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<p>PRATICANDO O APRENDIZADO Releia a segunda estrofe do poema da seção anterior 5 Destaque dessa oração: o sujeito, o verbo e sua classi- para responder às questões 1 a 3. ficação e os adjuntos adverbiais. Porém, se acaba o Sol, por que nascia? A Firmera Se é tão formosa a Luz, por que não dura? Verbo Adv: "No SOL e Como a beleza assim se transfigura? Como o gosto da pena assim se fia? 6 Reescreva essa oração em outra ordem 1 Uma das características do gênero poema é a utilização da linguagem de forma inusitada e criativa. Como essa característica se expressa na ordem dos versos acima? Por meio da inversão da ordem das orações e peios versos em Forma de Leia a primeira estrofe do poema "O velho e a flor", de Vinicius de Moraes, e responda às questões 7 a 9. 2 Outra característica presente nos poemas é o uso de pa- Por céus e mares eu andei, lavras com sentidos ambíguos ou diferentes do sentido Vi um poeta e vi um rei usual. Como isso pode ser percebido nos dois primeiros Na esperança de saber versos reproduzidos na questão 1? que é o amor. Disponível em: Acesso em: 26 dez. 2017. 7 Retire dessa estrofe uma oração na ordem inversa. 3 A fim de tornar a mensagem mais simples, coloque os dois primeiros versos dessa estrofe na ordem direta. 8 SOL se acaba , que Coloque essa oração na ordem direta e analise-a sinta- ticamente. nascia? A we se é que Saber 0 que e amor na dura? esperança. verbo: saber Releia este verso, localizado na terceira estrofe do mes- OD: 0 que é 0 amor Na mo poema, e responda às questões 4 a 6. Mas no Sol e na Luz falta a firmeza, 9 Retire dessa mesma estrofe duas orações na ordem 4 A oração está na ordem direta ou inversa? direta. L. Eu ander por ceus e mares. 2. um poeta e VI um rel.</p>