Mapa psicomotor

Prévia do material em texto

<p>1</p><p>FICHA DE AVALIAÇÃO</p><p>Acadêmico:Eliaby Moângela Ribeiro da Silva</p><p>R.A.24192981-5</p><p>Curso: Bacharelado em Psicopedagogia</p><p>Disciplina: Desenvolvimento Psicomotor na Infância</p><p>Atividade Mapa Desenvolvimento Psicomotor na infância</p><p>Criança:Benjamin da Silva Dias (meu filho) 7 anos</p><p>Local:Sala de estar</p><p>Elemento Psicomotor:Lateralidade</p><p>Fotos:</p><p>Obs. Quanto a classificação dos níveis você deve seguir as seguintes orientações:</p><p>· Nível A: Coordenação realizada com perfeição, apresentando habilidade e precisão na execução dos zmovimentos, não hesitou.</p><p>· Nível B: Gestos controlados, verifica-se algumas alterações na coordenação dos movimentos, ao executar a atividade, com um pouco de hesitação.</p><p>· Nível C: Grandes alterações, movimentos incoordenados que comprometeram a ação.</p><p>No quadro abaixo, a letra D refere-se a dominância direita e E dominância esquerda.</p><p>a) Verificação da dominância lateral:</p><p>Dominância Manual</p><p>PROVAS</p><p>DOMINÂNCIA</p><p>NÍVEL</p><p>OBSERVAÇÕES</p><p>D</p><p>E</p><p>1A</p><p>2B</p><p>3C</p><p>Jogar uma bola</p><p>X</p><p>X</p><p>Dominância Ocular</p><p>PROVAS</p><p>DOMINÂNCIA</p><p>NÍVEL</p><p>OBSERVAÇÕES</p><p>D</p><p>E</p><p>1A</p><p>2B</p><p>3C</p><p>Caleidoscópio</p><p>X</p><p>X</p><p>Dominância Pedal</p><p>PROVAS</p><p>DOMINÂNCIA</p><p>NÍVEL</p><p>OBSERVAÇÕES</p><p>D</p><p>E</p><p>1A</p><p>2B</p><p>3C</p><p>Chute</p><p>X</p><p>X</p><p>Verificação da dominância:</p><p>( ) Dominância Homogênea</p><p>( x) Direita</p><p>( ) Esquerda</p><p>( ) Dominância Cruzada</p><p>( ) Dominância Indefinida</p><p>b) Reconhecimento e orientação direita-esquerda:</p><p>Reconhecimento em si mesmo9</p><p>PROVAS</p><p>NÍVEL</p><p>OBSERVAÇÕES</p><p>1A</p><p>2B</p><p>3C</p><p>Mão esquerda</p><p>X</p><p>Pé direito</p><p>X</p><p>Mão direita na orelha esquerda</p><p>X</p><p>Reconhecimento no outro face a face</p><p>PROVAS</p><p>NÍVEL</p><p>OBSERVAÇÕES</p><p>1A</p><p>2B</p><p>3C</p><p>Mão esquerda do observador</p><p>X</p><p>Resultados apresentado pela criança:</p><p>A lateralidade é um conceito fundamental para compreender o funcionamento do cérebro humano e sua influência no desenvolvimento motor e cognitivo.</p><p>Benjamin na atividade proposta se mostrou participativo,realizando a atividade proposta sem qualquer dificuldade sabendo diferenciar esquerda e da direita,atento os comandos que para ele era adequado para sua faixa etária. Ele apresenta bom equilíbrio estático e dinâmico, sendo capaz de manter-se em pé, chutar a bola,durante as atividades de psicomotricidade, Benjamin demonstra entusiasmo e participação ativa.</p><p>Bibliografia</p><p>FONSECA, V. Psicomotricidade: uma visão pessoal. Construção Psicopedagógica, São Paulo, v. 18, n. 17, p. 42-52, dez. 2010. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-69542010000200004&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 20 Maio.2024</p><p>image1.jpeg</p><p>image2.jpeg</p><p>image3.png</p>