Simulado 07 _ PÓS-EDITAL

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<p>1</p><p>Simulado TSE</p><p>INSTRUÇÕES</p><p>Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte</p><p>integrante da prova e normas que regem este Concurso Público.</p><p>Verifique se este caderno possui 120 questões, numeradas de 01 a 120, e uma redação.</p><p>Caso contrário, solicite ao fiscal da sala a substituição dele.</p><p>Cada questão oferece 2 alternativas de respostas, representadas por CERTO e ERRADO</p><p>sendo apenas uma delas a resposta correta. Assinale a grade de respostas com caneta tipo</p><p>esferográfica preta.</p><p>O tempo para realização da prova é de 4 horas e 30 minutos, incluindo o preenchimento da</p><p>grade de respostas, da folha definitiva e da redação. O candidato só poderá retirar-se do</p><p>recinto da prova após 2 horas de seu início.</p><p>Os três últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, assinando</p><p>a ata.</p><p>O candidato não poderá efetuar qualquer tipo de consulta.</p><p>Nenhuma informação sobre as instruções e/ou conteúdo das questões será dada pelo fiscal,</p><p>pois são parte integrante da prova.</p><p>SIMULADO Nº 02</p><p>CADERNO DE PROVA</p><p>09/08/2024</p><p>Analista Judiciário</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>2</p><p>QUESTÃO 01</p><p>É importante saber o nome das coisas. Ou, pelo</p><p>menos, saber comunicar o que você quer.</p><p>Imagine-se entrando numa loja para comprar</p><p>um... um... como é mesmo o</p><p>nome?</p><p>“Posso ajudá-lo, cavalheiro?”</p><p>“Pode. Eu quero um daqueles, daqueles...”</p><p>“Pois não?”</p><p>“Um... como é mesmo o nome?”</p><p>“Sim?”</p><p>“Pomba! Um... um... Que cabeça a minha! A</p><p>palavra me escapou por completo. É uma coisa</p><p>simples, conhecidíssima.”</p><p>“Sim, senhor.”</p><p>“O senhor vai dar risada quando souber.”</p><p>“Sim, senhor.”</p><p>“Olha, é pontuda, certo?”</p><p>“O quê, cavalheiro?”</p><p>“Isso que eu quero. Tem uma ponta assim,</p><p>entende?</p><p>Depois vem assim, assim, faz uma volta, aí vem</p><p>reto de novo, e na outra ponta tem uma espécie</p><p>de encaixe, entende? Na ponta tem outra volta,</p><p>só que esta é mais</p><p>fechada. E tem um, um... Uma espécie de, como</p><p>é que se diz? De sulco. Um sulco onde encaixa</p><p>a outra ponta; a pontuda, de sorte que o, a, o</p><p>negócio, entende, fica</p><p>fechado. É isso. Uma coisa pontuda que fecha.</p><p>Entende?”</p><p>“Infelizmente, cavalheiro...”</p><p>“Ora, você sabe do que eu estou falando.”</p><p>“Estou me esforçando, mas...”</p><p>“Escuta. Acho que não podia ser mais claro.</p><p>Pontudo numa ponta, certo?”</p><p>“Se o senhor diz, cavalheiro.”</p><p>Luís Fernando Veríssimo. Comunicação.</p><p>Acerca das ideias, dos sentidos e dos aspectos</p><p>linguísticos do texto precedente, julgue o item a</p><p>seguir.</p><p>Os adjetivos ‘conhecidíssima’ (sétimo parágrafo)</p><p>e ‘pontuda’ (décimo primeiro parágrafo)</p><p>qualificam o mesmo termo no texto, mas do</p><p>emprego do primeiro se depreende mais</p><p>intensidade que do segundo.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 02</p><p>A vida em sociedade trouxe para os seres</p><p>humanos um aprendizado extremamente</p><p>importante: não se poderiam resolver todas as</p><p>questões pela força, era preciso usar a palavra</p><p>para persuadir os outros a fazer alguma coisa.</p><p>Por isso, o aparecimento da argumentação está</p><p>ligado à vida em sociedade e, principalmente, ao</p><p>surgimento das primeiras democracias.</p><p>Todo discurso tem uma dimensão</p><p>argumentativa. Alguns se apresentam como</p><p>explicitamente argumentativos (por exemplo, o</p><p>discurso político, o discurso publicitário),</p><p>enquanto outros não se apresentam como tal</p><p>(por exemplo, o discurso didático, o discurso</p><p>romanesco, o discurso lírico). No entanto, todos</p><p>são argumentativos: de um lado, porque o modo</p><p>de funcionamento real do discurso é o</p><p>dialogismo; de outro, porque sempre o</p><p>enunciador pretende que suas posições sejam</p><p>acolhidas, que ele mesmo seja aceito, que o</p><p>enunciatário faça dele uma boa imagem.</p><p>José Luiz Fiorin. Argumentação. 2.ª ed. revista e</p><p>ampliada. São Paulo: Editora Contexto, 2022, p.11</p><p>(com adaptações).</p><p>Considerando as ideias e os aspectos</p><p>linguísticos do texto precedente, julgue o item a</p><p>seguir.</p><p>O emprego do presente do indicativo no segundo</p><p>parágrafo do texto sinaliza que as ações</p><p>apresentadas tiveram início no passado e se</p><p>estendem até o momento atual.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>3</p><p>Utilize o texto a seguir como base para</p><p>responder as questões 03 e 04:</p><p>Texto 20A2-I</p><p>Falar ou escrever sobre Antonio Candido</p><p>é, para mim, extremamente difícil. A geração à</p><p>qual pertenço não seria a mesma sem a sua</p><p>presença e influência. Eu próprio não seria o</p><p>mesmo se a vida não me pusesse em contato</p><p>com Antonio Candido, com o seu carinho, a sua</p><p>severidade íntegra, a sua modéstia e o seu</p><p>orgulho intelectual — enfim, a sua personalidade</p><p>de educador, que se irradia irresistível, como</p><p>uma exigência de perfeição e de compromisso</p><p>crítico. Uma existência fecunda, devotada ao</p><p>estudo, ao cultivo do talento dos jovens, ao</p><p>ensino, ao florescimento da antiga Faculdade de</p><p>Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de</p><p>São Paulo, à contestação socialista constante e</p><p>à esperança de que o Brasil venceria, por meio</p><p>dos mais humildes e dos trabalhadores, as</p><p>tragédias de sua dependência e o</p><p>subdesenvolvimento. Sem alarde, sempre</p><p>esteve na vanguarda ousada, realizando</p><p>tarefas simples e complexas, escondendo-se</p><p>no anonimato, mas enfrentando, sem se</p><p>perturbar, todos os riscos. Duas ditaduras e</p><p>muitas incompreensões cercaram a sua atuação</p><p>inconformista, pois escapava à sua posição na</p><p>sociedade e ao controle das elites para servir às</p><p>causas da justiça social, dos jovens e dos</p><p>oprimidos.</p><p>Em sua carreira, percorreu três estações:</p><p>a de agitador de ideias por meio dos ensaios</p><p>jornalísticos; a de professor e pesquisador no</p><p>campo da sociologia; a de professor de literatura</p><p>comparada e do invento literário, na qual se</p><p>notabilizou convertendo a crítica literária em</p><p>forma de criação cultural e em ramo da literatura.</p><p>Escapou aos ismos, que circulavam nos</p><p>ambientes acadêmicos, e forjou recursos</p><p>complexos de explicação, integrativos e de</p><p>síntese, que demarcam a obra da inteligência</p><p>erudita e criadora, que, em outros tempos, se</p><p>caracterizariam como a ciência da produção</p><p>literária. Em nossos dias, de resistência ao</p><p>positivismo e ao cientificismo, tal preocupação</p><p>desvaneceu-se. O que não impede de trazê-la à</p><p>baila, para que se possa conferir à razão como</p><p>dar conta da categoria de saber a que chegou</p><p>Antonio Candido, por seus méritos, sua</p><p>capacidade de trabalho e seu espírito inventivo.</p><p>Florestan Fernandes. A contestação necessária. São</p><p>Paulo: Expressão Popular, 2015, p. 107-108 (com</p><p>adaptações).</p><p>QUESTÃO 03</p><p>Considerando aspectos estilísticos e coesivos do</p><p>texto 20A2-I, bem como o atendimento à norma-</p><p>padrão da língua portuguesa, julgue o item a</p><p>seguir.</p><p>No penúltimo período do primeiro parágrafo, as</p><p>formas no gerúndio indicam circunstâncias de</p><p>modo e caracterizam o agir de Antonio Candido.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 04</p><p>Tendo como referência aspectos estruturais e</p><p>linguísticos do texto 20A2-I, julgue o item que se</p><p>segue.</p><p>No segundo parágrafo, o referente da forma</p><p>pronominal “na qual” é “literatura comparada”.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>4</p><p>QUESTÃO 05</p><p>Texto CB1A1-I</p><p>Tradicionalmente, as conquistas democráticas</p><p>nas sociedades modernas estiveram associadas</p><p>à organização de movimentos sociais que</p><p>buscavam a expansão da cidadania. Foi assim</p><p>durante as revoluções burguesas clássicas nos</p><p>séculos XVII e XVIII. Também a organização dos</p><p>trabalhadores industriais nos séculos XIX e XX</p><p>foi responsável pela ampliação dos direitos civis</p><p>e sociais nas democracias liberais do Ocidente.</p><p>De igual maneira, as demandas dos chamados</p><p>novos movimentos sociais, nos anos 70 e 80 do</p><p>século XX, foram responsáveis pelo</p><p>reconhecimento dos direitos das minorias sociais</p><p>(grupos étnicos minoritários, mulheres,</p><p>homossexuais) nas sociedades</p><p>contemporâneas.</p><p>Em todos</p><p>trabalho diário exige uma boa saúde</p><p>emocional. O equilíbrio das emoções é</p><p>necessário para que a pessoa possa garantir</p><p>bons resultados no desenvolvimento de qualquer</p><p>atividade. A autoestima é tão importante quanto</p><p>o currículo. Ela influencia o bom desempenho e</p><p>pode comprometer ou alavancar a produtividade,</p><p>por isso deve ser incentivada dentro e fora da</p><p>empresa por meio de práticas que promovam a</p><p>saúde, a motivação e a satisfação pessoal. Os</p><p>sinais mais comuns da falta de autoestima no</p><p>ambiente profissional são o pessimismo, a</p><p>incapacidade de emitir opiniões, o isolamento</p><p>social, a falta de fé em si mesmo, o medo de</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>22</p><p>desafios, a sensação de fracasso, a tendência à</p><p>procrastinação e a dificuldade de reconhecer os</p><p>próprios erros.</p><p>Internet: (com adaptações).</p><p>QUESTÃO 37</p><p>Em relação às ideias e a aspectos linguísticos</p><p>desse texto, julgue o seguinte item.</p><p>Conforme as ideias do texto, uma boa saúde</p><p>emocional está associada ao equilíbrio das</p><p>emoções.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 38</p><p>Em relação às ideias e a aspectos linguísticos</p><p>desse texto, julgue o seguinte item.</p><p>Conclui-se do texto que um profissional sem</p><p>autoestima geralmente não é capaz de emitir</p><p>opiniões, não acredita em si mesmo e teme</p><p>desafios.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 39</p><p>A palavra “corrupção” tem origem nas palavras</p><p>latinas corruptio e corrumpere, que indicam algo</p><p>que foi corrompido, deturpado. Por ela ser um</p><p>termo polissêmico, entendemos que a sua</p><p>história conceitual é incerta. É usual o tratamento</p><p>da corrupção sob uma perspectiva moralista,</p><p>como algo resultante da falta de caráter dos</p><p>indivíduos. Contudo, tal abordagem não</p><p>apresenta validade científica, já que moral é um</p><p>atributo individual, dotado de subjetividade e</p><p>culturalmente circunscrito.</p><p>A manifestação de práticas corruptas pode-se</p><p>dar em ambientes públicos ou privados, a partir</p><p>de numerosos tipos de ação e em variada</p><p>magnitude. Em todos os casos, a corrupção</p><p>sempre se materializa a partir de trocas entre os</p><p>agentes. Em relação a quem participa da troca</p><p>corrupta, em situações nas quais há participação</p><p>de agentes públicos, distinguem-se três tipos de</p><p>corrupção: a grande corrupção, a corrupção</p><p>burocrática (a pequena corrupção) e a corrupção</p><p>legislativa. A primeira normalmente se refere a</p><p>atos da elite política que cria políticas</p><p>econômicas que a beneficiem. A segunda tem a</p><p>ver com atos da burocracia em relação aos</p><p>superiores hierárquicos ou ao público. A terceira</p><p>se relaciona à compra de votos dos legisladores.</p><p>Nas três formas, encontramos algum tipo de</p><p>pagamento. Isso nos leva a concluir que a</p><p>corrupção tem uma natureza essencialmente</p><p>econômica: ela é uma troca socialmente</p><p>indesejada. Com isso, queremos dizer que,</p><p>apesar de não se configurar necessariamente</p><p>como ilegal em todos os seus tipos, ela se</p><p>configura como um jogo de soma zero entre a</p><p>sociedade e os participantes do ato corrupto.</p><p>Luiz Fernando Vasconcellos de Miranda. Corrupção:</p><p>debate conceitual. In: Cláudio André de Souza (org).</p><p>Dicionário das eleições. Curitiba: Juruá, 2020, p. 209-</p><p>210 (com adaptações).</p><p>Com base nas ideias do texto CB1A1-II, julgue o</p><p>item a seguir.</p><p>No texto, a corrupção é tratada como um tema</p><p>eminentemente político e, portanto, circunscrito</p><p>aos atos do poder público.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 40</p><p>Texto CG1A1-I</p><p>Algumas das primeiras incursões pelos mundos</p><p>paralelos ocorreram na década de 50 do século</p><p>passado, graças ao trabalho de pesquisadores</p><p>interessados em certos aspectos da mecânica</p><p>quântica — teoria desenvolvida para explicar os</p><p>fenômenos que ocorrem no reino microscópico</p><p>dos átomos e das partículas subatômicas. A</p><p>mecânica quântica quebrou o molde da</p><p>mecânica clássica, que a antecedeu, ao firmar o</p><p>conceito de que as previsões científicas são</p><p>necessariamente probabilísticas.</p><p>Podemos prever a probabilidade de alcançar</p><p>determinado resultado ou outro, mas em geral</p><p>não podemos prever qual deles acontecerá.</p><p>Essa quebra de rumo com relação a centenas de</p><p>anos de pensamento científico já é</p><p>suficientemente chocante, mas há outro aspecto</p><p>da teoria quântica que nos confunde ainda mais,</p><p>embora desperte menos atenção. Depois de</p><p>anos de criterioso estudo da mecânica quântica,</p><p>e depois da acumulação de uma pletora de</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>23</p><p>dados que confirmam suas previsões</p><p>probabilísticas, ninguém até hoje soube explicar</p><p>por que razão apenas uma das muitas</p><p>resoluções possíveis de qualquer situação que</p><p>se estude torna-se real. Quando fazemos</p><p>experimentos, quando examinamos o mundo,</p><p>todos estamos de acordo com o fato de que</p><p>deparamos com uma realidade única e definida.</p><p>Contudo, mais de um século depois do início da</p><p>revolução quântica, não há consenso entre os</p><p>físicos quanto à razão e à forma de compatibilizar</p><p>esse fato básico com a expressão matemática da</p><p>teoria.</p><p>Brian Greene. A realidade oculta: universos paralelos</p><p>e as leis profundas do cosmo. José Viegas Jr. (Trad.)</p><p>São Paulo: Cia das Letras, 2012, p. 15-16 (com</p><p>adaptações).</p><p>Com relação aos aspectos linguísticos do texto</p><p>CG1A1-I, julgue o item a seguir.</p><p>No trecho “deparamos com uma realidade única</p><p>e definida”, no sexto período do texto, a</p><p>supressão da preposição “com” prejudicaria a</p><p>correção gramatical do texto.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 41</p><p>É uma loja grande e escura no centro da cidade,</p><p>uma quadra distante da estação de trem.</p><p>Quando visito a família, entre um churrasco e</p><p>outro, vou até lá para olhar as gôndolas</p><p>atulhadas de baldes, bacias, chaves de fenda,</p><p>garfos, colheres, facas, afiadores de vários</p><p>modelos, pedras de amolar, parafusos, porcas,</p><p>pregos, anzóis e varas de pescar.</p><p>É uma loja grande e escura, eu dizia, no centro</p><p>da cidade onde nasci, e dentro dela me sinto</p><p>protegido, distante da neurose e dos problemas,</p><p>sonhando com uma das vidas que não tive e me</p><p>esquecendo da vida real em que me perco</p><p>enquanto a atravesso e sou por ela atravessado.</p><p>Tem meia dúzia de atendentes, conheço dois ou</p><p>três pelo nome, e o dono do lugar é sempre</p><p>simpático comigo. Sabe que gosto do seu</p><p>negócio, que, se me mudasse de novo para lá,</p><p>seria seu freguês. Mas também sei que me vê</p><p>como um tipo que há vinte anos vive na capital,</p><p>que a essa altura é mais metropolitano que</p><p>interiorano, um cara talvez meio esquisito, ou</p><p>apenas ridículo, que se interessa por coisas de</p><p>que não precisa, coisas das quais não entende.</p><p>Da última vez gastei uma eternidade olhando</p><p>uma caneca de alumínio. Não a coloquei na</p><p>cesta de compras. Para ser sincero, mal</p><p>consegui tocá-la. De repente minha existência</p><p>pareceu absurda, e eu teria que trocar de roupa</p><p>e de pele antes de usar aquela caneca industrial.</p><p>Ou pelo menos pintar de outra cor as paredes da</p><p>sala. Era trabalho demais, desisti. Agora tenho</p><p>uma caneca imaginária — que brilha na sombra</p><p>quando bebo água.</p><p>Fabrício Corsaletti. Escura. In: Perambule. São</p><p>Paulo: Editora 34, 2018 (com adaptações).</p><p>No que concerne às ideias e aos aspectos</p><p>linguísticos do texto apresentado, julgue o item a</p><p>seguir.</p><p>A substituição da expressão “das quais” por que</p><p>preservaria tanto o sentido quanto a correção</p><p>gramatical do período.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 42</p><p>A manhã desta segunda-feira foi diferente para</p><p>boa parte dos moradores do Jacintinho, um dos</p><p>bairros mais populosos de Maceió. O Ronda no</p><p>Bairro, programa do Governo de Alagoas que</p><p>combina policiamento de proximidade com ações</p><p>sociais, promoveu uma série de ações culturais</p><p>e de cidadania no bairro.</p><p>Há pouco mais de um ano atuando no Jacintinho,</p><p>o Ronda no Bairro já contribui efetivamente para</p><p>a redução dos índices de violência na região,</p><p>sempre aliando as ações sociais — como aulas</p><p>de judô, tae kwon do, assistência escolar,</p><p>música, pintura e desenho — com o policiamento</p><p>de proximidade, feito por quase cinquenta</p><p>agentes todos os dias.</p><p>“O programa teve início aqui no Jacintinho,</p><p>sempre conciliando o operacional com o social.</p><p>Felizmente, com isso, conseguimos contribuir</p><p>ativamente com a redução dos índices de</p><p>criminalidade como, por exemplo, no que se</p><p>refere aos assaltos a coletivos. Em novembro de</p><p>2018, chegamos a zerar as ocorrências desse</p><p>tipo no Jacintinho e isso já é uma grande vitória.</p><p>O policiamento de proximidade tem feito a</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>24</p><p>diferença na vida das pessoas”, conta o capitão</p><p>subcomandante do Ronda no Bairro.</p><p>Internet: (com</p><p>adaptações).</p><p>Julgue o item seguinte, acerca das ideias e dos</p><p>aspectos linguísticos do texto precedente.</p><p>A correção gramatical e o sentido do texto seriam</p><p>preservados caso o “para a redução dos índices</p><p>de violência na região” fosse substituído por para</p><p>que se reduzisse os índices de violência na</p><p>região.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 43</p><p>Texto 2A1-II</p><p>Cresce rapidamente, em quase todos os países,</p><p>o número de pessoas na prisão ou que esperam</p><p>prováveis sentenças de prisão. Em quase toda</p><p>parte, a rede de prisões está se ampliando</p><p>intensamente. Os gastos orçamentários do</p><p>Estado com as forças da lei e da ordem,</p><p>principalmente os efetivos policiais e os serviços</p><p>penitenciários, crescem em todo o planeta. Mais</p><p>importante, a proporção da população em</p><p>conflito direto com a lei e sujeita à prisão cresce</p><p>em ritmo que indica uma mudança mais que</p><p>meramente quantitativa e sugere uma</p><p>“significação muito ampliada da solução</p><p>institucional como componente da política</p><p>criminal” — e assinala, além disso, que muitos</p><p>governos alimentam a pressuposição, que goza</p><p>de amplo apoio na opinião pública, de que “há</p><p>uma crescente necessidade de disciplinar</p><p>importantes grupos e segmentos populacionais”.</p><p>A proporção da população que cumpre</p><p>sentenças de prisão é distinta em cada país,</p><p>refletindo idiossincrasias de tradições culturais e</p><p>histórias de pensamento e de práticas penais,</p><p>mas o rápido crescimento parece ser um</p><p>fenômeno universal em toda a ponta “mais</p><p>desenvolvida” do mundo.</p><p>Zygmunt Bauman. Globalização: as consequências</p><p>humanas. Tradução: Marcus Penchel. Rio de</p><p>Janeiro, Zahar, 1999, p. 122-123 (com adaptações).</p><p>Ainda com relação ao texto 2A1-II, julgue o item</p><p>subsecutivo.</p><p>Seria mantida a correção gramatical do texto</p><p>caso a forma verbal “esperam” fosse substituída</p><p>por espera.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 44</p><p>Texto CB1A1-I</p><p>As pessoas que driblaram o desemprego</p><p>trabalhando por conta própria desde o início da</p><p>pandemia estão ganhando 31% menos em</p><p>comparação com as que optaram por esse tipo</p><p>de trabalho dois anos antes da covid-19. Entre</p><p>estas, o rendimento médio mensal era de R$</p><p>2.074, enquanto, entre aquelas, o rendimento é</p><p>de R$ 1.434. Os dados, publicados no Boletim</p><p>Emprego em Pauta, são do Departamento</p><p>Intersindical de Estatística e Estudos</p><p>Socioeconômicos (DIEESE) e foram obtidos a</p><p>partir de uma análise comparativa que levou em</p><p>conta os resultados referentes ao quarto</p><p>trimestre de 2021 da Pesquisa Nacional por</p><p>Amostra de Domicílio, realizada pelo Instituto</p><p>Brasileiro de Geografia e Estatística.</p><p>Ao final de 2021, o número de trabalhadores por</p><p>conta própria havia crescido 6,6%. A maioria não</p><p>tem nenhuma proteção social, o que confirma a</p><p>precarização do trabalho até mesmo para quem</p><p>conseguiu se manter no mercado por conta</p><p>própria. Três em cada quatro pessoas que</p><p>trabalham por conta própria deixam de contribuir</p><p>para a previdência social, ou seja, apenas 12,7%</p><p>desses trabalhadores conseguem pagar a</p><p>contribuição previdenciária para o Instituto</p><p>Nacional do Seguro Social (INSS), para terem</p><p>alguma segurança no futuro com a</p><p>aposentadoria e outros benefícios. Entre os mais</p><p>antigos, o percentual era de 58,3%.</p><p>Os técnicos do DIEESE sugerem as seguintes</p><p>hipóteses para explicar esse percentual menor</p><p>de inscrição no cadastro nacional da pessoa</p><p>jurídica (CNPJ) entre aqueles que começaram a</p><p>trabalhar mais recentemente por conta própria: a</p><p>baixa remuneração e a incerteza do negócio,</p><p>assim como a preocupação com o</p><p>endividamento que a regularização do trabalho</p><p>pode gerar.</p><p>Internet: (com adaptações).</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>25</p><p>Julgue o item que se segue, relativos a aspectos</p><p>linguísticos do texto CB1A1-I.</p><p>Estaria preservada a coerência das ideias do</p><p>último parágrafo do texto caso o segmento “mais</p><p>recentemente” fosse deslocado para</p><p>imediatamente depois do termo “própria”.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 45</p><p>Texto CG2A1-II</p><p>A Constituição Federal de 1988 (CF) apresentou</p><p>grandes avanços em relação aos direitos sociais:</p><p>introduziu instrumentos de democracia direta</p><p>(plebiscito, referendo e iniciativa popular),</p><p>instituiu a democracia participativa e abriu a</p><p>possibilidade de criação de mecanismos de</p><p>controle social, como, por exemplo, os conselhos</p><p>de direitos, de políticas e de gestão de políticas</p><p>sociais específicas.</p><p>Foi com o retorno do exercício dos direitos civis</p><p>e políticos que os conselhos como esferas</p><p>públicas entraram em cena na institucionalidade</p><p>democrática, como mecanismos institucionais de</p><p>participação da sociedade civil organizada. A CF</p><p>criou as condições jurídico-políticas para a</p><p>criação e a funcionalidade de órgãos de natureza</p><p>plurirrepresentativa, com função de controle</p><p>social e de participação social na gestão da coisa</p><p>pública. Os conselhos de políticas públicas e de</p><p>direitos constituem, portanto, formas concretas</p><p>de espaços institucionais de exercício da</p><p>participação social.</p><p>Vê-se, assim, que a implementação efetiva dos</p><p>direitos depende da realização de políticas</p><p>públicas, cujas linhas gerais estão previstas na</p><p>CF, assim como da participação popular na</p><p>formulação das políticas públicas de saúde,</p><p>assistência social, educação e direitos da criança</p><p>e do adolescente. Essa participação ocorre por</p><p>meio dos conselhos respectivos, em especial dos</p><p>conselhos municipais, que estão mais próximos</p><p>dos interesses da comunidade.</p><p>Se, em âmbito nacional, os conselhos de</p><p>políticas públicas — saúde, educação e outros —</p><p>foram paulatinamente criados como órgãos de</p><p>gestão e de monitoramento da gestão das</p><p>políticas sociais, no campo dos conselhos de</p><p>direitos e defesa dos direitos humanos, foi</p><p>somente após a CF, com a institucionalização do</p><p>Estado Democrático de Direito, que os órgãos de</p><p>defesa dos direitos humanos ampliaram-se na</p><p>cena política brasileira.</p><p>Internet: (com adaptações).</p><p>Com referência às estruturas linguísticas e ao</p><p>vocabulário empregados no texto CG2A1-II,</p><p>julgue o item.</p><p>No início do primeiro período do segundo</p><p>parágrafo, caso os vocábulos “Foi” e “que”</p><p>fossem suprimidos, a correção e o sentido do</p><p>texto seriam mantidos desde que o vocábulo</p><p>“com”, no início da sentença, fosse grafado com</p><p>inicial maiúscula e uma vírgula fosse empregada</p><p>logo após “políticos”.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>Utilize o texto a seguir como base para</p><p>responder as questões 46 e 47:</p><p>No mundo de hoje, as telecomunicações</p><p>representam muito mais do que um serviço</p><p>básico; são um meio de promover o</p><p>desenvolvimento, melhorar a sociedade e salvar</p><p>vidas. Isso será ainda mais verdade no mundo de</p><p>amanhã.</p><p>A importância das telecomunicações ficou</p><p>evidente nos dias que se seguiram ao terremoto</p><p>que devastou o Haiti, em janeiro de 2010. As</p><p>tecnologias da comunicação foram utilizadas</p><p>para coordenar a ajuda, otimizar os recursos e</p><p>fornecer informações sobre as vítimas, das quais</p><p>se precisava desesperadamente. A União</p><p>Internacional das Telecomunicações (UIT) e os</p><p>seus parceiros comerciais forneceram inúmeros</p><p>terminais satélites e colaboraram no</p><p>fornecimento de sistemas de comunicação sem</p><p>fio, facilitando as operações de socorro e</p><p>limpeza.</p><p>Saúdo essas iniciativas e, de um modo geral, o</p><p>trabalho da UIT e de outras entidades que</p><p>promoveram o acesso à banda</p><p>larga em zonas</p><p>rurais e remotas de todo o mundo.</p><p>Um maior acesso pode significar mais</p><p>progressos no domínio da realização dos</p><p>Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. A</p><p>Internet impulsiona a atividade econômica, o</p><p>comércio e até a educação. A telemedicina está</p><p>melhorando os cuidados com a saúde, os</p><p>satélites de observação terrestre são usados</p><p>para combater as alterações climáticas e as</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>26</p><p>tecnologias ecológicas contribuem para a</p><p>existência de cidades mais limpas.</p><p>Ao passo que essas inovações se tornam mais</p><p>importantes, a necessidade de atenuar o fosso</p><p>tecnológico é mais urgente.</p><p>Ban Ki-moon (secretário-geral das Nações Unidas).</p><p>Pronunciamento acerca do Dia Mundial das</p><p>Telecomunicações e da Sociedade de Informação. 17</p><p>de maio de 2010. Internet: (com</p><p>adaptações).</p><p>QUESTÃO 46</p><p>Com relação às ideias, aos sentidos e aos</p><p>aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o</p><p>item a seguir.</p><p>Mantendo-se a correção gramatical e os sentidos</p><p>originais do texto, o trecho “As tecnologias da</p><p>comunicação foram utilizadas para coordenar a</p><p>ajuda” (segundo parágrafo) poderia ser reescrito</p><p>da seguinte forma: Usaram-se as tecnologias</p><p>da comunicação afim de coordenar a ajuda.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 47</p><p>Com relação às ideias, aos sentidos e aos</p><p>aspectos linguísticos do texto anterior, julgue o</p><p>item a seguir.</p><p>Quanto à tipologia, o texto é essencialmente</p><p>expositivo.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 48</p><p>Texto CB1A1-II</p><p>Em 23/3/2023, o presidente da PETROBRAS,</p><p>Jean Paul Prates, afirmou à imprensa que a</p><p>companhia não deve praticar o preço de</p><p>paridade internacional (PPI). “Se lá fora o preço</p><p>do petróleo diminuiu, entendo que diminuiu</p><p>também em termos de insumos para as</p><p>refinarias, logo isso tem de refletir no preço para</p><p>o consumidor final. Não é necessário que o preço</p><p>do combustível esteja amarrado ao preço do</p><p>importador, que é o nosso principal concorrente.</p><p>Ao contrário. Paridade de importação não é</p><p>preço que a companhia deve praticar.”</p><p>Prates disse que, em sua gestão como</p><p>presidente da estatal, não haverá o “dogma do</p><p>preço de paridade internacional (PPI)”, abrindo</p><p>espaço para a negociação de preços que levem</p><p>em consideração o cenário econômico nacional.</p><p>Instituída em 2016, a política do PPI prevê que a</p><p>PETROBRAS alinhe os valores que cobra das</p><p>distribuidoras pelo combustível ao que é cobrado</p><p>pelas importadoras que trazem o petróleo</p><p>refinado em forma de diesel e gasolina para o</p><p>Brasil.</p><p>Questionado se haverá redução no preço da</p><p>gasolina, Jean Paul Prates disse que as equipes</p><p>estão avaliando o mercado sobre possíveis</p><p>oscilações no preço do combustível. “A gente</p><p>está avaliando a referência internacional e o</p><p>mercado brasileiro. Essa é a nossa política</p><p>agora. O mercado nacional é composto pelo que</p><p>é produzido aqui com o produto importado.</p><p>Sempre que a gente puder ter o preço mais</p><p>barato para vender para o nosso cliente, para o</p><p>nosso consumidor brasileiro, a gente vai fazer</p><p>isso”, concluiu.</p><p>O presidente da companhia também garantiu</p><p>que a venda dos ativos do Polo Bahia Terra, em</p><p>negociação entre a PETROBRAS e um</p><p>consórcio formado por PetroReconcavo e Eneva,</p><p>está sendo reavaliada sob uma nova ótica e que</p><p>nada está decidido. Segundo ele, “o que está</p><p>assinado será cumprido; o que não está</p><p>assinado será revisto”.</p><p>Internet: (com adaptações).</p><p>A respeito de aspectos linguísticos do texto</p><p>CB1A1-II, julgue o item que se segue.</p><p>Estariam mantidos os sentidos e a correção</p><p>gramatical do texto se o termo ‘pelo’, em ‘O</p><p>mercado nacional é composto pelo que é</p><p>produzido aqui’ (penúltimo parágrafo), fosse</p><p>substituído por daquilo.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>27</p><p>QUESTÃO 49</p><p>Texto CB1A1</p><p>Viver em uma cidade ou no campo tem</p><p>diferenças bem definidas em várias áreas, como</p><p>mercado de trabalho, opções de lazer e</p><p>transporte. Mas o que um novo estudo descobriu</p><p>é que o ambiente em que você cresce também</p><p>tem influência nas suas habilidades de</p><p>localização — e esse efeito varia de país para</p><p>país.</p><p>Na pesquisa, os estudiosos analisaram dados de</p><p>um jogo de celular para aferir a habilidade de</p><p>navegação espacial das pessoas. No game, os</p><p>jogadores controlam um barco e têm que</p><p>memorizar um mapa do mar onde há certos</p><p>locais marcados. Eles então têm que seguir o</p><p>caminho guiados apenas pela memória,</p><p>passando pelos objetivos invisíveis antes de</p><p>cruzar a linha de chegada. A pesquisa envolveu</p><p>mais de 440 mil pessoas de 38 países.</p><p>Além da jogatina, os pesquisadores também</p><p>aplicaram questionários e coletaram dados sobre</p><p>os participantes, como idade, gênero, nível</p><p>educacional e local de origem. Os resultados</p><p>mostraram que pessoas que haviam crescido em</p><p>cidades erravam muito mais no game, enquanto</p><p>quem era de áreas rurais ou vilarejos tinha uma</p><p>taxa de acerto maior. E isso se manteve</p><p>independentemente de correções de outros</p><p>fatores, como idade ou gênero. Estudos</p><p>anteriores da mesma equipe mostraram que há</p><p>correlação entre as habilidades de navegação</p><p>das pessoas no jogo e na vida real — como se</p><p>localizar em uma cidade, por exemplo.</p><p>A diferença entre moradores urbanos e rurais foi</p><p>maior nos Estados Unidos da América, onde as</p><p>cidades costumam ter formato de grade (com</p><p>ruas paralelas e perpendiculares). Já na Europa,</p><p>onde as cidades são mais irregulares, a</p><p>diferença entre pessoas oriundas de zonas</p><p>urbanas e pessoas vindas de zonas rurais foi</p><p>menor.</p><p>O estudo não estabeleceu os motivos por trás do</p><p>resultado, mas dá para teorizar. Embora as</p><p>cidades possam passar a impressão de serem</p><p>mais confusas e caóticas do que as tranquilas</p><p>zonas rurais, elas estão cheias de elementos e</p><p>recursos de localização (placas, nomes de ruas,</p><p>normas de trânsito etc.). Também oferecem</p><p>meios de transporte, como ônibus ou metrô, em</p><p>que você não precisa memorizar o caminho —</p><p>somente os pontos inicial e final. Talvez tudo</p><p>isso, a longo prazo, acabe prejudicando o</p><p>desenvolvimento da capacidade de se orientar.</p><p>Já em áreas rurais ou vilarejos, sem essas</p><p>ajudas, o jeito é aprender na marra mesmo.</p><p>Bruno Carbinatto. Pessoas que crescem em cidades</p><p>têm senso de direção pior. In: Revista</p><p>Superinteressante, fev./2020. Internet:</p><p>(com adaptações).</p><p>Com relação às ideias e à tipologia do texto</p><p>CB1A1, julgue o item a seguir:</p><p>Sendo uma reportagem de divulgação científica,</p><p>o texto apresenta uma estrutura tipológica</p><p>essencialmente argumentativa.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 50</p><p>Desde pequeno, tive tendência para personificar</p><p>as coisas. Tia Tula, que achava que mormaço</p><p>fazia mal, sempre gritava: “Vem pra dentro,</p><p>menino, olha o mormaço!”</p><p>Mas eu ouvia o mormaço com M maiúsculo.</p><p>Mormaço, para mim, era um velho que pegava</p><p>crianças! Ia pra dentro logo. E ainda hoje, quando</p><p>leio que alguém se viu perseguido pelo clamor</p><p>público, vejo com estes olhos o Sr. Clamor</p><p>Público, magro, arquejante, de preto, brandindo</p><p>um guarda-chuva, com um gogó protuberante</p><p>que se abaixa e levanta no excitamento da</p><p>perseguição. E já estava devidamente</p><p>grandezinho, pois devia contar uns trinta anos,</p><p>quando me fui, com um grupo de colegas, a ver</p><p>o lançamento da pedra fundamental da ponte</p><p>Uruguaiana-Libres, ocasião de grandes</p><p>solenidades, com os presidentes Justo e Getúlio,</p><p>e gente muita, tanto assim que fomos alojados os</p><p>do meu grupo num casarão que creio fosse a</p><p>Prefeitura, com os demais jornalistas do Brasil e</p><p>Argentina. Era como um alojamento de quartel,</p><p>com breve espaço entre as camas e todas as</p><p>portas e janelas abertas, tudo com os alegres</p><p>incômodos e duvidosos encantos de uma</p><p>coletividade democrática. Pois lá pelas tantas da</p><p>noite, como eu pressentisse, em meu entre</p><p>dormir, um vulto junto à minha cama, sentei-me</p><p>estremunhado e olhei atônito para um tipo de</p><p>chiru, ali parado, de bigodes caídos,</p><p>pala</p><p>pendente e chapéu descido sobre os olhos.</p><p>Diante da minha muda interrogação, ele resolveu</p><p>explicar-se, com a devida calma:</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>28</p><p>— Pois é! Não vê que eu sou o sereno...</p><p>Mário Quintana. In: As cem melhores crônicas</p><p>brasileiras. São Paulo: Objetiva, 2007.</p><p>No que se refere aos sentidos e aos aspectos</p><p>linguísticos do texto precedente, julgue o próximo</p><p>item.</p><p>Infere-se do trecho “Mas eu ouvia o mormaço</p><p>com M maiúsculo” que, quando era criança, o</p><p>autor do texto desconhecia o significado da</p><p>palavra “mormaço”, já que imaginava tratar-se de</p><p>uma pessoa.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 51</p><p>Quanto às atribuições e competências dos juízes</p><p>eleitorais, julgue o item seguinte.</p><p>Compete aos juízes dividir as seções em zonas</p><p>eleitorais.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 52</p><p>Quanto às atribuições e competências dos juízes</p><p>eleitorais, julgue o item seguinte.</p><p>Os juízes eleitorais possuem competência para</p><p>ordenar o registro e a cassação do registro dos</p><p>candidatos aos cargos eletivos municipais,</p><p>devendo comunicá-los ao TRE.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 53</p><p>Julgue o próximo item de acordo com</p><p>procedimentos eleitorais estabelecidos na Lei n.º</p><p>9.504/1997.</p><p>Durante a votação na urna eletrônica, quando o</p><p>eleitor digita o número do partido, aparecem na</p><p>tela o nome, a fotografia do candidato e o nome</p><p>do partido ou da legenda partidária.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 54</p><p>Com relação às regras referentes às condições</p><p>de elegibilidade exigidas para o cidadão que se</p><p>proponha a exercer mandato eletivo, julgue o</p><p>item subsequente.</p><p>O domicílio eleitoral coincide com a área de</p><p>abrangência de determinada zona eleitoral onde</p><p>o candidato reside. Assim, caso ele tenha mais</p><p>de uma residência, tem, por consequência, mais</p><p>de um domicílio e perde a sua condição de</p><p>elegibilidade.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 55</p><p>Acerca dos órgãos que compõem a justiça</p><p>eleitoral brasileira, julgue o item a seguir.</p><p>As zonas eleitorais correspondem à menor</p><p>fração territorial dentro da circunscrição judiciária</p><p>eleitoral.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 56</p><p>Acerca dos órgãos que compõem a justiça</p><p>eleitoral brasileira, julgue o item a seguir.</p><p>A justiça eleitoral é formada pelo TSE, por um</p><p>TRE em cada estado e no DF, pelas juntas</p><p>eleitorais e pelos juízes eleitorais.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 57</p><p>Julgue o item que se segue, relativos às regras</p><p>que regulamentam as juntas eleitorais.</p><p>Compete ao TRE indicar os membros das juntas</p><p>eleitorais e ao TSE, aprová-los e nomeá-los.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>29</p><p>QUESTÃO 58</p><p>Julgue o item que se segue, relativos às regras</p><p>que regulamentam as juntas eleitorais.</p><p>É atribuição das juntas eleitorais, entre outras,</p><p>resolver as impugnações verificadas durante os</p><p>trabalhos de contagem e apuração de votos.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 59</p><p>A respeito da representação por captação ilícita</p><p>de sufrágio, julgue o item que se segue.</p><p>A conduta ilícita de captação de sufrágio poderá</p><p>fundar-se em atitude culposa, e contra a decisão</p><p>que julgar procedente a representação caberá</p><p>recurso no prazo de quinze dias, contados da sua</p><p>publicação no Diário Oficial.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 60</p><p>A respeito da representação por captação ilícita</p><p>de sufrágio, julgue o item que se segue.</p><p>O prazo para a propositura de representação por</p><p>captação ilícita de sufrágio é imprescritível.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 61</p><p>Determinada instituição privada solicitou à justiça</p><p>eleitoral o registro de pesquisas de opinião</p><p>pública a respeito das eleições e dos candidatos</p><p>que delas participam para posterior divulgação.</p><p>Na ocasião, a instituição omitiu, no pedido de</p><p>registro, o nome do contratante da pesquisa, o</p><p>valor pago pela pesquisa, a origem dos recursos</p><p>necessários, a metodologia e o período de</p><p>realização da pesquisa.</p><p>A respeito dessa situação hipotética e de</p><p>aspectos a ela pertinentes, julgue o item a seguir.</p><p>O registro concedido será extensivo a outras</p><p>pesquisas semelhantes que a instituição privada</p><p>queira realizar.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 62</p><p>Julgue o seguinte item, acerca das regras</p><p>relativas ao processo eleitoral previstas na</p><p>legislação competente.</p><p>As sanções previstas na lei para o caso de</p><p>condutas vedadas nas campanhas eleitorais</p><p>atingem exclusivamente os agentes públicos</p><p>responsáveis por elas.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 63</p><p>Acerca dos princípios do direito eleitoral e dos</p><p>direitos políticos, julgue o item a seguir.</p><p>Uma vez que o direito de ser votado integra o rol</p><p>dos direitos e garantias individuais e que estes,</p><p>por força constitucional, não podem ser abolidos,</p><p>as condições de elegibilidade não podem ser</p><p>objeto de proposta de emenda à CF.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 64</p><p>Julgue o item a seguir, a respeito da propaganda</p><p>eleitoral e das condutas vedadas aos agentes</p><p>públicos.</p><p>No período compreendido entre os três meses</p><p>que antecedem o pleito e a posse dos eleitos, é</p><p>vedado aos agentes públicos nomear ou</p><p>exonerar de ofício servidor público na</p><p>circunscrição do pleito, mesmo que ele seja</p><p>ocupante de cargo em comissão.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>30</p><p>QUESTÃO 65</p><p>A respeito dos direitos políticos e da composição</p><p>dos órgãos da justiça eleitoral, julgue o seguinte</p><p>item.</p><p>Conforme a jurisprudência do Supremo Tribunal</p><p>Federal, dada a necessidade de resguardar a</p><p>segurança jurídica, as decisões do Tribunal</p><p>Superior Eleitoral que, no curso de pleito</p><p>eleitoral, impliquem mudança de jurisprudência</p><p>não terão aplicabilidade imediata a caso</p><p>concreto, de modo que somente terão eficácia</p><p>sobre outros casos, no pleito eleitoral</p><p>subsequente.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 66</p><p>Com relação à disciplina atinente a improbidade</p><p>administrativa, decadência administrativa e</p><p>licitações e contratos administrativos, julgue o</p><p>item a seguir, considerando as disposições das</p><p>Leis n.º 8.429/1992, n.º 14.133/2021 en.º</p><p>9.784/1999, bem como a jurisprudência do</p><p>Supremo Tribunal Federal (STF). É válida</p><p>a previsão de meios alternativos de resolução de</p><p>controvérsias no âmbito do contrato</p><p>administrativo, desde que previstos quando da</p><p>celebração do contrato.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 67</p><p>Com relação a contratos administrativos e</p><p>contratos de gestão, julgue o item subsequente.</p><p>Embora os contratos administrativos sejam</p><p>celebrados intuitu personae, há possibilidade de</p><p>a execução de seu objeto ser subcontratada</p><p>parcialmente com terceiros.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 68</p><p>Determinado órgão do Poder Judiciário de</p><p>determinado estado da Federação pretende</p><p>vender bens móveis legalmente apreendidos. A</p><p>assessoria jurídica desse órgão entendeu não</p><p>ser possível a contratação direta em face do valor</p><p>dos bens a serem alienados, tendo indicado que</p><p>o órgão deveria valer-se da modalidade de</p><p>licitação leilão, com critério de maior lance para</p><p>julgamento das propostas, com prazo para</p><p>apresentação das propostas e dos lances de 20</p><p>dias úteis.</p><p>A partir dessa situação hipotética, julgue o item a</p><p>seguir.</p><p>A recomendação está correta quanto ao critério</p><p>de julgamento das propostas.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 69</p><p>Determinada fundação pública federal pretendia</p><p>realizar compra de produto de limpeza mediante</p><p>contratação pública orçada em valor inferior a</p><p>cinquenta mil reais. Para tanto, a autoridade</p><p>competente da fundação decidiu realizar</p><p>contratação direta por inexigibilidade de licitação.</p><p>Uma empresa interessada</p><p>na contratação</p><p>apresentou recurso à instância superior daquela</p><p>autoridade, alegando não se tratar de hipótese</p><p>de inexigibilidade. A autoridade superior acatou</p><p>o recurso da empresa, por entender não haver</p><p>previsão legal de contratação direta no caso, e</p><p>revogou a decisão do subordinado.</p><p>A partir da situação hipotética precedente, julgue</p><p>o item que se segue.</p><p>A decisão da autoridade superior foi acertada,</p><p>porque não há previsão legal para contratação</p><p>direta no caso em apreço.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>31</p><p>QUESTÃO 70</p><p>A reforma de um prédio público, contratada pelo</p><p>regime de execução de empreitada por preço</p><p>unitário, teve um primeiro aditivo contratual de</p><p>novos serviços, fruto de mudança de</p><p>especificações, o que acarretou acréscimo de</p><p>30% no valor original do contrato. Posteriormente</p><p>ao aditivo contratual, durante a execução da</p><p>troca de um piso prevista no orçamento, foram</p><p>executados efetivamente 300 m², mas a planilha</p><p>orçamentária previa 200 m².</p><p>Acerca dessa situação hipotética e da legislação</p><p>vigente, julgue o item a seguir.</p><p>Para a contratação de obras e serviços de</p><p>engenharia por dispensa de valor, deverá ser</p><p>demonstrada no processo a inviabilidade de</p><p>competição.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 71</p><p>Julgue o item a seguir conforme a Lei n.º</p><p>14.133/2021, que dispõe sobre licitações e</p><p>contratos na administração pública.</p><p>Encerradas as fases de julgamento e habilitação</p><p>e exauridos os recursos administrativos, o</p><p>processo licitatório será encaminhado à</p><p>autoridade superior, que poderá determinar o</p><p>retorno dos autos para saneamento de</p><p>irregularidades.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 72</p><p>Em relação às licitações e contratos</p><p>administrativos, julgue o item a seguir, de acordo</p><p>com o disposto na Lei n.º 14.133/2021.</p><p>O diálogo competitivo consiste em modalidade</p><p>de licitação prevista para a contratação de objeto</p><p>que envolva inovação tecnológica,</p><p>considerando-se a impossibilidade de o órgão ou</p><p>entidade ter sua necessidade satisfeita sem a</p><p>adaptação de soluções disponíveis no mercado;</p><p>a impossibilidade de as especificações técnicas</p><p>definidas com precisão pela administração; ou,</p><p>ainda, outras hipóteses julgadas necessárias</p><p>pelo agente público, desde que devidamente</p><p>fundamentadas.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 73</p><p>Com base na Lei n.º 14.133/2021, julgue o item</p><p>subsecutivo, a respeito de contratações de TI.</p><p>O diálogo competitivo autoriza a prática de</p><p>convencimento populacional de forma</p><p>abrangente, a fim de contratar soluções</p><p>inovadoras, técnicas e exclusivas disponíveis no</p><p>mercado.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 74</p><p>No que se refere ao edital de licitação pública e</p><p>seu objeto, julgue o item seguinte.</p><p>Ainda que não fixe as cláusulas do futuro</p><p>contrato, o edital de licitação deve estabelecer as</p><p>regras de participação e mencionar os direitos e</p><p>obrigações dos interessados em participar do</p><p>certame, regulando os atos e termos do</p><p>procedimento.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>32</p><p>QUESTÃO 75</p><p>A respeito de licitações e contratos</p><p>administrativos, à luz da Lei n.º 14.133/2021,</p><p>julgue o seguinte item.</p><p>No âmbito do processo de licitação, a fase de</p><p>habilitação precede a fase de julgamento.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 76</p><p>Com base na Lei de Improbidade Administrativa,</p><p>julgue o próximo item.</p><p>Garantir a integridade do patrimônio público é</p><p>objetivo da Lei de Improbidade Administrativa.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 77</p><p>À luz das disposições constitucionais aplicáveis</p><p>ao direito penal, julgue o item a seguir.</p><p>No que diz respeito às espécies de penas, a</p><p>Constituição Federal de 1988 admite a privação</p><p>ou restrição de liberdade, porém veda a</p><p>interdição de direitos.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 78</p><p>Considerando o princípio da dignidade da</p><p>pessoa humana e o rol de direitos fundamentais</p><p>estabelecido na CF, além da doutrina e da</p><p>jurisprudência a respeito da matéria, julgue o</p><p>item subsequente.</p><p>Para a realização de reuniões pacíficas, sem</p><p>armas, em locais abertos ao público, faz-se</p><p>necessária apenas a simples autorização da</p><p>autoridade competente, que será dada sempre</p><p>que não houver frustração de reunião</p><p>anteriormente convocada para o mesmo local.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 79</p><p>No que se refere aos direitos e às garantias</p><p>fundamentais previstos na Constituição Federal</p><p>de 1988 (CF), julgue o item subsecutivo.</p><p>A CF assegura o direito à proteção dos dados</p><p>pessoais, inclusive nos meios digitais.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 80</p><p>Durante investigação criminal, determinado</p><p>policial civil realizou interceptação telefônica que</p><p>captou diálogo entre dois suspeitos, o que</p><p>permitiu verificar que alguns objetos do crime</p><p>estariam na residência de um deles. Com base</p><p>nisso, o policial dirigiu-se ao local e, sem</p><p>autorização judicial ou do morador, ingressou na</p><p>casa a fim de colher provas para instruir o</p><p>inquérito policial. Na saída, o policial avistou o</p><p>suspeito chegando ao local e o prendeu,</p><p>informando-lhe, após a prisão, o seu direito</p><p>constitucional de permanecer calado. No</p><p>entanto, o policial não informou a prisão ao juiz</p><p>competente.</p><p>Considerando essa situação, julgue o item que</p><p>se seguem, tendo como base os direitos e as</p><p>garantias fundamentais previstos na Constituição</p><p>Federal de 1988 (CF).</p><p>Sendo a casa asilo inviolável, ninguém pode nela</p><p>adentrar sem consentimento do morador, ainda</p><p>que tenha autorização judicial.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>33</p><p>QUESTÃO 81</p><p>No que diz respeito a direitos e garantias</p><p>fundamentais, julgue o item a seguir.</p><p>Brasileiros naturalizados podem ser eleitos</p><p>membros da Câmara dos Deputados e do</p><p>Senado Federal, caso cumpram as demais</p><p>condições de elegibilidade, porque tais cargos</p><p>não são privativos de brasileiros natos.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 82</p><p>Com base na Constituição Federal de 1988 (CF),</p><p>julgue o item a seguir.</p><p>Atendidos os requisitos constitucionais exigidos,</p><p>é permitida a elegibilidade ao militar alistável.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 83</p><p>Em relação à organização do Estado e aos</p><p>princípios gerais da atividade econômica, julgue</p><p>o item seguinte.</p><p>Os recursos minerais, inclusive os do subsolo,</p><p>são considerados bens da União.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 84</p><p>Em relação à organização do Estado e aos</p><p>princípios gerais da atividade econômica, julgue</p><p>o item seguinte.</p><p>A participação no resultado da exploração de</p><p>petróleo é assegurada à União e aos estados,</p><p>mas não se estende aos municípios.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 85</p><p>Com base nas disposições da Constituição</p><p>Federal de 1988 (CF), julgue o item que se</p><p>segue, relativo aos princípios fundamentais, ao</p><p>Poder Legislativo, ao Poder Judiciário e às</p><p>funções essenciais à justiça.</p><p>Cada legislatura terá a duração de quatro anos</p><p>na Câmara dos Deputados e de oito anos no</p><p>Senado Federal.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 86</p><p>Julgue o item que se segue, relativo aos poderes</p><p>da União.</p><p>Os Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário</p><p>são independentes e harmônicos entre si,</p><p>cabendo exclusivamente ao Congresso Nacional</p><p>decretar estado de defesa e estado de sítio, bem</p><p>como decretar e executar intervenção federal.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 87</p><p>Julgue o item a seguir, referente às atribuições</p><p>do presidente da República, ao controle externo</p><p>e interno, ao Tribunal de Contas da União (TCU),</p><p>aos órgãos do Poder</p><p>Judiciário e ao Ministério Público.</p><p>Caso um ato normativo de um órgão do Poder</p><p>Executivo se desvie do poder regulamentar,</p><p>caberá</p><p>ao presidente da República sustá-lo,</p><p>ouvida a Advocacia-Geral da União.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>34</p><p>QUESTÃO 88</p><p>Julgue o item a seguir, de acordo com o disposto</p><p>na Constituição Federal de 1988 e na</p><p>Constituição do Estado do Rio de Janeiro.</p><p>Compete privativamente à Câmara dos</p><p>Deputados proceder à tomada de contas do</p><p>presidente da República, quando não</p><p>apresentadas ao Congresso Nacional dentro de</p><p>sessenta dias após a abertura da sessão</p><p>legislativa.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 89</p><p>A respeito dos atos de improbidade</p><p>administrativa, considerando as alterações</p><p>promovidas pela Lei n.º 14.320/2021 na Lei n.º</p><p>8.429/1992, julgue o item que se segue.</p><p>Sócios, cotistas, diretores e colaboradores de</p><p>pessoa jurídica de direito privado não respondem</p><p>pelo ato de improbidade que venha a ser</p><p>imputado à pessoa jurídica, salvo se,</p><p>comprovadamente, houver participação e</p><p>benefícios diretos, caso em que responderão nos</p><p>limites de sua participação.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 90</p><p>No que se refere a ação de improbidade</p><p>administrativa, julgue o item a seguir.</p><p>O presidente da República sujeita-se às mesmas</p><p>sanções aplicáveis aos agentes públicos</p><p>previstas na Lei de Improbidade Administrativa.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 91</p><p>Os arquitetos Airton e Maria foram contratados</p><p>por Joana para realizar o projeto de reforma de</p><p>sua casa no prazo de sessenta dias. Conquanto</p><p>a contratante tenha efetuado o pagamento do</p><p>montante devido, os serviços de arquitetura não</p><p>foram concluídos no prazo fixado. Inconformada</p><p>com o inadimplemento, Joana contratou a</p><p>assistência de um advogado para ajuizar ação</p><p>contra os arquitetos para compeli-los a realizar o</p><p>projeto combinado, tendo requerido a gratuidade</p><p>de justiça.</p><p>Considerando essa situação hipotética e com</p><p>base no que dispõe o CPC acerca dos sujeitos</p><p>do processo, dos deveres das partes e dos</p><p>procuradores e do litisconsórcio, julgue o item a</p><p>seguir.</p><p>A assistência de Joana por advogado particular</p><p>impede a concessão de gratuidade da justiça.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 92</p><p>Considerando a situação hipotética em que</p><p>Bruno ajuizou uma ação de reparação de danos</p><p>em desfavor de Henrique, tendo requerido a</p><p>gratuidade de justiça, julgue o item seguinte.</p><p>Se Bruno for assistido por advogado particular, o</p><p>benefício da justiça gratuita não poderá ser</p><p>concedido a ele.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 93</p><p>De acordo com as regras estabelecidas pelo</p><p>Código de Processo Civil acerca das partes e</p><p>seus procuradores, do juiz, dos auxiliares da</p><p>justiça e do Ministério Público, julgue o item a</p><p>seguir.</p><p>Os poderes do juiz no processo civil incluem o de</p><p>inquirir as partes sobre os fatos relacionados à</p><p>causa, em qualquer momento do processo,</p><p>determinando, de ofício, o comparecimento do</p><p>autor ou do réu em juízo.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>35</p><p>QUESTÃO 94</p><p>Quanto aos aspectos processuais relativos ao</p><p>papel desempenhado pelas funções essenciais à</p><p>justiça, julgue os itens a seguir.</p><p>A advocacia pública, por meio de representação</p><p>judicial, é responsável pela defesa e promoção</p><p>dos interesses dos entes da Federação.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 95</p><p>Acerca de pressupostos processuais e</p><p>advocacia pública, julgue o item a seguir.</p><p>Nos processos judiciais, a Procuradoria-Geral do</p><p>Distrito Federal goza de prazo privilegiado para</p><p>contestar e recorrer, sendo comuns os prazos</p><p>dos demais atos processuais.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 96</p><p>De acordo com o Código de Processo Civil</p><p>(CPC), julgue o item a seguir. Para tal, considere</p><p>que todos os processos objetos das situações</p><p>hipotéticas são regidos pelo procedimento</p><p>comum previsto no CPC.</p><p>Valendo-se das normas previstas no CPC, o juiz</p><p>pode aumentar ou reduzir os prazos processuais,</p><p>mas, nesse último caso, sendo eles</p><p>peremptórios, será necessária a concordância</p><p>das partes.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 97</p><p>Julgue o item a seguir, referente aos atos</p><p>processuais e ao recurso.</p><p>Não havendo oposição do destinatário do ato</p><p>processual, o oficial de justiça poderá cumprir as</p><p>diligências citatórias e intimatórias em qualquer</p><p>dia da semana e a qualquer hora do dia ou da</p><p>noite, independentemente de autorização</p><p>judicial.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 98</p><p>Julgue o item que se segue, a respeito da petição</p><p>inicial, dos prazos, da tutela da evidência e da</p><p>preclusão à luz do processo civil.</p><p>Ainda que não seja demonstrado o perigo ao</p><p>resultado útil do processo, a tutela de evidência</p><p>será concedida se houver abuso do direito de</p><p>defesa.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 99</p><p>À luz do Código de Processo Civil, julgue o item</p><p>a seguir, a respeito das atribuições do juiz no</p><p>âmbito do processo civil brasileiro.</p><p>Em caso de morte do procurador do réu e não</p><p>havendo a constituição de novo advogado em 15</p><p>dias, o juiz deve dar prosseguimento ao processo</p><p>à revelia do réu.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 100</p><p>Conforme as disposições legais sobre vigência e</p><p>aplicação das leis, prescrição, pessoas naturais</p><p>e jurídicas, julgue o item a seguir.</p><p>Em caso de desaparecimento do corpo de</p><p>pessoa vitimada em grave acidente aéreo,</p><p>depois de esgotadas as buscas e averiguações,</p><p>a declaração de óbito independe de decretação</p><p>judicial de ausência.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>36</p><p>QUESTÃO 101</p><p>A respeito de personalidade jurídica, direitos da</p><p>personalidade e capacidade, julgue o item</p><p>seguintes, de acordo com as disposições do</p><p>Código Civil e da Lei de Introdução às Normas do</p><p>Direito Brasileiro.</p><p>De acordo com o Código Civil, a emancipação</p><p>voluntária do menor, por concessão de ambos os</p><p>pais, será feita por instrumento público,</p><p>independendo de reconhecimento judicial para</p><p>produzir efeitos.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 102</p><p>Acerca da personalidade jurídica, à luz da</p><p>Constituição Federal de 1988 e do Código Civil,</p><p>julgue o item a seguir.</p><p>A existência legal das pessoas jurídicas de</p><p>direito privado começa com a inscrição do ato</p><p>constitutivo no respectivo registro, precedida,</p><p>quando necessário, de autorização ou aprovação</p><p>do Poder Executivo.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 103</p><p>A respeito do domicílio, da responsabilidade civil</p><p>e das sociedades comerciais, julgue o item que</p><p>se seguem.</p><p>Se uma pessoa viver, de forma alternada, em</p><p>diversas residências, qualquer uma delas poderá</p><p>ser considerada seu domicílio.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 104</p><p>A respeito de bens, de negócios jurídicos, de</p><p>obrigações, e de contratos regulados no Código</p><p>Civil, julgue o item subsequente.</p><p>Apesar de se destinarem, de modo duradouro,</p><p>ao uso de outro bem, as pertenças, em regra,</p><p>não seguem a regra da gravitação jurídica.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 105</p><p>Com relação ao negócio jurídico e sua validade,</p><p>julgue o item a seguir.</p><p>As partes podem convencionar não valer o</p><p>negócio jurídico sem a lavratura de uma escritura</p><p>pública, hipótese em que eventual pactuação do</p><p>negócio sob a forma de instrumento particular</p><p>poderá ser invalidada.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 106</p><p>Com relação aos defeitos dos negócios jurídicos,</p><p>julgue o item a seguir, à luz do Código Civil.</p><p>Se, em conluio, duas pessoas aparentam</p><p>pactuar negócio jurídico diverso do que</p><p>realmente tenha sido celebrado entre ambos,</p><p>ocorrerá simulação, o que produz como efeito a</p><p>validade do negócio jurídico efetivamente</p><p>firmado e do negócio jurídico simulado.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 107</p><p>Marcelo, como profissional liberal, prestou</p><p>serviços a Fernanda por valor certo a ser pago</p><p>ao final da prestação do serviço.</p><p>Realizado o</p><p>objeto do contrato, Fernanda não cumpriu a sua</p><p>obrigação de adimplir o valor acordado.</p><p>Considerando a situação hipotética precedente,</p><p>julgue o item a seguir, à luz do Código Civil.</p><p>Se Marcelo e Fernanda fossem casados, então</p><p>não correria prazo prescricional enquanto</p><p>mantida a sociedade conjugal.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 108</p><p>A respeito do negócio jurídico, da prescrição, da</p><p>prova do fato jurídico e de contratos civis, julgue</p><p>o item.</p><p>O engano do declarante quanto ao objeto do</p><p>negócio jurídico que deu ensejo à propositura da</p><p>ação enseja a anulabilidade da confissão.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>37</p><p>QUESTÃO 109</p><p>A respeito do negócio jurídico, das obrigações,</p><p>dos contratos e da responsabilidade civil, julgue</p><p>o item que se segue.</p><p>Firmado o contrato preliminar, com o</p><p>preenchimento dos requisitos legais, surge o</p><p>direito de as partes exigirem a celebração do</p><p>definitivo, se não pactuado o arrependimento.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 110</p><p>Com base nas disposições da Lei de Introdução</p><p>às Normas do Direito Brasileiro, julgue o item a</p><p>seguir.</p><p>A omissão da lei autoriza o juiz a adotar métodos</p><p>teleológicos de interpretação, a partir da</p><p>analogia, dos costumes e dos princípios gerais</p><p>de direito, para integrar a</p><p>norma jurídica.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 111</p><p>Em uma abordagem durante blitz de rotina em</p><p>rodovia federal, o policial constatou alteração no</p><p>chassi do veículo que estava sendo fiscalizado.</p><p>Questionado pelo policial, o condutor ofereceu-</p><p>lhe grande quantia em dinheiro para que fosse</p><p>liberado de imediato.</p><p>Considerando a situação hipotética apresentada,</p><p>julgue o item a seguir.</p><p>Ao oferecer dinheiro para ser irregularmente</p><p>liberado da blitz, o condutor praticou o crime de</p><p>corrupção ativa.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 112</p><p>No que tange a conflito aparente de normas ou</p><p>tipos penais, julgue o item subsequente.</p><p>Para a aplicação do princípio da consunção, é</p><p>irrelevante a comparação entre as penas das</p><p>infrações penais, de modo que o crime absorvido</p><p>pode ter pena maior do que a do crime</p><p>continente.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 113</p><p>Em relação a aspectos do direito penal, julgue o</p><p>item que se segue.</p><p>No Código Penal, adota-se o critério</p><p>biopsicológico no tocante aos menores de 18</p><p>anos de idade.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 114</p><p>Bruna, com 19 anos de idade, grávida, e Celso,</p><p>com 17 anos de idade, combinaram de subtrair</p><p>bens de uma residência cujos moradores</p><p>estavam viajando. Bruna ficou responsável por</p><p>vigiar a entrada da casa e pegar os objetos que</p><p>Celso lhe entregasse pela janela. Quando Celso</p><p>estava dentro da casa, foi surpreendido pela</p><p>empregada da família e acabou por acertar-lhe a</p><p>cabeça com um objeto pontiagudo, causando-lhe</p><p>a morte. Bruna somente tomou conhecimento do</p><p>fato quando Celso lhe narrou o ocorrido ao</p><p>chegarem com os objetos a um esconderijo.</p><p>A partir da situação hipotética precedente, julgue</p><p>o item a seguir.</p><p>As circunstâncias de caráter pessoal de Celso se</p><p>comunicam a Bruna e impedem a configuração</p><p>do concurso de pessoas.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>38</p><p>QUESTÃO 115</p><p>Com base na legislação pertinente, julgue o</p><p>seguinte item.</p><p>Camilo, réu primário e sem antecedentes</p><p>criminais, foi denunciado pelo delito de furto</p><p>triplamente qualificado. Ainda na fase policial,</p><p>após a homologação do flagrante, foi decretada</p><p>sua prisão preventiva. Ao término do feito, depois</p><p>de permanecer recolhido provisoriamente por</p><p>dezoito meses, Camilo acabou condenado à</p><p>pena de cinco anos de reclusão. Nesse caso, o</p><p>juiz poderá descontar esse tempo da prisão tanto</p><p>para fins de determinação do regime quanto para</p><p>substituir a pena privativa de liberdade por penas</p><p>restritivas de direito, caso o acusado preencha os</p><p>requisitos legais, dado que o desconto do tempo</p><p>da prisão cautelar remeterá a pena aos limites</p><p>temporais previstos para as sanções alternativas</p><p>previstas no art. 44 do Código Penal.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 116</p><p>José foi condenado pelo crime de estelionato a</p><p>uma pena de três anos de reclusão. Nos seus</p><p>antecedentes criminais, constava o registro de</p><p>outras duas condenações: uma por homicídio</p><p>culposo, na condução de sua motocicleta; e outra</p><p>por furto qualificado. A sentença pelo crime de</p><p>estelionato não permitiu a substituição da pena.</p><p>Considerando essa situação hipotética, julgue o</p><p>seguinte item.</p><p>A substituição da pena seria plenamente</p><p>admissível, uma vez que uma das condenações</p><p>anteriores de José é por crime culposo e a outra,</p><p>por crime doloso diverso do julgado na recente</p><p>condenação.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 117</p><p>Com relação à parte geral do Código Penal,</p><p>julgue o item que se segue.</p><p>Não é cabível a prescrição retroativa ao período</p><p>anterior ao oferecimento da denúncia.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 118</p><p>A respeito dos crimes contra a fé pública, julgue</p><p>o seguinte item à luz da legislação vigente e do</p><p>entendimento dos tribunais superiores.</p><p>Ao funcionário público que, prevalecendo-se do</p><p>cargo, falsificar documento público aplicar-se-á a</p><p>mesma penalidade cominada aos demais</p><p>agentes.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 119</p><p>Ainda com relação a aspectos legais que</p><p>concernem aos procedimentos policiais, julgue o</p><p>item seguinte.</p><p>Para que o crime de falsidade ideológica se</p><p>configure, é necessário que o objeto da conduta</p><p>seja a inserção de declarações falsas em</p><p>documentos públicos, não se configurando esse</p><p>tipo penal no caso de documentos particulares.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 120</p><p>Com relação aos crimes contra a administração</p><p>pública, julgue o item subsequente.</p><p>Servidor público que, violando dever funcional,</p><p>facilite a prática de contrabando responderá</p><p>como partícipe pela prática desse crime.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>39</p><p>QUESTÃO 1:</p><p>Em 2023 foi promulgada a Emenda Constitucional n. 131/2023 que alterou as hipóteses de perda da</p><p>nacionalidade brasileira. A norma tem origem na chamada PEC da Nacionalidade e tem como principal</p><p>objetivo a preservação da nacionalidade originária de brasileiros residentes no exterior e também diminuir</p><p>as hipóteses de perda da nacionalidade. A mudança legislativa tem como base o caso de Cláudia Hoerig</p><p>- Brasileira que tinha green card e escolheu livremente pela cidadania americana. Tal caso foi julgado</p><p>pelo Supremo Tribunal Federal - MS 33864/DF, 1ª Turma , Rel. Min. Roberto Barroso, julgado em</p><p>19/4/2016 (Info 822). CONSTITUCIONAL. MANDADO DE SEGURANÇA. BRASILEIRA NATURALIZADA</p><p>AMERICANA. ACUSAÇÃO DE HOMICÍDIO NO EXTERIOR. FUGA PARA O BRASIL. PERDA DE</p><p>NACIONALIDADE ORIGINÁRIA EM PROCEDIMENTO ADMINISTRATIVO REGULAR. HIPÓTESE</p><p>CONSTITUCIONALMENTE PREVISTA. NÃO OCORRÊNCIA DE ILEGALIDADE OU ABUSO DE</p><p>PODER. DENEGAÇÃO DA ORDEM.</p><p>Nesse sentido, através da Emenda Constitucional n. 131/2023 houve uma importante mudança na</p><p>matéria nacionalidade, o que impactaria na decisão do Supremo Tribunal Federal, se essa questão</p><p>ocorresse nos dias atuais. Diante de tal cenário, elabore um texto dissertativo de no máximo 30 linhas</p><p>abordando a principal mudança em termos de perda da nacionalidade brasileira após a promulgação da</p><p>Emenda Constitucional n.131/2023; a possibilidade ou não de reaquisição da nacionalidade brasileira e</p><p>também se houve alguma alteração atinente a perda da nacionalidade brasileira secundária.</p><p>QUESTÃO DISCURSIVA</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>40</p><p>Utilize o espaço abaixo para responder à questão discursiva.</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>41</p><p>esses casos, os espaços privilegiados</p><p>das ações dos grupos organizados eram os</p><p>Estados nacionais, espaços privilegiados de</p><p>exercício da cidadania. Contudo, a expansão do</p><p>conjunto de transformações socioculturais,</p><p>tecnológicas e econômicas, conhecido como</p><p>globalização, nas últimas décadas, tem limitado</p><p>de forma significativa os poderes e a autonomia</p><p>dos Estados (pelo menos os dos países</p><p>periféricos), os quais se tornam reféns da lógica</p><p>do mercado em uma época de extraordinária</p><p>volatilidade dos capitais.</p><p>Manoel Carlos Mendonça Filho et al. Polícia, direitos</p><p>humanos e educação para a cidadania. Internet:</p><p>(com adaptações).</p><p>Com relação aos sentidos e aos aspectos</p><p>linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o seguinte</p><p>item.</p><p>A locução verbal “tem limitado” (último período</p><p>do segundo parágrafo) poderia ser substituída</p><p>por vem limitando, sem alteração do sentido do</p><p>texto.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>Utilize o texto a seguir como base para</p><p>responder as questões 06 e 07:</p><p>Texto 8A3</p><p>O AMOR BATE NA AORTA</p><p>Cantiga do amor sem eira</p><p>nem beira,</p><p>vira o mundo de cabeça</p><p>para baixo,</p><p>suspende a saia das mulheres,</p><p>tira os óculos dos homens,</p><p>o amor, seja como for,</p><p>é o amor.</p><p>Meu bem, não chores,</p><p>hoje tem filme de Carlito!</p><p>O amor bate na porta,</p><p>o amor bate na aorta,</p><p>fui abrir e me constipei.</p><p>Cardíaco e melancólico,</p><p>o amor ronca na horta</p><p>entre pés de laranjeira</p><p>entre uvas meio verdes</p><p>e desejos já maduros.</p><p>Entre uvas meio verdes,</p><p>meu amor, não te atormentes.</p><p>Certos ácidos adoçam</p><p>a boca murcha dos velhos</p><p>e quando os dentes não mordem</p><p>e quando os braços não prendem</p><p>o amor faz uma cócega</p><p>o amor desenha uma curva</p><p>propõe uma geometria.</p><p>Amor é bicho instruído.</p><p>Olha: o amor pulou o muro</p><p>o amor subiu na árvore</p><p>em tempo de se estrepar.</p><p>Pronto, o amor se estrepou.</p><p>Daqui estou vendo o sangue</p><p>que escorre do corpo andrógino.</p><p>Essa ferida, meu bem,</p><p>às vezes não sara nunca</p><p>às vezes sara amanhã.</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>5</p><p>Daqui estou vendo o amor</p><p>irritado, desapontado,</p><p>mas também vejo outras coisas:</p><p>vejo corpos, vejo almas</p><p>vejo beijos que se beijam</p><p>ouço mãos que se conversam</p><p>e que viajam sem mapa.</p><p>Vejo muitas outras coisas</p><p>que não ouso compreender…</p><p>Carlos Drummond de Andrade, Poesia Completa.</p><p>Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2006, p. 46-48 (com</p><p>adaptações).</p><p>QUESTÃO 06</p><p>Considerando as ideias e os sentidos do texto</p><p>8A3, julgue o item a seguir.</p><p>Na última estrofe, a expressão “sem mapa” foi</p><p>empregada como uma referência literal à</p><p>representação gráfica do trajeto de uma viagem.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 07</p><p>Julgue o item subsequente, acerca de coesão e</p><p>coerência do texto 8A3.</p><p>Na penúltima estrofe, o pronome “Essa” tem</p><p>emprego catafórico, uma vez que anuncia uma</p><p>ideia ainda não expressa pelo texto.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 08</p><p>Texto CB1A1-I</p><p>À medida que o homem cria, recria e</p><p>decide, vão se formando as épocas históricas. E</p><p>é também criando, recriando e decidindo como</p><p>deve participar nessas épocas. É por isso que</p><p>obtém melhor resultado toda vez que,</p><p>integrando-se no espírito delas, se apropria de</p><p>seus temas e reconhece suas tarefas concretas.</p><p>Ponha-se ênfase, desde já, na</p><p>necessidade permanente de uma atitude crítica,</p><p>a única com a qual o homem poderá apreender</p><p>os temas e tarefas de sua época para ir se</p><p>integrando nela. Uma época, por outro lado,</p><p>realiza-se na proporção em que seus temas</p><p>forem captados e suas tarefas, resolvidas. E se</p><p>supera na medida em que os temas e as tarefas</p><p>não correspondem a novas ansiedades</p><p>emergentes.</p><p>Uma época da história apresentará uma</p><p>série de aspirações, de desejos, de valores, em</p><p>busca de sua realização. Formas de ser, de</p><p>comportar-se, atitudes mais ou menos</p><p>generalizadas, das quais somente os visionários</p><p>que se antecipam têm dúvidas e frente às quais</p><p>sugerem novas fórmulas.</p><p>A passagem de uma época para outra</p><p>caracteriza-se por fortes contradições que se</p><p>aprofundam, dia a dia, entre valores emergentes</p><p>em busca de afirmações, de realizações, e</p><p>valores do ontem em busca de preservação.</p><p>Quando isso ocorre, verifica-se o que</p><p>chamamos transição. Observa-se um aspecto</p><p>fortemente dramático que vai atingir as</p><p>mudanças de que se nutre a sociedade.</p><p>Porque é dramático, é fortemente</p><p>desafiador. E a transição se torna então um</p><p>tempo de opções. Nutrindo-se de mudanças, a</p><p>transição é mais que as mudanças. Implica</p><p>realmente a marcha que faz a sociedade na</p><p>procura de novos temas, de novas tarefas ou,</p><p>mais precisamente, de sua objetivação. As</p><p>mudanças se produzem numa mesma unidade</p><p>de tempo, sem afetá-la profundamente. É que se</p><p>verificam dentro do jogo normal, resultante da</p><p>própria busca de plenitude que fazem estes</p><p>temas.</p><p>Quando, por fim, estes temas começam a</p><p>esvaziar e a perder sua significação, emergindo</p><p>novos temas, a sociedade começa a passar para</p><p>outra época. Nestas fases, mais do que nunca,</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>6</p><p>se faz indispensável a integração. Mais do que</p><p>nunca se faz indispensável o desenvolvimento</p><p>de uma mente crítica, com a qual o homem possa</p><p>se defender dos perigos dos irracionalismos,</p><p>encaminhamentos distorcidos da emoção,</p><p>característica dessas fases de transição.</p><p>Paulo Freire. Educação e mudança. 41.ª ed. Rio de</p><p>Janeiro/São Paulo: Paz e Terra, 2020, p. 87-89 (com</p><p>adaptações).</p><p>Acerca de aspectos linguísticos do texto CB1A1-</p><p>I, julgue o próximo item.</p><p>Estabelece-se relação de oposição entre as duas</p><p>orações que compõem o período “Porque é</p><p>dramático, é fortemente desafiador.” (penúltimo</p><p>parágrafo).</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 09</p><p>As regiões metropolitanas e as grandes</p><p>cidades brasileiras concentram hoje a atenção</p><p>das autoridades de gestão territorial em nível</p><p>local, regional e nacional. O conhecimento da</p><p>complexa realidade dessas áreas em suas</p><p>múltiplas dimensões e de modo dinâmico torna</p><p>se imprescindível para geri-las de forma</p><p>eficiente. Não se trata apenas do levantamento</p><p>de dados brutos, mas da proficiente manipulação</p><p>e interpretação desses dados a partir de</p><p>processamentos quantitativos (matemáticos e</p><p>lógicos) sobre uma base espacial, de forma a</p><p>revelar características e processos intrínsecos</p><p>aos fenômenos em análise. Dito de outra forma,</p><p>não basta somente a confecção de mapas</p><p>digitais coloridos ilustrando, por exemplo, a</p><p>exclusão social de uma determinada cidade por</p><p>quantis, mas é fundamental que, com o auxílio de</p><p>técnicas apropriadas de análise espacial, se</p><p>possam extrair tendências do padrão de</p><p>manifestação da exclusão social de forma</p><p>contínua no espaço. Ou ainda, não é suficiente</p><p>apenas mapear a ocorrência de crimes em um</p><p>sistema georreferenciado, mas sim estudá-los de</p><p>forma dinâmica, entendendo a sua proliferação</p><p>no espaço e no tempo em articulação com</p><p>inúmeras variáveis socioeconômicas e biofísicas,</p><p>e como as estradas podem atuar como vetores</p><p>de expansão da criminalidade.</p><p>Nessa linha de pensamento, elaborar</p><p>mapas estáticos de uso do solo urbano não mais</p><p>atende às necessidades atuais dos gestores</p><p>locais, mas é necessário que se permitam</p><p>simulações de diferentes cenários futuros de</p><p>expansão urbana e dinâmica de uso do solo em</p><p>ambiente computacional. Aí reside o desafio da</p><p>geoinformação em gestão urbana e regional, que</p><p>pode ser entendida como um paradigma</p><p>emergente na pesquisa multi e interdisciplinar</p><p>que se dedica a explorar a extrema</p><p>complexidade de problemas socioambientais em</p><p>um ambiente de Sistemas de Informações</p><p>Geográficas (SIG). Openshaw (2000) argumenta</p><p>que a geoinformação não se reduz ao uso de</p><p>técnicas computacionais para solucionar</p><p>problemas espaciais, mas se refere, ao contrário,</p><p>a uma forma totalmente nova de se fazer ciência</p><p>em um contexto geográfico.</p><p>Cláudia Maria de Almeida, Gilberto Câmara e</p><p>Antonio Miguel V. Monteiro</p><p>(Org.). Geoinformação</p><p>em urbanismo. Cidade Real X Cidade Virtual. São</p><p>Paulo: Oficina de Texto, 2007, p. 5 e 6. (com</p><p>adaptações).</p><p>Em relação aos aspectos linguísticos do texto</p><p>apresentado anteriormente, julgue o próximo</p><p>item.</p><p>Em “geri-las” (segundo período do primeiro</p><p>parágrafo) e em “estudá-los” (último período do</p><p>primeiro parágrafo), as formas pronominais</p><p>exercem a função de complemento das formas</p><p>verbais a que se ligam e referem-se a “áreas” e</p><p>a “crimes”, respectivamente.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>7</p><p>QUESTÃO 10</p><p>Texto 1A1</p><p>A obrigatoriedade do fornecimento do</p><p>DNA e a submissão daqueles ainda não</p><p>condenados e em liberdade condicional à</p><p>entrega de seu material genético foram assuntos</p><p>bastante discutidos no cenário estadunidense. A</p><p>grande abrangência dos crimes que autorizam a</p><p>extração do DNA assim como a permanência da</p><p>informação por tempo indeterminado no índice</p><p>também são questões controversas. O foco é a</p><p>privacidade e a intimidade do indivíduo.</p><p>Prevê a Constituição estadunidense</p><p>direito à inviolabilidade da intimidade e da</p><p>privacidade da pessoa, de modo a obstar buscas</p><p>e apreensões desarrazoadas e sem mandados</p><p>pelo Estado. O propósito básico da quarta</p><p>emenda constitucional estadunidense é proteger</p><p>a privacidade e a segurança dos indivíduos</p><p>contra invasões arbitrárias de autoridades</p><p>governamentais. Assim, para surtir efeito, um</p><p>mandado de busca e apreensão deve ser</p><p>motivado por uma causa provável (suspeita</p><p>individualizada da prática de um delito) e</p><p>deferido, antes da execução, por um juiz</p><p>imparcial.</p><p>A coleta de sangue ou outro material</p><p>biológico deve atender aos ditames da quarta</p><p>emenda (procedida mediante mandado/decisão</p><p>motivada), sob pena de ilegalidade.</p><p>Ocorre que, para a inclusão do DNA no</p><p>banco de dados nacional, nem sempre há</p><p>suspeita individualizada da prática de crime: a</p><p>coleta ocorre quando o sujeito já foi condenado,</p><p>está detido ou está sendo processado por algum</p><p>crime, mas o material será armazenado em</p><p>banco de dados para esclarecer crimes futuros e</p><p>não será necessariamente utilizado para o</p><p>esclarecimento do crime atual — diferentemente,</p><p>por exemplo, de um mandado de busca e</p><p>apreensão com o fim de apreender drogas, em</p><p>que há suspeita individualizada da existência de</p><p>entorpecentes e de que o sujeito pratica</p><p>mercancia, ocasião em que se expede mandado.</p><p>Então, para a coleta de sangue ou outro</p><p>material biológico pelo Estado não representar</p><p>uma ofensa a esse direito constitucional — que</p><p>proíbe buscas e apreensões desarrazoadas —,</p><p>é necessária a existência de uma necessidade</p><p>especial ou um interesse do Estado</p><p>predominante ao interesse do jurisdicionado.</p><p>Essas são as exceções reconhecidas pela Corte</p><p>Suprema estadunidense para que haja busca e</p><p>apreensão sem mandado: quando houver uma</p><p>razão especial, além da normal necessidade da</p><p>aplicação da lei, ou quando os interesses do</p><p>Estado superarem os do particular.</p><p>Internet: (com</p><p>adaptações).</p><p>Julgue o item que se segue com base em</p><p>aspectos linguísticos do texto 1A1.</p><p>A correção gramatical do texto seria mantida</p><p>caso se empregassem vírgulas para isolar a</p><p>expressão “a Constituição estadunidense”</p><p>(primeiro período do segundo parágrafo).</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 11</p><p>A expectativa de vida da população</p><p>brasileira ao nascer subiu no ano de 2021,</p><p>segundo dados da Tábua Completa de</p><p>Mortalidade de 2021 divulgados em novembro do</p><p>ano passado pelo Instituto Brasileiro de</p><p>Geografia e Estatística (IBGE). Os dados,</p><p>publicados no Diário Oficial da União, mostram</p><p>que o número subiu de 76,8 para 77 anos na</p><p>comparação com 2020. Anualmente, o IBGE</p><p>divulga esses números para o total da população</p><p>brasileira, com data de referência em 1.º de julho</p><p>do ano anterior e para todas as idades, conforme</p><p>prevê o artigo 2.º do Decreto n.º 3.266/1999.</p><p>As informações sobre a expectativa de</p><p>vida da população são usadas para a tomada de</p><p>decisão em várias políticas públicas. Esse dado</p><p>é utilizado, por exemplo, para determinar o fator</p><p>previdenciário no cálculo das aposentadorias do</p><p>Regime Geral de Previdência Social. Na</p><p>divulgação dos números de 2020, o IBGE</p><p>informou que as mortes decorrentes da</p><p>pandemia de covid-19 não foram incluídas no</p><p>levantamento e que essas informações só</p><p>devem ser incorporadas na divulgação de 2023,</p><p>referente ao ano de 2022. Mesmo assim, a</p><p>inclusão seria apenas em caráter preliminar.</p><p>Portanto, a divulgação seguiu a mesma</p><p>metodologia do ano anterior, sem o impacto da</p><p>pandemia.</p><p>“É bem provável que em 2023 a gente</p><p>tenha uma Tábua preliminar (corrigida pela</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>8</p><p>covid-19) para o Brasil; para as unidades da</p><p>Federação, são necessários os dados do</p><p>Ministério da Saúde, que demoram um pouco</p><p>mais”, explicou a demógrafa Izabel Guimarães</p><p>Marri, gerente de população do IBGE na ocasião.</p><p>“Em 2024, a gente vai ter a Tábua (referente a</p><p>2023) com todos os ajustes e estudos por</p><p>unidades da Federação”, previu.</p><p>Internet: (com adaptações).</p><p>Julgue o item, relativo às ideias e a aspectos</p><p>linguísticos do texto precedente.</p><p>A supressão das vírgulas que isolam a</p><p>expressão “publicados no Diário Oficial da União”</p><p>(segundo período do primeiro parágrafo)</p><p>manteria a correção gramatical do texto.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 12</p><p>Texto CG2A1-I</p><p>Apesar da existência de uma legislação</p><p>própria para o tema, o volume de crimes</p><p>cibernéticos no Brasil vem crescendo, sobretudo</p><p>em tempos de pandemia, com o consequente</p><p>desenvolvimento de uma maior dependência dos</p><p>sistemas conectados. Em 2020, foram</p><p>registradas 156.692 denúncias, um número</p><p>bastante superior ao apresentado no ano de</p><p>2019, quando 75.428 casos foram</p><p>contabilizados.</p><p>Delitos relacionados à pornografia infantil</p><p>caracterizam 98.244 denúncias, sendo este o</p><p>crime mais cometido. Infrações relacionadas a</p><p>racismo e discriminação estão no segundo lugar</p><p>dos casos registrados, de acordo com a Central</p><p>Nacional de Denúncias de Crimes Cibernéticos,</p><p>uma parceria da ONG Safernet e com o</p><p>Ministério Público Federal.</p><p>Os crimes cibernéticos de natureza</p><p>financeira — como invasão de computadores,</p><p>roubo de senhas e dados bancários, além de</p><p>golpes gerais de extorsão — também</p><p>aumentaram, e grande parte das ações tiram</p><p>proveito da pandemia. Em 2020, houve registros</p><p>do aumento em 41.000% de sites com termos</p><p>relacionados a “coronavírus” e a “covid” em seu</p><p>domínio.</p><p>Golpes recentes praticados no Brasil</p><p>utilizam fundos de garantia e informações sobre</p><p>calendário de vacinação para chamar a atenção</p><p>das vítimas: em junho de 2021, criminosos</p><p>usaram o FGTS para roubar dinheiro pela</p><p>Internet; em maio de 2021, hackers usaram a</p><p>procura pela vacina contra o coronavírus para</p><p>interceptar dados bancários.</p><p>Crimes cibernéticos podem assumir</p><p>várias formas, mas há dois tipos mais praticados:</p><p>crimes que visam o ataque a computadores —</p><p>seja para obter dados, seja para extorquir as</p><p>vítimas, seja para causar prejuízos a terceiros —</p><p>e crimes que usam computadores para realizar</p><p>outras atividades ilegais — nesses casos,</p><p>dispositivos e redes servem como ferramentas</p><p>para o criminoso.</p><p>Internet: (com adaptações).</p><p>Acerca das estruturas linguísticas do texto</p><p>CG2A1-I, julgue o item.</p><p>No quarto parágrafo, logo após “vítimas”, a</p><p>substituição do sinal de dois-pontos por ponto</p><p>final, com o devido ajuste de maiúscula e</p><p>minúscula, manteria a correção do texto, mas</p><p>não a sua coerência.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>9</p><p>QUESTÃO 13</p><p>Até janeiro de 2020, todas as salas de cinema do</p><p>Brasil terão de ser acessíveis a pessoas com</p><p>deficiência, conforme instrução normativa da</p><p>Agência Nacional do Cinema (ANCINE).</p><p>Elas</p><p>deverão disponibilizar equipamentos que</p><p>garantam a acessibilidade de pessoas surdas e</p><p>de pessoas cegas aos filmes em cartaz. Há mais</p><p>de um tipo de tecnologia no mercado para</p><p>equipar as salas de cinema para esse fim. No</p><p>caso dos surdos, a maior dificuldade está nos</p><p>filmes brasileiros que não apresentam legenda,</p><p>descrição de sons ou janelas no canto da tela</p><p>com intérpretes que façam a tradução simultânea</p><p>para a língua brasileira de sinais (LIBRAS).</p><p>Internet: (com adaptações).</p><p>No que se refere às ideias e aos aspectos</p><p>linguísticos do texto precedente, julgue o item a</p><p>seguir. A vírgula imediatamente após “2020” foi</p><p>empregada para isolar adjunto adverbial</p><p>anteposto.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>Utilize o texto a seguir como base para</p><p>responder as questões 14 e 15:</p><p>Texto CB1A1</p><p>Enquanto Singapura e Dublin lançaram</p><p>suas réplicas digitais usando aprendizado de</p><p>máquina para prever eventos e tendências</p><p>futuras, países inteiros ainda não garantiram</p><p>água potável e eletricidade para seus habitantes.</p><p>Como a arquitetura reflete as sociedades, a</p><p>acentuada desigualdade social em que vivemos</p><p>continuará sendo refletida na arquitetura que</p><p>construímos: algumas obras totalmente</p><p>projetadas por inteligência artificial (IA), outras</p><p>criadas manualmente e com modelos físicos em</p><p>um escritório de arquitetura boutique, e a grande</p><p>maioria sendo feita no local com papel e lápis,</p><p>sem a intervenção direta de arquitetos. Talvez</p><p>todos esses cenários coexistam na mesma</p><p>cidade.</p><p>O escritor Benjamin Labatut declarou: “se</p><p>a inteligência artificial fosse capaz de pensar,</p><p>teria pontos cegos; se conseguisse ser criativa,</p><p>teria limites, pois limites são frutíferos; se fosse</p><p>capaz de imitar nossa capacidade de raciocínio,</p><p>talvez precisasse do (ou desenvolvesse o) nosso</p><p>talento para a loucura. E se lhe faltasse</p><p>compreensão, se não se importasse com a</p><p>beleza e o horror que pode criar, então seria</p><p>imprudente nos colocarmos em suas mãos.”.</p><p>O futuro da arquitetura está na interseção</p><p>entre inovação tecnológica e intenção humana.</p><p>Em última instância, a agência humana —</p><p>sociedade civil, políticos e partes interessadas —</p><p>exerce uma influência significativa. O curso da</p><p>história não está escrito em pedra, mas é</p><p>moldado pelas decisões tomadas hoje,</p><p>especialmente se a IA afeta nossos bolsos. A</p><p>arquitetura, então, torna-se o resultado de</p><p>decisões coletivas, em que os avanços da IA se</p><p>cruzam com as aspirações e os valores da</p><p>sociedade. É dentro desse jogo de interações</p><p>que a evolução e o impacto da arquitetura</p><p>encontram sua ressonância e seu significado.</p><p>Nicolás Valencia. O impacto das ferramentas de</p><p>inteligência artificial na arquitetura em 2024 (e além).</p><p>Internet: (com adaptações).</p><p>QUESTÃO 14</p><p>Com base nos sentidos e nas ideias expressos</p><p>no texto CB1A1, julgue o item a seguir.</p><p>Seriam preservadas a correção gramatical e a</p><p>coerência do fragmento “O futuro da arquitetura</p><p>está na interseção entre inovação tecnológica e</p><p>intenção humana” caso os vocábulos “entre” e</p><p>“e” fossem substituídos, respectivamente, por da</p><p>e com a.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 15</p><p>Com base nos sentidos e nas ideias expressos</p><p>no texto CB1A1, julgue o item a seguir.</p><p>Segundo o texto, a desigualdade social que é</p><p>refletida na arquitetura pode ser observada na</p><p>coexistência, possivelmente na mesma cidade,</p><p>de obras inteiramente elaboradas por IA e obras</p><p>feitas com papel e lápis, sem a participação de</p><p>arquitetos.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>10</p><p>QUESTÃO 16</p><p>Texto CB1A1-I</p><p>Com o avanço científico e tecnológico</p><p>ocorrido na Europa durante o Renascimento, os</p><p>inventores começaram a demandar</p><p>reconhecimento oficial de suas criações, a fim de</p><p>impedir a imitação de seus inventos. Assim, em</p><p>1421, foi concedida ao inventor Filippo</p><p>Brunelleschi, em Veneza, a primeira patente,</p><p>com prazo de três anos, pela invenção de um</p><p>modelo de embarcação para transportar</p><p>mármore. Nesse contexto de criação de um</p><p>sistema de concessão de privilégios como forma</p><p>de proteção de um invento, em 1474, foi</p><p>promulgado na República de Veneza o Estatuto</p><p>de Veneza, garantindo ao inventor a exploração</p><p>comercial do seu invento pela concessão do</p><p>privilégio da invenção pelo prazo de dez anos.</p><p>No começo do século XVII, em 1623, a</p><p>Inglaterra promulgou o Estatuto dos Monopólios,</p><p>que consistiu na primeira base legal para</p><p>concessão de patentes no país para uma</p><p>invenção efetivamente nova. O estatuto</p><p>contribuiu para a promulgação da Lei de</p><p>Patentes de 1624, que, por sua vez, instituiu o</p><p>sistema de patentes britânico. Em 1790, os</p><p>Estados Unidos da América promulgaram a sua</p><p>primeira lei de patentes, intitulada Patent Act, na</p><p>qual era autorizada a concessão de direitos</p><p>exclusivos aos inventores sobre as suas obras,</p><p>estabelecendo um prazo de quatorze anos de</p><p>duração. Nessa mesma conjuntura, em 1791, a</p><p>França promulgou sua primeira lei de patentes,</p><p>denominada Décret d’Allarde, considerada uma</p><p>das principais leis publicadas durante a</p><p>Revolução Francesa.</p><p>No Brasil, o príncipe regente Dom João VI</p><p>promulgou o Alvará de 28 de abril de 1809,</p><p>tornando o país um dos primeiros no mundo a</p><p>reconhecer a proteção dos direitos do inventor,</p><p>atrás apenas da República de Veneza (1474), da</p><p>Inglaterra (1623), dos Estados Unidos da</p><p>América (1790) e da França (1791).</p><p>Flávia Romano Villa Verde et al. As invenções no</p><p>Brasil contadas a partir de documentos históricos de</p><p>patentes. Rio de Janeiro: Instituto Nacional da</p><p>Propriedade Industrial (Brasil) – INPI, Diretoria de</p><p>Patentes, Programas de Computador e Topografia de</p><p>Circuitos Integrados – DIRPA, Coordenação Geral de</p><p>Estudos, Projetos e Disseminação da Informação</p><p>Tecnológica – CEPIT e Divisão de Documentação</p><p>Patentária – DIDOC, 2023, p. 20-21 (com adaptações)</p><p>Considerando aspectos linguísticos do texto</p><p>CB1A1-I, julgue o próximo item.</p><p>A inserção da preposição por após o verbo</p><p>“demandar” (primeiro período do texto) seria</p><p>gramaticalmente correta, sem prejuízo dos</p><p>sentidos originais, dada a regência variável</p><p>desse verbo.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 17</p><p>Texto CB3A1</p><p>Em 2007, o Brasil recebeu a exposição de</p><p>anatomia intitulada Bodies revealed: fascinating</p><p>+ real, traduzida como Corpo humano: real e</p><p>fascinante. Cerca de 670 mil pessoas de</p><p>diversas cidades brasileiras puderam visitar a</p><p>exposição na qual os objetos expostos eram</p><p>nada menos do que 16 cadáveres e 225 órgãos</p><p>humanos. Adentrar em um salão repleto de</p><p>cadáveres estripados e mutilados deveria</p><p>suscitar a mesma sensação de uma câmara dos</p><p>horrores, já que os mortos são notoriamente</p><p>objetos de tabu, fontes de mana, considerados</p><p>impuros, perigosos e, não raramente,</p><p>repugnantes. Entretanto, os corpos dissecados</p><p>da exposição, apresentados esfolados ou</p><p>fatiados, inteiros ou em partes, eviscerados ou</p><p>não, e tematicamente organizados em sistemas</p><p>— esquelético, muscular, nervoso, respiratório,</p><p>digestório, excretor, reprodutor, circulatório —</p><p>eram tratados como objetos de “arte”. Ao</p><p>contrário daqueles grandes vidros de formol que</p><p>distorcem a imagem do seu conteúdo desbotado,</p><p>largamente usados em laboratórios e museus</p><p>para conservar restos biológicos, Bodies</p><p>revealed é um espetáculo cadavérico no qual</p><p>corpos dissecados e partes corporais —</p><p>reduzidos a formas, cores e texturas — são</p><p>espetacularmente exibidos em pedestais,</p><p>displays e caixas transparentes, distribuídos</p><p>meticulosamente em espaços organizados e</p><p>iluminados para realçar suas formas e cores.</p><p>Há um evidente sensacionalismo mórbido</p><p>nas exposições de corpos humanos, visto que</p><p>não haveria o mesmo impacto se os corpos</p><p>expostos fossem sintéticos ou de animais. Isto</p><p>evidencia o fato de que a relação que se</p><p>estabelece entre nós, espectadores, e os</p><p>cadáveres expostos tem uma dimensão social,</p><p>distinta da que teríamos se fossem apenas</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>11</p><p>modelos</p><p>de plástico ou cera, ainda que</p><p>reproduções perfeitas, ou de um cadáver animal,</p><p>qualquer que seja a técnica de conservação. As</p><p>exposições de corpos humanos até podem</p><p>oferecer motivações mais nobres do que o</p><p>simples entretenimento mórbido, mas sem</p><p>abrirem mão da morbidez como peça</p><p>fundamental do espetáculo. Com efeito, o tom</p><p>geral daqueles que defendem essas exposições</p><p>apela para a utilidade educativa de se usarem</p><p>corpos humanos reais, dissecados e modelados,</p><p>em posições didáticas, pois essa técnica</p><p>possibilita o acesso a “espécimes” cuja riqueza</p><p>de detalhes e de informações era antes acessível</p><p>apenas aos anatomistas.</p><p>Internet: (com adaptações).</p><p>A respeito de aspectos linguísticos do texto</p><p>CB3A1, julgue o item que se segue.</p><p>Estariam mantidos os sentidos e a correção</p><p>gramatical do terceiro período do primeiro</p><p>parágrafo caso se suprimisse a preposição</p><p>empregada no trecho “Adentrar em um salão”.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 18</p><p>Texto CG3A1-I</p><p>Antes de mais nada, há a liberdade</p><p>suspensiva oferecida pela caminhada, mesmo</p><p>que seja um simples passeio: livrar-se da carga</p><p>das preocupações, esquecer por algum tempo os</p><p>afazeres. Optamos por não levar o escritório</p><p>conosco: saímos, flanamos, pensamos em</p><p>outras coisas. Com as excursões de vários dias,</p><p>acentua-se o movimento de desapego:</p><p>escapamos das obrigações do trabalho,</p><p>libertamo-nos do jugo dos hábitos. Mas em que</p><p>aspecto caminhar nos faria sentir essa liberdade</p><p>mais do que numa longa viagem? Afinal, surgem</p><p>outras limitações não menos penosas: o peso da</p><p>mochila, a duração das etapas, a incerteza do</p><p>tempo (ameaças de chuva ou de tempestade,</p><p>calor sufocante), a rusticidade dos albergues,</p><p>algumas dores... Mas só a caminhada consegue</p><p>nos libertar das ilusões do indispensável. Como</p><p>tal, ela permanece o reino de poderosas</p><p>necessidades. Para chegar a determinada etapa,</p><p>é preciso caminhar tantas horas, que</p><p>correspondem a tantos passos; a improvisação é</p><p>limitada, pois não estamos percorrendo</p><p>caminhos de jardim e não podemos nos enganar</p><p>nos entroncamentos, sob pena de pagar um</p><p>preço muito alto. Quando a neblina invade a</p><p>montanha ou uma chuva torrencial começa a</p><p>cair, é preciso seguir, continuar. A comida e a</p><p>água são objeto de cálculos precisos, em função</p><p>do percurso e dos mananciais. Sem falar no</p><p>desconforto. Ora, o milagre não é ficarmos</p><p>felizes apesar disso, mas graças a isso. Quero</p><p>dizer que não dispor de múltiplas opções de</p><p>comida ou de bebida, estar submetido à grande</p><p>fatalidade das condições climáticas, contar</p><p>somente com a regularidade do próprio passo,</p><p>tudo isso faz, de pronto, que a profusão da oferta</p><p>(de mercadorias, de transportes, de conexões) e</p><p>a multiplicação das facilidades (de comunicar, de</p><p>comprar, de circular) nos pareçam outras tantas</p><p>formas de dependência. Todas essas</p><p>microlibertações não passam de acelerações do</p><p>sistema, que me aprisiona com mais força. Tudo</p><p>o que me liberta do tempo e do espaço me afasta</p><p>da velocidade.</p><p>Frédéric Gros. Caminhar: uma filosofia. São</p><p>Paulo:Ubu Editora, 2021, p. 13-14 (com adaptações).</p><p>No que se refere a aspectos morfossintáticos do</p><p>texto CG3A1-I, julgue o item a seguir.</p><p>Na oração “ela permanece o reino de poderosas</p><p>necessidades” (sétimo período), o termo “o reino”</p><p>poderia ser substituído por no reino, sem</p><p>prejuízo dos sentidos e da correção gramatical</p><p>do texto, pois o verbo permanecer admite</p><p>também complemento preposicionado.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>12</p><p>QUESTÃO 19</p><p>Texto</p><p>Faz parte da natureza humana a incansável</p><p>busca por relacionamentos ideais. Em se</p><p>tratando de carreira ou de relações românticas, a</p><p>tendência é sempre a mesma: apego à falível</p><p>ideia de que há alguém ou algo perfeito — seja</p><p>qual for o objeto de desejo. Perfeição significa</p><p>ausência de falhas ou defeitos em relação a um</p><p>padrão ideal, no entanto isso não existe, pois</p><p>ninguém nem lugar nenhum são infalíveis. A</p><p>perfeição é irreal e inalcançável. O componente</p><p>das organizações são as pessoas, que trazem</p><p>em suas bagagens as falhas. Portanto, não</p><p>haveria a possibilidade de existir uma empresa</p><p>perfeita.</p><p>Embora algumas companhias já comecem a</p><p>expor suas imperfeições um pouco mais nas</p><p>redes sociais, reconhecendo seus erros, e</p><p>estimulem seus líderes a demonstrar</p><p>vulnerabilidade, ainda há o discurso</p><p>estereotipado de que aquele trabalho é o melhor</p><p>do mundo ou de que aquela empresa é a melhor</p><p>de todas. Apesar de ser louvável a busca por</p><p>construir um excelente ambiente de trabalho,</p><p>disseminar a ilusão de perfeição pode ser</p><p>altamente prejudicial para as empresas e para</p><p>seus funcionários, que podem acabar frustrados</p><p>diante da realidade, muitas vezes mais dura do</p><p>que o ideal prometido.</p><p>Internet: (com</p><p>adaptações).</p><p>No que se refere às ideias e aos aspectos</p><p>linguísticos do texto precedente, julgue o item a</p><p>seguir. O emprego do sinal indicativo de crase</p><p>em “à falível ideia” (segundo período do primeiro</p><p>parágrafo) é facultativo, logo a sua retirada não</p><p>prejudicaria a correção gramatical nem o sentido</p><p>original do texto.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 20</p><p>Texto CB1A1-I</p><p>Não estamos opondo máquinas a ecologia, como</p><p>se as máquinas fossem aquelas coisas que só</p><p>servem para violentar a Mãe Natureza e violar a</p><p>harmonia entre o ser humano e a natureza ―</p><p>uma imagem atribuída à tecnologia desde o fim</p><p>do século XVIII. Também não estamos seguindo</p><p>a hipótese de Gaia de que a Terra é um único</p><p>superorganismo ou uma coletividade de</p><p>organismos. Em vez disso, gostaria de propor</p><p>uma reflexão sobre a ecologia das máquinas.</p><p>Para dar início a essa ecologia das máquinas,</p><p>precisamos primeiro voltar ao conceito de</p><p>ecologia. Seu fundamento está na diversidade, já</p><p>que é apenas com biodiversidade (ou</p><p>multiespécies que incluam todas as formas de</p><p>organismos, até mesmo bactérias) que os</p><p>sistemas ecológicos podem ser</p><p>conceitualizados. A fim de discutir uma ecologia</p><p>de máquinas, precisaremos de uma noção</p><p>diferente e em paralelo com a de biodiversidade</p><p>― uma noção a que chamamos</p><p>tecnodiversidade. A biodiversidade é o correlato</p><p>da tecnodiversidade, uma vez que sem esta só</p><p>testemunharemos o desaparecimento de</p><p>espécies diante de uma racionalidade</p><p>homogênea. Tomemos como exemplo os</p><p>pesticidas, que são feitos para matar certa</p><p>espécie de insetos independentemente de sua</p><p>localização geográfica, precisamente porque são</p><p>baseados em análises químicas e biológicas.</p><p>Sabemos, no entanto, que o uso de um mesmo</p><p>pesticida pode levar a diversas consequências</p><p>desastrosas em biomas diferentes. Antes da</p><p>invenção dessas substâncias, empregavam-se</p><p>diferentes técnicas para combater os insetos que</p><p>ameaçavam as colheitas dos produtos agrícolas</p><p>― recursos naturais encontrados na região, por</p><p>exemplo. Ou seja, havia uma tecnodiversidade</p><p>antes do emprego de pesticidas como solução</p><p>universal. Os pesticidas aparentam ser mais</p><p>eficientes a curto prazo, mas hoje é fato bastante</p><p>consolidado que estávamos o tempo todo</p><p>olhando para os nossos pés quando</p><p>pensávamos em um futuro longínquo. Podemos</p><p>dizer que a tecnodiversidade é, em essência,</p><p>uma questão de localidade. Localidade não</p><p>significa necessariamente etnocentrismo ou</p><p>nacionalismo, mas é aquilo que nos força a</p><p>repensar o processo de modernização e de</p><p>globalização e que nos permite refletir sobre a</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>13</p><p>possibilidade de reposicionar as tecnologias</p><p>modernas.</p><p>Yuk Hui. Tecnodiversidade. São Paulo: Ubu Editora,</p><p>2020, p. 122-123 (com adaptações).</p><p>Considerando as ideias, os sentidos e os</p><p>aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o</p><p>item a seguir.</p><p>No trecho “Para dar início a essa ecologia das</p><p>máquinas” (quarto período), o acréscimo do sinal</p><p>indicativo de crase no vocábulo “a” manteria a</p><p>correção gramatical do texto.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 21</p><p>Texto CB1A1-I</p><p>Dizer que o petróleo é um elemento de influência</p><p>nas relações geopolíticas contemporâneas é</p><p>repetir o óbvio. Desde que ele se tornou a matriz</p><p>energética básica da sociedade industrial e o</p><p>elemento fundamental para o funcionamento da</p><p>economia moderna, ter ou controlar as fontes de</p><p>petróleo e as rotas por onde ele é transportado</p><p>representa questão de vida ou morte para as</p><p>sociedades contemporâneas.</p><p>Quando pensamos na geopolítica do petróleo</p><p>neste início do século XXI, o primeiro fato que</p><p>nos vem à mente são os conflitos do Oriente</p><p>Médio, como a guerra Irã-Iraque e a guerra do</p><p>Golfo em 1990-1991. Reduzir esses conflitos ao</p><p>elemento “petróleo” seria um erro, pois questões</p><p>outras estavam e estão envolvidas. Contudo, não</p><p>se deve esquecer que aí estão as maiores</p><p>reservas petrolíferas do mundo.</p><p>No entanto, se examinarmos com alguma</p><p>atenção as notícias do dia a dia, veremos como</p><p>o problema do petróleo dentro da geopolítica</p><p>contemporânea não é algo que afeta apenas os</p><p>países do Oriente Médio. A busca pelo “ouro</p><p>negro” está tendo impacto em outras regiões do</p><p>mundo.</p><p>Em nível menor, países como o Brasil têm</p><p>enfrentado os mesmos problemas das maiores</p><p>potências no que se refere a suprir suas</p><p>necessidades energéticas, e isso tende apenas</p><p>a piorar. Aqui cabe uma reflexão sobre os efeitos</p><p>geopolíticos da futura mudança da matriz</p><p>energética global. Mesmo sendo algo pouco</p><p>provável em curto e médio prazo, o próprio</p><p>esgotamento do petróleo vai obrigar a economia</p><p>global a convocar outras fontes de energia, como</p><p>a nuclear ou as células de hidrogênio. As</p><p>alterações na sociedade global que tal mudança</p><p>provocará serão, evidentemente, imensas, mas</p><p>ninguém parece ainda ter refletido a contento</p><p>sobre seus impactos geopolíticos.</p><p>João Fábio Bertonha. Notas sobre a geopolítica do</p><p>petróleo no século XXI. In: Boletim de Análise de</p><p>Conjuntura em Relações Internacionais, n.º 58, p. 9-</p><p>10, 2005 (com adaptações)</p><p>Ainda com relação a aspectos linguísticos do</p><p>texto CB1A1-I, julgue o próximo item.</p><p>No primeiro período do último parágrafo, a forma</p><p>verbal “têm” está flexionada na terceira pessoa</p><p>do plural porque estabelece concordância tanto</p><p>com “países” quanto com “Brasil”.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 22</p><p>Nos últimos anos, uma das tendências mais</p><p>surpreendentes das ciências sociais pode ser</p><p>descrita como a descoberta da ignorância. À</p><p>primeira vista, parece bizarra a escolha desse</p><p>objeto de estudo, pois há mais de trinta anos nos</p><p>dizem que vivemos numa sociedade do</p><p>conhecimento. Está cada vez mais claro,</p><p>entretanto, que hoje vivemos também numa</p><p>sociedade da ignorância, em que, de fato,</p><p>sabemos pouco sobre as doenças, o meio</p><p>ambiente e o funcionamento dos negócios e da</p><p>política.</p><p>Essa desconfortável tomada de consciência nos</p><p>coloca um desafio. Como estudar a falta de</p><p>conhecimento? Uma das respostas tem sido</p><p>examinar as práticas correntes de ocultação de</p><p>informações ou circulação de fake news,</p><p>descrevendo essas atividades como exemplos</p><p>da construção, produção ou fabricação da</p><p>ignorância, quando, por exemplo, encobrem</p><p>calamidades ou defendem que determinada</p><p>droga não tem efeitos colaterais perigosos. Seria</p><p>mais preciso falar de manutenção do que de</p><p>produção da ignorância. Outra resposta a esse</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>14</p><p>novo desafio seria estudar a história social da</p><p>ignorância, perguntando quem ignora o quê em</p><p>dado lugar e em dada época, quais são as</p><p>causas dessa ignorância e, acima de tudo, que</p><p>consequências ela produz. A humanidade nunca</p><p>soube tantas coisas como hoje, mas cada</p><p>indivíduo tem conhecimento apenas de uma</p><p>parte ínfima desse saber. Quanto mais se tem a</p><p>saber, mais se pode ignorar.</p><p>Peter Burke. A ignorância na política. E a política da</p><p>ignorância. Revista Piauí, ed. 168, 2020. Internet:</p><p>(com adaptações).</p><p>Julgue o item que se segue, a respeito das ideias</p><p>e estruturas linguísticas do texto precedente. No</p><p>segundo período do primeiro parágrafo, a</p><p>substituição de “bizarra” por bizarro</p><p>comprometeria a correção gramatical do texto.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>Utilize o texto a seguir como base para</p><p>responder as questões 23 e 24:</p><p>Maniçoba, 19 de junho de 1911. Minha mãe: Aqui</p><p>cheguei em paz e salvamento, graças a Nosso</p><p>Senhor Jesus Cristo. Isto aqui é bom como o</p><p>diabo: acorda-se às cinco da manhã, leva-se o</p><p>dia lendo, fumando, comendo e rezando; dorme-</p><p>se às nove da noite. Uma vida de anjo. Quando</p><p>chegar aí — está compreendendo? — hei de ter</p><p>o corpo pesando 70 quilos e a alma leve de</p><p>pecados, tão leve como os vagons que levam</p><p>material para a construção da estrada de ferro de</p><p>Palmeira. Fui visitar o tal Lajedo das Cobras,</p><p>segundo a senhora insinuou-me, e não vi nada</p><p>que se parecesse com cobras. Tenha a bondade</p><p>de dizer-me onde ficam esses bichos, sempre</p><p>tenho vontade de admirá-los. Só se são umas</p><p>listas pretas que há em cima da pedra. Mas quem</p><p>lhe meteu na cabeça que aquilo eram cobras,</p><p>hem? Nem semelhança, minha senhora! Ali</p><p>nunca houve cobras nem nada. Isto agora está</p><p>seco, sabe? Um pouquinho seco. A água do</p><p>Ipanema tem assim uns tons de verde-paris: é</p><p>mesmo da cor do açude daí. Por aqui nada de</p><p>novo, tudo na santa paz do senhor... não, há uma</p><p>coisa de novo: o Siriaco, o velho Siriaco, o</p><p>impagável, o incomensurável Siriaco. Diga a meu</p><p>pai que lhe não escrevo porque nesta carta vai</p><p>tudo o que é preciso dizer. Adeus. Lembranças</p><p>às meninas, a tia Ju, etc. Recomendações à</p><p>família do sr. Antero, a d. Iaiá, e mais a algumas</p><p>pessoas conhecidas. O filho e amigo Graciliano.</p><p>NB: Mando dizer ao Antônio Panta que guarde</p><p>todos os meus Malhos. Não se esqueça deste</p><p>recado. Lembranças a d. Anatólia.</p><p>Graciliano Ramos. Cartas. Rio de Janeiro: Record,</p><p>2013 (com adaptações).</p><p>QUESTÃO 23</p><p>Julgue o item que se segue, relativo aos sentidos</p><p>e a aspectos linguísticos do texto precedente.</p><p>No trecho “Ali nunca houve cobras nem nada”</p><p>(décimo primeiro período), seria gramaticalmente</p><p>correta a substituição de “houve” por existiu,</p><p>sem prejuízo do sentido original do texto.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 24</p><p>Julgue o item que se segue, relativo aos sentidos</p><p>e a aspectos linguísticos do texto precedente.</p><p>No trecho “Só se são umas listas pretas que há</p><p>em cima da pedra. Mas quem lhe meteu na</p><p>cabeça que aquilo eram cobras, hem?” (oitavo e</p><p>nono períodos), o pronome</p><p>“aquilo” tem como referente “umas listas pretas</p><p>que há em cima da pedra”.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>15</p><p>QUESTÃO 25</p><p>Texto 11A1</p><p>Trabalho e educação são atividades</p><p>especificamente humanas. Isso significa que,</p><p>rigorosamente falando, apenas o ser humano</p><p>trabalha e educa. Assim, a pergunta sobre os</p><p>fundamentos ontológicos da relação trabalho -</p><p>educação traz imediatamente à mente a questão:</p><p>quais são as características do ser humano que</p><p>lhe permitem realizar as ações de trabalhar e de</p><p>educar? Ou: o que é que está inscrito no ser do</p><p>humano que lhe possibilita trabalhar e educar?</p><p>Perguntas desse tipo pressupõem que o</p><p>ser humano esteja previamente constituído como</p><p>ser que possui propriedades que lhe permitem</p><p>trabalhar e educar. Pressupõe-se, portanto, uma</p><p>definição de ser humano que indique em que ele</p><p>consiste, isto é, sua característica essencial a</p><p>partir da qual se possa explicar o trabalho e a</p><p>educação como atributos desse ser. E, nesse</p><p>caso, fica aberta a possibilidade de que trabalho</p><p>e educação sejam considerados atributos</p><p>essenciais do ser humano, ou acidentais.</p><p>Na definição de ser humano mais</p><p>difundida (animal racional), o atributo essencial é</p><p>dado pela racionalidade, consoante o significado</p><p>clássico de definição estabelecido por</p><p>Aristóteles: uma definição dá-se pelo gênero</p><p>próximo e pela diferença específica. Pelo gênero</p><p>próximo, indica-se aquilo que o objeto definido</p><p>tem em comum</p><p>com outros seres de espécies</p><p>diferentes (no caso em tela, o gênero animal);</p><p>pela diferença específica, indica-se a espécie,</p><p>isto é, o que distingue determinado ser dos</p><p>demais que pertencem ao mesmo gênero (no</p><p>caso do ser humano, a racionalidade).</p><p>Consequentemente, sendo o ser humano</p><p>definido pela racionalidade, é esta que assume o</p><p>caráter de atributo essencial desse ser.</p><p>Ora, assim entendido o ser humano, vê-</p><p>se que, embora trabalhar e educar possam ser</p><p>reconhecidos como atributos humanos, eles o</p><p>são em caráter acidental, e não substancial. Com</p><p>efeito, o mesmo Aristóteles, considerando como</p><p>próprio do ser humano o pensar, o contemplar,</p><p>reputa o ato produtivo, o trabalho, como uma</p><p>atividade não digna de seres humanos livres.</p><p>Diversamente, Bergson, ao analisar o</p><p>desenvolvimento do impulso vital na obra</p><p>Evolução criadora, observa que “torpor</p><p>vegetativo, instinto e inteligência” são os</p><p>elementos comuns às plantas e aos animais. E,</p><p>definindo a inteligência pela fabricação de</p><p>objetos, fenômeno identificado como comum aos</p><p>animais, encontra no ser humano a</p><p>particularidade da fabricação de objetos</p><p>artificiais, o que lhe permite avançar à seguinte</p><p>conclusão: “Se pudéssemos nos despir de todo</p><p>orgulho, se, para definir nossa espécie, nos</p><p>ativéssemos estritamente ao que a história e a</p><p>pré-história nos apresentam como a</p><p>característica constante do ser humano e da</p><p>inteligência, talvez não disséssemos Homo</p><p>sapiens, mas Homo faber. Em conclusão, a</p><p>inteligência, encarada no que parece ser o seu</p><p>empenho original, é a faculdade de fabricar</p><p>objetos artificiais, sobretudo ferramentas para</p><p>fazer ferramentas, e de diversificar ao infinito a</p><p>fabricação delas.”.</p><p>Demerval Saviani. Trabalho e educação:</p><p>fundamentos ontológicos e históricos. Internet:</p><p>(com adaptações).</p><p>Julgue o item subsequente, a respeito do modo</p><p>de encadeamento e de retomada das ideias ao</p><p>longo do texto 11A 1.</p><p>A expressão “isto é”, empregada no segundo</p><p>período do segundo parágrafo e no segundo</p><p>período do terceiro parágrafo, anuncia uma</p><p>retificação do que foi dito imediatamente antes</p><p>em cada um dos períodos.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>16</p><p>QUESTÃO 26</p><p>Embora haja relação entre os conceitos, racismo</p><p>difere de preconceito racial e de discriminação</p><p>racial. O preconceito racial é o juízo que se</p><p>baseia em estereótipos acerca de indivíduos que</p><p>pertençam a determinado grupo racializado e</p><p>que pode ou não resultar em práticas</p><p>discriminatórias. As ideias de que negros são</p><p>violentos e inconfiáveis, de que judeus são</p><p>avarentos ou de que orientais são “naturalmente”</p><p>preparados para as ciências exatas são</p><p>exemplos de preconceitos.</p><p>A discriminação racial, por sua vez, é a atribuição</p><p>de tratamento diferenciado a membros de grupos</p><p>racialmente identificados. Portanto, a</p><p>discriminação tem como requisito fundamental o</p><p>poder, ou seja, a possibilidade efetiva do uso da</p><p>força, sem o qual não é possível atribuir</p><p>vantagens ou desvantagens por conta da raça.</p><p>Assim, a discriminação pode ser direta ou</p><p>indireta.</p><p>A discriminação direta é o repúdio ostensivo a</p><p>indivíduos ou grupos, motivado pela condição</p><p>racial, exemplo do que ocorre em países que</p><p>proíbem a entrada de negros, judeus,</p><p>muçulmanos, pessoas de origem árabe ou persa,</p><p>ou ainda em lojas que se recusem a atender</p><p>clientes de determinada raça. Adilson José</p><p>Moreira afirma que o conceito de discriminação</p><p>direta “pressupõe que as pessoas são</p><p>discriminadas a partir de um único vetor e</p><p>também que a imposição de um tratamento</p><p>desvantajoso requer a existência da intenção de</p><p>discriminar”. Por isso, conclui Moreira, o conceito</p><p>de discriminação direta é “incompleto” para lidar</p><p>com a complexidade do fenômeno da</p><p>discriminação.</p><p>Já a discriminação indireta é um processo em</p><p>que a situação específica de grupos minoritários</p><p>é ignorada — discriminação de fato —, ou sobre</p><p>ela são impostas regras de “neutralidade racial”,</p><p>sem que se leve em conta a existência de</p><p>diferenças sociais significativas — discriminação</p><p>pelo direito ou discriminação por impacto</p><p>adverso. A discriminação indireta é “marcada</p><p>pela ausência de intencionalidade explícita de</p><p>discriminar pessoas. Isso pode acontecer porque</p><p>a norma ou prática não leva em consideração ou</p><p>não pode prever de forma concreta as</p><p>consequências da norma.”, segundo Moreira.</p><p>A consequência de práticas de discriminação</p><p>direta e indireta ao longo do tempo leva à</p><p>estratificação social, um fenômeno</p><p>intergeracional em que o percurso de vida de</p><p>todos os membros de um grupo social — o que</p><p>inclui as chances de ascensão social, de</p><p>reconhecimento e de sustento material — é</p><p>afetado.</p><p>Silvio Almeida. Racismo estrutural. São Paulo: Pólen,</p><p>2019, p. 22-23 (com adaptações).</p><p>Considerando as ideias veiculadas no texto</p><p>apresentado e seus aspectos linguísticos, julgue</p><p>o seguinte item.</p><p>No segundo período do primeiro parágrafo, o</p><p>vocábulo “que”, em “que pode ou não resultar em</p><p>práticas discriminatórias”, retoma “O preconceito</p><p>racial”.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 27</p><p>O papel fundante da memória dos mortos para o</p><p>desenvolvimento da cultura teve algo de</p><p>acidental, pois o mecanismo poderoso de</p><p>propagação dos hábitos, das ideias e dos</p><p>comportamentos dos ancestrais foi o afeto. A</p><p>lembrança de quem partiu, bem visível nos</p><p>chimpanzés, que se enlutam quando perdem um</p><p>ente querido, tornou-se uma marca indelével de</p><p>nossa espécie. Isso não aconteceu sem</p><p>contradições, é claro. Com o amor pelos mortos</p><p>surgiu também o medo deles. Do Egito a Papua-</p><p>Nova Guiné, em distintos momentos e lugares,</p><p>floresceram rituais para neutralizar, apaziguar e</p><p>satisfazer aos espíritos desencarnados. Na</p><p>Inglaterra medieval, temiam-se tanto os mortos</p><p>que cadáveres eram mutilados e queimados para</p><p>se garantir sua permanência nas covas. Entre os</p><p>Yanomami, a queima dos pertences é uma parte</p><p>essencial dos rituais fúnebres. A Igreja Católica</p><p>até hoje considera que os restos mortais dos</p><p>santos são valiosas relíquias religiosas.</p><p>A propagação dos memes de entidades</p><p>espirituais foi, portanto, impulsionada pelos</p><p>afetos positivos e negativos em relação aos</p><p>mortos. Foi a memória das técnicas e dos</p><p>conhecimentos carregados pelos avós e pais</p><p>falecidos que transformou esse processo em</p><p>algo adaptativo, um verdadeiro círculo virtuoso</p><p>simbólico. Não é exagero dizer que o motor</p><p>essencial da nossa explosão cultural foi a</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>17</p><p>saudade dos mortos. A crença na autoridade</p><p>divina para orientar decisões humanas levou a</p><p>um acúmulo acelerado de conhecimentos</p><p>empíricos sobre o mundo, sob a forma de</p><p>preceitos, mitos, dogmas, rituais e práticas.</p><p>Ainda que apoiada em coincidências e</p><p>superstições de todo tipo,</p><p>essa crença foi o embrião de nossa</p><p>racionalidade. Causas e efeitos foram sendo</p><p>aprendidos pela corroboração ou não da eficácia</p><p>dos símbolos religiosos.</p><p>Sidarta Ribeiro. O oráculo da noite: a história da</p><p>ciência e do sonho. São Paulo: Companhia das</p><p>Letras, 2019, p. 325 (com adaptações).</p><p>A respeito das ideias, dos sentidos e dos</p><p>aspectos linguísticos do texto precedente, julgue</p><p>o item que se segue.</p><p>A expressão “o medo deles” (quarto período do</p><p>primeiro parágrafo) remete ao medo causado</p><p>pelos mortos.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 28</p><p>Texto CB1A1-I</p><p>Criado em 22 de novembro de 1968, por meio da</p><p>Lei n.º 5.537, o Instituto Nacional de</p><p>Desenvolvimento da Educação e Pesquisa</p><p>(INDEP) foi transformado em Fundo Nacional de</p><p>Desenvolvimento da Educação (FNDE) por meio</p><p>do Decreto n.º 872, de 15 de dezembro de 1969.</p><p>Subsequentemente, a autarquia passou por</p><p>mudanças que diversificaram suas funções,</p><p>ampliaram a abrangência dos programas</p><p>executados, ao mesmo tempo em que o volume</p><p>de recursos gerenciados aumentou. Todas essas</p><p>mudanças trouxeram desafios para a gestão das</p><p>políticas e exigiram</p><p>novas competências do</p><p>corpo funcional da instituição.</p><p>Inicialmente, o FNDE funcionava apenas como</p><p>órgão arrecadador, fiscalizador e gerencial. Era</p><p>responsável, principalmente, por gerir uma das</p><p>principais fontes de recursos do Ministério da</p><p>Educação (MEC), o salário educação,</p><p>transferindo para os estados e o Distrito Federal</p><p>2/3 dos recursos arrecadados. Em 1997, com a</p><p>extinção da Fundação de Assistência ao</p><p>Estudante (FAE), o FNDE ganhou novas</p><p>atribuições, tornando-se responsável pelas</p><p>políticas de assistência ao educando referentes</p><p>às áreas alimentar e nutricional, didático-</p><p>pedagógicas (livros, bibliotecas e material</p><p>escolar) e apoio complementar (transporte</p><p>escolar e assistência à saúde).</p><p>Mais responsabilidades foram transferidas para</p><p>a autarquia em 1998, quando foram extintas as</p><p>delegacias regionais do Ministério da Educação</p><p>(DEMEC), o que exigiu sua reorganização a fim</p><p>de responder às responsabilidades pelo</p><p>acompanhamento e fiscalização da arrecadação</p><p>e execução dos projetos e programas do MEC.</p><p>Também passou a fazer parte das atribuições do</p><p>FNDE a análise de prestação de contas dos</p><p>recursos liberados para estados e municípios.</p><p>Em 2004, houve a transferência da gestão do</p><p>Fundo de Desenvolvimento da Escola e do</p><p>Programa de Melhoria e Expansão do Ensino</p><p>Médio, o que, novamente, ampliou o conjunto de</p><p>funções da autarquia.</p><p>Cinara Gomes de Araújo Lobo; Julia Maurmann</p><p>Ximenes. A construção da gestão do conhecimento</p><p>no FNDE – um processo. Cadernos do FNDE,</p><p>Brasília, v.1, n.1, jan-jun 2020, p. 11 (com</p><p>adaptações).</p><p>Considerando aspectos linguísticos do texto</p><p>CB1A1-I, julgue o próximo item.</p><p>No primeiro parágrafo, os termos “autarquia”</p><p>(segundo período) e “instituição” (último período)</p><p>referem-se a “Fundo Nacional de</p><p>Desenvolvimento da Educação (FNDE)”</p><p>(primeiro período).</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>18</p><p>QUESTÃO 29</p><p>Desde fim dos anos 80 do século passado, o</p><p>efeito estufa como ameaça ecológica número um</p><p>não é mais contestado. Embora não se possa</p><p>provar, irrefutavelmente, que o aumento até</p><p>agora medido das temperaturas anuais médias</p><p>(em torno de um grau nos últimos cem anos) se</p><p>refere ao desenvolvimento humano, essa</p><p>suposição tem, no entanto, muita probabilidade</p><p>de ser correta — de tal forma que seria</p><p>irresponsabilidade deixar as coisas seguirem seu</p><p>curso. Um primeiro sinal de que o clima mundial</p><p>já começou a mudar é o aumento de anomalias</p><p>meteorológicas — ciclones, períodos de seca e</p><p>trombas-d’água diluvianas — desde os anos 90</p><p>do século passado.</p><p>Os limites do crescimento marcam uma espécie</p><p>de escassez, embora no mercado não se tornem</p><p>imediatamente notados como tais. A atmosfera,</p><p>por exemplo, não funciona como um</p><p>reservatório, que um dia esvaziará e outro dia</p><p>será novamente enchido por bombeamento (a</p><p>isso, o mercado poderia ao menos reagir em</p><p>curto prazo), mas como um mecanismo que,</p><p>lenta mas inexoravelmente, terá efeito retroativo</p><p>em nossas condições devida, comparável a um</p><p>parafuso de rosca que se aperta sempre mais.</p><p>O limite do demasiado é invisível e também não</p><p>pode ser determinado diretamente por</p><p>experimentos. Assim como, ao se escalarem</p><p>montanhas, o ar cada vez mais rarefeito nas</p><p>alturas desafia os alpinistas diferenciadamente</p><p>— uns mais, outros menos —, a fauna e a flora,</p><p>em regiões diferenciadas, reagem</p><p>diferentemente ao aquecimento da atmosfera.</p><p>Uma das preocupações mais sérias é provocada</p><p>pela velocidade com que já está ocorrendo a</p><p>mudança climática. Se ela não for eficazmente</p><p>freada, poderá exigir demasiado da capacidade</p><p>adaptativa de muitas espécies.</p><p>Thomas Kesselring. Depois de nós, o dilúvio. A</p><p>dimensão do meio ambiente. In: Ética, política e</p><p>desenvolvimento humano: a justiça na era da</p><p>globalização. Benno Dischinger (Trad.). Caxias do</p><p>Sul, RS: Educs, 2007, p. 222 (com adaptações).</p><p>Em relação aos aspectos linguísticos e às ideias</p><p>do texto apresentado, julgue o item a seguir.</p><p>No segundo período do segundo parágrafo, há</p><p>elipse da forma verbal funciona logo após “mas”.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 30</p><p>À procura da infância</p><p>Procuro ouvir na voz do vento</p><p>o eco perdido da minha infância.</p><p>E no riso franco das criancinhas</p><p>eu vislumbro o meu riso antigo.</p><p>Procuro nas ruas desertas e silenciosas</p><p>o canto alegre das cirandas</p><p>e as minhas correrias do tempo recuado.</p><p>Dentro daquela avenida asfaltada,</p><p>onde rolam automóveis de luxo,</p><p>eu busco a minha ruazinha feia e pobre.</p><p>Procuro ver nas bonecas de hoje,</p><p>tão lindas, de tranças sedosas, a bonequinha de</p><p>trapo que eu</p><p>embalei nos meus braços.</p><p>Procuro encontrar no rosto das</p><p>neocomungantes</p><p>traços de minha inocência e a primeira emoção</p><p>daquela que ficou</p><p>no tempo.</p><p>Procuro descobrir, desesperada,</p><p>na face ingênua das crianças,</p><p>a minha pureza perdida.</p><p>Procuro em vão, pois não encontrarei jamais</p><p>vestígios da minha</p><p>infância feliz,</p><p>que os anos guardaram no seu abismo.</p><p>Anilda Leão. In: Chão de pedras. Maceió: Caetés,</p><p>1961.</p><p>A partir da leitura do poema precedente, escrito</p><p>por Anilda Leão, poetisa alagoana, julgue o item</p><p>a seguir, relativo às ideias e aos aspectos</p><p>linguísticos do texto.</p><p>O termo “seu”, no último verso do poema, refere-</p><p>se a “minha infância feliz”, ou seja, o trecho “no</p><p>seu abismo” significa no abismo da minha</p><p>infância feliz.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>19</p><p>QUESTÃO 31</p><p>O eucalipto é cortado, e dele se faz o papel.</p><p>Processo quase alquímico. O inflexível se dobra,</p><p>o marrom se torna branco, onde cabiam folhas</p><p>verdes agora cabem</p><p>ideias maduras. Chegada a obra-prima, alguém</p><p>trabalha o preenchê-la. E era isso que fascinava</p><p>tanto o jornalista Pinheiro Júnior — fosse jovem</p><p>fosse experiente.</p><p>— Por que arquitetura? Por que arquitetura</p><p>quando o senhor já havia contribuído tanto com</p><p>esse talento, com esse dom?</p><p>— Uma das coisas que mais me atraiu na Última</p><p>Hora foi a diagramação da UH, a paginação da</p><p>UH. Enquanto os outros jornais eram jornais</p><p>duros, feios, a UH era um jornal bonito, era um</p><p>jornal, inclusive, a cores. Os outros jornais não</p><p>eram. Arquitetura, em jornalismo, é exatamente</p><p>a diagramação dos jornais.</p><p>Bruna Rezende e Victor Gabry. A Arquitetura tem</p><p>tudo a ver com o Jornalismo! Uma conversa com</p><p>Pinheiro Júnior, veterano do jornalismo, sobre o que</p><p>ele ainda não falou. In: Cadernos de reportagem,</p><p>2018. Internet:</p><p>.</p><p>Com base na leitura e nos sentidos do texto</p><p>anterior, julgue o item que se segue.</p><p>No primeiro parágrafo, “inflexível”, “marrom” e</p><p>“folhas verdes” relacionam-se a “eucalipto”,</p><p>enquanto “dobra”, “branco” e “ideias maduras”</p><p>associam-se a “papel”, apontando para as</p><p>especificidades de seus significados, mas sem</p><p>descartar a origem comum de ambos, “eucalipto”</p><p>e “papel”.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>Utilize o texto a seguir como base para</p><p>responder as questões 32 e 33:</p><p>O que é ter direito à felicidade? Estado de</p><p>espírito, sonho humano, sentido de realização</p><p>pessoal, garantia de paz, a felicidade é a</p><p>concretude ideal da pessoa humana em sua</p><p>existência. Intrínseca e imutável à própria</p><p>dignidade das pessoas, a felicidade também é</p><p>um valor social e uma questão política de</p><p>educação pública.</p><p>O direito à felicidade tem suas raízes na</p><p>Declaração Universal dos Direitos Humanos,</p><p>adotada pela Assembleia Geral das Nações</p><p>Unidas em 1948. O artigo 3.º da declaração</p><p>estabelece que “todo indivíduo tem direito à vida,</p><p>à liberdade e à segurança pessoal”. E o que é a</p><p>felicidade senão um estado de plenitude e</p><p>satisfação pessoal?</p><p>Em termos práticos, o direito à felicidade implica</p><p>garantir condições para que as pessoas possam</p><p>buscar a realização pessoal e o bem-estar. Isso</p><p>inclui o acesso à educação de qualidade, a</p><p>oportunidades de emprego digno, a serviços de</p><p>saúde, a um</p><p>ambiente seguro e saudável, entre</p><p>outros.</p><p>No entanto, é importante ressaltar que a</p><p>felicidade é subjetiva e que não é um estado</p><p>permanente. A busca pela felicidade envolve</p><p>altos e baixos, desafios e aprendizados. O</p><p>importante é ter a liberdade e o direito de buscar</p><p>a felicidade, mesmo diante dos obstáculos.</p><p>Em resumo, o direito à felicidade é um conceito</p><p>que reconhece a importância da busca pela</p><p>realização pessoal e do bem-estar emocional.</p><p>Ele não garante a felicidade em si, mas sim a</p><p>liberdade e as oportunidades para que cada</p><p>indivíduo possa buscar a sua própria felicidade.</p><p>É uma lembrança de que todos têm o direito de</p><p>viver uma vida plena e satisfatória, de acordo</p><p>com suas próprias escolhas e valores.</p><p>Benigno Núñez Novo. Do direito à felicidade.</p><p>Internet: (com</p><p>adaptações).</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>20</p><p>QUESTÃO 32</p><p>Julgue o item que se segue, referente ao texto</p><p>apresentado.</p><p>O propósito do autor do texto é defender que o</p><p>Estado brasileiro forneça a seus cidadãos a</p><p>felicidade a que têm direito.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 33</p><p>Julgue o item que se segue, referente ao texto</p><p>apresentado</p><p>A subjetividade envolvida na noção de felicidade</p><p>é evidenciada no texto pelo uso, no primeiro</p><p>parágrafo, das expressões “Estado de espírito”,</p><p>“sonho humano”, “sentido de realização</p><p>pessoal”, “garantia de paz”, as quais não</p><p>acolhem definições objetivas nem</p><p>compartilhadas por todas as pessoas.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 34</p><p>Texto CG1A1-I</p><p>A apropriação colonial das terras indígenas</p><p>muitas vezes se iniciava com alguma alegação</p><p>genérica de que os povos forrageadores viviam</p><p>em um estado de natureza — o que significava</p><p>que eram considerados parte da terra, mas sem</p><p>nenhum direito a sua propriedade. A base para o</p><p>desalojamento, por sua vez, tinha como</p><p>premissa a ideia de que os habitantes daquelas</p><p>terras não trabalhavam. Esse argumento</p><p>remonta ao Segundo tratado sobre o governo</p><p>(1690), de John Locke, em que o autor defendia</p><p>que os direitos de propriedade decorrem</p><p>necessariamente do trabalho. Ao trabalhar a</p><p>terra, o indivíduo “mistura seu trabalho” a ela;</p><p>nesse sentido, a terra se torna, de certo modo,</p><p>uma extensão do indivíduo. Os nativos</p><p>preguiçosos, segundo os discípulos de Locke,</p><p>não faziam isso. Não eram, segundo os</p><p>lockianos, “proprietários de terras que faziam</p><p>melhorias”; apenas as usavam para atender às</p><p>suas necessidades básicas com o mínimo de</p><p>esforço.</p><p>James Tully, uma autoridade em direitos</p><p>indígenas, aponta as implicações históricas</p><p>desse pensamento: considera-se vaga a terra</p><p>usada para a caça e a coleta e, “se os povos</p><p>aborígenes tentam submeter os europeus a suas</p><p>leis e costumes ou defender os territórios que</p><p>durante milhares de anos tinham erroneamente</p><p>pensado serem seus, então são eles que violam</p><p>o direito natural e podem ser punidos ou</p><p>‘destruídos’ como animais selvagens”. Da</p><p>mesma forma, o estereótipo do nativo indolente</p><p>e despreocupado, levando uma vida sem</p><p>ambições materiais, foi utilizado por milhares de</p><p>conquistadores, administradores de latifúndios e</p><p>funcionários coloniais europeus na Ásia, na</p><p>África, na América Latina e na Oceania como</p><p>pretexto para obrigar os povos nativos ao</p><p>trabalho, com meios que iam desde a</p><p>escravização pura e simples ao pagamento de</p><p>taxas punitivas, corveias e servidão por dívida.</p><p>David Graeber e David Wengrow. O despertar de</p><p>tudo: uma nova história da humanidade. São Paulo:</p><p>Cia das Letras, 2022, p. 169-170 (com adaptações).</p><p>Com base nas ideias veiculadas no texto</p><p>CG1A1-I, julgue o item a seguir.</p><p>O trecho ‘são eles que violam o direito natural e</p><p>podem ser punidos ou ‘destruídos’ como animais</p><p>selvagens’, no penúltimo período do segundo</p><p>parágrafo, exprime a perspectiva de James Tully.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 35</p><p>Texto</p><p>Crianças são as principais vítimas da crise</p><p>Mais de 17 milhões de brasileiros até 14 anos de</p><p>idade sobreviveram em 2020 abaixo da linha de</p><p>pobreza, segundo dados do Instituto Brasileiro</p><p>de Geografia e Estatística (IBGE). Nesse</p><p>contingente — equivalente a 38,6% da</p><p>população nessa faixa etária —, 3,9 milhões</p><p>estavam em situação extrema, a de miséria.</p><p>Além dos mais jovens, a pobreza atinge com</p><p>mais força as pessoas de cor preta ou parda. São</p><p>quase três vezes mais negros do que brancos na</p><p>extrema pobreza. Cerca de 8,8 milhões abaixo</p><p>da linha de miséria são pretos ou pardos, o que</p><p>representa quase 75% do total de pessoas nessa</p><p>condição. Os brancos na miséria, em 2020,</p><p>totalizavam 3,2 milhões. Entre os brasileiros</p><p>abaixo da linha de pobreza, 36,8 milhões eram</p><p>TSE - Unificado | Analista Judiciário</p><p>SIMULADO Nº 02 | BANCA: CEBRASPE</p><p>21</p><p>negros, enquanto os brancos somavam quase</p><p>13,6 milhões.</p><p>Internet: (com adaptações).</p><p>Considerando o texto precedente, julgue o</p><p>próximo item.</p><p>As desigualdades de raça apontadas no texto se</p><p>devem aos valores, hábitos e costumes</p><p>historicamente típicos da população afro-</p><p>brasileira.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>QUESTÃO 36</p><p>Texto CB2A1-I</p><p>Ser mais humano em meio a um mundo cada vez</p><p>mais digital — esse é o grande desafio das</p><p>organizações para o ano de 2022 no Brasil e em</p><p>todo o mundo. O equilíbrio entre home office e</p><p>escritório, em um modelo híbrido de trabalho,</p><p>deve ser a tendência para os próximos anos. E,</p><p>no contexto da vida pós-pandemia, há desafios</p><p>que os departamentos de recursos humanos</p><p>(RH) vão enfrentar para manter uma relação</p><p>saudável e positiva entre empresas e</p><p>colaboradores e garantir, ainda, a produtividade</p><p>do negócio. E no meio de tudo isso, a tecnologia</p><p>mais uma vez surge como a viabilizadora de</p><p>bons resultados.</p><p>O primeiro desafio do RH é demonstrar</p><p>segurança em um mundo de incertezas. É</p><p>fundamental que toda a comunicação da</p><p>companhia com seus colaboradores seja feita de</p><p>maneira clara, precisa e sem hesitação, para</p><p>evitar dúvidas e ansiedades, transmitindo-se</p><p>segurança às equipes de trabalho. Nesse</p><p>sentido, uma plataforma digital workplace, a</p><p>famosa intranet, é uma ferramenta indispensável</p><p>para sustentar uma comunicação de fato</p><p>eficiente.</p><p>Não há mais espaço para um modelo de trabalho</p><p>independente e não colaborativo nas</p><p>organizações, depois de quase dois anos de</p><p>mudanças profundas nas relações de trabalho.</p><p>Se o RH não dá as respostas certas no tempo</p><p>certo, os gestores tendem a agir sozinhos em</p><p>busca de soluções para seus desafios de atração</p><p>e retenção de talentos. O resultado é uma</p><p>desvalorização da área de recursos humanos,</p><p>que é um dos pilares para a produtividade e</p><p>sustentabilidade de qualquer empresa.</p><p>O suporte da tecnologia ganha um papel cada</p><p>vez mais estratégico para apoiar a tomada de</p><p>decisão, que precisa ser cada vez mais</p><p>humanizada. Não se trata de usar a tecnologia</p><p>para automatizar e otimizar processos em uma</p><p>estrutura “robotizada”, mas de ampliar o uso de</p><p>ferramentas que humanizem as relações a partir</p><p>de dados mais ricos e informações mais</p><p>completas e valiosas, para buscar o melhor tanto</p><p>para os colaboradores quanto para a própria</p><p>empresa.</p><p>Em 2022, o foco deve ser encontrar soluções que</p><p>possam resolver os desafios da gestão de capital</p><p>humano das organizações. Mesmo com toda a</p><p>tecnologia existente, a ideia não é substituir</p><p>pessoas, mas conferir-lhes poder para que suas</p><p>tomadas de decisões sejam ainda melhores. É a</p><p>tecnologia viabilizando relações mais humanas,</p><p>precisas, por meio de dados reais, confiáveis.</p><p>Esse é o caminho para o futuro.</p><p>Robson Campos. Internet:</p><p>(com adaptações).</p><p>Considerando as ideias do texto CB2A1-I e sua</p><p>tipologia, julgue o item a seguir.</p><p>A tomada de decisões nas organizações,</p><p>apoiada na tecnologia, deve visar o que é melhor</p><p>tanto para os colaboradores quanto para a</p><p>própria empresa, segundo as ideias</p><p>do texto.</p><p>( ) Certo</p><p>( ) Errado</p><p>Utilize o texto a seguir como base para</p><p>responder as questões 37 e 38:</p><p>O</p>