SIMULADO 2 2

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<p>27/07/2023 17:55:46 1/3</p><p>REVISÃO DE SIMULADO</p><p>Nome:</p><p>ANA CLAUDIA DE OLIVEIRA</p><p>Disciplina:</p><p>Fundamentos e Metodologia do Ensino da Educação Física</p><p>Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.</p><p>Questão</p><p>001 Quais as habilidades motoras que são baseadas na maturação, aparecendo e</p><p>desaparecendo em sequência bastante rígida, desviando-se apenas na frequência de</p><p>sua aparição?</p><p>X A) Reflexivas e rudimentares</p><p>B) Complexas e generalizadas.</p><p>C) Fundamentais e elementares.</p><p>D) Parciais e globais.</p><p>E) Especializadas e esportivas.</p><p>Questão</p><p>002 (UFF/PMM, 2018)</p><p>O desenvolvimento humano é um processo de crescimento e de mudança nos campos</p><p>físico, comportamental, cognitivo e emocional ao longo da vida dos seres humanos.</p><p>Sobre esse assunto são feitas as afirmativas:</p><p>I - Existe uma relação de interdependência do nível de desenvolvimento do indivíduo</p><p>com os processos de crescimento, maturação, adaptação e experiências anteriores.</p><p>II - Apesar do crescimento e desenvolvimento apresentarem um padrão, deve-se</p><p>sempre levar em consideração a individualidade de cada criança.</p><p>III - É recomendável ater-se somente aos aspectos biológicos do crescimento e da</p><p>maturação.</p><p>IV - O desenvolvimento deve ser compreendido com base em um conceito mais</p><p>abrangente, no qual estão envolvidos os aspectos biológicos e psicológicos.</p><p>V - O desenvolvimento não está relacionado à interação do ser humano com o meio em</p><p>que se vive.</p><p>Dos itens apresentados, estão corretos apenas</p><p>A) I, II e IV.</p><p>B) I, II e V.</p><p>X C) I, IV e V.</p><p>D) III e V.</p><p>E) II, III e V.</p><p>Questão</p><p>003 (IDHTEC, 2011)</p><p>Julgue os itens a seguir:</p><p>I. Aprender a movimentar-se implica planejar, experimentar, avaliar, optar entre</p><p>alternativas, coordenar ações do corpo com objetos no tempo e no espaço, interagir</p><p>com outras pessoas, enfim, uma série de procedimentos cognitivos que devem ser</p><p>favorecidos e considerados no processo de ensino e aprendizagem na área de Educação</p><p>Física.</p><p>II. Embora a ação e a compreensão sejam um processo indissociável, em muitos casos,</p><p>a ação se processa em frações de segundo, parecendo imperceptível, ao próprio sujeito,</p><p>que houve processamento mental.</p><p>III. É fundamental que as situações de ensino e aprendizagem incluam instrumentos de</p><p>registro, reflexão e discussão sobre as experiências corporais, estratégicas individuais e</p><p>grupais que as práticas da cultura corporal oferecem ao aluno.</p><p>Está (estão) correto(s):</p><p>A) I e II apenas</p><p>27/07/2023 17:55:46 2/3</p><p>B) I apenas.</p><p>C) II apenas.</p><p>D) I, II e III</p><p>X E) II e III apenas.</p><p>Questão</p><p>004 A aquisição de habilidades motoras nas aulas de Educação Física acontece devido as</p><p>seguintes variáveis indissociáveis:</p><p>A) Ambiente, biologia e indivíduo</p><p>B) Tarefa, exercício e ambiente.</p><p>C) Biologia, tarefa e indivíduo.</p><p>D) Maturação, cultura e ambiente.</p><p>X E) Indivíduo, tarefa e ambiente..</p><p>Questão</p><p>005 (AMEOSC, 2015)</p><p>O desenvolvimento motor deve ser tratado de maneira correta pelos professores de</p><p>Educação Física escolar, a fim de não acelerar ou regredir com as progressões que os</p><p>alunos atingem. Para tanto, é preciso conhecer o nível de desenvolvimento de cada</p><p>aluno e ainda conhecer a classificação de movimentos que poderá ser trabalhado em</p><p>cada faixa etária ou faixa de desenvolvimento. O movimento pode ser dividido quanto</p><p>aos aspectos musculares, temporais, ambientais e funcionais.</p><p>Assinale a alternativa que não corresponde ao aspecto funcional do movimento.</p><p>A) Manipulação.</p><p>B) Lento</p><p>X C) Aberta.</p><p>D) Fechada</p><p>E) Rapido</p><p>Questão</p><p>006 Enade Educação Física (2017)</p><p>Considerando a figura acima, que representa os estágios do desenvolvimento motor da</p><p>criança e do adolescente e o âmbito de atuação de um professor de Educação Física</p><p>nos níveis de ensino fundamental e médio, é correto afirmar que a intervenção docente</p><p>por meio de um programa de Educação Física escolar deve ser promovida durante as</p><p>fases motoras</p><p>X A) rudimentar, fundamental e especializada, visando a prática de atividade física na vida</p><p>diária, recreativa e esportiva.</p><p>B) fundamental e especializada, visando a prática de atividade física na vida diária,</p><p>recreativa e esportiva.</p><p>C) rudimentar e fundamental, visando a prática de atividade física na vida diária e</p><p>recreativa.</p><p>D) rudimentar, fundamental e especializada, visando a prática de atividade física</p><p>esportiva.</p><p>E) reflexiva e rudimentar, visando a prática de atividade física na vida diária, recreativa e</p><p>esportiva.</p><p>27/07/2023 17:55:46 3/3</p><p>Questão</p><p>007 (UFPR, 2014)</p><p>O desenvolvimento motor depende de influências genéticas e influências ambientais,</p><p>manifestando-se em cada etapa do crescimento e maturação. Com relação ao</p><p>desenvolvimento motor, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou</p><p>falsas (F):</p><p>( ) A integração coordenada de grupos musculares e sistemas sensoriais auxilia no</p><p>desenvolvimento motor.</p><p>( ) Condições motoras, cognitivas e socioafetivas interferem no desenvolvimento motor.</p><p>( ) Habilidades motoras rudimentares podem ser apreendidas mais efetivamente em</p><p>determinadas faixas etárias.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.</p><p>A) V – V – V.</p><p>B) V – F – V.</p><p>C) V – F – F.</p><p>X D) F – V – V.</p><p>E) F – V – F.</p><p>Questão</p><p>008 I-..........................................mudanças no corpo, no cérebro, na capacidade sensorial e</p><p>nas habilidades motoras.</p><p>II-..............................................mudanças na capacidade mental, tais como memória,</p><p>aprendizagem, raciocínio, pensamento e linguagem.</p><p>III-.............................................maneira peculiar e relativamente consistente da pessoa</p><p>sentir, reagir e se comportar(personalidade) e desenvolvimento social que refere-se às</p><p>mudanças nos relacionamentos com os outros.</p><p>Na sequência em que foram apresentadas, as descrições correspondem a:</p><p>A) Desenvolvimento cognitivo, Desenvolvimento Psicossocial, Desenvolvimento físico.</p><p>B) Desenvolvimento físico, Desenvolvimento cognitivo, Desenvolvimento Psicossocial.</p><p>C) Desenvolvimento Psicossocial, Desenvolvimento físico, Desenvolvimento cognitivo.</p><p>X D) Desenvolvimento Emocional, Desenvolvimento cognitivo, Desenvolvimento Psicossocial.</p><p>E) Desenvolvimento Mental, Desenvolvimento cognitivo, Desenvolvimento Psicossocial</p>