QUESTIONÁRIO I LEGISLAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL

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<p>➜  QUESTIONÁRIO I – LEGISLAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL</p><p>· Sobre a educação especial, analise as seguintes assertivas:</p><p>I – A educação especial é um método de ensino que permeia todos os níveis, etapas e modalidades, proporcionando atendimento educacional especializado.</p><p>II – A Declaração de Salamanca, tem como objetivo dessa declaração foi difundir o direito à educação e a inclusão de pessoas com deficiência na rede de ensino regular e garantir que as escolas regulares planejem formas didático-pedagógicas que garantam o processo de aprendizagem.</p><p>III – O Centro Nacional de Educação Especial –Cenesp, tem como o objetivo de “regular, divulgar, promover e flexibilizar a educação especial no Brasil.</p><p>IV – O AEE é uma forma de complementar a educação com serviços, recursos de acessibilidade e políticas que possibilitem sua inclusão sociocultural.</p><p>Assinale as alternativas que reúne as assertivas CORRETAS:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Apenas I, II e IV.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>· A LDB de 1996 é uma legislação específica para a educação, promulgada como Lei de Diretrizes e Fundamentos da Educação Nacional. Dito isso, que tipo de garantia passou a fornecer para essas comunidades?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>O direito a uma educação que fortaleça suas práticas culturais internas e suas línguas maternas.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>· As modalidades educativas referem-se às diferentes formas específicas da prática da educação. Os níveis de educação se referem a diferentes graus ou categorias de educação, por exemplo, como infantil, fundamental, médio e superior. As modalidades de ensino significam a forma, a maneira pela qual tais graus/categorias de ensino são ministrados.</p><p>Podemos concluir que a afirmativa é:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>VERDADEIRA</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>· A respeito a Educação Quilombola e do Campo, marque a opção INCORRETA:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>A educação para as comunidades quilombolas é um elemento com menos importância que as demais modalidades, por isso a luta social pelo direito à educação faz parte da agenda social da política educacional brasileira.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>· A EJA não existe apenas para atender necessidades, é um direito dos indivíduos que trazem consigo ___________ escolares específicas e histórias de vida únicas. A ____________ no sistema educativo daqueles que sofreram uma interrupção forçada, seja por repetência ou abstinência, deve ser celebrada como um corretivo que permite às pessoas ____________ novos caminhos no mundo do trabalho e na vida social.</p><p>As palavras que completam, corretamente, essas lacunas na sequência CORRETA são:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Trajetórias – reinserção – desbravar.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>· Assinale a primeira coluna consoante a segunda.</p><p>(1) Lei nº 4.024/61</p><p>(2) Lei nº 5.692/71</p><p>(3) Lei nº 9.394/96</p><p>( ) Nesta lei houve nova denominação dada aos níveis escolares, como a educação básica, que engloba a educação infantil, a ensino fundamental (antes do 1º grau) e o ensino médio (antigo 2º grau).</p><p>( ) Foi essa lei que introduziu os sistemas estaduais de ensino e criou os Conselheiros Estaduais de Educação e os Secretários Estaduais de Educação.</p><p>( ) Nesta lei as escolas tiveram que ser reorganizadas para as novas tarefas. O vestibular foi abolido e os concursos permaneceram apenas para escolas de alta demanda e em determinadas áreas.</p><p>Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>3 – 1 – 2</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>· De acordo com a reunião do PNE quais foram os tópicos discutidos. Assinale a alternativa INCORRETA:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Reduzir os gastos com a educação e o controle social.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>· Em relação a LBD, analise as seguintes assertivas:</p><p>I – A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB. 9.394/96 pode ser considerada a Carta Magna da Educação. Por isso, regula e dirige a educação nacional.</p><p>II – A LDB tem a função de regular, disciplinar e estabelecer os sistemas, estruturas e recursos para o desenvolvimento da educação de acordo com as necessidades do país.</p><p>III – A primeira LDB, a Lei nº 4.024, foi aprovada em 1961, esta lei trouxe avanços na flexibilização dos planos de estudos, garantindo a equivalência dos estudos e, sobretudo, a descentralização.</p><p>IV – Possui princípios voltados a uma prática escolar que promova o acesso e a permanência de todos, que acolha as diferenças e as diversidades no ambiente escolar e que, dentre outras questões, esteja conectada às exigências da sociedade contemporânea.</p><p>Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>As alternativas I, II, III e IV estão corretas</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>· O PNE não é um documento recente, embora sua versão mais recente tenha sido promulgada como decreto legislativo em 2014 e tenha validade até 2024. De acordo com o último PNE quantas são as suas metas?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>20</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>· A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB ____________ pode ser considerada a Carta ______________da Educação. Por isso, regula e dirige a educação nacional. Por isso, é importante que todos os cidadãos, especialmente os profissionais da educação, leiam, produzam e tenham acesso a novos _________ sobre educação e política educacional.</p><p>As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>9.394/96 – Magna – conhecimentos</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA  3</p><p>Total30 / 30</p>