Projeto Julieta de Bicicleta

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<p>Projeto de Leitura: Julieta de Bicicleta</p><p>Turma 4 Ano Fundamental I ( 1° Bimestre)</p><p>Objeto do conhecimento</p><p>Língua Portuguesa, Matemática, Arte</p><p>DURAÇÃO: 2 meses</p><p>Justificativa</p><p>Acreditando que a leitura é uma das chaves dos saberes que nos mostra o caminho do conhecimento e das possibilidades do pensamento, pensando nisso o Projeto de Leitura do paradidático “Julieta de Bicicleta”, tem como objetivo despertar nos pequenos leitores o gosto e o hábito de ler.</p><p>Este projeto tem como finalidade apresentar uma proposta criativa e dinâmica da autora Liana Leão, usando atividades interdisciplinares em sala de aula.</p><p>Explorando o universo da língua portuguesa, matemática e arte, com atividades lúdicas que possibilita uma autonomia do leitor através de suas atividades realizadas.</p><p>Objetivos</p><p>· Ler e interpretar corretamente.</p><p>· Desenvolver a oralidade.</p><p>· Envolver os estudantes para que iniciem pesquisas, observações. leituras sobre a importância do ciclismo.</p><p>· Criar arte usando bicicletas e recortes de revistas.</p><p>· Criar um vinculo com autora do livro, em uma entrevista.</p><p>· Reconhecer a importância do uso dos acessórios para pedalar.</p><p>· Resgatar as brincadeira de infância através do pedalar.</p><p>· Fazer o uso do dicionário ao pesquisar as palavras do livro.</p><p>· Reconhecer as formas geométricas, simetria e percurso.</p><p>Desenvolvimento</p><p>· Na primeira semana, a professora irá fazer uma leitura compartilhada apresentando o livro, e falando a biografia da autora Liana Leão. Trabalhando com colagens e recortes de um passeio de bicicleta fara cartazes colocando suas ideias.</p><p>· Na segunda semana os alunos estudaram o assunto, isso fara que eles tenham mais contato com a escrita do livro Julieta de bicicleta produzindo textos narrativos, e poemas sobre o a importância do ciclismo na infância.</p><p>· Na terceira semana, será a entrevista com a autora do livro, onde será escolhido um aluno para participar fazendo perguntas relativas, ao livro trabalhado pela turma.</p><p>· Na quarta semana, será trabalhado na disciplina de matemática noções sobre circunferência a partir da roda e sobre o metro, medindo, por exemplo, a altura da bicicleta e o tamanho do guidão.</p><p>· Na quinta semana, na disciplina de ciências os alunos aprenderam que andar de bicicleta, além de ser um excelente exercício físico, contribui de maneira positiva para a preservação ambiental, pois não é um meio de transporte poluente como os demais. Será abordado a importância do uso de capacetes, sinaleiras, luvas, água e um bom protetor solar.</p><p>· Na sexta semana, será uma entrevista com a autora do livro, onde será escolhido um aluno para participar fazendo perguntas relativas ao livro trabalhado pela turma.</p><p>· A última etapa do projeto será a culminância com um passeio ciclístico pelas principais ruas e avenidas da cidade. Será tudo planejado para a segurança dos participantes.</p>