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<p>CURSO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA EM AGROPECUÁRIA NA FORMA SUBSEQUENTE E NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA</p><p>RELATÓRIO DE ESTÁGIO NO SETOR DE INTRODUÇÃO À AGRICULTURA NA SECRETÁRIA DE AGRICULTURA</p><p>ESTUDANTE: EDIMA SILVA FERREIRA</p><p>SUPERVISOR TÉCNICO:</p><p>(</p><p>MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO</p><p>INSTITUTO</p><p>FEDERAL</p><p>DO</p><p>MARANHÃO</p><p>–</p><p>IFMA</p><p>CAMPUS SÃO LUÍS MARACANÃ</p><p>DIRETORIA</p><p>DE</p><p>DESENVOLVIMENTO</p><p>DE</p><p>ENSINO</p><p>DEPARTAMENTO</p><p>DE</p><p>EXTENSÃO</p><p>E</p><p>RELAÇÕES</p><p>EMPRESARIAIS</p><p>)</p><p>(</p><p>IGARAPÉ DO MEIO</p><p>2024</p><p>)</p><p>EDIMA SILVA FERREIRA</p><p>RELATÓRIO DE ESTÁGIO NO SETOR DE INTRODUÇÃO À</p><p>AGRICULTURA</p><p>NA SECRETÁRIA DE AGRICULTURA</p><p>Relatório apresentado ao IFMA Campus São Luís – Maracanã, à disciplina de Estágio	Supervisionado	como pré-requisito para conclusão do Curso Técnico EaD em Agropecuária – Modalidade Subsequente.</p><p>SUPERVISOR TÉCNICO:</p><p>SUMÁRIO</p><p>1 DADOS GERAIS</p><p>4</p><p>2 INTRODUÇÃO</p><p>5</p><p>3 DESCRIÇÃO DA UNIDADE CONCEDENTE E DO MUNICÍPIO/POLO</p><p>6</p><p>4 OBJETIVOS</p><p>7</p><p>4.1 Objetivo Geral</p><p>7</p><p>4.2 Objetivos Específicos</p><p>7</p><p>5 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS</p><p>8</p><p>5.1 Atividade 1: PREPARAÇÃO DO SOLO</p><p>8</p><p>5.2 Atividade 2: PREPARAÇÃO DO SOLO</p><p>10</p><p>5.3 Atividade 3: LIMPEZA E PREPARO DA TERRA</p><p>13</p><p>5.4 Atividade 4: CONTROLE DE PRAGAS E DOENÇAS</p><p>16</p><p>5.5 Atividade 5: PREPARO PARA PLANTIO</p><p>18</p><p>5.6 Atividade 6: FASES DA AVE</p><p>21</p><p>5.7 Atividade 7: CRIAÇÃO DOS CANTEIROS</p><p>24</p><p>5.8 Atividade 8: INÍCIOS DAS COVAS</p><p>26</p><p>5.9 Atividade 9: COBERTURA NO MILHO COM N.P.K</p><p>2[9</p><p>5.10 Atividade 10: ALINHAMENTO DOS CANTEIROS</p><p>32</p><p>5.11 Atividade 11: AÇÕES NA SECRETARIA DE AGRICULTURA</p><p>35</p><p>5.12 Atividade 12: CAPTURAS DOS PEIXES E PESAGEM</p><p>5.13 Atividade 13: AÇÃO SOCIAL DE ENTREGAS DE CESTAS VERDES</p><p>40</p><p>5.14 Atividade 14: PRINCIPAIS PRAGAS</p><p>43</p><p>6 CONSIDERAÇÕES FINAIS</p><p>47</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>49</p><p>DADOS DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO NA UNIDADE CONCEDENTE</p><p>50</p><p>(</p><p>MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO</p><p>INSTITUTO</p><p>FEDERAL</p><p>DO</p><p>MARANHÃO</p><p>–</p><p>IFMA</p><p>CAMPUS SÃO LUÍS MARACANÃ</p><p>DIRETORIA</p><p>DE</p><p>DESENVOLVIMENTO</p><p>DE</p><p>ENSINO</p><p>DEPARTAMENTO</p><p>DE</p><p>EXTENSÃO</p><p>E</p><p>RELAÇÕES</p><p>EMPRESARIAIS</p><p>)</p><p>1 DADOS GERAIS</p><p>I – IDENTIFICAÇÃO DA PARTE CONCEDENTE</p><p>PARTE CONCEDENTE: SECRETARIA MUNICIPAL DE AGRICULTURA</p><p>ENDEREÇO: AVENIDA NAGIB HAICKEL, ALTO DO COCÓ, IGARAPÉ DO MEIO - MA</p><p>CNPJ:01.612.346.0001-03</p><p>INSC. ESTADUAL:</p><p>TELEFONES:</p><p>E-MAIL:</p><p>SUPERVISOR:</p><p>FUNÇÃO:</p><p>Nº DO REG PROFISSIONAL OU CPF:</p><p>TELEFONES: (	)</p><p>E-MAIL:</p><p>II – IDENTIFICAÇÃO DO ESTUDANTE ESTAGIÁRIO</p><p>NOME: EDIMA SILVA FERREIRA</p><p>MAT. Nº20221TAE.MAR0983</p><p>CURSO: TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA</p><p>FORMA: TÉCNICO SUBSEQUENTE</p><p>TELEFONES: (98) 985738233</p><p>E-MAIL: MALDONADOEDILMA2@GMAIL.COM</p><p>ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA?	(x) NÃO	(	) SIM</p><p>SE PcD , HÁ ATENDIMENTO ESPECIALIZADO?	(	) SIM; (x) NÃO; ( )NÃO HÁ NECESSIDADE</p><p>III – IDENTIFICAÇÃO DO PROFESSOR ORIENTADOR</p><p>NOME: RAIMUNDO SOARES SOUSA</p><p>SIAPE:</p><p>DEPARTAMENTO:</p><p>TELEF/E-MAIL: (98) 98585-7102</p><p>(</p><p>MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO</p><p>INSTITUTO</p><p>FEDERAL</p><p>DO</p><p>MARANHÃO</p><p>–</p><p>IFMA</p><p>CAMPUS SÃO LUÍS MARACANÃ</p><p>DIRETORIA</p><p>DE</p><p>DESENVOLVIMENTO</p><p>DE</p><p>ENSINO</p><p>DEPARTAMENTO</p><p>DE</p><p>EXTENSÃO</p><p>E</p><p>RELAÇÕES</p><p>EMPRESARIAIS</p><p>)</p><p>2 INTRODUÇÃO</p><p>Durante meu estágio supervisionado, realizado em colaboração com a Secretaria Municipal de Agricultura Familiar (SEMAF), tive a oportunidade de aprofundar meus conhecimentos na área de Olericultura, Avicultura, Piscicultura, Arado de Terra, Grandes Culturas e Ações na Secretaria de Agricultura.</p><p>Este estágio foi conduzido em várias propriedades agrícolas localizadas no município de Igarapé do Meio, minha atuação no estágio foi voltada para o manejo e a produção dessas culturas, cobrindo todas as etapas do processo agrícola, desde o plantio até a colheita e a comercialização dos produtos . A escolha do local de estágio foi facilitada pela sólida parceria entre a universidade e a Secretaria de Agricultura, que visa promover a integração dos estudantes com o mercado de trabalho local e proporcionar experiências práticas que complementam a formação acadêmica.</p><p>O estágio supervisionado é crucial na formação acadêmica, pois permite uma ponte entre a teoria e a prática. Ele permite que os estudantes apliquem os conhecimentos adquiridos em sala de aula em situações reais de trabalho, proporcionando uma visão prática e concreta das suas áreas de estudo. Além disso, o estágio ajuda a desenvolver habilidades profissionais, como a capacidade de resolver problemas, trabalhar em equipe e comunicar-se efetivamente. Ele também é uma oportunidade para o estudante entender melhor o ambiente de trabalho e as demandas do mercado, facilitando a adaptação ao campo profissional.</p><p>As disciplinas de Olericultura, Grandes Culturas, Avicultura, Piscicultura e Arado de Terra foram selecionadas devido ao seu alinhamento com meus interesses acadêmicos e profissionais. Esta escolha foi estratégica para minha formação, pois ofereceu uma visão prática e detalhada das técnicas de cultivo e manejo. O estágio teve a duração de 03/06/2024 a 05/07/2024 e revelou-se extremamente relevante para minha formação acadêmica, pois permitiu a aplicação prática dos conceitos teóricos adquiridos em sala de aula.</p><p>(</p><p>MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO</p><p>INSTITUTO</p><p>FEDERAL</p><p>DO</p><p>MARANHÃO</p><p>–</p><p>IFMA</p><p>CAMPUS SÃO LUÍS MARACANÃ</p><p>DIRETORIA</p><p>DE</p><p>DESENVOLVIMENTO</p><p>DE</p><p>ENSINO</p><p>DEPARTAMENTO</p><p>DE</p><p>EXTENSÃO</p><p>E</p><p>RELAÇÕES</p><p>EMPRESARIAIS</p><p>)</p><p>(</p><p>5</p><p>)</p><p>Além de reforçar o conhecimento técnico, a experiência proporcionou uma compreensão mais abrangente dos desafios enfrentados pelos pequenos produtores. Foi possível observar de perto a importância da agricultura familiar para o desenvolvimento econômico local, e como os pequenos produtores contribuem para a segurança alimentar e a sustentabilidade do mercado agrícola.</p><p>Durante o estágio, adquirir conhecimentos valiosos sobre diversas práticas profissionais, incluindo técnicas de manejo integrado de pragas, que visam minimizar os danos causados por pestes e doenças sem comprometer o equilíbrio ambiental. Aprendi também sobre o planejamento de cultivos em diferentes épocas do ano para otimizar a produção e a comercialização eficiente das hortaliças, um aspecto crucial para garantir a lucratividade e a satisfação dos consumidores.</p><p>Esses aprendizados foram de suma importância para o meu desenvolvimento como futuro técnico agropecuário. A experiência me preparou para atuar de forma mais eficaz e sustentável no setor agrícola, equipando-me com habilidades práticas e teóricas essenciais para enfrentar os desafios da profissão e contribuir para a melhoria contínua das práticas agrícolas.</p><p>3 DESCRIÇÃO DA UNIDADE CONCEDENTE E DO MUNICÍPIO/POLO</p><p>A Secretaria Municipal de Agricultura Familiar (SEMAF), localizada no município de Igarapé do Meio, desempenha um papel essencial no desenvolvimento da agricultura familiar local. Desde a sua criação, a SEMAF tem se destacado como um órgão instrumental na promoção do desenvolvimento agrícola e no abastecimento da produção animal e vegetal do município. Sua missão inclui a coordenação de ações para aprimorar a combinação dos fatores de produção no setor agrícola, além de elaborar e executar programas de trabalho voltados para o incremento da produção e do abastecimento agrícola, pecuário e pesqueiro.</p><p>A equipe da SEMAF é composta por seis funcionários dedicados: um Secretário de Agricultura, Manoel Claudiano de Oliveira, o qual é o responsável legal pela secretaria; um Secretário Adjunto; dois Técnicos Agrícolas que oferecem suporte técnico essencial; e auxiliares de serviços gerais que contribuem para o bom funcionamento das atividades diárias.</p><p>No município de Igarapé do Meio, onde o estágio foi realizado, a agropecuária se destaca como um dos principais setores de produção. A agricultura familiar, apoiada pela SEMAF, é uma atividade de grande relevância, com a produção de culturas como mandioca, milho e feijão, além da criação de pequenos animais. A pecuária também tem um papel importante, com destaque para a criação de gado e a produção de leite (SILVA 2020).</p><p>A partir das experiências vividas durante o estágio, foi possível identificar diversos potenciais no</p><p>setor agropecuário do município. A interação direta com os pequenos produtores permitiu ao estudante compreender melhor as necessidades e desafios enfrentados pela agricultura familiar. Além disso, o estágio proporcionou uma visão prática dos processos produtivos e das estratégias utilizadas para o incremento da produção local, mostrando o papel crucial da SEMAF na assistência técnica e no suporte ao desenvolvimento sustentável da agricultura familiar.</p><p>(</p><p>MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO</p><p>INSTITUTO</p><p>FEDERAL</p><p>DO</p><p>MARANHÃO</p><p>–</p><p>IFMA</p><p>CAMPUS SÃO LUÍS MARACANÃ</p><p>DIRETORIA</p><p>DE</p><p>DESENVOLVIMENTO</p><p>DE</p><p>ENSINO</p><p>DEPARTAMENTO</p><p>DE</p><p>EXTENSÃO</p><p>E</p><p>RELAÇÕES</p><p>EMPRESARIAIS</p><p>)</p><p>(</p><p>10</p><p>)</p><p>4 OBJETIVOS</p><p>4.1 OBJETIVO GERAL</p><p>· Analisar e aplicar técnicas de cultivo e manejo, com ênfase na otimização da produção e qualidade das produções, através da prática supervisionada no setor de Grandes culturas, Olericultura, Avicultura e Arado de terra conforme as orientações do supervisor e os parâmetros das disciplinas de Estágio Supervisionado.</p><p>4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS</p><p>· Aprender e implementar práticas de cultivo sustentável e manejo integrado de pragas em diferentes culturas, utilizando técnicas modernas e tradicionais..</p><p>· Avaliar o desempenho das produções em diferentes condições ambientais e práticas de manejo, identificando fatores críticos que impactam na produtividade e qualidade.</p><p>· Desenvolver um relatório detalhado sobre as atividades realizadas, incluindo análise de dados, identificação de problemas e propostas de soluções para melhorar os processos produtivos.</p><p>5 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS</p><p>5.1 ATIVIDADE 1: PREPARAÇÃO DO SOLO</p><p>Durante o estágio na propriedade do agricultor Elizaldo Gaspar silva, no povoado Vila Diamante, município de Igarapé do Meio que ocorreu no dia 06/06/2024 das 06:00 as 12:00 horas da manhã, minha principal tarefa foi a preparação do solo, um processo crucial para garantir o sucesso do cultivo.</p><p>1-Atividade Preparo do solo.</p><p>Fonte: o próprio aluno (2024)</p><p>Fonte: o próprio aluno (2024)</p><p>As atividades realizadas durante o estágio foram altamente compatíveis com os conteúdos abordados no curso. O conhecimento teórico adquirido em disciplinas como "Manejo e Conservação do Solo"</p><p>Antes do início das atividades, o supervisor técnico do estágio fornece instruções detalhadas sobre como operar os equipamentos e as técnicas adequadas para cada etapa da preparação do solo. A coordenação do polo acompanhou de perto o andamento do estágio, garantindo que as atividades estivessem alinhadas com os objetivos do curso.</p><p>Os principais equipamentos utilizados durante o estágio foram o trator agrícola, o arado de discos e a grade niveladora. Esses equipamentos são fundamentais para a execução das atividades de preparação do solo e exigem um conhecimento técnico específico para serem operados corretamente.</p><p>5.2 ATIVIDADE 2: PREPARO DE SOLO</p><p>Durante o estágio na propriedade do agrilcultor Vagner Mendes que reside no povoado Vila Diamante,município de Igarapé do Meio, ocorreu no dia 07/06/2024 das 06:00 as 12:00 horas da manhã, participei realizando o arado da terra, e também momentos teoria e prática com o técnico agrícola Raimundo Soares Sousa que nos auxiliou durante a atividade.</p><p>Fonte: o próprio aluno (2024)</p><p>3 Atividade Olericultura</p><p>Durante o estágio na propriedade do horticultor senhor Vital, localizada no povoado Vila Diamante, município de Igarapé do meio, ocorreu no dia 18/06/2024 das 06;00 ao 12;00 horas da manhã.</p><p>Estivemos realizando a limpeza e o preparo da terra, acompanhado pelo técnico agrícola Raimundo Soares Sousa</p><p>Fonte: próprio aluno (2024)</p><p>4 Atividade Grandes culturas</p><p>Durante o estágio na propriedade do agricultor Elizaldo Gaspar Silva, localizada no povoado de Vila Diamante, município de Igarapé do Meio, ocorreu no dia 04/07/2024 das 06:00 ao 12:00 horas da manhã.</p><p>Realizamos teoria e prática com o técnico Raimundo Soares Sousa, que nos auxiliou durante as atividades, e nos auxiliou quanto ao uso de inceticidas e os defensivos</p><p>importantes para o combate das pragas presentes nas plantações.</p><p>Fonte: o próprio aluno (2024)</p><p>5 Atividade. Olericultura</p><p>Durante o estágio na propriedade do horticultor senhor Vital, localizada no povoado Vila Diamante, município de Igarapé do Meio ocorreu no dia 05/07/2024 das 06:00</p><p>ao 12:00 horas.</p><p>Realizamos o preparo da terra para plantação.</p><p>Fonte: o próprio aluno (2024)</p><p>Durante o estágio, tive a oportunidade de aprender novas técnicas de manejo de sementes que não haviam sido abordadas em detalhes nas disciplinas teóricas. Por exemplo, fui introduzido a métodos avançados de teste de viabilidade de</p><p>sementes e técnicas de transplantio adaptadas a diferentes condições climáticas e de solo.</p><p>5.3 ATIVIDADE 6 AVICULTURA</p><p>Durante o estágio na propriedade do senhor Antônio Walisson que ocorreu no dia 09/07/2024 das 06:00 as 12:00 horas da manhã, localizada no povoado Vila Diamante, município de Igarapé do Meio. realizamos teoria e prática no manejo de rações, técnicas de fases da ave. Todo o processo de estudo foi acompanhado pelo técnico Raimundo Soares Sousa.</p><p>Fonte: o próprio aluno (2024)</p><p>7 Atividade 7 Olericultura</p><p>Durante o estágio na Escola Municipal Raimundo Mendonça, localizada no povoado Bacuri I, município de Igarapé do Meio, ocorreu no dia 23/07/2024 das 06:00 ao 12:00 da manhã, na ocasião foram criados os canteiros de 1m x 6m.</p><p>Realizamos prática de dimensionamento, marcação, início do preparo dos canteiros e adubação química com adubo fórmula 10-10-10 (N-P-K).</p><p>Todo processo de estudo foi acompanhado pelo técnico Raimundo Soares Sousa.</p><p>Fonte: o próprio aluno (2024)</p><p>8 Atividade 8. Olericultura</p><p>Durante o estágio na Escola Municipal Raimundo Mendonça no povoado Bacuri I ocorreu dia 25/07/2024 das 6:00 ao 12:00 horas da manhã, realizamos a prática de início das covas, e início de instalaçõe por micro expansor e adubação dos canteiros com esterco bovino.</p><p>Fonte: o próprio aluno (2024)</p><p>Durante as atividades, utilizei microaspersor, sistemas de irrigação suave, auxiliando na distribuição correta de água, o microaspersor fornece gotículas em cima em cima da plantação de maneira suave e leve.</p><p>As principais dificuldades enfrentadas foram relacionadas ao ajuste preciso da frequência de irrigação no solo, especialmente em áreas com variações significativas na retenção de água. No entanto, com o suporte do supervisor técnico e a aplicação dos conhecimentos teóricos, foi possível superar esses desafios.</p><p>A experiência adquirida durante o estágio aumentou minha confiança em buscar uma posição no mercado de trabalho na área de olericultura. A prática em irrigação e manejo é altamente valorizada, e acredito que esta experiência prática será um diferencial competitivo na busca por emprego.</p><p>Fonte: o próprio aluno (2024)</p><p>5.9 ATIVIDADE 9: COBERTURA DO MILHO COM N.P.K</p><p>Durante o estágio na propriedade da senhor Adão Amorim localizada no povoado Puraqueu, municipio de Igarape do Meio ocorreu no dia 26/07/2024 das 06:00 as 12:00 horas da manhã, realizei a cobertura do milho com N.P.K (10-10-10)</p><p>E identificação de pragas, fenologia e teoria sobre sementes híbridas e transgênicas.</p><p>Fonte: o próprio aluno (2024)</p><p>Os conhecimentos adquiridos durante o curso foram essenciais para a realização das atividades práticas. A teoria sobre química dos adubos, fisiologia das plantas e manejo de solo foi diretamente aplicada, facilitando a realização das tarefas e a tomada de decisões informadas sobre a quantidade e o tipo de adubo a ser utilizado. Compreender os requisitos nutricionais das culturas e as interações com o solo ajudou a otimizar a aplicação dos adubos e a melhorar o rendimento das culturas.</p><p>10 Atividade 10. Alinhamento do canteiros</p><p>Durante o estágio na Escola Municipal Raimundo Mendonça localizada no povoado bacuri I município de Igarapé do Meio, ocorreu no dia 30/07/2024 das 06:00 ao 12:00 horas da manhã, na continuação da horta realizamos prática no manejo de alinhamento dos canteiros, acompanhado pelo técnico Raimundo</p><p>Soares Souza.</p><p>Fonte: o próprio aluno (2024)</p><p>Antes de iniciar as atividades, o supervisor técnico fornece instruções detalhadas. Durante a execução das atividades, o supervisor acompanhou todo o processo, garantindo que os procedimentos fossem realizados de maneira correta e segura.</p><p>Figura 08- canteiros alinhados</p><p>Fonte: o próprio aluno (2024)</p><p>11 Atividade 11: conhecendo as ações da secretaria de agricultura.</p><p>Durante o estágio na Secretaria de agricultura localizada em Igarapé do Meio-Ma ocorreu no dia 06/08/2024 das 06:00 ao 12:00 horas da manhã, a equipe da SEMAF é composta por seis funcionários: um Secretário de Agricultura, Manoel Claudiano de Oliveira, o qual é o responsável legal pela secretaria; um Secretário Adjunto; dois Técnicos Agrícolas que oferecem suporte técnico essencial; e auxiliares de serviços gerais que contribuem para o bom funcionamento das atividades diárias. A agricultura familiar, apoiada pela SEMAF, é uma atividade de grande relevância, com a produção de culturas como mandioca, milho e feijão, além da criação de pequenos animais.</p><p>Realizamos também uma visita na Agro Rações (casa agropecuária de revenda) para conhecer sobre produtos agropecuários.</p><p>Fonte: o próprio aluno (2024)</p><p>12 Atividade 12. piscicultura</p><p>Durante o estágio na propriedade do senhor Ivane (Dudu) localizada no povoado Vila Diamante município de Igarapé do Meio, ocorreu dia 07/08/2024 das 6:00 ao</p><p>12:00 horas da manhã, acompanhamos o dia que a técnica do senac faz os manejos da piscicultura do senhor Ivane, que foram: captura dos peixes, pesagem média aritmética, cálculo da biomassa, cálculo de biometria e troca de tanques.</p><p>Fonte: o próprio aluno (2024)</p><p>13 Atividade 13 Ação social da secretaria de agricultura</p><p>Durante o estágio na secretaria de agricultura localizada na cidade de Igarapé do Meio-Ma ocorreu no dia 12/08/2024 das 6:00 ao 12:00 da manhã, realizamos entrega de cestas verdes através do PAA ( Programa de Aquisição de Alimentos).</p><p>Fonte: o próprio aluno (2024)</p><p>6 CONSIDERAÇÕES FINAIS</p><p>O estágio supervisionado realizado em pequenas propriedades no âmbito das disciplinas de Grandes Culturas, Avicultura, Piscicultura, e Arado de Terra proporcionou uma experiência prática significativa, marcada por vantagens e desafios inerentes à realidade desse tipo de produção. Ao longo do estágio, foi possível acompanhar de perto todo o ciclo produtivo, desde o preparo do solo até a colheita, o que permitiu uma compreensão aprofundada dos processos e das práticas culturais aplicadas nas disciplinas.</p><p>Trabalhar em pequenas propriedades apresentou diversas vantagens. Uma das mais relevantes foi o contato direto com todas as etapas da produção, o que possibilitou um aprendizado integral e detalhado. A imersão nesse ambiente proporcionou um envolvimento maior nas atividades, permitindo uma visão abrangente do ciclo produtivo e uma participação ativa em diferentes tarefas, o que enriqueceu consideravelmente a experiência prática. Além disso, a proximidade com os produtores locais facilitou a troca de conhecimentos, criando um ambiente de aprendizagem colaborativa e de troca de experiências.</p><p>Entretanto, o estágio também revelou algumas desvantagens associadas ao trabalho em pequenas propriedades. Uma das principais dificuldades foi a limitação de recursos, tanto tecnológicos quanto de infraestrutura, o que frequentemente restringe a aplicação de técnicas mais avançadas. Essa limitação exige que as práticas culturais aprendidas teoricamente sejam adaptadas às condições locais, o que pode demandar mais tempo e esforço para alcançar os resultados desejados.</p><p>Além disso, o escopo limitado das pequenas propriedades pode restringir a exposição a técnicas e práticas mais sofisticadas, o que pode ser um desafio para aqueles que desejam atuar em contextos de maior escala ou em áreas com maior nível de tecnificação.</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>CARVALHO, Wagner Luis Gomes; MOREIRA, João Padilha. Estágio Supervisionado Centro de Inovação. PROJETOS E RELATÓRIOS DE ESTÁGIOS, v. 2, n. 1, 2020.</p><p>SILVA, Larissa Sousa. Análise da pecuária de corte no Estado do Maranhão: uma revisão. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação de Tecnologia em Agronegócios) – Faculdade Vale do Aço, Açailândia, 2020. 29 f.</p><p>DADOS DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO NA UNIDADE CONCEDENTE</p><p>Período de realização do estágio: de	03/	06/	24 a	05/	07/	24</p><p>24</p><p>Expectativa de emprego ao final do estágio:</p><p>( ) imediata</p><p>( ) a curto prazo</p><p>(	) não há</p><p>(	) não tenho interesse agora</p><p>Se admitido ao final do estágio, você será lotado no setor de:</p><p>( ) Estágio cumprido totalmente, com total de	horas</p><p>( ) Estágio cumprido parcialmente, com total de	horas</p><p>AVALIAÇÃO DA COORDENAÇÃO DO CURSO:</p><p>Nota:	(</p><p>)</p><p>( ) APROVADO</p><p>( ) REPROVADO</p><p>Cidade / Polo,	/	/</p><p>Assinatura do aluno:</p><p>Assinatura do Professor Orientador / Coordenador do Polo:</p><p>Assinatura do Coordenador do Curso:</p><p>image3.jpeg</p><p>image4.jpeg</p><p>image5.jpeg</p><p>image6.jpeg</p><p>image7.jpeg</p><p>image8.jpeg</p><p>image9.jpeg</p><p>image10.jpeg</p><p>image11.jpeg</p><p>image12.jpeg</p><p>image13.jpeg</p><p>image14.jpeg</p><p>image15.jpeg</p><p>image16.jpeg</p><p>image17.jpeg</p><p>image18.png</p><p>image19.png</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p>