Odontopediatria1608 _240903_222446

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<p>1 fase é a fase oral do desenvolvimento? A boca é o órgão mais importante para a criança Movimento de sucção > necessidade fisiológicos estende até 12 meses, capacidade de mastigação A partir dos 7 meses a criança começa apresentar atitudes mais ativa Atendimento: reação ao atendimento odontológico- choro e a resistência, a criança tem medo de pessoas estranhas, ruídos altos e movimentos bruscos, atendimento deve ser rápido, sem se preocupar que a criança pare de chorar um ano e meio até 3 anos de idade: como fase anal, criança passa later controle e o seu corpo é suas próprias vontades, Erikson: idade das descobertas tudo precisa tocar e manusear Atendimento: compreender explicações simples, dizer mostrar e fazer, sentada de 10 a 20 minutos, cooperação pode variar, não insistiram na disciplina, sempre elogiar a criança sem esquecer- se do contato físico e da comunicação não verbal, presença de mãe e pai é permitida até os 3 anos Dos 3 aos 4 anos de idade : é o início da fase falica Freud - Caracterizada como curiosa por querer mexer nas coisas e entender o funcionamento das coisas Atendimento relação profissional, paciente fica ,ais fácil elogiar as crianças, contato físico e a comunicação verbal a criança é capaz de prestar atenção. É o foco do que conseguir fazer no atendimento não tem dodoi nisso Compreende a técnica de dizer, mostrar e fazer</p><p>Consegue ficar sentada na cadeira com a boca aberta por até 30 minutos Dos 4 aos 5 anos: desejo de explorar c9nhecer as coisas e perguntar aumentar e pode ser colocado regras, conter seu comportamento explorador, criança nessa idade é extremamente comunicativa, otganiza suas atividades em torno do objetivo nas iniciativas e pode tornar-se aversiva e agressiva, mostrar confiança. Atendimento: é permitido fazer elogios quanto a aparência e correções com conotação positiva Aumenta a capacidade de compreensão senso de responsabilidade a criança pode ser atendida em até 30 minutos Entre os 5 e 6 anos : é considerado o período de crítica ela julga comportamento e pessoas Atendimento: agora predomina o medo das lesões corporais ou do mais leve dano físico, cuidado com anestesia e sangue, criança desencadear uma reação desproporcional a intensidade ao estímulo Entre 6 a 9 anos fase da latência de Freud que se estende até os 12 anos, período de grande socialização, relações pessoais mais duradouras a criança começa a gostar mais das pessoas de forma objetiva, desenvolvimento do intelecto e discernimento maior adaptação mais domínio emocional, aprende a suportar as situações desagradáveis Entre os 10 aos 12 fase de conflito : período pré adolescência não é simplesmente uma criança mas também não é um adulto, não oferece problemas durante atendimento odontológico</p><p>Capacidade de compreender questões técnicas e científicas 2 classificação do comportamento infantil: categorização do comportamento infantil : acompanha a evolução da criança nas consultas evolução, escolha melhor técnica de controle comportamento Medo: sentimento de grande inquietação ante a noção de algum perigo real ou imaginários 1 objetivo : direto, indireto 2 subjetivo: ouviram falar de experiências desagradáveis vividas por seus pais, parentes, amigos e pode exagerado o quadro, não está obrigatoriamente ligado verbalização São considerados Aqueles proveniente de experiência vivida Criança colaboradora : é entusiasmada e pode ser tratada de maneira direta, quando bem manejada comporta-se de maneira prevista, mínimo de apreensão Criança potencialmente colaboradores: criança CO, problema comportamental, te, capacidade de colaborar, comportamento pode ser modificado ou torna-se colaboradora, criança >3 anos de idade até a adolescência se encontra no grupo das potencialmente colaboradores, rebelde, teimosa, tímido envergonhado, tenso comparador, lamuriante - reclama de tudo Ausência de capacidade para colaborar: criança com quem a comunicação não são conseguidas ou limitadas, te idade >3 com alguma deficiência física ou</p><p>mental, não se pode esperar grandes e positivas mudanças no comportamento de forma Diversos comportamento; técnica de manejo e comunicação para lidar com cada tipo de criança 1 técnica não aversivas 2 técnicas aversiva: estabilização protetora Técnica 1 não aversivas : técnicas psicológicos, abordam a criança com a vantagem, de não ter nenhuma restrição ao seu uso por parte do dentista Controle de VOZ: mudança súbita do volume e tom de a fim de obter a atenção da criança, e é, seguida cooperação. Conteúdo da mensagens é importante entoação e o modo como o profissional a transmite tem igual valor Indicações: todos os pacientes Contra indicações: paciente com problemas de audição Dizer, mostrar e fazer: técnica mais utilizada e indicada para qualquer paciente, bem aceita pelos responsáveis, evita surpresa, o ,edo e a ansiedade do desconhecido, criança é preparada e familiarizada com procedimentos do consultório. 3 etapas 1 etapa: dizer explicação verbal dos procedimentos a serem realizados 2 etapas: mostrar demonstrar de forma prática para os pacientes e aspectos visuais, auditivos, olfativos, e tateis dos procedimentos a serem realizados 3 etapa, fazer: após aa duas etapas anteriores, realiza-se o</p><p>procedimento propriamente dito na criança Reforço positivo: reforçar o comportamento adequado com modulação positivas de VOZ, expressão facial, elogios verbais, demonstrações fisicasbde afeto por todos os membros da equipe: indicações: todo tipo de criança sem contraindicações, mais efetiva quando feito logo após o comportamento Dessensibilizacao : sessões de Várias sessões para reduzir os comportamentos inadequados e aumentar gradativamente o tempo do paciente no consultório Desvantagens: necessita de um número maior de consultas para realizar as adaptações da criança no consultório, torna o tratamento mais oneroso Imitação ou modelagem: utiliza modelos como boneca, mãe, auxiliar irmão mais velho, para que possam ser demonstrados os procedimentos que serão realizados, vídeos demonstrativos Distração: desviar atenção do paciente durante um procedimento, a fim de reproduzir relaxamento e redução de ansiedade, filme, música, diálogos em temas diferentes Estabilização protetora: qualquer material ou método que imobiliza ou reduz a capacidade de um paciente de se Imobilização ativa: o próprio responsável, dentista ou</p><p>auxiliar imobiliza Passiva: utiliza dispositivos de restrições Importante ter consentimento dos pais, explicar os riscos e benéficos profissional pode ser responsabilizado</p>