SUSTENTABILIDADE QUESTIONARIO

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<p>SUSTENTABILIDADE</p><p>A evolução histórica do conceito de desenvolvimento sustentável começou com a preocupação com as questões ambientais. Qual foi o primeiro marco que deu início a está preocupação?</p><p>Resposta Marcada : Em 1962, com a publicação da obra “Silent Spring” de Carson.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>A partir de 1980 houve alguns eventos que marcaram a história, dentre este pode-se destacar o Relatório de Bruntland, a Elaboração da Estratégia Mundial de Conservação (1980) pela IUCN, UNEP e WWF. Neste evento foram discutidas quais questões?</p><p>Resposta Marcada :Renunciar ao crescimento econômico exponencial ilimitado.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>De acordo com o conceito de sustentabilidade, estabelecido por Sachs em 1993, foram criadas algumas categorias. Marque a opção INCORRETA:</p><p>Resposta Marcada :Sustentabilidade educacional.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Segundo Boff (2012), o desenvolvimento e sustentabilidade obedecem a lógicas diferentes e que se contrapõem. Esses grupos têm princípios que se contradizem: um privilegia o indivíduo, o outro o coletivo, um enfatiza a competição, o outro a cooperação; um é baseado na evolução do mais apto, o outro na coevolução de todos juntos e inter-relacionados.</p><p>Podemos concluir que a afirmativa é:</p><p>Resposta Marcada :VERDADEIRA</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda.</p><p>(1) Rio +5</p><p>(2) Rio +10</p><p>(3) Rio +20</p><p>( ) Realizada em 2012, teve como foco a economia verde no contexto do desenvolvimento sustentável e a discussão da estrutura institucional para o desenvolvimento sustentável.</p><p>( ) Realizada em 1997, teve como objetivo analisar a implementação da Agenda 21.</p><p>( ) Realizada em 2002, teve como finalidade analisar se os objetivos da Rio-92 foram alcançados e reafirmar os princípios do desenvolvimento sustentável.</p><p>Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas:</p><p>Resposta Marcada :3 – 1 – 2</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Sobre a educação formal e não formal, analise as seguintes assertivas:</p><p>I – A educação ambiental não formal evoluiu ao longo do tempo, pois tem sido utilizada como uma forma de manifesto recomendando a necessidade de conservação a partir de um alerta para a escassez de recursos naturais.</p><p>II – Por educação ambiental formal entende-se o que é integrado e desenvolvido continuamente na educação escolar no âmbito dos currículos escolares.</p><p>III – Na educação não-formal, o professor é o responsável pelo desenvolvimento da aprendizagem, embora nem sempre seja uma tarefa fácil.</p><p>IV – A educação não-formal (ENF) não está organizada por faixas etárias ou níveis de conhecimento, mas o que será mais relevante serão as questões abordadas neste espaço.</p><p>Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:</p><p>Resposta Marcada :Apenas I, II e IV.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>De acordo com a educação formal, marque a opção INCORRETA:</p><p>Resposta Marcada :A educação ambiental formal deve evitar utilizar mídias como jornais, vídeos, conferências, teatro, etc., pois os mesmos não têm caráter significativo para a aprendizagem dos alunos.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Há algumas recomendações para planejar e implementar um programa na educação não-formal, que inclui algumas etapas. Marque V para as alternativas verdadeiras e</p><p>F para as falsas:</p><p>( ) Deve ser de início feito um diagnóstico para determinar as principais questões a serem abordadas e determinar as ações a serem tomadas.</p><p>( ) não se faz necessário entender as necessidades, valores e potencialidades do público interessado, tão pouco identificar as características ambientais, sociais e econômicas relevantes, pois isto possui pouco relevância para o projeto.</p><p>( ) Uma prioridade é definir o público-alvo e os objetivos a atingir.</p><p>( ) Desenvolver estratégias para alcançar os objetivos selecionados.</p><p>A sequência CORRETA é:</p><p>Resposta Marcada :V, F, V, V</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Quais são os principais problemas na educação ambiental formal, assinale as seguintes alternativas:</p><p>I – Falta de incentivo à pesquisa científica e prática.</p><p>II – Falta de integração e preparação do corpo docente.</p><p>III – Falta de abordagem de questões atuais.</p><p>IV – Falta de apoio financeiro.</p><p>Assinale as alternativas que reúne as assertivas CORRETAS:</p><p>Resposta Marcada :Apenas I, II e IV.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0</p><p>A respeito da educação não formal, quais são as categorias duas que ela é dividida?</p><p>Resposta Marcada :Institucionalizados ou não institucionalizados.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Quais sãos os principais objetivos da educação socioambiental?</p><p>Resposta Marcada :Construir novas formas de grupos sociais se relacionarem com o meio ambiente.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>A educação socioambiental não é apenas um conceito, é uma atitude. Significa adotar, individual e coletivamente, práticas social e ambientalmente benéficas que melhorem a qualidade de vida das pessoas.</p><p>Podemos concluir que a afirmativa é:</p><p>Resposta Marcada :FALSA</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>De acordo com as questões socioambientais, marque a opção INCORRETA:</p><p>Resposta Marcada :A educação socioambiental, não é apenas um conceito, é uma atitude. Significa adotar, individual e coletivamente, práticas social e ambientalmente benéficas que melhorem a qualidade de vida das pessoas.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Sobre os problemas sociais e ambientais e a que são associados, analise as seguintes assertivas:</p><p>I – São associados a industrialização, urbanização.</p><p>II – São associados ao consumismo e aos baixos níveis de pobreza.</p><p>III –São associados ao desmatamento desenfreado.</p><p>IV – A perda da diversidade biológica e social.</p><p>Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:</p><p>Resposta Marcada :Apenas I, II e III.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0</p><p>Para Diegues os ______________ associados a este problema como envolvendo muitos _______: o efeito do aquecimento global, o desmatamento, ___________________, a poluição dos rios e mares, o aumento da desertificação, o esgotamento dos recursos naturais é um problema que afeta a todos.</p><p>As palavras que completam, a sequência CORRETA é:</p><p>Resposta Marcada : problemas sociais e ambientais – fatores – a perda da diversidade biológica.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>A interdisciplinaridade e ___________ se alimentam mutuamente. Porque ambos quebram a ideia de disciplinas institucionalizadas, quebram ___________disciplinares, possibilitam a transferência de conhecimento entre as disciplinas, abrem espaço para a ____________ do conhecimento e, assim, aumentam a eficácia da educação, processo e aprendizado.</p><p>Resposta Marcada : transversalidade – barreiras – contextualização.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Sobre os parâmetros Curriculares Nacional (PCN), analise as seguintes assertivas:</p><p>I – Tem como objetivo incentivar a participação dos alunos na construção da cidadania.</p><p>II – É composto por 5 apostilas (volumes).</p><p>III – De acordo com os PCN, os alunos devem adquirir três competências: comunicação e expressão; explorar e compreender; contextualizar o conhecimento social ou historicamente.</p><p>IV – Os PCNs possuem temas transversais como orientação sexual, pluralismo cultural, educação ambiental e saúde.</p><p>Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:</p><p>Resposta Marcada :Apenas I, III e IV.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda.</p><p>(1) A natureza “cíclica” da Natureza</p><p>(2) Sociedade e meio ambiente</p><p>(3) Manejo e conservação ambiental</p><p>( ) Enfatiza os aspectos mais amplos da relação da sociedade com a natureza, as diferentes formas de organização espacial, bem como o impacto ecológico da organização humana do espaço.</p><p>( ) O conteúdo que aponta para as possibilidades e consequências positivas e negativas da intervenção humana no meio ambiente.</p><p>( ) Visa ampliar e aprofundar seu conhecimento sobre a dinâmica das interações na natureza.</p><p>Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas</p><p>Resposta Marcada :1 – 2 – 3</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL:</p><p>1PONTUAÇÃO OBTIDA 0</p><p>Segundo os PCNs todas as disciplinas devem incorporar em seu currículo a educação ambiental, no texto é possível ver essa aplicação nas disciplinas. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) A geografia é uma ciência importante, pois ajuda a compreender a ação humana no espaço, ou seja, o meio ambiente, e aborda uma série de conceitos relacionados tanto à construção e atividade humana, da natureza quanto da paisagem.</p><p>( ) As ciências humanas é importante para desenvolver a capacidade de estudar as leis que regem o meio ambiente e como elas respondem às mudanças humanas na paisagem.</p><p>( ) Os conteúdos de Biologia devem propiciar condições para que o educando compreenda a vida como manifestação de sistemas organizados e integrados, em constante interação com o ambiente físico-químico.</p><p>( ) A física busca adquirir conhecimentos que capacitem os alunos a compreender os fatores cognitivos (sociais e culturais).</p><p>A sequência CORRETA é:</p><p>Resposta Marcada :V, F, V, F</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>O ensino de educação ambiental, especificamente no ensino médio está contemplado no Parâmetro Curricular. Qual a função, segundo o texto, dos PCNs no ensino médio?</p><p>Resposta Marcada :O intuito é promover e garantir e pleno desenvolvimento cognitivo, social e cultural dos estudantes.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0</p><p>De acordo com conceito de interdisciplinaridade, analise as seguintes assertivas:</p><p>I – Fazenda, caracteriza a interdisciplinaridade como junção de disciplina, cabe pensar currículo apenas na formatação de sua grade.</p><p>II – Segundo Piletti, a interdisciplinaridade é o processo que envolve a integração e engajamento de educadores num trabalho em conjunto, de interação das disciplinas do currículo escolar entre si com a realidade, de modo a superar a fragmentação do ensino.</p><p>III – a interdisciplinaridade é descrita como um diálogo que ocorre entre as disciplinas, permitindo o desenvolvimento de conhecimentos e habilidades necessárias para construir e encontrar fronteiras.</p><p>IV – A interdisciplinaridade deve respeitar os domínios de cada área do conhecimento e distinguir os pontos que as unem e as separam.</p><p>Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:</p><p>Resposta Marcada :Apenas I, III e IV.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>As atividades disciplinares têm a proposta de concretizar por meio de um projeto educacional interdisciplinar, que deve contemplar ações conjuntas e dialógicas a serem desenvolvidas no cotidiano do núcleo. Em relação aos projetos educacionais, quais são os objetivos?</p><p>Resposta Marcada :Lançar luz sobre as discussões de diferentes áreas do conhecimento.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Para Luck, a interdisciplinaridade é o processo que envolve a integração e engajamento de educadores num trabalho em conjunto, de interação das disciplinas do currículo escolar entre si com a realidade, de modo a superar a fragmentação do ensino, objetivando a formação integral dos alunos, a fim de que possam exercer criticamente a cidadania.</p><p>Podemos concluir que a afirmativa é:</p><p>Resposta Marcada :VERDADEIRA</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda.</p><p>(1) Recursos de Memória</p><p>(2) Parceria</p><p>(3) Movimento dialético</p><p>(4) A busca do todo</p><p>( ) A empresa incentiva o diálogo com outras formas de informação que não estamos acostumados, e aqui a empresa tem a oportunidade de interpretar essas formas.</p><p>( ) O conhecimento interdisciplinar busca o todo do conhecimento respeitando as especificidades dos departamentos.</p><p>( ) Caderno escrito e realizado em livros, artigos, resenhas, notas, cursos, palestras e memória que viveu e se renovou em diálogo com todas aquelas obras registradas.</p><p>( ) Praticar o diálogo com suas produções com o objetivo de obter novos indicadores, novos pressupostos a partir desse diálogo.</p><p>Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas:</p><p>Resposta Marcada :2 – 4 – 1 – 3</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Sobre as quatro etapas do planejamento curricular estabelecido por Piletti, marque a opção INCORRETA:</p><p>Resposta Marcada :Pesquisa aprofundada.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Sobre a Globalização, analise as seguintes assertivas:</p><p>I – Portanto, o domínio da natureza em prol do desenvolvimento econômico não teve parte na destruição ambiental que ainda hoje afeta o planeta, provocando uma crise ambiental.</p><p>II – A globalização é um processo que se acentuou particularmente nas últimas décadas, impulsionado pelas inovações técnicas que surgiram diante dos nossos olhos e melhoraram rapidamente.</p><p>III – A globalização está trazendo essa nova configuração para a sociedade, transcendendo as fronteiras geográficas dos Estados e unindo suas economias.</p><p>IV – A partir da Revolução Industrial do século XVIII, com aumento da queima do carvão e liberamos dióxido de carbono, intensificou os problemas ambientais.</p><p>Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:</p><p>Resposta Marcada :Apenas II, III e IV.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Segundo Almiro, as preocupações com o meio ambiente global têm sido suficientes para convencer os países detentores de tecnologia adequada à solução de vasta gama de problemas ecológicos da necessidade de facilitar sua transferência em condições mais favoráveis do que as de mercado.</p><p>Podemos concluir que a afirmativa é:</p><p>Resposta Marcada :FALSA</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Em escala global, há também a atuação de um movimento ambientalista considerado transsocial e transpolítico, cuja projeção nas relações internacionais revela a evolução de uma cultura vertiginosamente protetora dos direitos da natureza. Qual a denominação para esses movimentos ambientalistas?</p><p>Resposta Marcada :Multissetorial.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>De acordo com os problemas ambientais estabelecidos por Guillermo Foladori, marque a opção INCORRETA:</p><p>Resposta Marcada :Avanços tecnológicos.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>– As preocupações com o meio ambiente global _________ sido suficientes para convencer os países detentores de tecnologia adequada à solução de vasta gama de ____________ da necessidade de facilitar sua transferência em condições _____________ do que as de mercado.</p><p>As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são:</p><p>Resposta Marcada : não têm – problemas ecológicos – mais favoráveis.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda.</p><p>(1) Lei 9.985/2000</p><p>(2) Lei 11.284/2006</p><p>(3) Lei 12.187/2009</p><p>(4) Lei 12.305/2012</p><p>( ) Dispõe sobre a proteção da vegetação nativa (revogou o artigo código Florestal, Lei 4.771/1951).</p><p>( ) Dispõe sobre a gestão de floresta pública para a produção sustentável; institui(Colocar a vírgula aqui) na estrutura do MMA, o Serviço Florestal Brasileiro (SFB).</p><p>( ) Institui a Política Nacional sobre a Mudança do Clima (PNMC).</p><p>( ) Institui o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC).</p><p>Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas:</p><p>Resposta Marcada :4 – 2 – 3 – 1</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>A respeito das Lei (Erro de concordância)de Crimes Ambientais – Lei n° 9.605/98 e Sistema Nacional de Unidade de Conservação (SNUC) – Lei n°9.985/00, marque a opção INCORRETA:</p><p>Resposta Marcada : A flora e da fauna brasileira, possuem pouca diversidade sendo o país definido com um dos menores em diversidade do planeta.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Sobre as Instituições de Proteção Ambiental, analise as seguintes assertivas:</p><p>I – O Sisnama tem como finalidade estabelecer um conjunto articulado e descentralizado de medidas de gestão ambiental que integre de maneira uniforme normas e práticas em todos os domínios públicos.</p><p>II – O Sistema Nacional de Informações sobre o Meio Ambiente (Sínima) é a plataforma de integração e intercâmbio de dados do Sistema Nacional de Meio Ambiente (Sisnama).</p><p>III – O Ibama poderá atuar em conjunto com os órgãos e entidades da administração pública federal, direta ou indireta, dos estados, do distrito federal e dos municípios</p><p>integrantes do Sisnama.</p><p>IV – O CONAMA tem como objetivo estabelecer, mediante proposta do SINIMA, normas e critérios para o licenciamento de atividades efetiva ou potencialmente poluidoras, a ser concedido pelos Estados e supervisionado pelo IBAMA.</p><p>Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:</p><p>Resposta Marcada : Apenas I, II e IV. ERRADA – I, II e III também é errada.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0</p><p>A respeito da Política Nacional de Recursos Hídricos (PNRH) – Lei n° 9.433/97, qual é o principal objetivo do PNRH?</p><p>Resposta Marcada :Assegurar a disponibilidade da água necessária às presentes e futuras gerações, em padrões de qualidade adequados ao respectivo uso.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>A legislação ambiental foi criada com o objetivo de disciplinar o uso dos recursos naturais, os chamados “produtos naturais”: da água, do solo, da floresta, do ar e dos animais.</p><p>Podemos concluir que a afirmativa é:</p><p>Resposta Marcada :VERDADEIRA</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda.</p><p>(1) Plan.</p><p>(2) Do.</p><p>(3) Check.</p><p>(4) Action.</p><p>( ) Criar o Fórum de Agenda 21 Local.</p><p>( ) Elabora o Plano Local de Desenvolvimento Sustentável.</p><p>( ) Monitorar o Plano Local de Desenvolvimento Sustentável.</p><p>( ) Avaliar o Plano Local de Desenvolvimento Sustentável.</p><p>Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas:</p><p>Resposta Marcada :1 – 2 – 3 – 4</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Sobre a agenda global para a mudança, analise as seguintes assertivas:</p><p>I – Propor estratégias ambientais que possibilitem o desenvolvimento sustentável a partir de cerca do ano 2000.</p><p>II – Contribuir para a definição de uma visão comum sobre as questões ambientais, metas de longo prazo e esforços necessários para enfrentar com sucesso as questões de proteção e melhoria ambiental.</p><p>III – É considerada um indicador de qualidade urbana, na comparação entre cidades se é uma avaliação de qualidade, se essa agenda reflete propostas de elaboração de parâmetros de medição.</p><p>IV – Encontrar formas e meios para que a comunidade internacional possa lidar de forma mais eficiente com as preocupações ambientais.</p><p>Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:</p><p>Resposta Marcada :Apenas I, II e IV.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>Em relação à Agenda 21 Brasileira, marque a opção INCORRETA:</p><p>Resposta Marcada : A Agenda 21 Brasileira é composta somente por um documento, as ações prioritárias, que definem os métodos preferenciais para a construção da sustentabilidade em nosso país.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>O conceito de desenvolvimento foi oficializado a partir de qual Agenda?</p><p>Resposta Marcada : Agenda 21 Global.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p><p>A Agenda 21 propostas na Rio 92 é composta por 40 capítulos divididos em quatro seções. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) A Seção IV trata dos mecanismos e recursos financeiros, apoio e promoção do acesso à transferência de tecnologia, ciência para o desenvolvimento sustentável, promoção da educação ambiental, mecanismos nacionais e “Cooperação” internacional.</p><p>( ) A Seção II trata questões relacionadas a minorias étnicas, mulheres, crianças e jovens, povos indígenas, definindo regras de atuação para organizações não governamentais (ONGs), governo local, trabalhadores e comércio, sindicatos.</p><p>( ) A Seção III abrange os tópicos de proteção da atmosfera, planejamento e gestão da terra, combate ao desmatamento em áreas florestais, gestão de ecossistemas frágeis, combate à desertificação, promoção da agricultura sustentável e desenvolvimento rural espaço, conservação da diversidade biológica.</p><p>( ) A Seção analisa a cooperação internacional para acelerar o desenvolvimento sustentável nos países em desenvolvimento, redução da pobreza, mudança de comportamento do consumidor, dinâmica populacional, saúde e moradia.</p><p>A sequência CORRETA é:</p><p>Resposta Marcada :V, F, F, V</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1</p>