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<p>09:14 4G X duacao.cederj.edu.br a um ano, considerando sala para sala para atividades. fraldário, lactário e solário. 2° volume: a história das construções escolares e discute os pa- râmetros de infraestrutura para as instituições que atendem crianças de zero a seis anos. ATIVIDADE Atende ao Objetivo 3 3. Após conhecer as Diretrizes Curriculares e os norteadores legais do trabalho com Educação Infantil, você acha que eles dão suporte ao trabalho do educador e consideram a diversidade cultural do nosso país? Justifique sua resposta. RESPOSTA COMENTADA Tanto as Diretrizes quanto os são guias importantes para os educadores porque sugerem orientações pedagógicas, mas dão autonomia às escolas para e escolher a melhor abordagem Também consideram uma nova visão da infância e da sociedade, buscando integrar o cuidar e o educar na organização das práticas cotidianas e do próprio espaço físico, valorizando a qualidade no atendimento à criança. Oferecendo essa possibilidade CEDERI 101 ação Infantil 1 Legislação e Educação Infantil de adequação e escolha de acordo com a realidade da instituição, a diversidade do Brasil e as necessidades individuais das próprias crianças podem ser respeitadas, desde que os educadores e instituições estejam atentos a elas e busquem estratégias para CONCLUSÃO Como você deve ter observado, temos atualmente uma legislação 26</p>