REVISÃO DE GEOGRAFIA 3 BIMESTRE_2024

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<p>Coordenação de Geografia_3º Bimestre_2024_ SEMEC-CEFOR-PI</p><p>REVISÃO DE GEOGRAFIA -6º ANO-E.F. 3º BIMESTRE/2024</p><p>Observe a figura abaixo, leia as informações e depois responda às questões 1 e 2.</p><p>https://arvoreagua.org/cidades/ilha-de-calor</p><p>1 (EF06GE15) - Na cidade de Salvador, a ilha de calor é um fenômeno comum em áreas de alta</p><p>densidade urbana. Qual dos fatores abaixo é o mais relevante para a formação desse microclima na</p><p>cidade?</p><p>A) A grande quantidade de áreas arborizadas</p><p>B) A alta concentração de edifícios e pavimentação impermeável</p><p>C) A presença de grandes lagos na cidade</p><p>D) A proximidade com a linha do Equador</p><p>2 (EF06GE15) - A formação de microclimas em grandes cidades está fortemente associada a</p><p>mudanças nos padrões climáticos locais. Qual dos elementos abaixo é o principal responsável por</p><p>essas mudanças?</p><p>A) O aumento da densidade demográfica nas zonas rurais</p><p>B) A grande utilização de ar-condicionado em áreas urbanas</p><p>C) A substituição da vegetação natural por estruturas de concreto</p><p>D) A presença de ventos fortes durante o dia</p><p>Coordenação de Geografia_3º Bimestre_2024_ SEMEC-CEFOR-PI</p><p>3 (EF06GE16) - Um mapa temático que exibe a variação de temperatura nas diferentes regiões do</p><p>Brasil foi apresentado em sala de aula. Veja:</p><p>https://web.facebook.com/brasilemmapas/posts/aqui-est%C3%A3o-as-temperaturas-mais-altas-registradas-no-brasil-em-2020a-</p><p>temperatura</p><p>Qual dos seguintes elementos é crucial para que o estudante entenda a variação de cores no mapa?</p><p>A) A legenda do mapa</p><p>B) A projeção cartográfica</p><p>C) O título do mapa</p><p>D) O tipo de vegetação representado</p><p>4 (EF06GE16) - Durante uma atividade escolar sobre a localização de escolas na cidade de Manaus,</p><p>os alunos utilizaram um mapa da cidade. Para calcular a distância entre duas escolas, qual recurso</p><p>cartográfico é fundamental?</p><p>A) A legenda do mapa</p><p>B) A escala do mapa</p><p>C) A orientação cartográfica</p><p>D) O título do mapa</p><p>Coordenação de Geografia_3º Bimestre_2024_ SEMEC-CEFOR-PI</p><p>5 (EF06GE17) - Durante o estudo de desertificação no Sertão Nordestino, os alunos utilizaram um</p><p>mapa temático que mostrava as áreas mais afetadas.</p><p>https://www.researchgate.net/figure/Figura-1-Mapa-dos-principais-nucleos-de-desertificacao-do-Nordeste-BRASIL-2007-</p><p>Essa_fig1_276426752</p><p>Por que esse tipo de mapa é importante para o estudo da desertificação?</p><p>A) Mostra as áreas com maior nível de turismo</p><p>B) Indica os locais mais ricos em água potável</p><p>C) Evidencia as regiões que necessitam de ações de combate à desertificação</p><p>D) Apresenta a densidade populacional das cidades afetadas</p><p>6 (EF06GE17) - Um mapa temático do Cerrado brasileiro apresenta diferentes níveis de conservação</p><p>ambiental. Observe:</p><p>Coordenação de Geografia_3º Bimestre_2024_ SEMEC-CEFOR-PI</p><p>Como o uso desse tipo de mapa pode ajudar no estudo dos biomas brasileiros?</p><p>A) Apresenta as áreas urbanizadas do Cerrado</p><p>B) Mostra as áreas agrícolas predominantes</p><p>C) Evidencia a distribuição de áreas preservadas e degradadas</p><p>D) Indica as estradas que cortam o Cerrado</p><p>7 (EF06GE18) - Em uma cidade litorânea, é comum observar alagamentos após chuvas intensas. Qual</p><p>característica do ambiente urbano facilita a ocorrência desse fenômeno?</p><p>A) A ausência de vegetação nas áreas centrais</p><p>B) O solo altamente permeável</p><p>C) A pavimentação extensa com materiais impermeáveis</p><p>Coordenação de Geografia_3º Bimestre_2024_ SEMEC-CEFOR-PI</p><p>D) A proximidade com o nível do mar</p><p>8 (EF06GE18) - Em uma área rural, a infiltração de água no solo é maior, enquanto em áreas urbanas o</p><p>escoamento superficial é mais intenso. Veja:</p><p>https://revistapesquisa.fapesp.br/ilha-de-calor-na-amazonia/</p><p>O que explica essa diferença?</p><p>A) O uso de solo agrícola nas áreas urbanas</p><p>B) A presença de grandes rios nas cidades</p><p>C) A pavimentação e impermeabilização do solo urbano</p><p>D) A ausência de florestas nas áreas rurais</p><p>Coordenação de Geografia_3º Bimestre_2024_ SEMEC-CEFOR-PI</p><p>9 (EF06GE19) - As bacias hidrográficas brasileiras desempenham um papel crucial na regulação dos</p><p>cursos d'água.</p><p>https://www.em.com.br/app/noticia/tecnologia/2015/03/02/interna_tecnologia,623045/o-fantasma-da-</p><p>desertificacao.shtml#google_vignette</p><p>Nas figuras acima, temos uma área com cobertura vegetal densa e outra sem vegetação. Como isso</p><p>influencia a rede hidrográfica?</p><p>A) Aumentando o risco de inundações frequentes</p><p>B) Mantendo o fluxo constante dos rios e ajudando a evitar secas</p><p>C) Reduzindo o volume dos rios durante as estações chuvosas</p><p>D) Eliminando a necessidade de drenagem em áreas urbanas</p><p>10 (EF06GE19) - Durante um estudo sobre bacias hidrográficas, um aluno observou que os rios</p><p>sempre fluem de áreas mais altas para áreas mais baixas.</p><p>https://blogdoenem.com.br/hidrografia-geral-revisao-de-geografia-</p><p>Coordenação de Geografia_3º Bimestre_2024_ SEMEC-CEFOR-PI</p><p>Como essa característica está relacionada à formação do relevo?</p><p>A) É influenciada pela inclinação natural do relevo</p><p>B) Está associada à densidade populacional das áreas</p><p>C) Relaciona-se à distribuição de vegetação</p><p>D) Depende da presença de áreas agrícolas próximas</p><p>GABARITO</p><p>1. B</p><p>2. C</p><p>3. A</p><p>4. B</p><p>5. C</p><p>6. C</p><p>7. C</p><p>8. C</p><p>9. B</p><p>10. A</p>