estensao quimica

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<p>RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO</p><p>1. IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO</p><p>Nome</p><p>Evanilde Moreira de Sousa</p><p>RGM</p><p>35281022</p><p>Curso</p><p>Química</p><p>Campus/Polo</p><p>Faculdade Cruzeiro do Sul</p><p>2. IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE</p><p>Nome do Projeto</p><p>Modelando - Representando moléculas no mundo tridimensional no ambiente educacional</p><p>Ação</p><p>Ao longo deste semestre, dediquei-me a desenvolver na escola estadual sebastião peçanha de oliveira uma atividade que visa promover um melhor trabalho, com o intuito de conscientizar e praticar ações relacionadas ao mundo tridimensional sustentável,pesquisei sobre métodos para desenvolver um mundo tridimensional onde não afeta tanto o meio ambiente, O objetivo dessa atividade é construir modelos tridimensionais de átomos representando diferentes etapas da evolução atômica. Ao final deste projeto, os alunos deverão ser capazes de compreender e explicar as principais teorias que descrevem a estrutura do átomo e a evolução dessas teorias ao longo do tempo.</p><p>Instituição parceira (se houver)</p><p>Escola Estadual Sebastião Peçanha de Oliveira</p><p>Período de Realização</p><p>24\06\2024</p><p>Público-alvo</p><p>Uma Atividade do curso de especialização em Química para a Educação do EJA.</p><p>Número de pessoas atendidas</p><p>De 10 a 15 pessoas</p><p>Carga Horária</p><p>40 Horas</p><p>3. DESENVOLVIMENTO</p><p>3.1 Breve relato sobre a atividade realizada, a partir das seguintes premissas:</p><p>Modelando moléculas de etanol, cloreto de etila e propano, utilizando para isso materiais alternativos. Nas fotos vocês podem observar que foram utilizados bolinhas de isopor e palitinhos de dentes. Foi explicada a diferença entre os pontos de ebulição de cada mólecula/substância em função da sua estrutura molecular. Na aula propus a construção de modelos que representariam a geometria das moléculas a partir apenas de massa de modelar de três cores diferentes (azul, amarelo e vermelho ) e palitos de dente.Essa atividade foi realizada após o conteúdo teórico de geometria molecular ter sido abordado com os alunos. Formei dupla com os alunos e orientei-os na construção dos modelos das moléculas que ele desejar. Com estes em mãos, cada dupla será responsável por criar modelos tridimensionais de cada um desses átomos e apresentá-los para a classe, explicando as principais características de cada modelo e como ele contribuiu para o avanço da teoria atômica.</p><p>3.2 Descrição das etapas da atividade realizada:</p><p>A Geometria Molecular é um assunto de extrema importância para</p><p>entendermos o comportamento e as propriedades das moléculas. Neste estudo, é importante aprender como elaborar as fórmulas de Lewis das moléculas e determinar sua geometria, e a partir daí, compreender a influência desta disposição espacial nas propriedades físicas e químicas dos compostos.</p><p>O projeto de atividade extensionista, desenvolvido pelo curso de Química tem como foco a promoção da sustentabilidade e ensinar no meio educacional diferentes formas de aprender brincando e ajudando o meio ambiente no ambiente escolar com a conscientização dos jovens fora e dentro da sala de aula, atuando em conformidade com as seguintes metas dos objetivos de desenvolvimento Sustentável (ODS): cuidando dessa forma do bem estar da comunidade.</p><p>- 19|06 Identifiquei o tema do meu projeto</p><p>- 20|06 iniciei a fazer o planejamento da aula</p><p>- 21|06 Realização de várias pesquisas para chegar ao meu objetivo final</p><p>- 22|06 Ajustes finais com aula marcada para o dia 24 de junho</p><p>- 24|06 Organização com a diretora para dar inicio a aula explicativa dia 24</p><p>- 24|06 Acontecimento do projeto Modelando - Representando moléculas no mundo tridimensional no ambiente educacional em sala de aula</p><p>3.3 Discussão e Resultados alcançados:</p><p>Ao conduzir a atividade de química sustentável ao longo do semestre, me envolvi de forma ativa em diversas etapas. Inicialmente, as diversas pesquisas para aprofundamento do assunto foi imprescindível uma vez que expandiu ainda mais o meu conhecimento sobre o assunto. Debater com os alunos do EJA sobre a importância da sustentabilidade na química, ensinando sobre como o tema Modelando - Representando moléculas no mundo tridimensional no ambiente educacional e compartilhando conhecimentos e incentivando práticas mais conscientes foi uma ação que enriqueceu muito a minha visão sobre tal tema , ademais a ter a oportunidade de levar essa discussão a mais pessoas, e ver também a empolgação deles perante as ideias proposta. Confeccionar junto aos estudantes as moleculas de átomos divindo em grupo e distribuindo tarefas para os alunos em sala de aula. Foi uma experiência gratificante, pois pude ver o impacto positivo que pequenas ações podem ter no meio ambiente. Ressaltando novamente que, a pesquisa aprofundada sobre o tema me proporcionou um maior entendimento das questões ambientais e moleculares dentro do mundo tridimensional. Com elaboração de panfletos de conscientização sendo muito desafiadora, mas essencial para disseminar informações importantes. No final, os resultados alcançados junto à comunidade escolar foram significativos, contribuindo para uma maior conscientização e mudanças positivas no ambiente escolar. Essa atividade não apenas enriqueceu minha formação cidadã e profissional, mas também ampliou meus horizontes acadêmicos, mostrando a importância da sustentabilidade em todas as áreas da vida e moleculares.</p><p>3.4 Autoavaliação:</p><p>A atividade extencionista està sendo uma vivência significativa no sentido de complementar a minha formação de discente como cidadã, muitas vezes permitindo o desenvolvimento da habilidade em prestar o voluntariado, objetivando uma formação humanista o que inclui, no caso, quando não há moeda de troca. A geometria molecular é um dos fatores mais importantes para a determinação das propriedades da substância, tais como polaridade, pontos de fusão e ebulição, solubilidade, dureza, entre outras. Visto que a molécula de água possui a geometria angular, por exemplo, ela forma moléculas polares. Minha atuação foi confeccionar e ir em busca de todos os materiais pra confecção da maquete,contribuindo com a facilidade para eventual explicação da materia para os alunos. Alcançando uma facilidade acadêmica de explicar e ao mesmo tempo ajudando o meio ambiente com menos materiais ofensivos a natureza. Para entender Química é preciso que se tenha muita percepção visual na medida em que para as explicações fornecidas aos fenômenos que se observam no mundo real são construídos modelos que envolvem moléculas, átomos e partículas subatômicas, a fim de lidar com a ideia dessas entidades foram construídos vários tipos de representações que funcionam como alicerces ao desenvolvimento da Química. Nas aulas serà comum, vàrios modelos formar o aluno assim poderá aprender a Química não só na sala de aula, mas também conseguirá identificá-la em</p><p>seu cotidiano.Inicialmente, as diversas pesquisas para aprofundamento do assunto foi imprescindível uma vez que expandiu ainda mais o meu conhecimento sobre o assunto. Explicar para alunos usando a maquete, ficou mais facil para os alunos compreender a matéria. Com essa atividade conseguir ter una conecção aproveitosa cm os alunos, foi uma ação que enriqueceu muito a minha visão sobre moléculas no mundo tridimensional.Ressaltando novamente que, a pesquisa aprofundada sobre o tema me proporcionou um maior entendimento das questões moleculares. No final, os resultados alcançados junto à alunos foram significativos, contribuindo para uma maior aprendizagem sobre o mundo tridimensional. Essa atividade não apenas enriqueceu minha formação cidadã e profissional, mas também ampliou meus horizontes acadêmicos, mostrando a importância das moléculas do mundo tridimensional na química.</p><p>3.4 Autoavaliação:</p><p>Bom, ao concluir o trabalho, posso dizer que foi uma experiência enriquecedora e desafiadora. Enfrentei algumas dificuldades ao longo do processo, mas cada obstáculo foi uma oportunidade de aprendizado e crescimento. Minhas sugestões para futuros projetos seriam aprofundar</p><p>ainda mais a pesquisa e buscar formas inovadoras de conscientização. No geral, estou satisfeita com o resultado e acredito que contribuí de forma significativa para a causa Modelando - Representando moléculas no mundo tridimensional no ambiente educacional.</p><p>3.5 Anexos</p><p>image6.jpeg</p><p>image1.png</p><p>image2.jpeg</p><p>image3.jpeg</p><p>image4.jpeg</p><p>image5.jpeg</p>