PRÁTICA DE ENSINO TRAJETÓRIA DA PRÁXIS QUESTIONÁRIO 1

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<p>PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS</p><p>QUESTIONÁRIO 1</p><p>Pergunta 1</p><p>1 em 1 pontos</p><p>É correto afirmar que em um plano de aula:</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>b.</p><p>Conteúdo é um assunto dentro de um tema.</p><p>Respostas:</p><p>a.</p><p>Tema é o título de uma obra literária.</p><p>b.</p><p>Conteúdo é um assunto dentro de um tema.</p><p>c.</p><p>Tarefas e atividades não devem ser citadas, pois podem especificar demasiadamente um determinado assunto.</p><p>d.</p><p>Não é possível determinar o ano escolar para aplicação dele.</p><p>e.</p><p>Plano de aula deve apresentar disciplina indefinida.</p><p>Comentário da resposta:</p><p>Alternativa: B</p><p>Comentário: conteúdo é o que se pretende ensinar dentro de um tema, ou seja, um assunto que será abordado dentro da temática.</p><p>· Pergunta 2</p><p>1 em 1 pontos</p><p>É correto afirmar que, em um projeto de ensino, encontra-se:</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>c.</p><p>Procedimentos avaliativos, que serão utilizados a fim de perceber o nível de aprendizagem dos alunos.</p><p>Respostas:</p><p>a.</p><p>Quantidade de horas semanal de uma disciplina.</p><p>b.</p><p>Ementa, como último item a fim de resumir a metodologia que será usada durante um trimestre.</p><p>c.</p><p>Procedimentos avaliativos, que serão utilizados a fim de perceber o nível de aprendizagem dos alunos.</p><p>d.</p><p>Anexos (imagens, gráficos etc.), que são itens obrigatórios.</p><p>e.</p><p>Avaliação não deve ser citada em um projeto de ensino a fim de não comprometer a qualidade desse documento.</p><p>Comentário da resposta:</p><p>Alternativa: C</p><p>Comentário: os procedimentos avaliativos são importantes por indicar ferramentas e critérios de avaliação que serão utilizados, com a finalidade de apontar o nível de aprendizagem dos alunos e, a partir daí, poder traçar caminhos para a melhoria no processo de ensino-aprendizagem.</p><p>· Pergunta 3</p><p>1 em 1 pontos</p><p>Assinale a alternativa correta. Regência no estágio é:</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>e.</p><p>Reger, ministrar, ou seja, apresentar uma aula de acordo com o ano escolar e o conteúdo previsto para o dia.</p><p>Respostas:</p><p>a.</p><p>Observar uma sala de aula, procurando não interferir nas atividades realizadas pelo docente.</p><p>b.</p><p>Participar de uma aula dada pelo docente titular com base em atividades criadas e organizadas pelo estagiário.</p><p>c.</p><p>Apresentar uma aula procurando interferir ao máximo no trabalho pedagógico realizado pelo professor titular.</p><p>d.</p><p>Assistir a uma aula exclusivamente elaborada e apresentada pelo diretor ou coordenador da escola.</p><p>e.</p><p>Reger, ministrar, ou seja, apresentar uma aula de acordo com o ano escolar e o conteúdo previsto para o dia.</p><p>Comentário da resposta:</p><p>Alternativa: E</p><p>Comentário: faz parte do estágio a regência, momento mais próximo da realidade docente que o formando tem, ou seja, do fazer pedagógico, uma vez que ele deverá reger, apresentar uma aula previamente elaborada, pensando em um determinado ano e conteúdo escolar.</p><p>· Pergunta 4</p><p>1 em 1 pontos</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>e.</p><p>Pode-se considerar o estágio um espaço de aprendizagem e de saberes, partindo de uma perspectiva reflexiva e investigativa.</p><p>Respostas:</p><p>a.</p><p>Prática reflexiva é assunto de discussões antigas e que não se adéquam à realidade atual da educação.</p><p>b.</p><p>A preocupação com a qualidade no processo de ensino e aprendizagem é apenas em escolas públicas.</p><p>c.</p><p>A prática da reflexão sobre a prática vivida e concebida teoricamente, mesmo que associada a uma postura crítica, não permite a percepção dos problemas que permeiam as atividades e a fragilidade da prática.</p><p>d.</p><p>O estágio é considerado um projeto individual de formação do educador.</p><p>e.</p><p>Pode-se considerar o estágio um espaço de aprendizagem e de saberes, partindo de uma perspectiva reflexiva e investigativa.</p><p>Comentário da resposta:</p><p>Alternativa: E</p><p>Comentário: mesmo diante de atividades tradicionais de observação, participação e regência, o estágio pode-se constituir em um espaço de aprendizagem e de saberes, desde que estas atividades sejam redimensionadas em uma perspectiva reflexiva e investigativa.</p><p>· Pergunta 5</p><p>1 em 1 pontos</p><p>Assinale a alternativa que não condiz com o papel do professor na atualidade:</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>d.</p><p>Estar completamente desassociado de questões sociais, por elas serem pertinentes apenas a outras realidades profissionais.</p><p>Respostas:</p><p>a.</p><p>Ser reflexivo sobre sua atuação em sala de aula, sempre com base na causa e na consequência.</p><p>b.</p><p>Refletir sobre si, percebendo-se como ser em formação contínua.</p><p>c.</p><p>Ser significativo e possibilitador de transformações pessoais.</p><p>d.</p><p>Estar completamente desassociado de questões sociais, por elas serem pertinentes apenas a outras realidades profissionais.</p><p>e.</p><p>Estar ciente da importância de sua formação, a fim de alcançar patamares relevantes em prol da Educação, exercendo assim, efetivamente, seu papel social.</p><p>Comentário da resposta:</p><p>Alternativa: D</p><p>Comentário: é a única que não condiz com o papel de professor na atualidade, uma vez que o professor exerce, sim, um papel social de suma relevância para a sociedade. Além de ser uma figura importante para transformações pessoais, age pensando no coletivo, no social.</p><p>· Pergunta 6</p><p>1 em 1 pontos</p><p>Assinale a alternativa verdadeira:</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>b.</p><p>Planejar é uma ação importante que precede a elaboração de documentos pedagógicos, como o projeto de ensino e o plano de aula.</p><p>Respostas:</p><p>a.</p><p>O termo plano de aula refere-se a um tipo de documento pedagógico, que visa à organização de todos os conteúdos a serem trabalhados, em uma determinada disciplina, durante todo o ano escolar vigente.</p><p>b.</p><p>Planejar é uma ação importante que precede a elaboração de documentos pedagógicos, como o projeto de ensino e o plano de aula.</p><p>c.</p><p>Planejamento de ensino é o nome para a ação que surge depois da elaboração do projeto de ensino.</p><p>d.</p><p>Projeto de ensino e plano de aula são documentos pedagógicos não flexíveis e pouco funcionais.</p><p>e.</p><p>Citar objetivos gerais e específicos em um projeto de ensino é dispensável.</p><p>Comentário da resposta:</p><p>Alternativa: B</p><p>Comentário: planejar é uma ação fundamental que vem antes de elaborar os documentos pedagógicos, ou seja, primeiro deve-se refletir e organizar as ideias, depois registrá-las efetivamente no formato de documentos como projeto de ensino e plano de aula.</p><p>· Pergunta 7</p><p>1 em 1 pontos</p><p>Como verdadeira, tem-se a alternativa:</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>a.</p><p>Analisar o contexto social e histórico, em processo contínuo de transformação, no qual a escola se insere, é premissa para se inteirar da realidade dela, procurando compreender as suas múltiplas verdades ali existentes.</p><p>Respostas:</p><p>a.</p><p>Analisar o contexto social e histórico, em processo contínuo de transformação, no qual a escola se insere, é premissa para se inteirar da realidade dela, procurando compreender as suas múltiplas verdades ali existentes.</p><p>b.</p><p>A principal proposta do estágio é permitir que o aluno realize praticamente 100% das horas a serem cumpridas no formato de regência.</p><p>c.</p><p>A observação é uma técnica de investigação científica para coleta de dados, de pouca relevância e que se vale de informações não úteis e não essenciais.</p><p>d.</p><p>As observações servem para compreender as práticas institucionais e as ações na escola, fundamentais para a sua formação, porém elas não servem para balizar suas ações como um futuro professor.</p><p>e.</p><p>O processo de observação, definitivamente, não suscita questionamentos sobre a prática pedagógica.</p><p>Comentário da resposta:</p><p>Alternativa: A</p><p>Comentário: o contexto social e histórico são elementos de grande importância quando se pretende conhecer a fundo a realidade de uma escola e atuar de modo significativo nela.</p><p>· Pergunta 8</p><p>1 em 1 pontos</p><p>Na disciplina Prática de Ensino: Trajetória da Práxis é correto afirmar que o foco está em:</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>c.</p><p>Orientar e acompanhar a realização do estágio,</p><p>procurando associar teoria e prática, com ênfase na questão prática, uma vez que o aluno já está vivendo a segunda fase das disciplinas sobre prática de ensino.</p><p>Respostas:</p><p>a.</p><p>Acompanhar o aluno na realização dos estágios, focando unicamente a parte teórica do curso.</p><p>b.</p><p>Sanar dúvidas dos alunos exclusivamente voltadas à prática docente, não importando para tanto questões relacionadas à realidade vivida no estágio.</p><p>c.</p><p>Orientar e acompanhar a realização do estágio, procurando associar teoria e prática, com ênfase na questão prática, uma vez que o aluno já está vivendo a segunda fase das disciplinas sobre prática de ensino.</p><p>d.</p><p>Práxis, ou seja, ação escrita; por isso, a necessidade de elaborar relatórios com base em leituras diversas sobre produção textual.</p><p>e.</p><p>Somente levar o aluno a compreender a sequência de disciplinas que ele já vivenciou e a que falta.</p><p>Comentário da resposta:</p><p>Alternativa: C</p><p>Comentário: esta disciplina visa esclarecer e acompanhar dúvidas simultaneamente à realização dos estágios, unindo teoria e prática, porém tendo a prática como foco principal, uma vez que a disciplina está inserida no 2o bloco da prática de ensino, ou seja, o bloco que enfatiza a prática.</p><p>· Pergunta 9</p><p>1 em 1 pontos</p><p>Sobre o estágio, é incorreto afirmar que:</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>a.</p><p>A docência não é a base da identidade dos cursos de licenciatura, seja com uma ou mais habilitações.</p><p>Respostas:</p><p>a.</p><p>A docência não é a base da identidade dos cursos de licenciatura, seja com uma ou mais habilitações.</p><p>b.</p><p>Ele é um importante momento de integração entre teoria e prática.</p><p>c.</p><p>Ele não se resume à aplicação imediata, mecânica e instrumental de técnicas, rituais, princípios e normas aprendidas na teoria.</p><p>d.</p><p>É o ponto de convergência e equilíbrio entre o aluno e o futuro professor.</p><p>e.</p><p>Ele leva à reflexão sobre a formação e a ação do futuro professor, a fim de aprofundar conhecimentos e compreender o seu papel e o da escola na sociedade.</p><p>Comentário da resposta:</p><p>Alternativa: A</p><p>Comentário: em um curso de licenciatura, a base é a docência, justamente a licenciatura que caracteriza a habilitação para ser docente. Ex.: alunos de Letras estão habilitados a duas áreas de línguas como português/ inglês ou português/ espanhol de acordo com o curso escolhido pelo aluno.</p><p>· Pergunta 10</p><p>1 em 1 pontos</p><p>Sobre relato de experiência é correto afirmar:</p><p>Resposta Selecionada:</p><p>d.</p><p>Refere-se a um gênero textual em que se procura registrar as impressões resultantes de ações práticas, após experiências vividas recentemente.</p><p>Respostas:</p><p>a.</p><p>Trata-se de uma investigação baseada apenas em teorias.</p><p>b.</p><p>Trata-se de um gênero textual que deve apresentar uma linguagem prolixa.</p><p>c.</p><p>É um documento escrito em que se registram dados estatísticos a respeito de tarefas realizadas em sala de aula.</p><p>d.</p><p>Refere-se a um gênero textual em que se procura registrar as impressões resultantes de ações práticas, após experiências vividas recentemente.</p><p>e.</p><p>Críticas são dispensáveis, uma vez que o gênero não admite pareceres pessoais.</p><p>Comentário da resposta:</p><p>Alternativa: D</p><p>Comentário: a base para esse gênero textual é a experiência vivida com base em atividades práticas realizadas recentemente, visando à reflexão e ao registro de impressões, contribuindo para a formação global dos alunos.</p><p>image1.gif</p><p>image2.gif</p>