Aspectos da Língua de Sinais

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<p>Apol 1 libras</p><p>Questão 1/10 - Libras</p><p>Leia a citação abaixo:</p><p>“Nas línguas de sinais, vemos interferências acontecerem nos três níveis, como mostram os estudos recentes realizados com a Libras sobre empréstimos linguísticos”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.).  LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 60</p><p>Sobre as semelhanças e diferenças entre as línguas orais auditivas e as gesto-visuais e com base nos seus estudos sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), assinale a alternativa que define o processo de gramaticalização de gestos.</p><p>B</p><p>Apenas as línguas de sinais têm a capacidade de gramaticalizar gestos.</p><p>Questão 2/10 - Libras</p><p>Leia o extrato de texto:</p><p>“A sintaxe é a área da linguística responsável por estudar a relação que as palavras estabelecem entre si no interior das sentenças”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 107.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre os aspectos da sintaxe, assinale a alternativa correta:</p><p>E</p><p>A ordem estrutural e gramatical estabelecida pela língua portuguesa é: sujeito (S), verbo (V)</p><p>e objeto (O) – estrutura conhecida por SVO.</p><p>Questão 3/10 - Libras</p><p>Leia o texto:</p><p>A gramática da Libras possui 5 parâmetros que compõem a estrutura da língua, são esses elementos mínimos que compõem um sinal, formados pelo posicionamento de mãos e dedos se movimentando no espaço e no corpo.</p><p>Fonte: texto elaborado pelo autor.</p><p>De acordo com o texto acima e o conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Libras sobre Parâmetros, assinale a alternativa que apresenta corretamente os 5 parâmetros:</p><p>D</p><p>Configuração de Mão, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação da palma das mãos e</p><p>Expressão Corporal e Facial.</p><p>Questão 4/10 - Libras</p><p>Observe o fragmento de texto:</p><p>“Cada país, cidade, região, tem uma comunidade surda, que busca seus direitos constantemente e se une de alguma forma na busca de acessibilidade, mesmo não sendo a língua de sinais uma língua universal.”</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBAS, Cintia C. C. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Libras, Curitiba, Intersaberes, 2022, p. 5.</p><p>Sobre o trecho acima e o conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de  Libras sobre Educação de surdos no Brasil, assinale a alternativa que apresenta corretamente as legislações brasileiras que reconhecem a Libras e a educação de surdos:</p><p>E</p><p>Fruto do movimento surdo, a chamada Lei de Libras foi publicada em 2002, sendo</p><p>regulamentada pelo decreto n° 5.626/2005, no qual é fundamentada a formação de</p><p>professores e intérpretes de Libras, a acessibilidade para surdos e outros aspectos.</p><p>Questão 5/10 - Libras</p><p>Leia a seguinte citação:</p><p>“Modalidade linguística é um conceito utilizado para expressar os diferentes tipos de materialidade da linguagem humana e está relacionado, diretamente, com as vias de produção e recepção das línguas”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.).  LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 47</p><p>Sobre a modalidade linguística gesto-visual é correto afirmar:</p><p>C</p><p>Tem como principal meio de produção as mãos, que, articuladas a partes do corpo, produzem</p><p>a discursividade nos espaços em frente ao corpo, dos lados, acima/abaixo do tronco corporal</p><p>ou no próprio corpo do falante.</p><p>Questão 6/10 - Libras</p><p>Leia o extrato de texto a seguir:</p><p>“Existem alguns grupos sociais que estão impossibilitados de adquirir as línguas faladas, por apresentarem algum defcit no aparelho auditivo. Nesses casos, a aquisição de uma língua precisa passar necessariamente por outros canais [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Libras: aspectos fundamentais. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 23.</p><p>Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, sobre a aquisição de línguas de sinais, assinale a alternativa correta:</p><p>C</p><p>As línguas de sinais nem sempre foram reconhecidas enquanto línguas naturais.</p><p>Questão 7/10 - Libras</p><p>Leia o extrato de texto a seguir:</p><p>“É imprescindível que a escola privilegie a Libras e a presença e a presença de adultos surdos – fluentes em Libras e membros da comunidade surda – no contexto educacional".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Libras: aspectos fundamentais. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 30.</p><p>Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que esses profissionais podem proporcionar aos alunos:</p><p>A</p><p>Garantia que as crianças estabeleçam relações com os membros mais experientes da cultura.</p><p>Questão 8/10 - Libras</p><p>Leia o trecho a seguir:</p><p>“A escola tem a responsabilidade de contribuir para o desenvolvimento da linguagem em todas as crianças, mas representa, também, um lugar privilegiado de interação para as crianças surdas. ”</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 31.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, assinale a alternativa que apresenta um dos motivos pelo qual a criança surda sofre atraso no desenvolvimento da linguagem.</p><p>B</p><p>Muitos pais de crianças surdas não aceitam que seus filhos aprendam Libras.</p><p>Questão 9/10 - Libras</p><p>Leia o fragmento de texto:</p><p>"Se mudarmos o ponto de articulação o significado do sinal é alterado, como é o caso do sinal de laranja e de aprender.”</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBAS, Cintia C. C. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Libras, Curitiba, Intersaberes, 2022, p. 4.</p><p>De acordo com o trecho acima e o conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Libras sobre os Principais Parâmetros da Libras, assinale a alternativa que conceitua corretamente o parâmetro Ponto de Articulação (PA) da Libras:</p><p>C</p><p>Ponto de Articulação é o lugar onde o sinal é executado, localizado em uma parte do corpo</p><p>ou no espaço neutro. Ex: sinal esquecer é realizado na testa.</p><p>Questão 10/10 - Libras</p><p>Leia o trecho abaixo:</p><p>“A vida social das crianças surdas não está organizada numa língua que lhes seja acessível. Elas estão no mesmo espaço físico que suas famílias e convivem com diversas pessoas, mas a possibilidade de se construir a partir das relações sociais como ser de linguagem não se efetiva. ”</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 31.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, assinale a alternativa que apresenta o local onde a criança surda tem a oportunidade de estar inserida num ambiente favoravelmente linguístico.</p><p>C</p><p>Na escola</p><p>Questão 1/10 - Libras</p><p>Observe o texto:</p><p>O Congresso de Milão é um marco importante na Educação de Surdos pois influenciou o método de ensino das pessoas surdas em todo o mundo.</p><p>Fonte: texto elaborado pelo autor.</p><p>Sobre o trecho acima e o conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula</p><p>1 de  Libras sobre o Congresso de Milão, é correto afirmar que:</p><p>E</p><p>Realizado em 1880 com maioria ouvinte, em que foi proibida a utilização de línguas de sinais,</p><p>obrigando os surdos a aprenderem a oralizar, pois os sinais eram vistos como uma linguagem</p><p>inferior.</p><p>Questão 2/10 - Libras</p><p>Leia o extrato de texto:</p><p>“Em português e na Libras, alguns aspectos semânticos quanto ao significado das palavras são sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia e polissemia”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 103.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre os aspectos semânticos em Libras, assinale a alternativa correta:</p><p>D</p><p>Sinonímia é a relação semântica estabelecida entre duas ou mais palavras/sinais que</p><p>apresentam o mesmo significado.</p><p>Questão 3/10 - Libras</p><p>Leia a seguinte citação:</p><p>“Modalidade linguística é um conceito utilizado para expressar os diferentes tipos de materialidade da linguagem humana e está relacionado, diretamente, com as vias de produção e recepção das línguas”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.).  LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 46</p><p>Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, assinale a resposta que contém os órgãos responsáveis pela via de PRODUÇÃO da modalidade oral- auditiva.</p><p>B</p><p>Traqueia, laringe, pregas vocais</p><p>Questão 4/10 - Libras</p><p>Observe a imagem:</p><p>Após esta avaliação, caso queira observar essa imagem, ela está disponível em: RIBAS, Cintia C. C. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Libras, Curitiba, Intersaberes, 2022, p. 3.</p><p>De acordo com a imagem acima e o conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Libras sobre os Principais Parâmetros da Libras, assinale a alternativa que explica corretamente o conceito de Configuração de Mão (CM):</p><p>D</p><p>A CM é o formato que a mão e os dedos são posicionados para fazer o sinal.</p><p>Questão 5/10 - Libras</p><p>Leia a seguinte citação:</p><p>“O pesquisador mostra, ao definir a sociolinguística enquanto campo de contraposição aos estudos da linguística estruturalista moderna, como o conceito de interferência elaborado pelo linguista Uriel Weinreich se realiza quando as línguas estão em contato”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.).  LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 60</p><p>Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, responda em quais níveis podem ocorrer as interferências.</p><p>E</p><p>Fônico, sintático e lexical.</p><p>Questão 6/10 - Libras</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>Libras é uma sigla que significa Língua Brasileira de Sinais, sendo esta a língua natural das Comunidades Surdas do Brasil. É considerada a língua materna dos surdos, ou seja, sua primeira língua (L1). Sendo assim, a Língua Portuguesa é a segunda língua do surdo (L2).</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  HOEBEL, Rafaela. Rota de aprendizagem da aula 1. O que é Libras? Por que Libras é uma língua? Libras. Curitiba, Intersaberes, Slide 9.</p><p>Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 1, Videoaula do Tema 02 – O que é Libras? Por que Libras é uma língua? da disciplina de Libras, assinale a alternativa que apresenta corretamente a definição de libras:</p><p>A</p><p>Libras é considerada uma língua, pois possui uma estrutura gramatical definida.</p><p>Questão 7/10 - Libras</p><p>Leia o seguinte trecho:</p><p>“A modalidade linguística gráfico-visual corresponde, geralmente, a desdobramentos das modalidades oral-auditiva e gesto-visual”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.).  LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 50.</p><p>Sobre a modalidade linguística gráfico-visual e considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, assinale a alternativa que corresponde à via de recepção da modalidade gráfico-visual.</p><p>C</p><p>visual</p><p>Questão 9/10 - Libras</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>"Não é preciso gritar e, se você não entender o que uma pessoa surda está falando, não tenha vergonha de perguntar novamente. Peça sempre para repetir e, se for preciso, escrever."</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  HOEBEL, Rafaela. Rota de aprendizagem da aula 2. Tema 01 – Como se comunicar corretamente com os surdos? Libras. Curitiba, Intersaberes, Slide 6.</p><p>Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 2, Videoaula do Tema 01 – Como se comunicar corretamente com os surdos? da disciplina de Libras, em relação ao modo de comunicação com os surdos, assinale a alternativa correta.</p><p>B</p><p>Na comunicação com os surdos, fale de frente, calmamente e de forma pausada.</p><p>Questão 10/10 - Libras</p><p>Leia o extrato de texto:</p><p>“Para Fiorin (2013b, p. 181-182), a pragmática “estuda as condições que governam a utilização da linguagem”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 113.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre o estudo da pragmática, assinale a alternativa correta:</p><p>D</p><p>A pragmática estuda a linguagem em seu pleno uso, levando em conta o contexto e os</p><p>princípios de comunicação.</p><p>Questão 1/10 - Libras</p><p>Leia o extrato de texto:</p><p>“A Libras foi oficialmente reconhecida como meio de comunicação e expressão através da Lei 10.436/2002”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 115.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre a Libras, assinale a alternativa correta:</p><p>D</p><p>Libras é uma língua de modalidade visuoespacial, dotada de estrutura gramatical própria.</p><p>Questão 2/10 - Libras</p><p>Leia o texto:</p><p>A proposta de educação bilíngue para surdos no Brasil conta com a garantia legal de inclusão de estudantes surdos em escolas e classes de educação bilíngue com professores bilíngues e a presença de tradutores intérpretes de Libras a depender da etapa escolar.</p><p>Fonte: texto elaborado pelo autor.</p><p>De acordo com o trecho acima e o conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Libras sobre Proposta Bilíngue, assinale a alternativa correta:</p><p>D</p><p>A educação bilíngue considera a Língua Brasileira de Sinais como primeira língua (L1) das</p><p>pessoas surdas, e português escrito como segunda língua (L2).</p><p>Questão 6/10 - Libras</p><p>Leia o trecho:</p><p>“Ainda no Brasil Império, sob o governo de Dom Pedro II, iniciou-se a educação de surdos no Brasil, o que ocorreu com a chegada do educador francês Ernest Huet em 1855 para a criação de uma escola para surdos.”</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBAS, Cintia C. C. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Libras, Curitiba, Intersaberes, 2022, p. 6.</p><p>Sobre o trecho acima e o conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de  Libras sobre</p><p>Educação de surdos no Brasil, assinale a alternativa correta:</p><p>C</p><p>O início da criação do que se torna posteriormente o Instituto Nacional de Educação de Surdos</p><p>é o marco para a Educação de Surdos no Brasil, instituição que desde então oferta educação</p><p>formal e desenvolve pesquisas no ensino de surdos.</p><p>Questão 9/10 - Libras</p><p>Leia o texto:</p><p>O povo surdo é diverso, diferentes identidades são construídas a depender de fatores familiares e sociais que constroem o sujeito surdo, além de fatores como o grau de surdez e a língua que utiliza.</p><p>Fonte: Texto elaborado pelo autor.</p><p>De acordo com o texto acima e o conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Libras sobre Identidades Surdas, assinale a alternativa que apresenta corretamente os critérios clínicos e linguísticos que identificam as pessoas surdas:</p><p>C</p><p>Critérios linguísticos: surdos bilíngues, surdos que sinalizam e surdos que oralizam. Critérios</p><p>clínicos: surdez leve, moderada, severa e profunda.</p><p>Questão 10/10 - Libras</p><p>Leia o extrato de texto:</p><p>“ As línguas de sinais são constituídas pelos mesmos elementos gramaticais presentes nas línguas orais, pois são estruturadas a partir de unidades mínimas que formam unidades mais complexas”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 80.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre as línguas de sinais, assinale a alternativa correta:</p><p>E</p><p>Na língua de sinais, a fonologia tem a tarefa de identificar a estrutura e a organização das</p><p>unidades que compõem o sistema linguístico.</p><p>image1.png</p>