brasil imperio 1

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<p>Universidade Santa Cecília Educação a Distância EAD UNISANTA HISTÓRIA DO BRASIL IMPÉRIO Planejamento Semanal 1 IDENTIFICAÇÃO DOCENTE Professor (a): Me. Tássio Acosta Objetivos: Aproximar-se das mudanças presentes nestes primeiros momentos do Brasil Império (Brasil Independente) para que a/o aluna/o possa compreender as especificidades existentes e como a conjuntura internacional influenciou diversas mudanças e tomadas de decisões no governo imperial, além de, evidentemente, destacar os movimentos sociais. " Cara (o) aluna (o), a modalidade de educação a distância exige um perfil diferenciado para seu aluno, pois ele deve ter disciplina e organização, bem como, boa leitura e escrita. o Planejamento Semanal é pensado nessas características. Procure se organizar dividindo o seu tempo buscando realizar as leituras, assistir as e realizar as atividades dentro do prazo, visando um melhor aproveitamento da disciplina IMPORTANTE! Em caso de dúvidas acione os professores tutores, o próprio professor da disciplina ou a coordenação, pois nós todos estamos a sua disposição para esclarecimentos de dúvidas. ATIVIDADES 1 Ensaio 1 - Guia da Disciplina Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo Atividade: leitura do primeiro ensaio intitulado primeiro reinado Objetivo da Atividade: Retomar os principais movimentos do Brasil Colônia para pontuar como se deu a transição de regimes; Destacar as diferenças entre os movimentos de independência na América Espanhola perante a América Portuguesa; Contextualizar os movimentos emancipatórios e as revoluções que ocorriam na Europa; Marcar os privilégios e interesses presentes por trás do movimento de Independência brasileiro. Ação: Leitura e fichamento. 2 Videoaula 1 e slides Duração: 01 hora e 30 minutos Encerramento disponível na atividade Atividade: assistir a primeira videoaula da disciplina. Objetivo da Atividade: Contextualizar as mudanças vivenciadas à época com a vinda da família Real para o Brasil, mais precisamente para o Rio de Janeiro, e com a consequente abertura dos portos para aumentar o fluxo de investimentos. Destacar, ao longo dos dois primeiros anos pós-Independência, o Brasil experienciar, em seus setores da elite, amplas discussões em torno da aprovação de uma Constituição, tanto que as eleições para uma Assembleia Constituinte já estavam previstas meses antes da independência. Ação visualização e anotação dos pontos importantes. Planejamento Semanal 1</p><p>Universidade Santa Cecília - Educação a Distância EAD UNISANTA 3 Ensaio 2 - - Guia da Disciplina Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo Atividade: leitura do segundo ensaio intitulado A Constituinte Objetivo da Atividade: Analisar a conjuntura para a consolidação de uma constituinte. Reconhecer o golpe de estado promovido pelo imperador. Pontuar o elitismo acerca de quem poderia participar e votar. Situar os movimentos de resistências e suas consequências. Ação: leitura e fichamento. 4 Videoaula 2 e slides Duração: 01 hora e 30 minutos Encerramento disponível na atividade Atividade: assistir a segunda videoaula da disciplina. Objetivo da Atividade: Analisar o texto da Constituição de 1824 e como ideias liberais perpassaram pelo texto, destacando, ainda, como esta legislação foi feita de cima para baixo e mantendo a influência do imperador perante as tomadas de decisão, sobretudo em virtude do golpe perpetrado contra a Assembleia Constituinte. Destaca-se ainda a criação do Poder Moderador, em seu Art. 98, e em como este tem como propósito aumentar ainda mais a influência e controle do Império nas tomadas de decisões. Ação: visualização e anotação dos pontos importantes. 5 Ensaio 3 - Guia da Disciplina Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo Atividade: leitura do terceiro ensaio intitulado Abdicação de Dom Pedro Objetivo da Atividade: Valorizar os ventos que sopravam favoráveis ao republicanismo. Reconhecer a importância da Revolução Francesa para a mudança de olhar no Brasil. Destacar as elites políticas e a diferença entre liberais e absolutistas. Analisar o papel da imprensa alternativa na disseminação de novas ideias. Ação: Leitura e fichamento. 6 Videoaula 3 e slides Duração: 01 hora e 30 minutos Encerramento disponível na atividade Atividade: assistir a terceira videoaula da disciplina. Objetivo da Atividade: Evidenciar as questões presentes na abdicação de dom Pedro e como os ventos republicanos começavam a soprar ainda mais fortes no Brasil Império, além de analisar as disputas de narrativas presentes entre portugueses favoráveis à monarquia e brasileiros contrários a esta. Ao usarmos a noite das garrafadas como ponto de inflexão deste cenário político-social, podemos analisar como a conjuntura política mudava de forma significativa. Ação: visualização e anotação dos pontos importantes. Planejamento Semanal 2</p><p>Universidade Santa Cecília Educação a Distância EAD UNISANTA 7 Fórum de discussão Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo Atividade: participação no fórum de construção coletiva do pensamento a partir do uso de jornal enquanto fonte histórica. Objetivo da Atividade: 1. Entrar no link abaixo 2. Inserir no campo ano de edição "1822 a 1842" 3. Clicar em buscar 4. Selecionar a opção Periódico e idioma português. 5. Escolher um jornal, salvar como imagem e inserir no fórum destacando os principais pontos de alguma matéria que lhe chamou a atenção. Link: http://bndigital.bn.gov.br/acervodigital/ 8 Palestra Duração: 03 horas Não é necessário envio de arquivo Atividade: assistir a palestra sobre Sociedade e escravidão no Brasil oitocentista Objetivo da Atividade: Economia autônoma de escravos nas grandes fazendas cafeeiras do Sudeste Elione Silva Guimarães Doutorado em História (UFF) e Pesquisadora Arquivo Público de Juiz de Fora Paraíba Escravista e Memórias Negras no Tempo Presente Solange Pereira da Rocha Doutora em História (UFPE) Professora PPGH/UFPB Encobrindo e Multiplicando: os sobrinhos do Marquês de Olinda e o tráfico de escravizados para o Brasil (1830 1850). Paulo Henrique Fontes Cadena Doutor em História (UFPE) Professor no Departamento de História- UNICAP Link: https://www.youtube.com/watch?v=BHphWED Y3g&ab channel=GEPBOGRUPODEESTUDOEPESQUISA 9 Leitura complementar Duração: 02 horas e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo Atividade: leitura do artigo Na trilha das garrafadas: a abdicação de D. Pedro e a afirmação da identidade nacional brasileira na Bahia, do Prof. Dr. Daniel António Silva Objetivo da Atividade: texto analisa os momentos finais do reinado do primeiro imperador brasileiro e as tensões políticas que impuseram a sua abdicação: o acirramento da distinção entre "português" e "brasileiro" e a afirmação de uma certa identidade nacional brasileira conducente à procura de uma definição de cidadania entre os Os protestos populares e militares ocorridos aí e no Rio de Janeiro mostram a existência de uma íntima relação e complementaridade entre portugueses e brasileiros. O duelo ocorrido entre eles em março de 1831 no Rio de Janeiro, que se convencionou chamar a "noite das garrafadas" e os diversos protestos de rua ocorridos em Salvador da Bahia no mesmo contexto, são a chave do presente estudo. Planejamento Semanal 3</p><p>Universidade Santa Cecília - Educação a Distância EAD UNISANTA Link: http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci arttext&pid=S0003-25732012000200002 10 Ciclo de palestras Duração: 02 horas e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo Atividade: assistir a palestra sobre Sociedade e política no oitocentos Objetivo da Atividade: A História política sobre o oitocentos: temas e abordagem na atualidade. Suzana Cavani Rosas Doutora em História (UFPE) Professora no PPGH/UFPE Surgimento e desenvolvimento de facções políticas no Brasil Regência: o caso da província de Pernambuco (1831-1840) Manoel Nunes Cavalcanti Junior Doutor em História (UFPE) Instituto Federal da Bahia (IFBA) A aplicação da Lei de Terras e a questão das fronteiras na Província do Amazonas (1850_1880). Maria José dos Santos Doutorado em História (UFPA) Professora no Departamento de História UERR Link: https://www.youtube.com/watch?v=EXXuloLkAHY&ab channel=GEPBOGRUPODEESTUDOEPESQUISA 11 Leitura complementar Duração: 02 horas e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo Atividade: Leitura do artigo 13 de abril de 1831: a Bahia de Cipriano Barata e o Brasil de D. Pedro no final do primeiro reinado, do Prof. Dr. Daniel Afonso da Silva. Objetivo da Atividade: No dia 13 de abril de 1831, uma grande revolta popular teve lugar na capital da Bahia. seu objetivo era vingar o assassinato de um brasileiro cometido por um português. Ocorrida alguns dias depois da abdicação do rei D. Pedro I, essa manifestação explicitou a aguda tensão entre "ser português" e 'ser brasileiro" na Bahia e no Brasil durante o primeiro reinado (1822-1831). Este artigo visa integrar o incidente do dia 13 de abril de 1831 no processo geral de formação e afirmação da identidade nacional brasileira nos primeiros momentos do Império do Brasil. Link: http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci arttext&pid=S0003-25732016000100006 12 Teste avaliativo Duração: 02 horas Encerramento disponível na atividade Atividade: execução do teste avaliativo. Objetivo da Atividade: analisar quantitativamente o nível de aprendizado do cursista ao longo da primeira semana da disciplina. Ação: realização do teste avaliativo. Planejamento Semanal 4</p>