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<p>ESTUDO DIRIGIDO</p><p>(Métodos e técnicas de pesquisa)</p><p>1. Uma teoria é um conjunto de ideias obtidas por meio de estudos, hipóteses, experimentações e observações que, quando aplicadas, apresentam resultados que corroboram com o objetivo a ser alcançado. Acerca desse conceito, marque a alternativa INCORRETA:</p><p>a) Na pesquisa psicológica, a teoria pode ser utilizada para predizer coisas que acontecerão no futuro.</p><p>b) Qualquer conjunto de ideias acerca das relações entre variáveis tem os atributos de uma teoria.</p><p>c) A construção de teorias informais, quando se mostram erradas, tem a capacidade de nos fazer correr sérios riscos, pois nos levam à pistas que são relevantes em dada situação.</p><p>d) George Kelly, psicólogo americano, diz que todos nós nos comportamos como cientistas na medida em que somos inveterados construtores de teorias.</p><p>2. A construção de uma teoria envolve a reunião de conceitos, definições, hipóteses e leis que se interligam e são coerentes. Acerca da construção de uma teoria, relacione:</p><p>I. Descrição.</p><p>II. Hipóteses.</p><p>III. Taxonomia.</p><p>( ) Descrever os fenômenos de interesse completa e sistematicamente.</p><p>( ) Categorizar fenômenos: instâncias específicas serão caracterizadas por atributos comuns que as tornam aptas a serem tratadas em algum sentido como equivalente entre si.</p><p>( ) Explicar como uma categoria de fenômenos se relaciona com a outra.</p><p>a) III, II e II.</p><p>b) I, II e III.</p><p>c) II, I e III.</p><p>d) I, III e II.</p><p>3. Acerca do positivismo e do construcionismo, classifique as alternativas como verdadeiro (V) ou falso (F).</p><p>( ) No positivismo, os fatos podem ter uma realidade objetiva.</p><p>( ) No construcionismo, as hipóteses devem ser explícitas e anteceder a coleta de dados.</p><p>( ) A falsificação das hipóteses é um objetivo da abordagem construcionista.</p><p>( ) A confiabilidade e a validade são conceitos irrelevantes no construcionismo, visto que os dados não são julgados em termos de qualquer noção externa de verdade.</p><p>( ) A validade e a confiabilidade dos dados são buscadas no positivismo.</p><p>4. Samuel, ao estudar as teorias psicológicas elaboradas por Carl Jung, discordou de certos conceitos e métodos utilizados pelo teórico. Aborrecido, resolver realizar outras pesquisas a fim demonstrar que tais teorias estavam erradas e que certos conceitos precisariam ser revistos. Essa atitude contempla o processo de:</p><p>a) Teoria da autoeficácia.</p><p>b) Hipotetização.</p><p>c) Falseabilidade.</p><p>d) Coerência e bom senso.</p><p>5. Para analisar o crescimento e as mudanças que ocorrem ao decorrer da vida, alguns psicólogos do desenvolvimento empregam certos métodos de pesquisa. Há pesquisadores que examinam as mudanças no desenvolvimento observando ou realizando, ao mesmo tempo, testes com pessoas de diferentes faixas etárias, por exemplo. Os pesquisadores tem estudado o desenvolvimento do pensamento lógico realizando testes com um grupo formado por adolescentes de 13 anos de idade, outro por adolescentes de 15 anos de idade e um outro grupo formado por adolescentes de 17 anos de idade. Esse tipo de estudo é:</p><p>a) Transversal;</p><p>b) Longitudinal;</p><p>c) Sequencial;</p><p>d) Longitudinal de coortes sequenciais.</p><p>6. A psicanálise é um método terapêutico que estuda a psique humana e que visa ajudar a tratar transtornos mentais. Esse método, durante o tempo, evoluiu seus conceitos e teorias, passando de uma filosofia positivista para uma psicanálise subjetiva. Esse desenvolvimento pode ser um exemplo de:</p><p>a) Anomalia;</p><p>b) Regra relacional;</p><p>c) Verificação de procedimentos.</p><p>d) Mudança de paradigma;</p><p>7. Um pesquisador resolveu utilizar um método de pesquisa para avaliar os impactos da pressão acadêmica entre os acadêmicos ingressos no curso de Psicologia em 2023.1, no início, meio e fim do curso. O delineamento de pesquisa a ser utilizado é:</p><p>a) Descritivo;</p><p>b) Longitudinal;</p><p>c) Transversal;</p><p>d) Sequencial.</p><p>8. Diferencie hard core, ad hoc e teorização post hoc.</p><p>9. Conceitue os dados quanto à origem: intrapessoal, intersubjetiva e societal.</p><p>10. Diferencie tratamento qualitativo e quantitativo.</p><p>GABARITO</p><p>1 – C.</p><p>2 – D.</p><p>3 – V, F, F, V, V.</p><p>4 – C.</p><p>5 – A.</p><p>6 – C.</p><p>7 – B.</p>