Vamos analisar cada uma das sentenças sobre o componente curricular de Ciências da Natureza no DC-GO Ampliado: ( ) As Ciências da Natureza precisam assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história, bem como a aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica. É verdadeira (V). Essa afirmação está alinhada com os objetivos do ensino de Ciências, que busca proporcionar uma compreensão ampla e histórica do conhecimento científico. ( ) O ensino de Ciências deve promover situações de aprendizagem para que os alunos sejam capazes de desenvolver soluções para problemas cotidianos usando diferentes ferramentas, inclusive digitais. É verdadeira (V). O ensino de Ciências deve, de fato, preparar os alunos para aplicar conhecimentos científicos na resolução de problemas do dia a dia, utilizando diversas ferramentas. ( ) A estrutura curricular de Ciências da Natureza foi planejada de modo a garantir aos estudantes o desenvolvimento de 5 (cinco) Competências Específicas articuladas às competências gerais da BNCC. É falsa (F). A estrutura curricular pode variar, mas a afirmação não é precisa em relação ao número de competências específicas. ( ) Para assegurar as aprendizagens essenciais, o componente curricular de Ciências da Natureza está organizado em 8 (oito) unidades temáticas, que não se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental. É falsa (F). A organização curricular pode incluir unidades que se repetem ou se inter-relacionam ao longo do Ensino Fundamental. Portanto, a sequência correta é: V, V, F, F. A alternativa que apresenta essa sequência é: d) V, V, F, F.