caso clinico michela

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<p>ORIENTAÇÃO: Após participação na disciplina “Estudos de casos e roda de conversa e as Dificuldades de Aprendizagem e o Desafio de Acolher a Complexidade da Vida” e leitura dos artigos encaminhados, analise o caso clínico a seguir e dê suas contribuições para o processo de leitura e escrita de “Maria Fernanda.”</p><p>CASO CLÍNICO: Maria Fernanda é uma estudante de 10 anos de idade que cursa pela segunda vez o quarto ano do Ensino Fundamental, e sua mãe me procurou devido aos prejuízos escolares e ä dificuldade da filha em prestar atenção na sala de aula e em ler e escrever. Avaliei aluna por meio de uma investigação médica comportamental completa. Foi descartada a presença de problemas comportamentais como o Transtorno de Déficit de Atenção; entretanto, ficou evidente uma dificuldade específica na leitura. Segundo relato da mãe, Maria Fernanda demorou para ser alfabetizada e sempre apresentou dificuldades na leitura e na escrita. Seu desempenho escolar em Português e em Inglês era muito ruim, ela apresentava leitura vagarosa e abaixo do esperado para sua idade, resultando em dificuldade para entender o enunciado nas provas e para elaborar e compreender textos.</p><p>RESPOSTA:</p><p>A solução para essa aluna seria uma sala de reforço na matéria de português onde seria trabalhado especificadamente interpretação de texto e leitura, assim como a professora de português e inglês também colaborassem fazendo atividades adaptadas em sala de aula e mandando tarefas para casa para a mãe ajudá-la, então seria um trabalho em conjunto entre escola e residência. E orientado a mãe que se fosse possível e tivesse recursos contratar um professor particular de língua portuguesa para a Maria Fernanda, já que o problema dela vem de anos anteriores onde não foi alfabetizada de forma adequada para prosseguir com a turma, então a solução seria um conjunto.</p>