Colaborar - Av2 - O Brincar e a Psicopedagogia

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<p>Colaborar Portal Digital</p><p>do Aluno</p><p>(/index/index)</p><p>Saltar para o conteúdo [Alt + 1] Saltar para Navegação [Alt + 2] +A () -a () Mapa do site (/mapadosite) Alto Contraste Acessibilidade (/acessibilidade)</p><p>Início (/)   Psicopedagogia - Bacharelado - 2º Semestre …   O Brincar e a Psicopedagogia (/aluno/timeli…   Av2 - O Brincar e a Psicopedagogia</p><p>Av2 - O Brincar e a Psicopedagogia</p><p>Meus Cursos (/index/index) Serviços Online Apoio ao Estudo Oportunidades Ajuda </p><p>22</p><p> (/mensagem/index)</p><p>26</p><p></p><p>JESSICA  Sair</p><p>Informações</p><p>Adicionais</p><p>Período: 05/08/2024 00:00 à</p><p>25/11/2024 23:59</p><p>Situação: Cadastrado</p><p>Tentativas: 1 / 3</p><p>Pontuação: 1000</p><p>Protocolo: 1038648960</p><p>Avaliar Material</p><p>1)</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>Leia o fragmento abaixo:</p><p>O jogo é uma atividade que não está vinculada a interesses materiais imediatos, mas cativa a criança, estabelecendo</p><p>seus próprios limites de tempo e espaço. Ele cria uma sensação de ordem, equilíbrio e ritmo harmonioso.</p><p>Considerando o jogo, avalie as informações abaixo e assinale V para alternativa verdadeira e F para alternativa falsa:</p><p>(  ) Por meio do brincar, o sujeito se desenvolve, aprende, organiza seus mundos interno e externo, expressa desejo,</p><p>necessidades, pensamentos, sentimentos, desenvolve as funções psicomotoras e psicológicas superiores.</p><p>(  ) Os jogos também podem ser vistos como exercícios de comunicação, onde o indivíduo ressignifica a realidade,</p><p>enfrenta desafios e desenvolve suas habilidades.</p><p>(  ) O jogo, independentemente da forma como é usado, constitui-se num sistema de regras.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>Alternativas:</p><p>V – V – V. Alternativa assinalada</p><p>F – F – V.</p><p>V – F – V.</p><p>04/09/2024, 11:13 Colaborar - Av2 - O Brincar e a Psicopedagogia</p><p>https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3851392102?atividadeDisciplinaId=16938280 1/5</p><p>https://www.colaboraread.com.br/index/index</p><p>https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3851392102?atividadeDisciplinaId=16938280</p><p>https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3851392102?atividadeDisciplinaId=16938280</p><p>https://www.colaboraread.com.br/mapadosite</p><p>https://www.colaboraread.com.br/acessibilidade</p><p>https://www.colaboraread.com.br/</p><p>https://www.colaboraread.com.br/</p><p>https://www.colaboraread.com.br/aluno/dashboard/index/3851392102</p><p>https://www.colaboraread.com.br/aluno/dashboard/index/3851392102</p><p>https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3851392102?ofertaDisciplinaId=2240508</p><p>https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3851392102?ofertaDisciplinaId=2240508</p><p>https://www.colaboraread.com.br/index/index</p><p>https://www.colaboraread.com.br/mensagem/index</p><p>javascript:void(0);</p><p>d)</p><p>e)</p><p>2)</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>e)</p><p>3)</p><p>F –V – V.</p><p>V – F – F.</p><p>O jogo impacta o indivíduo ao integrar os aspectos do seu sistema positivo, bem como os sistemas psicomotor,</p><p>afetivo e social. Ele oferece sempre oportunidades de aprendizagem, seja no lazer, na brincadeira ou em competições.</p><p>Avalie as informações considerando os jogos cooperativos e assinale V para alternativa verdadeira e F para alternativa</p><p>falsa:</p><p>(  ) Os jogos cooperativos possuem o potencial de promover uma transformação social significativa, seja de maneira</p><p>direta ou indireta, fundamentada na inclusão e nos valores relacionados à sociedade e à cidadania.</p><p>(  ) Os jogos cooperativos são adequados tanto para o ambiente escolar quanto para atividades extracurriculares,</p><p>promovendo aspectos de colaboração.</p><p>(  ) O propósito dos jogos cooperativos é estabelecer um ambiente onde as diferenças são integradas</p><p>harmoniosamente, superando o individualismo.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>Alternativas:</p><p>V – V – F.</p><p>F – F – V.</p><p>V – F – V.</p><p>V – V – V. Alternativa assinalada</p><p>V – F – F.</p><p>Leia o excerto a seguir:</p><p>04/09/2024, 11:13 Colaborar - Av2 - O Brincar e a Psicopedagogia</p><p>https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3851392102?atividadeDisciplinaId=16938280 2/5</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>e)</p><p>4)</p><p>Brinquedos! São inúmeras as suas formas: alguns atravessaram gerações, outros se reinventaram, deixando uma</p><p>marca na vida de crianças ao longo de diferentes épocas e regiões ao redor do mundo. Essa diversidade reflete a</p><p>importância dos brinquedos como elementos culturais e educativos que transcendem fronteiras e conectam pessoas</p><p>através das gerações</p><p>Leia agora as afirmativas a seguir:</p><p>I. Os brinquedos se classificam em estruturados e não estruturados.</p><p>II. Brinquedos estruturados podem ser agrupados em três categorias: prontos, mecânicos e eletrônicos.</p><p>III. Os brinquedos não estruturados podem ser produzidos de maneira artesanal ou industrial, mas sua função é</p><p>claramente definida.</p><p>Sobre a classificação dos brinquedos, é correto o que se afirma em:</p><p>Alternativas:</p><p>II, apenas.</p><p>III, apenas.</p><p>I e II, apenas. Alternativa assinalada</p><p>II e III, apenas.</p><p>I, II e III.</p><p>O professor é aquele que domina disciplina poderia ajudar encaminhar então as discussões e estabelecer as</p><p>relações mais amplas e interdisciplinares desafiando o aluno a discutir sobre relatividade constatações que fossem</p><p>muito mais absolutas propondo situações de ação participação interdependência e reciprocidade.</p><p>Sobre o papel do professor e a sua formação, avalie as alternativas:</p><p>I. O que se deseja é que o professor deixe de ser apenas um conferencista e que estimule a pesquisa e o esforço, ao</p><p>invés de se contentar com a transmissão de soluções já prontas.</p><p>II. A atuação do professor como indispensável, na medida em que deve ter um papel ativo no processo de aquisição do</p><p>conhecimento de seus alunos, ajudando os a construírem organizar suas ideias, ampliando-lhes o olhar sempre que</p><p>possível, estimulando a pesquisa e ação intencional.</p><p>04/09/2024, 11:13 Colaborar - Av2 - O Brincar e a Psicopedagogia</p><p>https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3851392102?atividadeDisciplinaId=16938280 3/5</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>e)</p><p>5)</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>III. O papel do professor é fundamental em sala de aula. É preciso lembrar que tem influência decisiva sobre o</p><p>desenvolvimento do aluno e suas atitudes vão interferir fortemente na relação que ele irá estabelecer com o</p><p>conhecimento.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>Alternativas:</p><p>II, apenas.</p><p>I e III, apenas.</p><p>I, II e III. Alternativa assinalada</p><p>II e III, apenas.</p><p>III, apenas.</p><p>A teoria da aprendizagem significativa de Ausubel propõe um modelo menos rígido, mais dinâmico e relacionado às</p><p>práticas cotidianas, com foco na resolução de problemas.</p><p>Leia o fragmento abaixo:</p><p>Segundo Ausubel (2003), a aprendizagem se torna significativa quando há uma ________________ entre os conhecimentos</p><p>prévios e os novos conhecimentos, de forma não arbitrária e substantiva.</p><p>Marque a resposta que corresponde corretamente a lacuna:</p><p>Alternativas:</p><p>ativação.</p><p>interação. Alternativa assinalada</p><p>relação.</p><p>reflexão.</p><p>04/09/2024, 11:13 Colaborar - Av2 - O Brincar e a Psicopedagogia</p><p>https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3851392102?atividadeDisciplinaId=16938280 4/5</p><p>e) aproximação.</p><p>04/09/2024, 11:13 Colaborar - Av2 - O Brincar e a Psicopedagogia</p><p>https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3851392102?atividadeDisciplinaId=16938280 5/5</p>