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<p>Av. Alberto Benassi, 200 - Parque das Laranjeiras - Araraquara - SP</p><p>CEP 14804-300 - Tel.: (16) 3336-1800</p><p>ENGENHARIA CICLO BÁSICO</p><p>LABORATÓRIO DE ELETRICIDADE BÁSICA</p><p>Nome do experimento: Bipolo Gerador</p><p>Nome do aluno: Fernando Araujo de Andrade Junior</p><p>Turma: EB3P52</p><p>RA: G73FGJ7</p><p>PROFa. EDUARDA REGINA CARVALHO</p><p>ARARAQUARA – SP</p><p>2024</p><p>UNIVERSIDADE PAULISTA</p><p>Sumário</p><p>1	– Objetivo:	3</p><p>2	– Introdução Teórica:	3</p><p>3	– Procedimentos Experimentais:	4</p><p>4	– Resultados e Discussão:	5</p><p>4.1	– Questões dadas em aula:	7</p><p>5	– Conclusões:	9</p><p>6	– Referências Bibliográficas:	9</p><p>– Objetivo:</p><p>Estudar o comportamento de um bipolo gerador.</p><p>– Introdução Teórica:</p><p>O bipolo é um dispositivo que apresenta dois terminais de ligação e podem ser classificados em bipolos ativos e passivos.</p><p>· Como exemplo de bipolos ativos têm-se as fontes de tensão e as fontes de corrente que fornecem energia.</p><p>· Denomina-se bipolo passivo o dispositivo que somente absorve energia elétrica como por exemplo os resistores, os indutores e os capacitores.</p><p>No gráfico de U x i</p><p>a = coeficiente angular que corresponde ao modulo da resistência interna;</p><p>b = coeficiente linear que representa a tensão nominal E.</p><p>Curva característica: U x i (bipolo passivo)</p><p>Figura 1- (representação e gráfico)</p><p>Curva característica: U x i (bipolo ativo)</p><p>Figura 2 - (representação e gráfico)</p><p>Simbologia:</p><p>Figura 3</p><p>· Corrente continua:</p><p>Figura 4</p><p>· Corrente alternada:</p><p>E: tensão nominal da pilha gerada pelo processo que ocorre no interior do gerador.</p><p>U: tensão no bipolo.</p><p>Considerando o seguinte circuito:</p><p>Figura 5 – (circuito)</p><p>Equação característica do bipolo gerador:</p><p>Onde:</p><p>r: resistência interna do gerador</p><p>i: corrente do circuito</p><p>Potência útil</p><p>– Procedimentos Experimentais:</p><p>Materiais utilizados:</p><p>· Reostato;</p><p>· Porta pilhas;</p><p>· Multímetro;</p><p>· Cabos.</p><p>As partes práticas foram divididas em 2 etapas. Para começarmos o 1° procedimento, deveremos montar o circuito a seguir e utilizar o resistor da porta pilhas.</p><p>Figura 6 - (circuito)</p><p>· Ajustar o reostato, de forma que o voltímetro, registre diferentes valores para a tensão. Adquirindo ao menos 9 valores diferentes.</p><p>· Para cada valor da tensão observe o valor correspondente da corrente, no amperímetro.</p><p>· Com os dados obtidos, monte uma tabela contendo tensão, corrente e o valor da potência calculada pela equação</p><p>2° procedimento</p><p>· Utilizando o multímetro na posição ohmímetro, meça a resistência interna do gerador na parte inferior da porta pilhas e efetue ao menos 3 medidas calculando o valor mais provável.</p><p>– Resultados e Discussão:</p><p>Referente a Parte do 1° procedimento obtemos o seguinte circuito:</p><p>Figura 7 - (circuito montado em sala)</p><p>Com o circuito montado, coletamos os dados para que pudéssemos montar a Tabela 1, compararmos os resultados encontrados em gráficos I x U, I x P e interpretá-los devidamente.</p><p>Figura 8 - (tabela feita no Excel)</p><p>No procedimento 2:</p><p>Utilizamos o multímetro em posição ohmímetro para medir a resistência interna do gerador que fica na parte inferior da porta pilhas, realizamos 3 medidas e calculamos o valor provável.</p><p>Figura 9 - ( valores medidos)</p><p>– Questões dadas em aula:</p><p>1) Qual o objetivo do experimento?</p><p>O objetivo desse estudo trata-se de construir sistemas, coletar dados, e assim, observar e entender o comportamento, características e gráficos gerados por bipolos geradores, no intuito de distribuir a energia dentro de um circuito.</p><p>2) Quais as precisões dos instrumentos?</p><p>Tensão (CC) = 200mV ~ 1000V ± (0.05%+3D)</p><p>Corrente (CC) = 200mA ~ 200mA ± (0.5%+5D) 20A ± (2.0%+10D)</p><p>Resistência = 200W ± (0.25%+10D) 2kW ~ 200kW ± (0.15%+3D) 2MW ~ 2MW ± (0.25%+10D) 20MW ± (1.0%+10D)</p><p>3) Desenhe o esquema do circuito utilizado.</p><p>Figura 10 - (circuito desenhado)</p><p>4) Construa o gráfico de I x U.</p><p>Figura 11 - (gráfico I x U feito no Excel)</p><p>5) Determine os valores da resistência interna e da tensão nominal, pela equação da reta.</p><p>Equação utilizada para o bipolo gerador:</p><p>Partindo do desenvolvimento dessa equação foram encontrados os seguintes resultados:</p><p>· Resistência interna: 0,050 Ω (ohms)</p><p>· Tensão nominal: 5,87 V (volts)</p><p>6) Construa um gráfico de I x P e interprete os resultados.</p><p>Figura 12 - (gráfico I x P feito no Excel com linha de tendência)</p><p>De acordo com o gráfico, nos atentamos que ele é essencial para a compreensão da variação da eficiência de um dispositivo elétrico através da corrente elétrica.</p><p>Mostrando notoriamente que a curva adquirida desse gráfico não é linear, portanto, o desempenho desse dispositivo varia com a corrente elétrica, e observando que em certa região onde a potência útil aumenta rapidamente com a corrente, mas depois acaba estabelecendo um ponto de equilíbrio, concluindo-se assim que aumentar a corrente não faz com que resulte um aumento de potência útil.</p><p>– Conclusões:</p><p>A experiência sobre bipolos geradores proporcionou uma compreensão prática dos princípios fundamentais da geração de energia elétrica. Observamos diretamente os efeitos da aplicação de tensão em um circuito e compreendemos a relação entre a tensão gerada pelo bipolo e a corrente elétrica resultante. A prática também nos permitiu explorar os tipos de geradores elétricos e suas características.</p><p>– Referências Bibliográficas:</p><p>Figuras 1, e 2.</p><p>Fonte:</p><p>· https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSsyKZ9Qr2o-7QYwWIyDzfkyX4eLmfOc63pERJJ_Ri2Vg&s</p><p>· https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTUXJIWjJffCxyhoiHAKK86U-7q78zMKzs0M1Zs2sXQ5Q&s</p><p>Figura 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 ,12</p><p>Fonte: Autoria própria.</p><p>Referencias didáticas:</p><p>· https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwifhKmTtOqFAxXPILkGHUpNBn4QFnoECA8QAw&url=https%3A%2F%2Fwww.iberdrola.com%2Fquem-somos%2Fnossa-atividade%2Fsmart-grids%2Fdiferenca-corrente-alternada</p><p>· https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjuiNCctOqFAxVbCbkGHcGiACAQFnoECBYQAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.portalsolar.com.br%2Fcorrente-eletrica-continua-cc-alternada-ca&usg=AOvVaw2x5ZWGz8RpJ3b7fQdfPdc3&opi=89978449</p><p>· https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwja4paBg-mFAxWkD7kGHZuPCdoQFnoECB0QAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.feis.unesp.br%2FHome%2Fdepartamentos%2Fengenhariaeletrica%2Fapostila_eletricidade.pdf&usg=AOvVaw02lj43yGtBTrB8TAUcDaRr&opi=89978449</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p><p>image3.png</p><p>image4.png</p><p>image5.png</p><p>image6.png</p><p>image7.png</p><p>image8.png</p><p>image9.png</p><p>image10.png</p><p>image11.png</p><p>image12.png</p><p>image13.png</p>