Roteiro de Aula para o Segundo Ano do EJA

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<p>Roteiro de Aula para o Segundo Ano do EJA</p><p>Tema: Indivíduo, Natureza, Sociedade, Cultura e Ética: Impactos Econômicos e Socioambientais das Cadeias Produtivas</p><p>Objetivo Geral:</p><p>Analisar e avaliar os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias, considerando o modo de vida das populações locais e o compromisso com a sustentabilidade.</p><p>1. Introdução (15 minutos)</p><p>Explanação Inicial:</p><p>Indivíduo e Natureza: Discutir a relação entre o ser humano e o meio ambiente. Como as ações humanas impactam a natureza e, por sua vez, como a natureza influencia as sociedades.</p><p>Sociedade e Cultura: Como as práticas culturais e sociais moldam e são moldadas pelo uso dos recursos naturais.</p><p>Ética e Sustentabilidade: O conceito de ética em relação ao meio ambiente e a necessidade de práticas sustentáveis.</p><p>Objetivo da Aula:</p><p>Explicar que a aula vai explorar como diferentes atividades econômicas, especialmente as relacionadas à exploração de recursos naturais e agropecuária, afetam o meio ambiente e as comunidades locais.</p><p>2. Desenvolvimento (25 minutos)</p><p>Cadeias Produtivas e Seus Impactos (15 minutos):</p><p>Exploração de Recursos Naturais: Falar sobre mineração, petróleo e gás, e os impactos associados (poluição, degradação ambiental, deslocamento de comunidades).</p><p>Atividades Agropecuárias: Discutir a agricultura intensiva, pecuária e seus impactos (desmatamento, uso excessivo de água, emissão de gases de efeito estufa).</p><p>Escalas de Análise: Impactos locais (comunidades afetadas diretamente) e globais (mudanças climáticas, perda de biodiversidade).</p><p>Exemplos Práticos:</p><p>Apresentar estudos de caso ou exemplos reais (como a mineração na Amazônia, o desmatamento para cultivo de soja, etc.).</p><p>Mostrar dados e gráficos sobre o impacto econômico e socioambiental dessas atividades.</p><p>3. Atividade de Discussão (20 minutos)</p><p>Formação de Grupos:</p><p>Dividir a turma em pequenos grupos. Cada grupo receberá um estudo de caso ou uma situação específica para analisar.</p><p>Tarefas dos Grupos:</p><p>Análise: Identificar os principais impactos econômicos e socioambientais do caso recebido.</p><p>Discussão: Refletir sobre como esses impactos afetam a vida das populações locais e o meio ambiente.</p><p>Propostas de Soluções: Discutir possíveis soluções ou medidas para mitigar esses impactos e promover a sustentabilidade.</p><p>Compartilhamento e Debate:</p><p>Cada grupo apresentará suas conclusões e propostas.</p><p>Conduzir um debate sobre as diferentes soluções propostas e discutir qual delas pode ser mais viável e eficaz.</p><p>4. Conclusão e Reflexão (10 minutos)</p><p>Síntese:</p><p>Reiterar a importância de compreender os impactos das atividades econômicas e a necessidade de um equilíbrio entre desenvolvimento e preservação ambiental.</p><p>Reflexão Final:</p><p>Perguntar aos alunos como podem aplicar o conhecimento adquirido em suas próprias vidas e comunidades.</p><p>Incentivar o compromisso com práticas sustentáveis e a ética ambiental.</p><p>5. Encerramento (5 minutos)</p><p>Recapitulamento:</p><p>Revisar os pontos principais discutidos durante a aula.</p><p>Indicar leituras ou recursos adicionais para aprofundamento.</p><p>Agradecimento e Despedida:</p><p>Agradecer a participação dos alunos e encerrar a aula.</p><p>Materiais Necessários:</p>