Questionário II Educação Ambiental

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<p>16/01/2024, 09:56 Course Status – Centro Universitário Faveni</p><p>https://ava.unifaveni.com.br/course-status/ 1/2</p><p>➜ QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO AMBIENTAL</p><p>TAMBÉM CHAMADA DE FLORESTA ALAGADA, A MATA DE IGAPÓ CARACTERIZA-SE POR SE LOCALIZAR MUITO</p><p>PRÓXIMA AOS RIOS, ESTANDO PERMANENTEMENTE INUNDADA. APRESENTA PLANTAS DE PEQUENO PORTE</p><p>EM COMPARAÇÃO AO RESTANTE DA VEGETAÇÃO DA AMAZÔNIA E QUE COSTUMAM SER HIDRÓFILAS, OU</p><p>SEJA, ADAPTADAS À UMIDADE. POSSUI, EM GERAL, RAÍZES ELEVADAS QUE ACOMPANHAM OS TRONCOS.</p><p>ESSAS CARACTERÍSTICAS SE REFEREM A:</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Mata de igapó;</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Complete a assertiva abaixo marcando a alternativa correta:</p><p>A Mata de Cocais é um tipo de cobertura vegetal situada entre as florestas úmidas da região Norte e as terras</p><p>semiáridas do Nordeste do Brasil, sendo uma zona de transição entre os biomas:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Caatinga, Floresta Amazônica e Cerrado;</p><p>DESDE</p><p>O PERÍODO IMPERIAL, TENTA-SE PROMOVER O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO NA CAATINGA, PORÉM, A</p><p>DIFICULDADE É IMENSA EM RAZÃO DA ARIDEZ DA TERRA E DA INSTABILIDADE DAS PRECIPITAÇÕES</p><p>PLUVIOMÉTRICAS. A PRINCIPAL ATIVIDADE ECONÔMICA DESENVOLVIDA NA CAATINGA É A:</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Agropecuária;</p><p>DAS PRINCIPAIS FONTES DE GERAÇÃO UTILIZADAS NO CENÁRIO ENERGÉTICO DO SETOR ELÉTRICO</p><p>BRASILEIRO, DESTACAM-SE AS COM MENOR NÚMERO DE USINAS:</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Termonucleares.</p><p>COMPLETE A ASSERTIVA A SEGUIR MARCANDO A OPÇÃO CORRETA:</p><p>ENTRE AS FONTES RENOVÁVEIS, A ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA É:</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Uma das mais abundantes em toda a</p><p>superfície terrestre e é inesgotável na escala de tempo humano;</p><p>“É POSSÍVEL UTILIZAR A ÁGUA DO MAR PARA A PRODUÇÃO DE:</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Eletricidade;</p><p>O PRINCÍPIO DOS TRÊS ERRES (3R’S) NA LEI Nº 12.305/2010 SÃO:</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Restringir, Reutilizar e Reciclar;</p><p>16/01/2024, 09:56 Course Status – Centro Universitário Faveni</p><p>https://ava.unifaveni.com.br/course-status/ 2/2</p><p>18 / 20</p><p>EM 2 DE AGOSTO DE 2010, A LEI FEDERAL Nº 12.305 INSTITUIU A POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS</p><p>(PNRS), REGULAMENTADA PELO DECRETO Nº 7.404/2010 (BRASIL, 2010). A LEI INCORPOROU CONCEITOS</p><p>MODERNOS DE GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS, TRAZENDO NOVAS FERRAMENTAS À LEGISLAÇÃO</p><p>AMBIENTAL BRASILEIRA. ALGUNS DESSES ASPECTOS PODEM SER RESSALTADOS, COMO CICLO DE VIDA DO</p><p>PRODUTO QUE É:</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Série de etapas que envolvem o desenvolvimento do produto, a obtenção de matérias–primas e insumos, o processo</p><p>produtivo, o consumo e a disposição final;</p><p>EM 1999 FOI EDITADA A LEI N° 9.795, QUE DISPÕE SOBRE A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E</p><p>DEFINE:</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Resposta Marcada :</p><p>As orientações políticas e pedagógicas deste tema transversal nos sistemas de ensino em âmbito nacional;</p><p>A COMPLEXIDADE AMBIENTAL PERMITE UMA NOVA REFLEXÃO SOBRE A NATUREZA DO SER, DO SABER E DO</p><p>CONHECER E AINDA SOBRE A HIBRIDIZAÇÃO DO CONHECIMENTO NA:</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Interdisciplinaridade e na transdisciplinaridade;</p><p>Total</p>