Atividade 2 - Semana 2

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<p>Faculdade Grande Fortaleza - FGF</p><p>Licenciatura em Matemática</p><p>Psicologia da Educação</p><p>Aluno: Petrônio Vieira Silva</p><p>Atividade 2</p><p>1- De acordo com a sua realidade, quais os maiores desafios vivenciados pelo adolescente na atualidade?</p><p>Os desafios da vida é uma constante, porém, sabemos que a cada geração enfrentamos “cargas” diferentes, muitos de origem familiar, embora a sociedade complementa esses desafios, principalmente no mundo atual, informatizado e muito divergente. Eis alguns desafios que os adolescentes enfrentam:</p><p>- Expressar-se publicamente: atualmente, a grande maioria dos jovens se comunicam entre si de uma maneira sem preceitos, sem regras, mas com muitas gírias e vícios. Alguns jovens podem se sentir oprimidos por estarem inclusos na idade e não com os modos, isso pode causar timidez quando for necessário se expressar publicamente, principalmente em sala de aula.</p><p>- Lidar com as diferenças físicas: uma das modas entre os adolescentes é a malhação em academias, pois estarem com o corpo “sarado” traz ao jovem uma autoestima que os deixam em destaque em um grupo, porém, há àqueles não curtem a prática e acabam sofrendo bullying.</p><p>- Lidar com o bullying: uma difícil tarefa a ser convivida e todos da comunidade escolar precisam ajudar àqueles que sofrem com esse tema.</p><p>- Adotar uma cultura de estudo: a grande maioria dos adolescentes não seguem uma rotina de estudos extra sala de aula, e isso impacta diretamente nas articulações pessoais e nas avaliações internas e externas da escola.</p><p>2- O que você compreende por disciplina?</p><p>Entendo que disciplina é tudo aquilo esteja ligado ao cumprimento de uma tarefa agendada, independentemente dos resultados, respeitar, dar atenção e realizar aquilo que é proposto dentro das possibilidades existentes.</p><p>Faça uma reflexão sobre o fenômeno da indisciplina na sala de aula.</p><p>Tudo começa a partir do modo de vida que o jovem teve e tem dentro de casa. Quando se fala em educação, temos que abranger tanto os fatores informativos que culminam em conhecimento que são desenvolvidos na escola, quanto os fatores sociais, culturais e familiares. Ainda temos que destacar a idade do aluno, pois a maturidade contribui muito para o comportamento do homem como um todo. Dessa forma, a indisciplina na sala de aula perpassa obstáculos que, a priori, observamos naquele momento, mas é preciso estar mais próximo do aluno para que ele, respeite a figura do professor, do seu colega em sala de aula, a instituição que ele estuda... não adianta somente pedir silêncio, pedir para sair de sala, suspender, “expulsar” da escola, o início de recuperação desse aluno é um acompanhamento diário juntamente com os pais ou responsáveis, além de dialogar, assuntos gerais, inicialmente, de acordo com sua linguagem.</p><p>3- Faça um comentário sobre suas percepções acerca deste texto:</p><p>Difícil é lidar com ele, porque nele não se entende com o próprio corpo e ainda é ridicularizado pelos seus próprios colegas, ele quer resolver os problemas do mundo, mas se atrapalha com simples questões de matemática, ele prefere a certeza de não estudar a arriscar sua inteligência numa prova escolar, ele nem bem se mete a arrumar o seu quarto, mas lava e lustra o carro como um joalheiro, ele se indispõe contra os outros em defesa de seus pais, que ele mesmo maltrata, ele fuma maconha empunhando a bandeira da ecologia e do menos mal, ele é rebeldemente sociável e seguramente instável, ele ri com lágrimas, enquanto chora com gargalhadas, ele brinca de brigar e briga para amar, ele vive sonhos e projetos de um vir a ser porque O adolescente é pequeno demais para grandes coisas, grande demais para pequenas coisas.</p><p>(Dr. Içami Tiba - Texto retirado do livro Amor, Felicidade & Cia.)</p><p>O texto acima diz tudo sobre um adolescente, claro que existem exceções, pessoas que mesmo com pouca idade, já tem uma maturidade adiantada, e o jovem fictício desse texto, demostra insegurança de suas ações, mas tem uma ânsia de ser o destaque de tudo aquilo que esteja ao redor, quer contribuir do seu jeito, fato de não observar possíveis consequências dos seus atos, pode lhe conferir a glória mas também a derrota e nós, adultos e educadores, que já passamos por essa etapa muito complicada da vida, apesar da mudança de geração, temos que contribuir como orientadores e não “domadores”, para que eles sejam protagonistas da construção de suas próprias histórias.</p>