Relátorio_Aula prática

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<p>Av. Alberto Benassi, 200 - Parque das Laranjeiras - Araraquara - SP</p><p>CEP 14804-300 - Tel.: (16) 3336-1800</p><p>ENGENHARIA CICLO BÁSICO</p><p>LABORATÓRIO DE ELETRICIDADE BÁSICA</p><p>Nome do experimento: resistores em série e paralelo</p><p>Nome do aluno: Fernando Araujo de Andrade Junior</p><p>Turma: EB3P52</p><p>RA: G73FGJ7</p><p>PROFa. EDUARDA REGINA CARVALHO</p><p>ARARAQUARA – SP</p><p>2024</p><p>UNIVERSIDADE PAULISTA</p><p>Sumário</p><p>1 – Objetivo: .................................................................................................. 3</p><p>2 – Introdução Teórica: ............................................................................... 3</p><p>3 – Procedimentos Experimentais: ............................................................. 5</p><p>4 – Resultados e Discussão: ......................................................................... 6</p><p>4.1 – QUESTÕES DADAS EM AULA: ..................................................................................................................... 8</p><p>5 – Conclusões:.............................................................................................. 8</p><p>6 – Referências Bibliográficas: .................................................................... 9</p><p>1 – Objetivo:</p><p> Verificar a resistência equivalente de circuitos (série/ paralelo).</p><p> Constatar experimentalmente as propriedades relativas a tensão e a corrente.</p><p>2 – Introdução Teórica:</p><p>A principal diferença entre circuito em série e paralelo é a maneira como a tensão e a</p><p>corrente apresentam-se.</p><p>Figura 1 (exemplo de sistema em paralelo)</p><p> Circuito em paralelo a tensão será a mesma em todos os pontos e a corrente poderá</p><p>variar.</p><p> A resistência equivalente é menor que a menor das resistências, sendo dada por:</p><p>𝑅𝑒𝑞. =</p><p>1</p><p>1</p><p>𝑅1</p><p>+</p><p>1</p><p>𝑅2</p><p>+</p><p>1</p><p>𝑅3</p><p>…</p><p> Todos os resistores encontram-se ligados sob o mesmo potencial.</p><p>𝐸 = 𝑉𝑅1</p><p>= 𝑉𝑅2</p><p>…</p><p> O somatório das correntes dos resistores é igual ao valor da corrente fornecida pela</p><p>fonte.</p><p>𝐼 = 𝐼𝑅1</p><p>+ 𝐼𝑅2</p><p>…</p><p>𝐼𝑅1</p><p>=</p><p>𝐸</p><p>𝑅1</p><p>e 𝐼𝑅2</p><p>=</p><p>𝐸</p><p>𝑅2</p><p>Figura 2 (exemplo de sistema em série)</p><p> Já no circuito em série, é a tensão que pode ser diferente, enquanto a corrente</p><p>elétrica é a mesma.</p><p>𝐼 = 𝐼𝑅1</p><p>= 𝐼𝑅2 …</p><p> O somatório das tensões dos resistores é igual a tensão da fonte.</p><p>𝐸</p><p>𝐼</p><p>= 𝑅1 + 𝑅2 …</p><p>𝑅𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑅1 + 𝑅2 … (Resistência equivalente (série))</p><p>Aplicando a lei de ohm, temos para cada resistor:</p><p>𝑉1 = 𝑅1 × 𝐼 ; 𝑉2 = 𝑅2 × 𝐼 . . .</p><p>Assim,</p><p> As resistências somam-se.</p><p> Os potenciais somam-se.</p><p> A corrente elétrica é a mesma para todo circuito.</p><p>3 – Procedimentos Experimentais:</p><p>Materiais utilizados:</p><p> Fonte;</p><p> Resistores diversos;</p><p> Multímetro;</p><p> Conectores.</p><p>As partes práticas foram divididas em 3 etapas.</p><p>Para começarmos o 1° procedimento, deveremos verificar a resistência nos resistores e</p><p>comparar o valor fornecido pelo fabricante, encontrando o erro para preencher a tabela 1.</p><p>2° procedimento:</p><p>Montar o seguinte circuito:</p><p>Figura 3 (desenho do circuito em série feito em laboratório)</p><p>1. Verificar a voltagem em cada resistor;</p><p>2. Verificar a corrente no circuito;</p><p>3. Determinar o Req. medido;</p><p>4. Verificar o Req. calculado;</p><p>5. Comparar os dados obtidos em 3 e 4;</p><p>6. Verificar a tensão total no circuito 𝑉𝑇 = 𝑉1 + 𝑉2</p><p>7. Monte uma tabela 2, com todas as informações.</p><p>3° procedimento:</p><p>Faça como na parte 2, mas considerando o circuito:</p><p>Figura 4 (desenho do circuito em paralelo feito em laboratório)</p><p>4 – Resultados e Discussão:</p><p>Referente a parte do 1° procedimento obtemos o seguinte circuito:</p><p>Figura 5 ( circuito em série montado em laboratório)</p><p>Com o circuito montado, coletamos os dados para que pudéssemos montar a Tabela 1 e</p><p>agruparmos as informações.</p><p>Figura 6 (tabela obtida a partir de dados coletados, feita no Excel)</p><p>No procedimento 2:</p><p>Ao montar o circuito, tivemos que cumprir com as orientações do experimento dadas no</p><p>procedimento. Com tudo, obtemos uma 2° tabela com as informações coletadas.</p><p>Figura 7(tabela obtida a partir de dados coletados, feita no Excel)</p><p>No procedimento 3:</p><p>No 3° procedimento, montamos um circuito em paralelo utilizando 2 resistores e para</p><p>coletarmos os dados seguimos o passo a passo da parte 2.</p><p>Figura 8 ( circuito em paralelo montado em laboratório)</p><p>Contudo, como nosso sistema é em paralelo usamos os devidos cálculos para tal processo, e</p><p>conseguimos uma 3° tabela de dados.</p><p>Figura 9 (tabela obtida a partir de dados coletados, feita no Excel)</p><p>4.1 – Questões dadas em aula:</p><p>1. Qual o objetivo do experimento?</p><p>O objetivo desse experimento define-se em testar informações literais e colocá-las em prática</p><p>por meio de testes, onde se envolvem circuitos em série e paralelo, com suas características</p><p>individuais para determinada situação proposta. Assim comprovando e ajudando o</p><p>entendimento dela.</p><p>2. Os dados obtidos para a associação em série corresponderam</p><p>adequadamente com as informações da literatura?</p><p>Sim, pelo motivo da tensão oscilar em cada resistor, mas a corrente elétrica manteve-se.</p><p>3. Faça como na questão 2, mas considerando o circuito em paralelo.</p><p>Se adequaram corretamente no momento em que a corrente começa a variar entre os dois</p><p>resistores, mas a tensão não se altera.</p><p>4. Em uma associação de resistores em série, a corrente elétrica se divide</p><p>entre os resistores?</p><p>Não, pois de acordo com as informações literárias e com os resultados dos testes, a corrente</p><p>elétrica se mantém a mesma para todos os resistores em um circuito em série.</p><p>5 – Conclusões:</p><p>A experiência dada nos ajudou a compreender o funcionamento de associações de circuitos</p><p>elétricos em série e paralelo, e demonstrou que as afirmações mencionadas na introdução</p><p>desse procedimento, estão devidamente corretas. Portanto, podemos esclarecer dúvidas e</p><p>tirar conclusões com base nos dados que recolhemos no decorrer desse experimento.</p><p>6 – Referências Bibliográficas:</p><p>Figuras: 1 e 2</p><p>Fonte: https://lh4.googleusercontent.com/proxy/BnqHGSYEPrs-</p><p>HxDOdOuHgT8ANdqLEbhYejvl69Ckea4FPnpzijjkXlIaLEbsY1hbty0CDMsK3lRju7m8E</p><p>GqAIPPKmbKa-Q</p><p>Figuras: 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9</p><p>Fonte: Autoria própria.</p><p>Referencias didáticas:</p><p> https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&</p><p>uact=8&ved=2ahUKEwjBqJXnqYmGAxX3ALkGHU7DBIQQFnoECBwQAQ&ur</p><p>l=https%3A%2F%2Fwww.todamateria.com.br%2Fassociacao-de-</p><p>resistores%2F&usg=AOvVaw0TmKxxgVO5tmrBzB5GY5bo&opi=89978449</p><p> https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&</p><p>uact=8&ved=2ahUKEwjBqJXnqYmGAxX3ALkGHU7DBIQQFnoECBAQAw&ur</p><p>l=https%3A%2F%2Floja.br.abb.com%2Fblog%2Fpost%2Fcircuito-em-serie-e-</p><p>paralelo%23%3A~%3Atext%</p><p>https://lh4.googleusercontent.com/proxy/BnqHGSYEPrs-HxDOdOuHgT8ANdqLEbhYejvl69Ckea4FPnpzijjkXlIaLEbsY1hbty0CDMsK3lRju7m8EGqAIPPKmbKa-Q</p><p>https://lh4.googleusercontent.com/proxy/BnqHGSYEPrs-HxDOdOuHgT8ANdqLEbhYejvl69Ckea4FPnpzijjkXlIaLEbsY1hbty0CDMsK3lRju7m8EGqAIPPKmbKa-Q</p><p>https://lh4.googleusercontent.com/proxy/BnqHGSYEPrs-HxDOdOuHgT8ANdqLEbhYejvl69Ckea4FPnpzijjkXlIaLEbsY1hbty0CDMsK3lRju7m8EGqAIPPKmbKa-Q</p><p>https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjBqJXnqYmGAxX3ALkGHU7DBIQQFnoECBwQAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.todamateria.com.br%2Fassociacao-de-resistores%2F&usg=AOvVaw0TmKxxgVO5tmrBzB5GY5bo&opi=89978449</p><p>https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjBqJXnqYmGAxX3ALkGHU7DBIQQFnoECBwQAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.todamateria.com.br%2Fassociacao-de-resistores%2F&usg=AOvVaw0TmKxxgVO5tmrBzB5GY5bo&opi=89978449</p><p>https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjBqJXnqYmGAxX3ALkGHU7DBIQQFnoECBwQAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.todamateria.com.br%2Fassociacao-de-resistores%2F&usg=AOvVaw0TmKxxgVO5tmrBzB5GY5bo&opi=89978449</p><p>https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjBqJXnqYmGAxX3ALkGHU7DBIQQFnoECBwQAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.todamateria.com.br%2Fassociacao-de-resistores%2F&usg=AOvVaw0TmKxxgVO5tmrBzB5GY5bo&opi=89978449</p><p>https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjBqJXnqYmGAxX3ALkGHU7DBIQQFnoECBAQAw&url=https%3A%2F%2Floja.br.abb.com%2Fblog%2Fpost%2Fcircuito-em-serie-e-paralelo%23%3A~%3Atext%25</p><p>https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjBqJXnqYmGAxX3ALkGHU7DBIQQFnoECBAQAw&url=https%3A%2F%2Floja.br.abb.com%2Fblog%2Fpost%2Fcircuito-em-serie-e-paralelo%23%3A~%3Atext%25</p><p>https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjBqJXnqYmGAxX3ALkGHU7DBIQQFnoECBAQAw&url=https%3A%2F%2Floja.br.abb.com%2Fblog%2Fpost%2Fcircuito-em-serie-e-paralelo%23%3A~%3Atext%25</p><p>https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjBqJXnqYmGAxX3ALkGHU7DBIQQFnoECBAQAw&url=https%3A%2F%2Floja.br.abb.com%2Fblog%2Fpost%2Fcircuito-em-serie-e-paralelo%23%3A~%3Atext%25</p>