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22:24 46% VOLTAR Questão 4 Kleiman (2012) afirma que letramento pode ser entendido como um conjunto de práticas sociais que usam a escrita, mas esse uso não é qualquer uso, é uso como sistema e como tecnologia em contextos específicos e também com objetivos específicos. FONTE: KLEIMAN, Modelos de letramento e as práticas de alfabetização na escola. In. KLEIMAN, Os significados do letramento: uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita. ed. Campinas: Mercado da Letras, 2012. Sobre os conceitos acerca do uso da escrita na escola e uso da escrita fora da escola, assinale a alternativa CORRETA: A escrita escolar, na maioria das vezes, é utilizada apenas para ocupar tempo dos estudantes com adaptações didáticas e a escrita fora da escola é utilizada em A situações específicas sem fins reais de interação desprovida de adaptações Soares (2006: p.58) afirma que nível de letramento de grupos sociais não B estabelece relações fundamentais com as suas práticas sócias, por isso a escrita na escola ou fora dela não são diferentes. Dados os aspectos de especificidade, temos, portanto, práticas aleatórias na escola que podem diferir e que efetivamente diferem de práticas de usos fora da escola, por isso a forma de tratar e de utilizar conhecimento sobre a escrita, mas que não adquirem aspectos diferenciados pelas condições efetivas de uso da escrita. Diferentemente do que muitas vezes é feito de forma restrita na escola ou em instituições responsáveis pelo processo formal de alfabetização, para D Soares (2006), letramento extrapola mundo da escrita per se, não se restringe ao domínio, mas também se preocupa com uso do código. O