Introdução a Geografia 1

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O território é um organismo histórico e, por conseguinte, social. A partir das relações de
poder, sejam concretas e/ou simbólicas, envolvem, simultaneamente, sociedade e espaço
geográfico, que também é sempre, de alguma forma, natureza.
Dentre as opções abaixo, analise as situações em que ocorrem o processo de
territorialização.
I. Trabalhadores da vigilância sanitária visitando estabelecimentos comerciais.
II. Torcedores de futebol ocupando sistematicamente uma área próxima ao Mineirão, em
Belo Horizonte.
III. Ambulantes colocando suas mercadorias no chão, impedindo a passagem de pedestres.
Questão 1 de 10
Incorretas (10)
Em branco (0)
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Lista de exercícios Introdução a Geografia Sair
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A
B
C
D
E
IV. Traficantes ocupando áreas de morros, impedindo a circulação de moradores.
É correto o que se afirma em:
I, II e III
I e III
II, III e IV
III e IV
I e IV
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra C. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A territorialização é um processo de apropriação do espaço por um grupo ou
indivíduo, que estabelece relações de poder e controle sobre esse território. No caso
das opções II, III e IV, podemos observar claramente esse processo. Os torcedores de
futebol ocupam uma área próxima ao Mineirão, em Belo Horizonte, de forma
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sistemática, estabelecendo um território. Os ambulantes, ao colocarem suas
mercadorias no chão e impedirem a passagem de pedestres, também estão se
apropriando de um espaço e estabelecendo um controle sobre ele. Da mesma forma,
os traficantes, ao ocuparem áreas de morros e impedirem a circulação de moradores,
estão estabelecendo um território e exercendo controle sobre ele. No entanto, os
trabalhadores da vigilância sanitária, apesar de visitarem estabelecimentos comerciais,
não estabelecem um controle sobre essas áreas, portanto, não ocorre um processo de
territorialização nesse caso.
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Leia o texto, a seguir.
Na unidade temática Natureza, ambientes e qualidade de vida, busca-se a unidade da
geografia, articulando geografia física e geografia humana, com destaque para a discussão
dos processos físico-naturais do planeta Terra.
Correlacione os conteúdos com as séries do ensino fundamental.
(  ) Sexto ano.
(  ) Sétimo ano.
(  ) Oitavo ano.
(  ) Nono ano.
1. Diversidade ambiental e as transformações nas paisagens.
2. Identidades e interculturalidades regionais.
3. Biodiversidade brasileira.
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A
B
C
D
E
4. Atividades humanas e dinâmica climática.
A ordem correta é:
1, 2, 3 e 4
4, 3, 2 e 1
1, 4, 3 e 2
3, 1, 2 e 4
2, 1, 4 e 3
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A correlação correta dos conteúdos com as séries do ensino fundamental,
considerando a unidade temática Natureza, ambientes e qualidade de vida, é a
seguinte: o sexto ano trabalha com os temas "Atividades humanas e dinâmica
climática" e "Biodiversidade brasileira"; o sétimo ano aborda "Identidades e
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A
B
C
interculturalidades regionais"; o oitavo ano se concentra na "Diversidade ambiental e
as transformações nas paisagens"; e, finalmente, o nono ano retoma o tema
"Diversidade ambiental e as transformações nas paisagens", mas com foco na Europa,
na Ásia e na Oceania. Portanto, a ordem correta é 4, 3, 2 e 1, correspondente à
alternativa B.
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A Competência Específica 03 do Ensino Médio informa que os alunos devem analisar e
avaliar criticamente as relações de diferentes grupos, povos e sociedades com a natureza
(produção, distribuição e consumo) e seus impactos econômicos e socioambientais, com
vistas à proposição de alternativas que respeitem e promovam a consciência, a ética
socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional, nacional e global.
Dentre as opções abaixo, qual delas é assunto específico dessa competência?
Alternativas energéticas com uso de biocombustíveis
Os processos produtivos da Primeira Revolução Industrial
Conflitos no continente africano
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D
E
Pesquisas científicas na Antártica
Os Tigres Asiáticos
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A Competência Específica 03 do Ensino Médio aborda a necessidade de uma análise
crítica sobre os impactos ambientais resultantes de séculos de urbanização e
industrialização. Essa análise deve englobar os hábitos sociais, a produção e o
consumo, para que se possa compreender os processos e sistemas associados à
degradação ambiental. Com esse entendimento, é possível propor soluções efetivas. A
alternativa "A" se encaixa perfeitamente nesse contexto, pois fala sobre alternativas
energéticas com uso de biocombustíveis, que é um tema diretamente relacionado à
produção, consumo e impactos socioambientais, sendo, portanto, um assunto
específico dessa competência.
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Leia o texto, a seguir:
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A
B
C
D
E
O raciocínio geográfico, uma maneira de exercitar o pensamento espacial, aplica
determinados princípios para compreender aspectos fundamentais da realidade,
estabelecendo relações entre os componentes físico-naturais e as ações antrópicas.
Na Base Nacional Comum Curricular, encontramos a descrição dos seguintes princípios do
raciocínio geográfico:
Território, projeções, ordem, distribuição, articulação, comparação e síntese
Analogia, conexão, diferenciação, distribuição, extensão, localização e ordem
Comparação, síntese, extensão, escalas, articulação, aplicação e territorialidade
Projeções, aplicação, localização, analogia, regionalização, espacialidade e
conhecimento
Ordem, lugar, paisagem, região, analogia, espacialidade e extensão
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
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Os princípios do raciocínio geográfico descritos na Base Nacional Comum Curricular
são: analogia, conexão, diferenciação, distribuição, extensão, localização e ordem.
Esses princípios são ferramentas conceituais que auxiliam na compreensão dos
aspectos fundamentais da realidade, estabelecendo relações entre os componentes
físico-naturais e as ações antrópicas. A alternativa B está correta, pois lista
exatamente esses princípios.
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Leia o texto, a seguir.
Em Conexões e escalas, a atenção está na articulação de diferentes espaços e escalas de
análise, possibilitando que os alunos compreendam as relações existentes entre fatos nos
níveis local e global.Correlacione os conteúdos com as séries do ensino fundamental.
(  ) Primeiro ano.
(  ) Segundo ano.
(  ) Terceiro ano.
(  ) Quarto ano.
1. Localização, orientação e representação espacial.
2. Pontos de referência.
3. Produção, circulação e consumo.
4. Representações cartográficas.
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A
B
C
D
E
A ordem correta é:
1, 2, 3 e 4
4, 3, 2 e 1
1, 4, 3 e 2
3, 4, 2 e 1
2, 1, 4 e 3
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A questão pede para correlacionar os conteúdos com as séries do ensino
fundamental. A alternativa correta é a letra E, que apresenta a seguinte ordem: Pontos
de referência (primeiro ano), Localização, orientação e representação espacial
(segundo ano), Representações cartográficas (terceiro ano) e Produção, circulação e
consumo (quarto ano). Essa ordem está de acordo com a progressão dos conteúdos
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abordados em cada série do ensino fundamental, começando com conceitos mais
simples e avançando para temas mais complexos.
6 Marcar para revisão
Leia o texto, a seguir.
Em Mundo do trabalho, abordam-se, no Ensino Fundamental - Anos Iniciais, os processos e
as técnicas construtivas e o uso de diferentes materiais produzidos pelas sociedades em
diversos tempos. São igualmente abordadas as características das inúmeras atividades e
suas funções socioeconômicas nos setores da economia e os processos produtivos
agroindustriais, expressos em distintas cadeias produtivas.
Correlacione os conteúdos com as séries do ensino fundamental.
(  ) Sexto ano.
(  ) Sétimo ano.
(  ) Oitavo ano.
(  ) Nono ano.
1. Produção, circulação e consumo de mercadorias.
2. Os diferentes contextos e os meios técnico e tecnológico na produção.
3. Transformação das paisagens naturais e antrópica.
4. Transformações do espaço na sociedade urbano-industrial.
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A
B
C
D
E
A ordem correta é:
1, 2, 3 e 4
4, 3, 2 e 1
1, 4, 3 e 2
3, 1, 2 e 4
2, 1, 4 e 3
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra D. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A questão pede para correlacionar os conteúdos com as séries do ensino
fundamental, dentro do tema "Mundo do trabalho". Este tema aborda o uso de
diferentes materiais produzidos pelas sociedades, os processos e técnicas
construtivas em diversos momentos históricos. A divisão correta é a seguinte: no 6º
ano, estuda-se a "Transformação das paisagens naturais e antrópicas"; no 7º ano, o
foco é na "Produção, circulação e consumo de mercadorias", além da desigualdade
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A
B
C
social e o trabalho; no 8º ano, abordam-se "Os diferentes contextos e os meios
técnico e tecnológico na produção", bem como as transformações do espaço na
sociedade urbano-industrial na América Latina; e, por fim, no 9º ano, estuda-se as
"Transformações do espaço na sociedade urbano-industrial", as cadeias industriais e
a inovação no uso dos recursos naturais e matérias-primas. Portanto, a alternativa
correta é a D: 3, 1, 2 e 4.
7 Marcar para revisão
Os conceitos da Geografia são importantes instrumentos de análise do espaço geográfico,
constituído a partir das relações humanas com a natureza. A leitura geográfica dos
conceitos de lugar e paisagem, no ensino de geografia, pressupõem estudos:
De identidade, com registros de memória social, percepção das relações e
elementos que compõem o vivido e a subjetividade.
Relacionais, que permitem construir uma noção de espaço plano e isotrópico.
Estruturais, que auxiliam na construção do conhecimento geográfico pela via da
escala global.
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D
E
Analíticos, que articulam conhecimentos dedutivos na leitura da relação entre
natureza e sociedade.
Demográficos, uma vez que busca identificar a soma da população local.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
O conceito de lugar, na Geografia, é um instrumento fundamental para a análise do
espaço geográfico. Ele representa uma porção do espaço que possui significados
particulares e relações humanas. Por exemplo, uma rua onde se passou a infância, a
região onde se mora ou até mesmo a casa e a fazenda onde se gosta de passar os
finais de semana, são considerados lugares. Esses lugares são dotados de identidade,
registrados na memória social e percebidos através das relações e elementos que
compõem a experiência vivida e a subjetividade. Portanto, a alternativa A é a correta,
pois os estudos de identidade, com registros de memória social, percepção das
relações e elementos que compõem o vivido e a subjetividade, são pressupostos na
leitura geográfica dos conceitos de lugar e paisagem.
8 Marcar para revisão
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A
B
C
D
E
Uma das competências da Geografia no ensino médio é capacitar os alunos para analisar
criticamente as relações entre os grupos sociais e a natureza, especialmente no que se
refere à produção, distribuição e consumo de recursos. Essa análise permite propor
alternativas que promovam a sustentabilidade e a ética socioambiental.
Qual das opções a seguir melhor reflete uma postura crítica e responsável diante dos
impactos ambientais contemporâneos?
Desenvolver políticas públicas que articulem ações comunitárias e
governamentais para minimizar impactos socioambientais em contextos urbanos
e rurais
Incentivar exclusivamente práticas individuais de redução de consumo,
incentivando práticas responsáveis e equilibradas
Focar na exploração intensiva de recursos naturais, justificando-se pela geração
de empregos em áreas carentes
Priorizar campanhas educativas que promovam hábitos de consumo sustentável e
práticas socioambientais inclusivas
Limitar a gestão ambiental a medidas governamentais, sem considerar o papel
das iniciativas locais e comunitárias
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Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A alternativa correta (A) reflete uma postura crítica e responsável, pois considera a
articulação entre políticas públicas e ações comunitárias, abrangendo diferentes
contextos sociais e econômicos. Essa abordagem integra tanto a perspectiva
institucional quanto a comunitária, promovendo a sustentabilidade de maneira
equilibrada
9 Marcar para revisão
Na cidade do Rio de Janeiro, o shopping Nova América ocupa o espaço de uma antiga
fábrica de tecidos que funcionou entre 1925 e 1991.  Observe, na figura, as transformações.
Disponível em https://diariodorio.com/historia-do-shopping-nova-america/.
Considerando as categorias de análises espaciais, propostas por Milton Santos, constata-
se que o shopping manteve a forma mais mudou a ________________.
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A
B
C
D
E
Qual das palavras abaixo completa corretamente a lacuna anterior?
Função.
Processo.
Estrutura.
Região.
Paisagem.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A Forma é o aspecto visível, exterior, de um objeto, referindo-se ainda ao arranjo
deles, que passam a construir um padrão espacial. A noção de função implica uma
tarefa, atividade ou papel a ser desempenhado pelo objeto criado.  No caso do
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A
B
shopping, houve mudança de função. Antes era uma fábrica e hoje é um local
comercial. Houve uma refuncionalização.
10 Marcar para revisão
Leia o texto, a seguir.   São nos primeiros anos da educação brasileira que iniciamos nosso
processo de formação enquanto cidadãos e cidadãs e, consequentemente, começamos a
reconhecer quais são nossas responsabilidades perante a sociedade. Podemos considerar,
então, a educação como a base sólida de uma estrutura maior, que representaria o
indivíduo como um todo, um ser ativo social e politicamente. Entender e propor soluções
para os principais dilemas enfrentados pela educação brasileira básica é uma forma de
lidarmos com problemas que vivenciamos. Assim, pode-se buscar uma melhoria no nível
de vida de todos os cidadãos e cidadãs. Para dar conta desse desafio, o componente
Geografia da BNCC foi dividido em unidades temáticas comuns ao longo do Ensino
Fundamental, em uma progressão das habilidades, presentes nas assertivas, a seguir.   I. O
sujeito e seu lugar no mundo. II. Conexões e escalas. III. Mundo da escola. IV. Formas de
representação e pensamento espacial.     É correto o que se afirma em:
I, II e III
I e III
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C
D
E
II e IV
III e IV
I, II e IV
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, No Ensino Fundamental, a Geografia é
organizada em cinco unidades temáticas: 1. O sujeito e seu lugar no mundo; 2.
Conexões e escalas; 3. Mundo do trabalho; 4. Formas de representação e pensamento
espacial e; 5. Natureza, ambientes e qualidade de vida.
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