PLANO DE AULA _PP NOS ANOS INICIAIS DO EF 2 (1) (1)

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<p>PLANO – AULA PRÁTICA DISCPILINA DE PESQUISA E PRÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO EF</p><p>LEIA ATENTAMENTE TODO O PLANO ANTES DE INICIAR A PREPARAÇÃO DA SUA AULA PRÁTICA.</p><p>· Somente alunos que estiverem presentes na aula prática poderão enviar esta atividade.</p><p>· Esta ficha faz parte da nota parcial da disciplina, o não envio da mesma acarretará em nota 0,0 na atividade prática.</p><p>· O estudante deverá preencher somente os campos que estiver na cor vermelha, os demais não deverão ser alternados.</p><p>DADOS DO ESTUDANTE - Preenchimento de responsabilidade do estudante</p><p>Nome completo do Acadêmico (a):</p><p>Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: PP nos Anos Iniciais do EF</p><p>Nome da Turma:</p><p>Cidade / UF: Polo:</p><p>Data: Horário: Local: Online</p><p>1. Objetivos de aprendizagem (aquilo que se pretende alcançar com a criança, por meio da atividade proposta. Os objetivos devem estar alinhados a Base Nacional Comum Curricular- BNCC). Esses objetivos foram retirados da área de Linguagens do componente curricular: Língua Portuguesa.</p><p>· (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.</p><p>· (EF01LP09) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas finais.</p><p>· (EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.</p><p>· Desenvolver a consciência fonológica, por meio da exploração dos sons iniciais das palavras (aliteração) ou finais (rimas).</p><p>2. Proposta a ser desenvolvida (nome da atividade)</p><p>Jogo 2- Caça rimas</p><p>3. O que fazer antes da apresentação</p><p>Leia o Manual Didático – Jogos de alfabetização – elaborado por uma equipe da Universidade Federal de Pernambuco, com o apoio do MEC. O material tem como objetivo fornecer exemplos de atividades que buscam favorecer a aprendizagem do sistema alfabético de escrita. Assim, não tem a pretensão de dar prescrições sobre como alfabetizar, mas, sim, socializar alguns modelos, que possam motivar o professor a produzir outros jogos. Você pode, através do Manual, recriar os mesmos jogos e apresentar ao professor ou criar outros a partir dos exemplos. O que deve ser considerado são os objetivos de aprendizagem da criança. O jogo que for construído tem que ter como escopo alcançar os objetivos descritos no plano de aula.</p><p>4. Faixa etária escolhida para o jogo</p><p>1º e 2º ano do Ensino Fundamental</p><p>5. Tempo estimado</p><p>Em torno de vinte minutos.</p><p>6. Espaço</p><p>Prepare o ambiente previamente de forma que ao iniciar a atividade, todos os materiais estejam organizados e ao teu alcance. Você deve compor um ambiente aconchegante e atrativo para que todos que forem te escutar sintam-se acolhidos e motivados para ouvir.</p><p>7. Estratégias (descrever como será realizada a atividade: passo a passo)</p><p>(Nesse espaço você deverá descrever como será realizada a atividade: passo a passo). Descrever detalhadamente como iniciará o jogo, em seguida relate em detalhes o transcorrer da atividade e finalmente como fará o encerramento. Aqui precisa ser descrito toda a atividade contando todos os detalhes.</p><p>Atenção – Leia o Material que foi disponibilizado – Manual Didático – Jogos de alfabetização.</p><p>8. Recursos (materiais que você utilizou para realizar a atividade)</p><p>(Nesse espaço você deve descrever todos os recursos que utilizou para realização da atividade)</p><p>9. Foto da atividade realizada</p><p>(Nesse espaço você deve colar a sua foto com a atividade realizada)</p><p>10. Instruções para a confecção do jogo</p><p>Você deve confeccionar 4 cartelas iguais com 20 figuras ou desenhos de acordo com o exemplo abaixo. As cartelas podem ser do tamanho de uma cartolina ou menores.</p><p>Você deve confeccionar 20 fichas pequenas com uma figura em cada. Esse é o repertório de exemplo de palavras que podem ser utilizadas no jogo para compor as rimas.</p><p>- AVIÃO - LEÃO</p><p>-   RATO - GATO</p><p>-   FACA - VACA</p><p>-   JARRO - CARRO</p><p>-   MAMADEIRA - CADEIRA</p><p>-   CHUPETA - BORBOLETA</p><p>-   DINHEIRO - BRIGADEIRO</p><p>-   GARRAFA - GIRAFA</p><p>-   OVELHA - ABELHA</p><p>-   RAINHA - GALINHA</p><p>-   DENTE - PRESENTE</p><p>-   PISCINA - BUZINA</p><p>-   VASSOURA - TESOURA</p><p>-   MOLA - BOLA</p><p>-   TIJOLO - BOLO</p><p>-   ANEL - PINCEL</p><p>-   BARRIGA - FORMIGA</p><p>-   RODA - CORDA</p><p>-   LAÇO - PALHAÇO</p><p>-   LUVA - CHUVA</p><p>Metas do jogo:</p><p>Vence o jogo quem localizar corretamente mais figuras cujas palavras rimam com os nomes das figuras que estão numa cartela.</p><p>Jogadores:</p><p>4 jogadores ou duplas</p><p>Componentes:</p><p>- 4 cartelas iguais com 20 figuras.</p><p>- 20 fichas pequenas com uma figura em cada.</p><p>Regras:</p><p>- Cada jogador recebe uma cartela.</p><p>- As 20 fichas de figuras são distribuídas igualmente entre os jogadores. (Cinco fichas para cada jogador).</p><p>- Dado o sinal de início do jogo, cada jogador deve localizar, o mais rápido possível, na sua cartela, as figuras cujas palavras rimam com as das fichas que estão em suas mãos. Cada ficha deve ser colocada em cima da figura correspondente na cartela.</p><p>- O jogo é finalizado quando o primeiro jogador encontrar o par de todas as fichas que recebeu. Este jogador deve gritar "parou" e todos devem contar quantas fichas foram colocadas corretamente por cada jogador.</p><p>11. Bibliografia (a fonte de onde você retirou as informações)</p><p>Exemplo: WOOD, Audrey. A casa sonolenta. 16. Ed. São Paulo: Ática, 2004.</p><p>__________________________________________</p><p>Nome completo da Professora Tutora</p><p>Nº CPF: ___________________________________</p><p>__________________________________________</p><p>Assinatura do da Professora Tutora</p><p>_______________________________, _____/ ______/________</p><p>Cidade / Dia / Mês / Ano</p><p>image1.jpeg</p><p>image2.png</p>