De acordo com a Lei de Incentivo à Inovação (Lei n 10 973, de 2004), inovação é a introdução de novidadeou

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<p>EGRAD_EELE - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: INOVAÇÃO E PENSAMENTO CRIATIVO -</p><p>2024 - 53 - 1</p><p>Período:16/09/2024 00:00 a 22/09/2024 23:59 (Horário de Brasília)</p><p>Status:ABERTO</p><p>Nota máxima:5,00</p><p>Gabarito:Gabarito será liberado no dia 21/10/2024 00:00 (Horário de Brasília)</p><p>Nota obtida:</p><p>1ª QUESTÃO</p><p>“Quando o homem interage com o ambiente em que vive com suas práticas físicas modificando aquilo que</p><p>é natural dá origem ao que chamamos de relação homem/natureza, dessa forma ele desenvolve e se</p><p>expressa com linguagem própria, criando sua própria perspectiva de natureza.</p><p>. . .</p><p>Quando uma criança desenvolve esse raciocínio, se torna capaz de contar experiências vividas, histórias etc.</p><p>Também se localiza no Centro de Broca, e se caso o indivíduo sofrer algum tipo de lesão nesta área, poderá</p><p>apresentar dificuldades ao elaborar frases mais complexas, por exemplo (Brunelli; Santos, 2015, p. 4).</p><p>Fonte: https://fait.revista.inf.br/imagens_arquivos/arquivos_destaque/8jVqXJimRnoxf6D_2020-6-18-21-3-</p><p>2.pdf. Acesso em: 21 jul. 2024.</p><p>Ao que corresponde ao tipo de inteligência mencionada no texto, assinale a opção correta:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>Inteligência social.</p><p>Inteligência cultural.</p><p>Inteligência linguística.</p><p>Inteligência naturalista.</p><p>Inteligência interpessoal.</p><p>2ª QUESTÃO</p><p>16/09/2024, 11:10 Unicesumar - Ensino a Distância</p><p>about:blank 1/8</p><p>Pode-se perspectivar criatividade por vários paradigmas explicativos, por diferentes esquemas agregadores</p><p>de dimensões ou pelo aprofundamento de apenas uma focagem no conceito, como tomando uma</p><p>dimensão de Processo – o processo criativo, o qual envolve uma sequência de etapas e de características,</p><p>um caminho entre quem cria e o que é criado.</p><p>Fonte: https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/81497/1/capitulo%20ANEIS.pdf. Acesso em: 18</p><p>jul. 2024.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. O processo criativo organiza ideias para resolver problemas de maneira inovadora, transformando-as em</p><p>ações ou produtos novos que podem ser aplicados a diversos projetos.</p><p>PORQUE</p><p>II. O processo criativo é repleto de desafios e conhecer cada etapa ajuda a orientar e superar esses</p><p>obstáculos.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são falsas.</p><p>3ª QUESTÃO</p><p>A autoestima envolve as crenças e opiniões que internalizamos sobre nós mesmos como intrinsecamente</p><p>bons ou maus em alguma dimensão de nossa personalidade e/ou competência. A forma como nós nos</p><p>percebemos determina o quanto seremos capazes de manter relações saudáveis, o quanto estaremos</p><p>preparados para lidar com as adversidades da vida e o quanto seremos criativos, bem-sucedidos, flexíveis e</p><p>resilientes. O valor que acreditamos possuir enquanto pessoa, as nossas crenças e a forma como nos</p><p>sentimos afeta todos os aspectos de nossa vida.</p><p>Fonte: MONTEIRO, S. M. F.; GUIMARÃES, C. A. G. Abordagem clínica perante desequilíbrio da</p><p>autoestima. Perspectivas em Psicologia, Uberlândia, v. 23, n. 2, p. 160-178, 2019. Disponível em:</p><p>https://seer.ufu.br/index.php/perspectivasempsicologia/article/download/52226/27920. Acesso em: 18 jul.</p><p>2024.</p><p>Com base no exposto, sobre a autoestima, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. Focar nas falhas pode melhorar a autoestima e evitar a repetição de erros.</p><p>II. Listar as conquistas, mesmo as não mensuráveis, ajuda na busca pela autoestima.</p><p>III. Desenvolver a autoestima é um processo demorado e vital para o crescimento pessoal e criativo.</p><p>IV. Confiar em si mesmo e nas próprias habilidades é fundamental para enfrentar desafios com eficácia.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>16/09/2024, 11:10 Unicesumar - Ensino a Distância</p><p>about:blank 2/8</p><p>I e IV, apenas.</p><p>II e III, apenas.</p><p>III e IV, apenas.</p><p>I, II e III, apenas.</p><p>II, III e IV, apenas.</p><p>4ª QUESTÃO</p><p>Em sua teoria, Gardner propõe que todos os indivíduos têm, em princípio, a habilidade de questionar e de</p><p>procurar respostas, usando todas as inteligências, pois possuem, como parte de sua bagagem genética</p><p>habilidades básicas em todas as inteligências. O desenvolvimento de cada uma, no entanto, dependerá</p><p>tanto de fatores genéticos e neurobiológicos quanto de fatores motivacionais e culturais.</p><p>Fonte: GAMA, M. C. S. S. As teorias de Gardner e de Sternberg na Educação de Superdotados. Revista</p><p>Educação Especial, [s. l.], v. 27, n. 50, p. 665-673, 2014. Disponível em:</p><p>https://www.redalyc.org/pdf/3131/313132120009.pdf. Acesso em: 22 jul. 2024.</p><p>Com base no exposto, sobre a teoria de Gardner, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O aluno que se expressa de forma ativa tem características da inteligência corporal.</p><p>II. O aluno que se dedica a entender a natureza e buscar soluções ambientais revela inteligência naturalista.</p><p>III. O estudante que faz perguntas para interagir com o professor e colegas demonstra inteligência</p><p>interpessoal.</p><p>IV. O estudante com a habilidade de entender, gerenciar e planejar suas emoções de acordo com suas</p><p>características pessoais tem características da inteligência intrapessoal.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>I, apenas.</p><p>II e IV, apenas.</p><p>III e IV, apenas.</p><p>I, II e III, apenas.</p><p>I, II, III e IV.</p><p>5ª QUESTÃO</p><p>16/09/2024, 11:10 Unicesumar - Ensino a Distância</p><p>about:blank 3/8</p><p>De acordo com a Lei de Incentivo à Inovação (Lei nº 10.973, de 2004), inovação é a "introdução de novidade</p><p>ou aperfeiçoamento no ambiente produtivo ou social que resulte em novos produtos, processos ou</p><p>serviços" (BRASIL, 2004).</p><p>Fonte: https://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/2004/lei-10973-2-dezembro-2004-534975-</p><p>publicacaooriginal-21531-pl.html. Acesso em: 25 jan. 2024.</p><p>Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A inovação é inexistente sem a criatividade.</p><p>II. A empatia pelo usuário é a chave para a inovação.</p><p>III. As ideias inovadoras geralmente nascem de associações incomuns.</p><p>IV. A tecnologia, a viabilidade econômica e o desejo humano são fatores essenciais para a inovação, sendo o</p><p>mais importante a viabilidade econômica, pois, sem ela, é difícil manter um projeto.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>I e IV, apenas.</p><p>II e III, apenas.</p><p>III e IV, apenas.</p><p>I, II e III, apenas.</p><p>II, III e IV, apenas.</p><p>6ª QUESTÃO</p><p>Podemos dizer que ter criatividade é ter inventividade, ou seja, ter a capacidade de inventar algo novo a</p><p>partir da imaginação. A inovação, por sua vez, é a capacidade de caminhar nas ideias que nascem da</p><p>criatividade, explorá-las e ver os seus efeitos na prática.</p><p>Fonte: CRIATIVIDADE e inovação: as diferenças e importância para empresas. Euax, 2022. Disponível em:</p><p>https://encurtador.com.br/cduOX. Acesso em: 10 maio 2024.</p><p>Com base no exposto, assinale a alternativa correta:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>A criatividade é o ponto de partida para a inovação, mas não é necessária para o sucesso de uma empresa.</p><p>A criatividade é essencialmente teórica, enquanto a inovação se concentra na implementação prática das ideias</p><p>criativas.</p><p>A inovação é simplesmente a aplicação de ideias criativas, sem a necessidade de explorar diferentes abordagens ou</p><p>perspectivas.</p><p>A criatividade e a inovação são termos intercambiáveis que podem ser usados como sinônimos, pois ambos se</p><p>referem à geração de novas ideias.</p><p>A criatividade é mais importante para empresas iniciantes, enquanto a inovação é crucial para empresas</p><p>estabelecidas que buscam se manter competitivas.</p><p>7ª QUESTÃO</p><p>16/09/2024, 11:10 Unicesumar - Ensino a Distância</p><p>about:blank 4/8</p><p>"Na verdade, segundo os especialistas, a criatividade está relacionada mais a um modo de encarar o mundo</p><p>do que a um gene ou iluminação transcendental. 'Criatividade tem a ver com a flexibilidade para olhar o</p><p>mundo. Se sou criativo aceito que as verdades mudam até a hora que</p><p>eu criar uma nova', diz Conrado</p><p>Schlochauer, um dos sócios do LAB SSJ" (Abrantes, 2013, on-line).</p><p>Fonte: ABRANTES, T. Os mitos de criatividade que muita gente segue e não deveria. Exame, 2013. Disponível</p><p>em: https://exame.com/carreira/os-mitos-de-criatividade-que-muita-gente-segue-e-nao-deveria/. Acesso</p><p>em: 9 maio 2024.</p><p>Considerando o exposto e o bloqueio criativo, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A pressão externa por resultados imediatos muitas vezes atua como um obstáculo ao processo criativo,</p><p>inibindo a liberdade de pensamento e a exploração de ideias não convencionais, o que pode levar ao</p><p>surgimento do bloqueio criativo.</p><p>II. O bloqueio criativo muitas vezes surge quando nos apegamos rigidamente a conceitos preestabelecidos</p><p>sobre como as coisas devem ser, dificultando a flexibilidade necessária para explorar novas perspectivas e</p><p>soluções inovadoras.</p><p>III. Além de ser influenciado pela capacidade de ver o mundo de forma flexível, o processo criativo também</p><p>é moldado pela nossa disposição para experimentar, correr riscos e até mesmo fracassar, pois é através</p><p>dessas experiências que aprendemos e expandimos nossos horizontes criativos.</p><p>IV. A criatividade não é um dom inato reservado a alguns privilegiados, mas uma habilidade que pode ser</p><p>desenvolvida e aprimorada ao longo do tempo através da prática deliberada, da exposição a diferentes</p><p>experiências e do cultivo de uma mentalidade aberta à mudança e à incerteza.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>I e IV, apenas.</p><p>II e III, apenas.</p><p>III e IV, apenas.</p><p>I, II e III, apenas.</p><p>II, III e IV, apenas.</p><p>8ª QUESTÃO</p><p>16/09/2024, 11:10 Unicesumar - Ensino a Distância</p><p>about:blank 5/8</p><p>A criatividade é a capacidade de utilizar suas faculdades mentais para solucionar um problema e não um</p><p>dos sinônimos para inteligência, explica o especialista. “Se fôssemos um carro, o cérebro seria o motor e a</p><p>criatividade a capacidade de dirigir”, diz.</p><p>Fonte: ABRANTES, T. Os mitos de criatividade que muita gente segue e não deveria. Exame, 2013. Disponível</p><p>em: https://exame.com/carreira/os-mitos-de-criatividade-que-muita-gente-segue-e-nao-deveria/. Acesso</p><p>em: 8 maio 2024.</p><p>Considerando que se associa criatividade com genialidade, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A inteligência pode fornecer as ferramentas cognitivas necessárias. É a criatividade que catalisa a aplicação</p><p>dessas ferramentas de maneira única e não convencional, permitindo a criação de soluções originais e</p><p>impactantes.</p><p>II. A criatividade é mais do que simplesmente resolver problemas; ela envolve a capacidade de reimaginar</p><p>situações e conceitos, transcendendo as soluções convencionais para alcançar inovações verdadeiramente</p><p>disruptivas.</p><p>III. A genialidade, muitas vezes associada à criatividade, é na verdade uma manifestação extrema dessa</p><p>capacidade, caracterizada não apenas pela resolução eficaz de problemas, mas também pela criação de</p><p>paradigmas totalmente novos que revolucionam campos inteiros de conhecimento.</p><p>IV. A criatividade não está restrita apenas às artes ou à inovação tecnológica; ela permeia todos os aspectos</p><p>da vida humana, desde a resolução de problemas cotidianos até a expressão pessoal, enriquecendo nossa</p><p>experiência e impulsionando o progresso coletivo.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>I e IV, apenas.</p><p>II e III, apenas.</p><p>III e IV, apenas.</p><p>I, II e III, apenas.</p><p>II, III e IV, apenas.</p><p>9ª QUESTÃO</p><p>16/09/2024, 11:10 Unicesumar - Ensino a Distância</p><p>about:blank 6/8</p><p>"De acordo com Gisela Kassoy, especialista no assunto, a criatividade pode tanto ser desenvolvida quanto</p><p>bloqueada. 'Não existe pessoa criativas ou não criativas. O que existe são tipos diferentes de criatividade',</p><p>explica. 'E todos podem surpreender'" (Abrantes, 2013, on-line).</p><p>Fonte: ABRANTES, T. Os mitos de criatividade que muita gente segue e não deveria. Exame, 2013. Disponível</p><p>em: https://exame.com/carreira/os-mitos-de-criatividade-que-muita-gente-segue-e-nao-deveria/. Acesso</p><p>em: 8 maio 2024.</p><p>Com base no excerto, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A criatividade é uma habilidade que pode ser cultivada e aprimorada ao longo do tempo.</p><p>II. As pessoas têm potencial para serem criativas, desde que estejam dispostas a explorarem e</p><p>desenvolverem essa capacidade.</p><p>III. A criatividade apresenta diferentes formas e manifestações, o que implica que cada pessoa pode</p><p>expressá-la de maneira única.</p><p>IV. A criatividade não é uma característica inata, mas um conjunto de habilidades que podem ser aprendidas</p><p>e aperfeiçoadas com prática e dedicação.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>II, apenas.</p><p>I e IV, apenas.</p><p>III e IV, apenas.</p><p>I, II e III, apenas.</p><p>I, II, III e IV.</p><p>10ª QUESTÃO</p><p>“A inovação das empresas talvez seja uma das prioridades estratégicas existentes”, afirmou Sir Ken</p><p>Robinson. O professor explicou que a inovação é um subproduto da criatividade. “Para inovar, é preciso</p><p>estimular a criatividade. Isso passa a ser imperativo. É essencial ter boas ideias todos os dias e sob</p><p>demanda”.</p><p>Fonte: https://arquivos.trf5.jus.br/TRF5/Gestao_Estrategica_Artigos/4220-artigo.pdf. Acesso em:8 maio 2024.</p><p>Com base no excerto, assinale a alternativa correta:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>16/09/2024, 11:10 Unicesumar - Ensino a Distância</p><p>about:blank 7/8</p><p>A criatividade é o elemento primordial no processo de inovação, sendo fundamental para a geração de novas ideias e</p><p>soluções disruptivas que impulsionam o crescimento das empresas.</p><p>A inovação, segundo Sir Ken Robinson, não pode ser alcançada sem o estímulo constante da criatividade, o que</p><p>evidencia a importância de um ambiente propício à expressão e ao desenvolvimento de ideias inovadoras.</p><p>A afirmação de Sir Ken Robinson ressalta a necessidade de uma cultura organizacional que valorize e promova a</p><p>criatividade como parte integrante da estratégia empresarial, destacando-a como fator crítico para o sucesso no</p><p>mercado atual.</p><p>A citação de Sir Ken Robinson sugere que a criatividade é uma habilidade que pode ser desenvolvida e aprimorada</p><p>ao longo do tempo, não sendo exclusiva de indivíduos talentosos, mas acessível a todos mediante práticas e técnicas</p><p>adequadas.</p><p>A análise de Sir Ken Robinson considera que a inovação surge como resultado direto do fomento à criatividade, o</p><p>que implica na necessidade de investimentos contínuos em programas de desenvolvimento de habilidades criativas</p><p>dentro das organizações.</p><p>16/09/2024, 11:10 Unicesumar - Ensino a Distância</p><p>about:blank 8/8</p>