AULA_02_LÍNGUA_PORTUGUESA_2111

Prévia do material em texto

<p>Matéria: Lei nº 11340/06</p><p>Professor (a): Lídia Poliana</p><p>Instagram: @lidiapoliana</p><p>Contato: 31-996054103</p><p>Matéria: Lei nº 11340/06</p><p>Professor (a): Lídia Poliana</p><p>Instagram: @lidiapoliana</p><p>Contato: 31-996054103</p><p>E-mail: lidiapolianarocha@hotmail.com</p><p>E-mail: lidiapolianarocha@hotmail.com</p><p>LÍNGUA PORTUGUESA</p><p>Ortografia / Acentuação / Exercícios</p><p>Professor (a):Filippe Firmino</p><p>1ª QUESTÃO - Marque a frase escrita de forma inadequada em relação ao uso do</p><p>porque/porque/por quê/porquê, de acordo com a gramática tradicional:</p><p>A. ( ) Gostaria de saber o motivo porque não fomos até lá.</p><p>B. ( ) Por que você não pôde responder a todas as questões de prova?</p><p>C. ( ) Gostaria de saber o porquê de não termos ido até lá.</p><p>D. ( ) Você não foi ao enterro por quê?</p><p>2ª QUESTÃO – Marque a alternativa que contenha a seleção de palavras para o</p><p>preenchimento CORRETO dos espaços nas frases abaixo, na sequência em que</p><p>aparecem: 1. Este teatro _________ vamos é mantido pela universidade. 2. O policial</p><p>esteve no local ________ ocorrera o crime. 3. Domingo, _________ fomos ao clube,</p><p>fez sol. 4. A cidade de _________ ele vem fica no norte do estado. 5. Já era noite,</p><p>_________ a lua apareceu.</p><p>A. ( ) Onde, aonde, onde, aonde, onde.</p><p>B. ( ) Quando, aonde, aonde, aonde, aonde.</p><p>C. ( ) Onde, aonde, quando, onde, onde.</p><p>D. ( ) Aonde, onde, quando, onde, quando</p><p>Instagram: @lidiapoliana</p><p>ntato: 31-996054103</p><p>3ª QUESTÃO – Marque a alternativa CORRETA em relação ao uso dos advérbios</p><p>onde e aonde:</p><p>A. ( ) Estou na escola aonde estudei, ao sair daqui, onde irei?</p><p>B. ( ) Estou na escola onde estudei, ao sair daqui, aonde irei?</p><p>C. ( ) Estou na escola onde estudei, ao sair daqui, onde irei?</p><p>D. ( ) Estou na escola aonde estudei, ao sair daqui, aonde irei?</p><p>.</p><p>4ª QUESTÃO – Complete as lacunas abaixo, com apenas um das palavras dos</p><p>parênteses e, ao final, responda o que se pede. Marque a alternativa CORRETA, na</p><p>ordem de cima para baixo:</p><p>A.( ) Por tanto, de encontro, se não, despercebida.</p><p>B.( ) Portanto, ao encontro, senão, desapercebida.</p><p>C.( ) Portanto, ao encontro, senão, despercebida.</p><p>D.( ) Por tanto, de encontro, senão, despercebida</p><p>I - O professor não veio, _______a reunião será cancelada. (por tanto /portanto)</p><p>II - Eu concordei com meu pai, afinal minhas ideias foram ______às dele. (ao</p><p>encontro / de encontro)</p><p>III - É melhor você tirar o carro daí, _____ele vai ficar manchado. (senão /</p><p>senão).</p><p>IV - Aquela equação passou ______. (despercebida/ desapercebida)</p><p>.</p><p>5ª QUESTÃO – Assinale a alternativa em que TODAS as palavras foram grafadas</p><p>CORRETAMENTE:</p><p>A. ( ) intrugice, vicissitude, revezes</p><p>B. ( ) grizar, chale, toesa</p><p>C. ( ) xarque, herege, ascessível</p><p>D. ( ) haurir, rebotalho, buliçoso</p><p>Prefixos e Elementos de Composição</p><p>Usa-se o hífen com diversos prefixos e elementos de composição.</p><p>Prefixos e Elementos de Composição</p><p>Usa-se o hífen com diversos prefixos e elementos de composição.</p><p>Prefixos e Elementos de Composição</p><p>Usa-se o hífen com diversos prefixos e elementos de composição.</p><p>Prefixos e Elementos de Composição</p><p>Usa-se o hífen com diversos prefixos e elementos de composição.</p><p>Prefixos e Elementos de Composição</p><p>Usa-se o hífen com diversos prefixos e elementos de composição.</p><p>.</p><p>6ª QUESTÃO – No texto, a palavra “superlotação” está escrita corretamente porque o</p><p>prefixo “super” só é hifenizado quando a palavra a que ele se junta começar com “r” ou</p><p>“h”. Assinale a alternativa CORRETA de acordo com as regras vigentes sobre a</p><p>aplicação ou não do hífen:</p><p>A. ( ) Extra-escolar.</p><p>B. ( ) Pré-estabelecer.</p><p>C. ( ) Neo-liberalismo.</p><p>D. ( ) Extraoficial.</p><p>.</p><p>7ª QUESTÃO – Considerando-se as normas estabelecidas pelo Novo Acordo</p><p>Ortográfico, estão grafadas CORRETAMENTE as palavras:</p><p>A.Hiperrequintado, inter-resistente e superrevista.</p><p>B.Anti-religioso, contra-regra e infra-som.</p><p>C.Aeroespacial, autoaprendizagem e hidroelétrica.</p><p>D.Co-ordenação, co-operação e des-humano.</p><p>.</p><p>ACENTUAÇÃO GRÁFICA</p><p>A classificação das palavras segundo seu número de sílabas se dá da seguinte forma:</p><p>Monossílaba: uma sílaba. Ex: mãe; pau.</p><p>Dissílaba: duas sílabas. Ex: café; mato.</p><p>Trissílaba: três sílabas. Ex: caneca; sílaba.</p><p>Polissílaba: quatro ou mais sílabas. Ex: abacate; universo.</p><p>.</p><p>TONICIDADE SILÁBICA</p><p>É a classificação das palavras segundo sua sílaba tônica, ou seja, sua sílaba “mais forte”.</p><p>1- MONOSSÍLABAS ÁTONAS: palavras indivisíveis que não possuem autonomia fonética e não</p><p>transmitem sentido se analisadas isoladamente. Não possuem acento gráfico!</p><p>Exemplos: a, sob, mas, ou, e a, o, um me, te, si, ti.</p><p>2- MONOSSÍLABAS TÔNICAS: palavras formadas por uma única sílaba que possuem autonomia</p><p>fonética, ou seja, tem sentido em si mesmas.</p><p>Exemplos: Chá, pó, pá // Dê, crê, li // Bom, mau // Lá, já, mal.</p><p>.</p><p>TONICIDADE SILÁBICA</p><p>3- OXÍTONAS: palavras que possuem a última sílaba tônica. Ex: cipó, pajé, rapaz,</p><p>cajá.</p><p>4- PAROXÍTONAS: palavras cuja penúltima sílaba é tônica. Ex: garrafa, barulho, lápis,</p><p>vírus.</p><p>É bom saber: As monossílabas tônicas, as oxítonas e as paroxítonas podem ou não</p><p>ter acento gráfico!</p><p>5- PROPAROXÍTONAS: palavras cuja antepenúltima sílaba é tônica. Ex: Lâmpada,</p><p>exército, árvore, notícia.</p><p>É bom saber: Toda proparoxítona é acentuada.</p><p>.</p><p>REGRAS GERAIS DE ACENTUAÇÃO</p><p>.</p><p>REGRAS GERAIS DE ACENTUAÇÃO</p><p>.</p><p>REGRAS GERAIS DE ACENTUAÇÃO</p><p>.</p><p>.</p><p>8ª QUESTÃO – A acentuação é um dos requisitos que perfazem as regras</p><p>estabelecidas pela Gramática Normativa. Essas normas têm</p><p>particularidades que precisam ser levadas em consideração na prática da</p><p>escrita. Marque a alternativa CORRETA na qual todas as palavras são</p><p>acentuadas em observância da mesma regra de acentuação gráfica.</p><p>A. ( ) Além, está, vocês, cipó.</p><p>B. ( ) Novíssima, República, ética, tolerância.</p><p>C. ( ) Vícios, prejuízo, ímpar, vírus.</p><p>D. ( ) Alguém, também, corrói, mês</p><p>.</p><p>9ª QUESTÃO - Marque a alternativa CORRETA na qual todas as palavras seguem a mesma regra</p><p>de acentuação gráfica da palavra “violência”:</p><p>A. ( ) desníveis, princípio, irrevogável.</p><p>B. ( ) indefensável, própria, insígnias.</p><p>C. ( ) renúncias, irreparável, ódio.</p><p>D. ( ) expiatório, consequência, civilizatório.</p><p>.</p><p>10ª QUESTÃO – Leia o excerto a seguir: “Fui bóia-fria, um “gato” me arrecadou e</p><p>levou num caminhão pruma fazenda no meio da mata. ” Quanto a interpretação,</p><p>marque a alternativa CORRETA:</p><p>A. ( ) O personagem não teria sido trabalhador rural e um agenciador de trabalho</p><p>escravo não o teria levado para uma fazenda distante da civilização.</p><p>B. ( ) O personagem teria sido trabalhador rural e um agenciador de trabalho escravo</p><p>o teria levado para uma fazenda distante da civilização.</p><p>C. ( ) O personagem teria sido trabalhador rural e um agenciador de trabalho regular o</p><p>teria levado para uma fazenda no perímetro urbano.</p><p>D. ( ) O personagem teria sido trabalhador urbano e um agenciador de trabalho lícito o</p><p>teria levado para uma fazenda de fácil acesso, próximo da civilização.</p><p>Instagram: @lidiapoliana</p><p>ntato: 31-996054103</p><p>11ª QUESTÃO – Dentre as alternativas abaixo há uma palavra que não é sinônimo do</p><p>termo sublinhado no fragmento: “Somos demasiado frívolos: buscamos o</p><p>atordoamento das mil distrações [...]”, identifique-a:</p><p>A.( ) Mesquinho.</p><p>B.( ) Inútil.</p><p>C.( ) Superficial.</p><p>D.( ) Fútil.</p><p>Instagram: @lidiapoliana</p><p>ntato: 31-996054103</p><p>12ª QUESTÃO – Escolha a alternativa CORRETA que corresponda ao sinônimo da</p><p>expressão “ uma</p><p>resposta lacônica”:</p><p>A. ( ) Uma resposta prolixa.</p><p>B. ( ) Uma resposta vaga.</p><p>C. ( ) Uma resposta com lacunas.</p><p>D. ( ) Uma resposta concisa.</p><p>13ª QUESTÃO – “Não existem marcas que mostrem a mudança do discurso. Por</p><p>isso, as falas dos personagens e do narrador - que sabe tudo o que se passa no</p><p>pensamento dos personagens - podem ser confundidas.” Marque a alternativa que</p><p>contém o tipo de discurso CORRETO utilizado no excerto apresentado:</p><p>A. ( ) Discurso indireto.</p><p>B. ( ) Discurso indireto livre.</p><p>C. ( ) Discurso direto livre.</p><p>D. ( ) Discurso direto.</p><p>14ª QUESTÃO – Marque a alternativa CORRETA que corresponda à utilização do</p><p>discurso direto:</p><p>A. ( ) Sobre o beijo, a moça afirmou o seguinte: “quando desci do carro fui imobilizada</p><p>pelo desconhecido que me beijou”.</p><p>B. ( ) Ele a havia beijado.</p><p>C. ( ) Após imobilizar a moça, o desconhecido a beijou.</p><p>D. ( ) Quando a moça desceu do carro, o desconhecido a imobilizou e a bei</p><p>Pegou o bonde andando.</p><p>André é cobra em matemática.</p><p>Maria superou a decepção, os cacos da vida foram colados.</p><p>Marque a alternativa CORRETA que denomina as palavras destacadas.</p><p>A. ( ) Paradoxo.</p><p>B. ( ) Denotação.</p><p>C. ( ) Conotação</p><p>D. ( ) Conotação.</p><p>15ª QUESTÃO – Observe as palavras destacadas em negrito dos exemplos</p><p>abaixo:</p><p>16ª QUESTÃO – Marque a alternativa CORRETA, cuja frase foi apresentada no</p><p>sentido conotativo.</p><p>A. ( ) Maria ficou sabendo que o seu quarto está limpo.</p><p>B. ( ) Maria ficou sabendo que o seu carro está limpo.</p><p>C. ( ) No fim de semana teve uma chuva de granizo no centro da capital.</p><p>D. ( ) No fim de semana teve uma chuva de dinheiro no centro da capital.</p><p>Instagram: @lidiapoliana</p><p>ntato: 31-996054103</p><p>17ª QUESTÃO – Observe o termo sublinhado no fragmento abaixo e marque a</p><p>alternativa que apresenta a palavra que o substitui, sem alteração de sentido.</p><p>“O problema é que quando menos se espera ele chega, o sorrateiro pensamento</p><p>que nos faz parar”.</p><p>A.( ) Brejeiro.</p><p>B.( ) Prazenteiro.</p><p>C.( ) Triste.</p><p>D.( ) Matreiro.</p><p>Instagram: @lidiapoliana</p><p>ntato: 31-996054103</p><p>18ª QUESTÃO – Analise o sentido contextual do termo sublinhado em: “Pensar pede</p><p>audácia, pois refletir é transgredir a ordem do superficial que nos pressiona tanto.”, e</p><p>marque a alternativa em que se enquadra:</p><p>A.( ) Pertence à mesma classe de palavra de audacioso.</p><p>B.( ) Tem como sinônimo intrepidez.</p><p>C.( ) Apresenta como antônimo: robustez.</p><p>D.( ) Pode ser substituído por eloquência sem prejudicar o sentido do período.</p><p>POR UM IDEAL,</p><p>ESCOLHI A MISSÃO!</p>