "A tendência é de que o jogo dele também cresça porque a partir de agora ele vai</p><p>acreditar cada vez mais no próprio jogo", antevia Guga na última quinta, depois da vitória</p><p>sobre o britânico Andy Murray, número 4 do mundo, nas oitavas de �nal. A previsão se</p><p>con�rmou e o resultado contra Berdych garantiu a Bellucci uma posição de cabeça de</p><p>chave em Roland Garros. Com isso, será mais fácil evitar adversários entre os melhores do</p><p>ranking mundial nas primeiras rodadas do Grand Slam francês, que começará no próximo</p><p>dia 22. Assim como na partida anterior, o brasileiro comemorou o fato de ter sido capaz de</p><p>mostrar todo o seu potencial. "Foi mais um dia especial em que novamente joguei o meu</p><p>melhor tênis. Hoje, consegui fazer tudo o que eu e o Larri (Passos, técnico do tenista)</p><p>tínhamos conversado. Acho que foi uma vitória perfeita", a�rmou Bellucci. O tenista</p><p>número 1 do Brasil tem ressaltado a importância do aspecto psicológico. "Acho que a</p><p>consciência mental que estou tendo esta semana está fazendo toda a diferença. Era</p><p>realmente o que faltava para deslanchar e jogar de igual para igual entre os melhores". O</p><p>técnico Larri Passos destaca a evolução de Bellucci em um fundamento em especial. "As</p><p>mudanças de saque estão rendendo frutos. Thomaz foi corajoso em mudar e acreditou em</p><p>mim. Espero que o público brasileiro esteja curtindo esse Thomaz mais sóbrio e vibrante".</p><p>UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>30/08/2024, 14:31 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106743735_1&course_id=_354322_1&content_id=_4029738_1&retu… 1/8</p><p>http://company.blackboard.com/</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_354322_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_354322_1&content_id=_4026908_1&mode=reset</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>c.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>Fonte: O Popular. Disponível em: https://opopular.com.br/esporte/bellucci-vence-e-vai-a-se</p><p>mi-de-madri-1.88438. Acesso em: 16 jul. 2024.</p><p>Analisando o texto, é possível identi�car como foi importante o aspecto psicológico do</p><p>atleta em seu desempenho. E isso está diretamente relacionado com a mudança da técnica</p><p>do saque, com auxílio do treinamento mental. Pensando nessa relação, identi�que o</p><p>processo correto:</p><p>(1) Há uma conversa sobre os acontecimentos transcorridos desde a</p><p>sessão anterior de treinamento mental, a proposição de uma técnica a</p><p>ser realizada, e o fornecimento ao esportista de explicações sobre esse</p><p>exercício; (2) A execução da técnica em visualização; (3) Análise dos efeitos</p><p>provocados pelo exercício mental.</p><p>(1) Imaginação da nova técnica; (2) Realização da nova técnica; (3)</p><p>Mentalização da nova técnica.</p><p>(1) Realização da nova técnica; (2) Mentalização perfeita da nova técnica;</p><p>(3) Mentalização dos resultados positivos e negativos consequentes da</p><p>nova técnica.</p><p>(1) Há uma conversa sobre os acontecimentos transcorridos desde a</p><p>sessão anterior de treinamento mental, a proposição de uma técnica a</p><p>ser realizada, e o fornecimento ao esportista de explicações sobre esse</p><p>exercício; (2) A execução da técnica em visualização; (3) Análise dos efeitos</p><p>provocados pelo exercício mental.</p><p>(1) Execução da técnica; (2) Uma conversa sobre os acontecimentos</p><p>transcorridos desde a sessão anterior de treinamento mental e o</p><p>fornecimento ao esportista de explicações sobre esse exercício; (3)</p><p>Análise dos efeitos provocados pelo exercício.</p><p>(1) Mentalização da nova técnica; (2) Imaginação da nova técnica; (3)</p><p>Realização da nova técnica.</p><p>Resposta: C</p><p>Comentário: Para novas aprendizagens de habilidades motoras, se faz</p><p>necessárias diversas sessões de treinamento mental, que são</p><p>constituídas de três fases: brie�ng, sessão prática e debrie�ng, conforme</p><p>descrito na alternativa C.</p><p>Pergunta 2</p><p>Após a conclusão da análise dos dados de um determinado estudo, pode-se perceber um</p><p>grande aumento no número de acertos do fundamento "passe" nos três atletas</p><p>participantes. Análise esta possível a partir do "scout" técnico elaborado pela pesquisadora,</p><p>imprescindível para o desenvolvimento do trabalho, visto que era o mesmo que nos</p><p>permitia enxergar as falhas apresentadas pelos atletas durante as partidas e que deveriam</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>30/08/2024, 14:31 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106743735_1&course_id=_354322_1&content_id=_4029738_1&retu… 2/8</p><p>Resposta Selecionada: b.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>ser corrigidas, com auxílio da mentalização para os jogos seguintes. Esse aumento da</p><p>e�ciência na execução deve-se, e muito, também, ao trabalho de treinamento mental</p><p>realizado com os atletas. O trabalho ajudou não só o aprimoramento dos fundamentos,</p><p>como dava autocon�ança para os atletas entrarem em campo sabendo que já haviam</p><p>realizado (mentalmente) as jogadas esperadas com sucesso. O fato de a mentalização ser</p><p>realizada sempre um dia antes da partida reforçava ainda mais aos atletas o que havia sido</p><p>visto, por ela estar "viva" na mente dos atletas. Eles foram orientados a praticar a</p><p>mentalização algumas vezes no período entre a sessão até a hora da partida, procurando</p><p>deixar sempre "fresco" na memória o que havíamos visualizado. A técnica utilizada é um</p><p>treinamento, por isso, quanto mais vezes fosse realizada, e por um intervalo de tempo</p><p>maior, com certeza aumentaria mais ainda o número de acertos; quando não, tornando</p><p>zero o número de erros. O registro da frequência cardíaca (FC) durante o treinamento foi de</p><p>grande importância devido ao monitoramento da FC poder nos revelar o grau de</p><p>concentração e ativação dos atletas durante o treinamento. A FC não deveria baixar a ponto</p><p>de os atletas entrarem em estado de relaxamento profundo, ou até mesmo sono, e deveria</p><p>manter-se numa ativação constante, como ocorre durante a partida e como de fato</p><p>aconteceu durante o treinamento. Com certeza, parte dessa evolução foi o trabalho</p><p>técnico-tático realizado em conjunto com a mentalização durante o</p><p>campeonato. Da</p><p>mesma forma, ambos (trabalho técnico-tático e trabalho mental), são treinamentos,</p><p>portanto, precisam de tempo para dar os resultados esperados.</p><p>Diferentes técnicas de treinamento mental são utilizadas no rendimento esportivo. Qual a</p><p>técnica utilizada e descrita no texto acima?</p><p>Visualização e biofeedback.</p><p>Visualização.</p><p>Visualização e biofeedback.</p><p>Técnica de Becker.</p><p>Relaxamento.</p><p>Concentração e relaxamento.</p><p>Resposta: B</p><p>Comentário: O uso do treino mental é descrito através da</p><p>visualização e o fato de monitorar a FC caracteriza o biofeedback.</p><p>Pergunta 3</p><p>Leia o texto a seguir para responder à questão proposta.</p><p>Para que um programa de treinamento mental tenha êxito, é muitas vezes necessário que,</p><p>em uma fase preliminar (antes da tríade "formação-treinamento-aplicação"), tenha havido</p><p>um trabalho de sensibilização dos atletas quanto à in�uência das habilidades psicológicas</p><p>no desempenho esportivo e de aumento do nível de consciência de emoções e sensações</p><p>físicas. Embora frequentemente negligenciada, a avaliação dos resultados obtidos é um</p><p>elemento importante nos programas de treinamento mental.</p><p>A tríade descrita no texto pode ser caracterizada da seguinte forma:</p><p>I) A fase de formação consiste na aprendizagem de diferentes técnicas de treinamento</p><p>mental – através da realização de exercícios – e na identi�cação dos procedimentos que</p><p>atendem às necessidades do esportista em cada uma das habilidades psicológicas incluídas</p><p>no programa.</p><p>II) Já o treinamento responde pela repetição das técnicas escolhidas, operacionalização</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>30/08/2024, 14:31 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106743735_1&course_id=_354322_1&content_id=_4029738_1&retu… 3/8</p><p>Resposta Selecionada: a.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>(implantação de adaptações, visando a uma maior funcionalidade), automatização e</p><p>integração dos procedimentos à rotina de treino e competição. A fase de treinamento</p><p>abrange o treinamento dirigido (com a presença do treinador mental) e o treinamento</p><p>pessoal (desacompanhado, realizado no período entre duas sessões de treinamento</p><p>dirigido). Na etapa de treinamento, a autonomia do esportista é reforçada para que este</p><p>seja capaz de contar consigo mesmo.</p><p>III) O estágio de aplicação refere-se à utilização, durante as competições (contexto</p><p>estressante), das técnicas de treinamento mental aprendidas e treinadas.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>Todas as a�rmações são verdadeiras.</p><p>Todas as a�rmações são verdadeiras.</p><p>Somente as a�rmações I e II são verdadeiras.</p><p>Somente as a�rmações II e III são verdadeiras.</p><p>Somente as a�rmações I e III são verdadeiras.</p><p>Todas as a�rmações são falsas.</p><p>Resposta: A</p><p>Comentário: As a�rmações explicam de maneira objetiva a tríade</p><p>"formação-treinamento- aplicação”, respectivamente.</p><p>Pergunta 4</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>a.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>Quando nos referimos ao comportamento humano, estamos diretamente nos referindo</p><p>aos chamados produtos cognitivo, afetivo e motor. Em psicologia do esporte, �ca claro que</p><p>existe uma interdependência entre os produtos, ou seja, na medida em que um dos três</p><p>sofre alterações os outros dois também sofrerão novas modi�cações e de intensidades</p><p>variadas, com limitações consequentes da construção de personalidade e seus</p><p>aprendizados anteriores, o que deixa explícita a relação direta do comportamento com a</p><p>aprendizagem. Baseado nessa teoria e por meio de diferentes princípios do</p><p>condicionamento, é possível construir inúmeras maneiras pedagógicas de aprendizagens</p><p>relacionadas ou não em comportamentos que são inatos ao ser humano.</p><p>Nas alternativas abaixo, identi�que a correta em relação aos condicionamentos de Pavlov e</p><p>de Skinner.</p><p>No condicionamento de Pavlov, o sujeito apresenta papel passivo.</p><p>No condicionamento de Pavlov, o sujeito apresenta papel passivo.</p><p>No condicionamento de Skinner, o sujeito apresenta papel passivo.</p><p>No condicionamento de Pavlov, existe o recebimento de</p><p>recompensa.</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>30/08/2024, 14:31 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106743735_1&course_id=_354322_1&content_id=_4029738_1&retu… 4/8</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>No condicionamento de Skinner, não existe o recebimento de</p><p>recompensa.</p><p>Todas as a�rmativas estão corretas.</p><p>Resposta: A</p><p>Comentário: No condicionamento de Pavlov, também conhecido como</p><p>condicionamento clássico, o sujeito �ca suscetível ao estímulo e dessa</p><p>forma apresenta uma função passiva.</p><p>Pergunta 5</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>d.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>A psicologia esportiva se baseia na análise do comportamento humano em diferentes</p><p>situações, gerando instrumentos alternativos para entender tais comportamentos e</p><p>modi�cá-los para o desempenho esportivo de maneira indireta. Analise as a�rmações</p><p>abaixo sobre o comportamento e assinale a incorreta.</p><p>O produto cognitivo é o resultado da aprendizagem de novas</p><p>informações e consequentemente novos conhecimentos. Varia em</p><p>complexidade, porém informações curtas memorizadas (datas,</p><p>acontecimentos, pessoas etc.) e a compreensão profunda de</p><p>conhecimentos organizados não se aplicam.</p><p>O afeto está diretamente relacionado com a aprendizagem, pois</p><p>correspondem a preferências, sentimentos, atitudes e valores.</p><p>Utilizamos o termo psicomotor para deixar claro que, por meio das ações,</p><p>outros aspectos do psiquismo se manifestam.</p><p>O produto afetivo é a capacidade da pessoa de se deixar afetar pelas</p><p>situações da vida, perdendo diante delas, em maior ou menor grau, a</p><p>objetividade.</p><p>O produto cognitivo é o resultado da aprendizagem de novas</p><p>informações e consequentemente novos conhecimentos. Varia em</p><p>complexidade, porém informações curtas memorizadas (datas,</p><p>acontecimentos, pessoas etc.) e a compreensão profunda de</p><p>conhecimentos organizados não se aplicam.</p><p>Todo comportamento pode ser motivado.</p><p>Resposta: D</p><p>Comentário: O produto cognitivo faz parte do comportamento humano</p><p>como responsável pela identi�cação e processamento de informações</p><p>por meio da memória de curto e longo prazo.</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>30/08/2024, 14:31 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106743735_1&course_id=_354322_1&content_id=_4029738_1&retu… 5/8</p><p>Pergunta 6</p><p>Resposta Selecionada: b.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>Sobre situações potencialmente estressantes no esporte competitivo:</p><p>I. Estilo de vida é uma situação potencialmente estressante.</p><p>II. Demanda do treinamento é uma situação potencialmente estressante.</p><p>III. Con�itos familiares são situações potencialmente estressantes.</p><p>Está correto o que se a�rma em:</p><p>Somente a a�rmativa II está correta.</p><p>Somente a a�rmativa I está correta.</p><p>Somente a a�rmativa II está correta.</p><p>Somente a a�rmativa III está correta.</p><p>Todas as a�rmativas estão corretas.</p><p>Nenhuma das a�rmativas está correta.</p><p>Resposta: B</p><p>Comentário: Con�itos familiares e estilos de vida podem ser</p><p>estressantes esporadicamente e seu potencial ainda é muito baixo</p><p>comparado à demanda de treinamento, que gera ao atleta situações</p><p>estressantes todos os dias.</p><p>Pergunta 7</p><p>Resposta Selecionada: c.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>Técnicas de controle da respiração, relaxamento progressivo, reestruturação cognitiva e</p><p>visualização mental, referem-se a:</p><p>Treinamento das competências psicológicas.</p><p>Treinamento tático.</p><p>Treinamento das competências físicas.</p><p>Treinamento das competências psicológicas.</p><p>Treinamento de habilidades gerais.</p><p>Treinamento de habilidades gerais e especí�cas.</p><p>Resposta: C</p><p>Comentário: A sequência de eventos apresentada no enunciado faz</p><p>referência às bases para o treinamento mental.</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>30/08/2024, 14:31 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106743735_1&course_id=_354322_1&content_id=_4029738_1&retu…</p><p>6/8</p><p>Pergunta 8</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>a.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>Sarcasmo e ataques pessoais diminuem a autocon�ança e a autoestima dos atletas e</p><p>prejudicam o seu rendimento. Brandão (2010), ao a�rmar isso, está se referindo à maneira</p><p>como:</p><p>A torcida reage à derrota de uma equipe.</p><p>A torcida reage à derrota de uma equipe.</p><p>Os jornalistas reagem à derrota de uma equipe.</p><p>Outros atletas reagem no momento competitivo aos seus</p><p>adversários.</p><p>Os dirigentes reagem à derrota de uma equipe.</p><p>O treinador reage no momento competitivo com seus atletas.</p><p>Resposta: A</p><p>Comentário: A torcida tem a capacidade de in�uenciar tanto</p><p>positivamente quanto negativamente a autoestima e autocon�ança dos</p><p>atletas. Agir com sarcasmo e ofensas são características típicas de</p><p>muitos torcedores após a derrota de sua equipe.</p><p>Pergunta 9</p><p>Resposta</p><p>Selecionada:</p><p>a.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>O Treinamento de Habilidades Psicológicas refere-se à prática sistemática e consistente de</p><p>habilidades mentais ou psicológicas com o propósito de melhorar o desempenho,</p><p>aumentar o prazer ou alcançar maior satisfação na atividade esportiva física. Sobre o THP, é</p><p>incorreto dizer que:</p><p>Os métodos e técnicas usados nesse treinamento têm origem em</p><p>muitas fontes, principalmente na psicologia.</p><p>Os métodos e técnicas usados nesse treinamento têm origem em</p><p>muitas fontes, principalmente na psicologia.</p><p>Técnicos e atletas sabem que essa é uma técnica rápida e e�caz para</p><p>promoção e melhoria de desempenho.</p><p>É usado para manter e focalizar a concentração, regular os níveis de</p><p>ativação, aumentar a con�ança e manter a motivação.</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>30/08/2024, 14:31 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106743735_1&course_id=_354322_1&content_id=_4029738_1&retu… 7/8</p><p>Sexta-feira, 30 de Agosto de 2024 14h31min49s GMT-03:00</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>Os programas de THP podem ser abrangentes e incluir várias</p><p>habilidades ou apenas uma ou duas.</p><p>A resistência mental é um atributo fundamental para o sucesso no</p><p>esporte.</p><p>Resposta: A</p><p>Comentário: A base do treinamento mental é na psicologia, porém</p><p>sofreu in�uências de diferentes disciplinas.</p><p>Pergunta 10</p><p>Resposta Selecionada: c.</p><p>Respostas: a.</p><p>b.</p><p>c.</p><p>d.</p><p>e.</p><p>Comentário da</p><p>resposta:</p><p>Leia as seguintes a�rmações:</p><p>I. Os psicólogos esportivos têm como objetivo entender e ajudar atletas de elite, crianças e</p><p>indivíduos, física e mentalmente incapacitados, pessoas idosas ou praticantes em geral a</p><p>alcançarem um desempenho máximo e/ou satisfação pessoal e desenvolvimento por meio</p><p>da prática esportiva.</p><p>II. Os atletas apresentam maior risco do que os não atletas de desenvolver problemas de</p><p>saúde mental.</p><p>III. O trabalho deve ser adaptado de acordo com os objetivos do praticante, sejam eles</p><p>competitivos ou de lazer, de autossuperação ou de busca por qualidade de vida, com �ns</p><p>educacionais ou de reabilitação.</p><p>Está correto o que se a�rma em:</p><p>Somente a a�rmativa III está correta.</p><p>Somente a a�rmativa I está correta.</p><p>Somente as a�rmativas I e II estão corretas.</p><p>Somente a a�rmativa III está correta.</p><p>Nenhuma das a�rmativas está correta.</p><p>Todas as a�rmativas estão corretas.</p><p>Resposta: C</p><p>Comentário: O psicólogo busca sempre a melhor possibilidade de</p><p>intervenção frente às ambições pessoais respeitando os limites do</p><p>corpo com sua abordagem ética.</p><p>← OK</p><p>0,5 em 0,5 pontos</p><p>30/08/2024, 14:31 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...</p><p>https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_106743735_1&course_id=_354322_1&content_id=_4029738_1&retu… 8/8</p>