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<p>Avaliar</p><p>9,00 de um máximo de 10,00(90%)</p><p>Parte superior do formulário</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A prática do letramento caminha junto com o processo de alfabetização e que é preciso conduzir as crianças ao uso eficiente da língua escrita. A seguir, são apresentadas algumas práticas de sala de aula.</p><p>DIANTE DISSO, Assinale  A ALTERNATIVA QUE  APRESENTA uma prática que colabore com o desenvolvimento da alfabetização e do letramento.</p><p>Sobre isso, assinale a alternativa correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Selecionar pequenos textos para o trabalho em sala de aula que tenham sido produzidos  para o treino específico de alguma questão ortográfica.</p><p>b. Priorizar a pontualidade e desenvolver nas crianças essa competência.</p><p>c. Desenvolver listas de exercícios a partir das dificuldades ortográficas das crianças.</p><p>d. Apresentar aos alunos os seus respectivos cadernos devidamente corrigidos.</p><p>e. Selecionar sempre  textos de qualidade e,  a partir deles,  direcionar o trabalho em sala de aula.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>O parâmetro anterioridade/posterioridade das vogais marca o movimento horizontal da língua (para frente e para trás) na hora da produção do som. Assinale a opção em que foram destacadas duas vogais posteriores:</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. alinhamento.</p><p>b. coronavírus.</p><p>c. sobrecarga.</p><p>d. surreal.</p><p>e. marginal.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>O parâmetro  “altura da língua” de classificação das vogais está relacionado ao movimento vertical da língua, na hora da produção do som. Assinale onde a palavra em questão apresenta duas vogais altas destacadas.</p><p>A esse respeito, marque a alternativa correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. sussurrando.</p><p>b. cunhado.</p><p>c. molinha.</p><p>d. moela.</p><p>e. assumida.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A língua falada no vasto território brasileiro sofre muitas variações.</p><p>Sobre as variedades linguísticas faladas no Brasil,  assinale  a alternativa que apresenta informações corretas.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O ideal seria todos frequentarem escola para todo mundo falar igual.</p><p>b. As diferenças de pronúncia são uma questão fonética e não de variedade linguística.</p><p>c. Diferentes regiões podem ter nomes diferentes para nominar uma mesma coisa.</p><p>d. As variações linguísticas que acontecem no Brasil são próprias da língua portuguesa e dificilmente ocorrem em outros países.</p><p>e. As diferentes classes sociais falam da mesma forma, o problema de variedade linguística no Brasil se dá mais pela questão regional</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Texto para a questão 06:</p><p>“AMAZÔNIA - Resgatada há 4 anos, onça-pintada passa por adaptação para receber visitas no Bioparque da Amazônia.</p><p>‘Fera’ chegou há duas semanas na casa nova; antes o animal vivia no Cetas, do Ibama. Visitas são liberadas em dias alternados.”</p><p>AMAZÔNIA - Resgatada há 4 anos, onça-pintada passa por adaptação para receber visitas no Bioparque da Amazônia.G1.Globo.com. Rio de Janeiro, 3 de fev. de 2020. Disponível em: https://g1.globo.com/natureza/amazonia/. Acesso em 15 de abril de 2020.</p><p>Em Língua Portuguesa nem sempre há correspondência exata entre letra e som. Considerando o texto acima, assinale a alternativa correta sobre essa correspondência:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Na palavra “visitas”, a  primeira ocorrência de “s” representa o som [ s ].</p><p>b. As letras “ss” da palavra “passa” apresentam um som diferente do que é representado pela letra “ç”, na palavra “adaptação”.</p><p>c. Na palavra “onça-pintada”, o “ç” representa o mesmo som que as letras “ch”, na palavra “chegou”.</p><p>d. Na palavra “Bioparque”, as letras “qu” representam dois sons.</p><p>e. Na palavra “há”, a letra “h” não representa nenhum som.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A  Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que procura orientar as novas diretrizes para a educação básica no Brasil, em suas Competências Gerais trata do desenvolvimento de competências relacionadas à ética e ao não preconceito.</p><p>De acordo com os estudos postos no seu material, analise as afirmações abaixo e marque a correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O trabalho centrado em reproduzir a norma padrão,  durante o processo de alfabetização,  é eficiente contra o preconceito linguístico.</p><p>b. O preconceito linguístico ocorre mais fora da escola do que dentro dela,  por isso a escola não deve se envolver com esse problema.</p><p>c. Cada aluno deveria aprender a se defender sozinho, então a escola não precisaria se preocupar com o preconceito linguístico.</p><p>d. O trabalho centrado em reproduzir a norma padrão, na alfabetização,  não tem nenhuma relação contra o preconceito linguístico ou a favor dele.</p><p>e. Durante o processo de alfabetização,  o trabalho adequado com o letramento pode auxiliar o combate ao preconceito linguístico,  porque  não  fica centrado em reproduzir a chamada norma padrão.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Em Língua Portuguesa, pode ocorrer de um grupo de duas letras representarem um único som. Assinale a alternativa em que as duas letras destacadas, nas palavras,  representam um som somente:</p><p>Marque a alternativa correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Armação - letras “ar”.</p><p>b. Pasta - letras “st”;</p><p>c. Sílaba - letras “si”;</p><p>d. Carreta - letras “ta”;</p><p>e. Passeio - letras “ss”;</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A palatalização, que é quando um segmento torna-se palatal ou mais semelhante a um som palatal ao adquirir uma articulação secundária africada. Assinale a opção em que a consoante / t / esteja num contexto linguístico no qual ela possa ser pronunciada como [ t ] ou [ tʃ ];</p><p>Sabendo disso, assinale a alternativa correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. até, atuar.</p><p>b. antes, titio.</p><p>c. santo, suntuoso.</p><p>d. casamento, todos.</p><p>e. teu, tua.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Sobre o Curso de Linguística Geral de Ferdinand Saussure, avalie as afirmações abaixo e marque a correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Foi pouco significativo para a Linguística, porque Saussure morreu antes de editar seu curso e torná-lo conhecido na Europa.</p><p>b. Trata-se de obra que fundamentou os estudos linguísticos de base subjetiva.</p><p>c. Foi o marco inicial de uma teoria linguística chamada Gerativismo.</p><p>d. Foi difundido depois da morte de Saussure por ex-alunos que haviam feito o seu curso.</p><p>e. Nunca foi muito expressivo no meio acadêmico, mas acabou sendo difundido por um linguista francês famoso.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 10</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Muitos são os processos fonológicos no Português falado no Brasil. Assinale  a opção em que haja uma diminuição de fonemas:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. menino - [ me ‘ninʊ ], [ mi ‘ninʊ ].</p><p>b. mas - [ ‘mas ], [ ‘mais ], [ ‘maiʃ ].</p><p>c. cama - [ ‘kãmɐ ].</p><p>d. três - [ ‘tres ], [ ‘treis ], [ ‘treiʃ ].</p><p>e. feijão - [ ‘feyʒãw ],  [ ‘feʒãw ].</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>image3.wmf</p><p>image1.wmf</p><p>image2.wmf</p>