Vamos analisar cada uma das afirmativas: I. ( ) Para uma avaliação de impacto de programas como o Fies, deve-se observar a trajetória dos alunos após a conclusão de seus cursos. É verdadeira (V). Avaliar o impacto de programas de financiamento estudantil como o Fies envolve analisar o que acontece com os alunos após a formatura, como sua inserção no mercado de trabalho e a melhoria de suas condições sociais. II. ( ) Não compete ao Estado brasileiro fornecer meios de ascensão social para as pessoas após conclusão do ensino básico. É falsa (F). O Estado tem um papel importante na promoção da ascensão social, incluindo a oferta de educação superior e programas de inclusão social. III. ( ) Políticas como o Pronatec são essenciais para promover um grau de instrução maior a classes sociais que não tinham acesso a esse tipo de educação. É verdadeira (V). O Pronatec visa ampliar o acesso à educação profissional e técnica, beneficiando principalmente as classes sociais menos favorecidas. IV. ( ) Os índices de inadimplência em programas de financiamento como o Fies podem ser utilizados como indicadores em um dos eixos de avaliação da política pública. É verdadeira (V). A inadimplência é um importante indicador da eficácia de políticas públicas de financiamento estudantil, pois reflete a capacidade dos alunos de arcar com suas dívidas após a formatura. Agora, organizando as respostas: I - V II - F III - V IV - V A sequência correta é: V, F, V, V. Portanto, a alternativa que apresenta a sequência correta é a Opção A: V, F, V, V.