Direitos Humanos

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<p>PLANO DE ENSINO CURSO: Direito SÉRIE: 2° Semestre DISCIPLINA: Direitos Humanos CARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas/aula - EMENTA Teoria dos direitos humanos fundamentais. Os direitos de defesa e os direitos prestacionais. A efetividade dos direitos fundamentais. Direitos fundamentais na Constituição de 1988: os diretos e deveres individuais e coletivos, os direitos sociais, os direitos de nacionalidade e cidadania. As garantias processuais dos direitos fundamentais. - - OBJETIVOS GERAIS ISTA Promover a compreensão e a importância do Direito Constitucional, assim como apresentar e discutir o significado dos institutos fundamentais do Direito de forma a estimular a capacidade de análise, domínio de conceitos e terminologia jurídica, argumentação, interpretação e valorização dos fenômenos jurídicos e sociais envolvidos. Compreender os mecanismos de proteção aos direitos humanos nos planos interno e internacional. III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Preparar para utilização de elementos de doutrina, jurisprudência e legislação componentes da técnica jurídica do Direito Constitucional, com uma visão crítica e consciência sociopolítica. Promover o desenvolvimento das competências e habilidades definidas no perfil do egresso, quais sejam: Leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico- jurídicas; Interpretação e aplicação do Direito; Pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito; Adequada atuação técnico-jurídica, em diferentes instâncias, administrativas ou judiciais, com a devida utilização de processos, atos e procedimentos; Correta utilização da terminologia jurídica ou da Ciência do Direito; Utilização de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica; Julgamento e tomada de decisões; DOU MEC Recred. 29.11.16 Port. 1.341 DE Seção 1, página 12 Código para verificação: 20241102076 e-MEC 322 UNIP</p><p>Domínio de tecnologias e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito. IV - COMPETÊNCIAS 1. Fazer assimilar os princípios norteadores, inclusive os humanísticos, dos Direitos Humanos, suas normas e suas ligações com outros ramos do direito, ressaltando pontos controvertidos nas respectivas disciplinas. Conhecer normas e princípios fundamentais, para se chegar ao domínio da gênese e dos fundamentos do conteúdo do ordenamento jurídico vigente em relação aos direitos humanos, permitindo-lhe um posicionamento crítico, considerando os problemas do tempo e espaço em que se acham inseridos. 3. Propiciar-lhe conhecimento dos institutos do direito positivo brasileiro e comparado, relacionados com os direitos humanos, incluindo sua proteção internacional no sistema universal e regional. 4. Conscientizar o aluno da importância da humanística dos direitos humanos enquanto direitos fundamentais do cidadão e sua previsão constitucional. 5. Fazê-lo conhecer a disciplina jurídica dos direitos humanos e sua previsão constitucional, a efetividade dos direitos humanos, sobretudo, dos direitos sociais, a proteção da vida, da liberdade, da igualdade e da propriedade. Os pressupostos dos direitos políticos e o estado democrático de direito. 6. Fazê-lo pensar sobre a evolução social dos costumes que leva a mudança legislativa, fundada na sociologia, na biogenética e outras ciências correlatas. 7. Intervir e transformar a realidade circundante com ética e de acordo com os princípios do Estado Democrático de Direito. 8. Demonstrar domínio amplo das técnicas e estratégias de mobilização, articulação, transposição e aplicação de conhecimentos para a solução de casos concretos em diferentes contextos. 9. Captar as expectativas e anseios dos envolvidos no processo de busca da efetiva realização da justiça. 10. Atuar em equipe de modo participativo, respeitoso, cooperativo, lidando com os conflitos de modo produtivo. V - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Teoria dos direitos humanos fundamentais: Caracterização, conceito, natureza e universalidade dos direitos humanos fundamentais. As dimensões dos direitos humanos fundamentais. MEC Recred 1.341 Port. DOU DE 29.11.16 Seção 1, página 12 Código para verificação: 20241102076 e-MEC 322 UNIP</p><p>2. A internacionalização dos direitos humanos fundamentais: A Declaração Universal dos Direitos Humanos. 3. Direitos fundamentais e a Constituição de 1988 a posição e o significado dos direitos fundamentais: Os direitos de defesa e os direitos prestacionais. A efetividade dos direitos fundamentais. Diretos e deveres individuais e coletivos. Do direito à vida e outros âmbitos existenciais. Dos direitos de liberdade. Dos direitos de igualdade. Dos direitos de propriedade. Direitos políticos. Direitos sociais. Direitos econômicos. Direitos de nacionalidade e cidadania. 4. As Garantias Processuais dos Direitos 5. Direitos humanos: Direito humanitário Proteção constitucional 6. Proteção Internacional dos Direitos Humanos Carta das Nações Unidas Convenção de Viena Tratados Internacionais. 7. Órgãos e Tribunais Internacionais ONU Corte Interamericana Corte Europeia. Tribunal Penal Internacional 8. Temas e Casos Práticos da Área voltados para a Realidade Regional de Inserção do Curso VI ESTRATÉGIA DE TRABALHO As disciplinas são ministradas preferencialmente por meio de aulas expositivas, metodologias ativas e diversificadas apoiadas nos planos de ensino. O desenvolvimento dos conceitos e conteúdos ocorre com apoio de propostas de leituras de livros e artigos científicos básicos e complementares, exercícios, discussões em fórum/chats ou presenciais quando for o caso, sugestões de filmes, vídeos e demais recursos audiovisuais. Com o objetivo de aprofundar e enriquecer o domínio dos conhecimentos e incentivar a pesquisa, o docente pode propor trabalhos individuais ou em grupo, palestras, atividades complementares e práticas em diferentes cenários, que permitam aos alunos assimilarem os conhecimentos essenciais para sua formação. VII - AVALIAÇÃO A avaliação será realizada por intermédio de provas regimentais e atividades desenvolvidas em sala de aula, conforme solicitação do professor da DOU MEC Recred. DE 29.11.16 1.341 Seção 1, página 12 Código para verificação: 20241102076 e-MEC 322 UNIP</p><p>tendo como referência as metodologias adotadas de integração entre teoria e prática. VIII - BIBLIOGRAFIA BÁSICA BONAVIDES, Paulo. Curso de direito constitucional. 31.ed. Rio de Janeiro: Malheiros, 2016. FERREIRA FILHO, Manoel Gonçalves. Direitos humanos fundamentais. 15.ed. São Paulo: Saraiva, 2016. MORAES, Alexandre de. Direito constitucional. 32.ed. São Paulo: Atlas, 2016. SILVA, José Afonso da. Curso de direito constitucional positivo. 39.ed. São Paulo: Malheiros, 2016. COMPLEMENTAR ISTA BASTOS, Celso Ribeiro. Curso de direito constitucional. 22.ed. São Paulo: Saraiva, 2002. DALLARI, Dalmo de Abreu. Elementos da teoria geral do Estado. 33.ed. São Paulo: Saraiva, 2016. FERREIRA FILHO, Manoel Gonçalves. Curso de direito constitucional. 40.ed. São Paulo: 2015. LAFER, Celso. A reconstrução dos direitos humanos: um diálogo com o pensamento de Hannah Arendt. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. 19.ed. São Paulo: Saraiva, 2015. MALUF, Sahid. Teoria geral do Estado. 32.ed. São Paulo: Saraiva, 2016. PIOVESAN, Flávia. Direitos humanos e o direito constitucional internacional. 14.ed. São Paulo: Saraiva, 2014. TAVARES, André Ramos. Curso de direito constitucional. 13.ed. São Paulo: Saraiva, 2015. PIRES, Antonio Fernando. Manual de Direito Constitucional. 2.ed. São Paulo: Método, 2016. SIDADE DOU MEC DE 29.11.16 1.341 Seção 1, página 12 Código para verificação: 20241102076 e-MEC 322 UNIP</p>