Morfologia

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<p>Palavras e constituintes</p><p>de palavras</p><p>Professora Mestra Daniela Alves</p><p>O que é palavra?</p><p>Critério Gráfico</p><p>➢ Segmento gráfico separado por espaços em branco.</p><p>• Em línguas com escrita x em línguas ágrafas?</p><p>➢ Aquelas listadas no dicionário.</p><p>• E as formas inovadoras?</p><p>Critério Fonológico</p><p>➢ Monteiro (2002): palavra [...] é um conjunto ordenado de fonemas que</p><p>expressam um significado.</p><p>Ex: l-u-t-a. (combate) “Hum rum” seria, então, uma palavra?</p><p>O que é palavra?</p><p>Critério Semântico</p><p>➢ Um segmento único de significado.</p><p>• Mas existe correspondência completa entre palavras de diferentes</p><p>línguas?</p><p>• Fahrradreparaturwerkzeuge (alemão)</p><p>• Ferramenta para reparação de bicicletas (português)</p><p>• Andou (português)</p><p>Definição de Palavra</p><p>• É um dos conceitos mais problemáticos dentro da linguística, porque não há uma</p><p>definição universal satisfatória da noção de palavra ou critério infalível que a</p><p>identifique.</p><p>• Bloomfield: palavra é forma livre mínima que pode ocorrer autonomamente.</p><p>o Socorro!</p><p>✓ Essa definição é satisfatória no método de pergunta-resposta?</p><p>o Que isso? Uma mesa / uma caneta / uma tela</p><p>✓ E os itens “os”; “nem”; “que” não seriam palavras, já que dificilmente</p><p>ocorrem de forma isolada?</p><p>Por que tem sido tão difícil</p><p>definir palavras?</p><p>➢ Talvez porque há vários tipos de palavras.</p><p>“O treinador espera que para o próximo lance o avançado</p><p>lance melhor a bola”.</p><p>• Há 14 unidades;</p><p>• Algumas repetições;</p><p>• Devemos deixar as repetições de lado e contar apenas as unidades</p><p>diferentes?</p><p>• lanceN e lanceV são uma única palavra ou duas palavras?</p><p>Há vários tipos de palavras</p><p>Itens lexicais Palavras sintáticas</p><p>Lance N lance/lances</p><p>Lance V lançar / lançando / lancei/ lançado etc.</p><p>Itens lexicais Palavras sintáticas Palavras</p><p>fonológicas</p><p>Lance N lance /lãs ǝ/</p><p>lances /lãs ǝ z/</p><p>/lãs ə ʒ/</p><p>➢ Se for contar as diferentes formas sintáticas como diferentes palavras, o</p><p>número de palavras a se considerar é bem maior aqui.</p><p>A identificação de palavras</p><p>• Duas fases</p><p>1ª fase:</p><p>Encontrar sequências que se comportam como unidades autônomas, e procurar</p><p>sequências que não são separáveis e que são móveis.</p><p>o Gatos – *ga-inho-tos / Os gatos comem peixes / Os ratos são</p><p>comidos pelos gatos, etc.</p><p>o Calçasverdes - calças de pele verdes; calças vermelhas; camisas</p><p>verdes; *cal-verdes-ças</p><p>✓ Calçasverdes = calças e verdes = duas palavras</p><p>A identificação de palavras</p><p>2ª fase: verificar o comportamento sintático das palavras em análise, ou seja, o</p><p>seu papel na estrutura geral da frase.</p><p>O vitória ganhou no último lance da partida. (N)</p><p>O goleiro está à espera que o adversário lance / lancem a bola. (V)</p><p>Lance (nome) ≠ Lance (verbo)</p><p>O que é Palavra?</p><p>PALAVRA é a unidade mínima que pode ocorrer livremente na frase, ser</p><p>uma resposta mínima a uma pergunta e ter comportamentos sintáticos</p><p>diferentes. E é a unidade máxima da morfologia.</p><p>o O que Maria comprou na feira hoje? Resposta: Laranjas</p><p>o Maria comprou laranjas na feira hoje. Objeto direto</p><p>o Laranjas foi o que Maria comprou na feira hoje. Sujeito</p><p>Morfemas</p><p>• Morfemas</p><p>➢ são menores unidades dotadas de significado;</p><p>➢ são unidades intermediárias entre os fonemas e as palavras, cada</p><p>um deles carregando um significado próprio.</p><p>• Esse significado pode ser de conteúdo lexical ou gramatical.</p><p>Morfema x Morfe</p><p>• Morfe</p><p>➢ “é o segmento mínimo significativo que representa um dado</p><p>morfema” (LAROCA, 2011).</p><p>➢ “é a forma física que representa um morfema” (AZUAGA, 1996).</p><p>Ex:</p><p>Item lexical</p><p>pedras</p><p>(tu) cantas</p><p>Fonte: Laroca (2011, p. 28)</p><p>Morfema x Morfe</p><p>• Morfe</p><p>➢ “é o segmento mínimo significativo que representa um dado</p><p>morfema” (LAROCA, 2011).</p><p>➢ “é a forma física que representa um morfema” (AZUAGA, 1996).</p><p>Ex:</p><p>Item lexical Morfe Morfema</p><p>pedras -s Plural do nome</p><p>cantas -s 2ª pessoa do singular</p><p>Fonte: Laroca (2011, p. 28)</p><p>Morfemas</p><p>o lut-a-s</p><p>o lut- é um morfema lexical;</p><p>o -a- e –s são morfemas gramaticais:</p><p>o -a- indica que se trata de um substantivo, se for nome, ou indica o presente do</p><p>indicativo, se for verbo;</p><p>o –s indica uma categoria nominal, o número, se for nome, ou indica a 2ª pessoa do</p><p>singular, se for verbo.</p><p>o lut-á-va-mos</p><p>o lut- é um morfema lexical;</p><p>o -a-, -va- e –mos são morfemas gramaticais: -a- indica que se trata de um verbo</p><p>da primeira conjugação; -va- indica que o tempo/modo verbal é o imperfeito do</p><p>indicativo e –mos indica que se trata da 1ª pessoa do plural.</p><p>Morfemas</p><p>• Os morfemas podem apresentar tamanhos diversos e são encontrados em outras</p><p>palavras: rapidamente e ferozmente; braçal e maternal.</p><p>• Não existem limites para a quantidade de morfemas:</p><p>anticonstitucionalíssimamente</p><p>Anti- constitu- -ção -al -íssim -a -ment -e</p><p>prefixo de</p><p>negação</p><p>radical sufixo</p><p>formador</p><p>de nome</p><p>sufixo</p><p>formador</p><p>de</p><p>adjetivo</p><p>sufixo</p><p>flexional</p><p>de</p><p>superlativ</p><p>o</p><p>Morfema</p><p>de gênero</p><p>Sufixo</p><p>formador</p><p>de</p><p>advérbio</p><p>de modo</p><p>Vogal</p><p>temática</p><p>A identificação de morfemas</p><p>• Os linguistas usam a comparação de enunciados parcialmente idênticos.</p><p>o cochilou e espreguiçou</p><p>o infelizmente e insuficientemente</p><p>✓ Essa mesma técnica é usada para identificar morfemas em diferentes línguas.</p><p>palavras do swahili :</p><p>tutataka = Nós queremos</p><p>tulitaka = Nós quisemos</p><p>A identificação de morfemas</p><p>• Para Bloomfield, o morfema se define como a forma recorrente significativa, que não</p><p>pode ser segmentada em formas recorrentes menores.</p><p>o lavadeira ---- *lava-de-i-ra</p><p>A identificação de morfemas</p><p>• Os princípios básicos da análise mórfica (procedimentos de identificação de</p><p>morfemas) devem ser aplicados a partir da: significação e da comutação.</p><p>• Significação – Os morfemas são unidades significativas, ou seja, só faz sentido</p><p>considerar um segmento como morfema, se esse for significativo, responsável</p><p>por parte da significação do vocábulo:</p><p>o -dor = “aquele que”: nadador - nad-a-dor / *nad-ad-or</p><p>o -eiro(a) = “aquele (a) que faz”: sapateiro – sapat-eiro / *sap-ate-iro</p><p>A identificação de morfemas</p><p>• Comutação – Substituição de parte do vocábulo formal por outra, de que</p><p>resulta um novo vocábulo formal. É, portanto, a comparação entre</p><p>vocábulos mórficos, levando em consideração os elementos em contraste:</p><p>a) Comutação do Radical:</p><p>Livr - inho</p><p>Carr –</p><p>Menin-</p><p>Gat –</p><p>b) Comutação do Sufixo:</p><p>Livr – eiro</p><p>inho</p><p>aria</p><p>Tipos de morfemas</p><p>• Morfemas livres: autônomos com significado.</p><p>✓ Simples: flor, sol, mar, jacaré</p><p>✓ Composto: pé-de-molequ-e; comunic-a-çã-o; exclusiv-a-ment-e;</p><p>• Morfemas presos: não autônomos; sozinhos não podem constituir um enunciado. →</p><p>bio-logia; geo-política</p><p>✓ Flexional (não altera a categoria da palavra; serve para marcar T,N,P): and-ou;</p><p>aluno-s; fal-a</p><p>✓ Derivacional (cria nova palavra; pode alterar a categoria da palavra): constitu-</p><p>cion-al-mente; casar-mento; salvar-ção; sapato-aria; re-animar;</p><p>des-animar</p><p>• Morfemas dependentes: não autônomos e sempre aparecem acompanhados de outras</p><p>formas → artigos, preposições, clíticos e conjunções.</p><p>Alomorfes</p><p>• “O prefixo grego alo significa diferente; morfia, morfe quer dizer forma.</p><p>Alomorfia significa forma diferente para o mesmo morfema”.</p><p>(ZANOTTO, 2001);</p><p>• “A alomorfia é a propriedade de um morfema de ser representado por vários</p><p>morfes denominados alomorfes. Alomorfes são morfemas alternantes que</p><p>representam o mesmo morfema em contextos diferentes”. (LAROCA, 1994)</p><p>• traz-e-mos (presente indicativo); trag-a (presente subjuntivo)</p><p>• ama-va (1ª do singular imperfeito do indicativo); amá-veis (2ª do plural imperfeito do</p><p>indicativo)</p><p>Alomorfes</p><p>• Podem ser :</p><p>❖ fonologicamente condicionados (morfofonologia):</p><p>• Inserção de elementos de facilitação fonética ou</p><p>decorrente de REGRAS/MUDANÇAS</p><p>MORFOFONÊMICAS, ou seja, são alterações produzidas</p><p>no sistema fonêmico do vocábulo e que repercutem no</p><p>sistema mórfico. Alterando-se fonemas, altera-se também</p><p>o morfe a que pertencem esses fonemas.</p><p>Alomorfes</p><p>a) Alomorfes de tempo-modo</p><p>verbal: imperfeito do indicativo</p><p>and-a-va: andáveis (assimilação vocálica).</p><p>Alomorfes</p><p>b) Alomorfes de negação: in- e i-</p><p>in-mutável: imutável</p><p>c) Alomorfes de plural: -es, -is e -s</p><p>bar: bares e rapaz: rapazes (inserção do –es)</p><p>pai: pais</p><p>anel: aneis (queda do –l e inserção do –is)</p><p>Alomorfes</p><p>❖ lexicalmente condicionados:</p><p>Não seguem uma regra específica, mas marcam feminino e podem</p><p>ocupar o mesmo lugar numa frase.</p><p>Gat-a, Le-oa, Ra-inha e Cond-essa</p><p>A __________está enraivada hoje</p><p>Gata</p><p>Leoa</p><p>Rainha</p><p>Condessa</p><p>Classes de palavras</p><p>• Em todas as línguas, existe um número limitado de itens lexicais. Estes tipos de</p><p>palavras são distribuídas em classes de palavras: nome, verbo, adjetivo,</p><p>preposição entre outras.</p><p>• Palavras da mesma classe apresentam comportamento semelhante e podem</p><p>ocupar os mesmos lugares em dadas frases e serem flexionadas</p><p>semelhantemente:</p><p>Anabela detestava cobras.</p><p>Telmo sonhava com lagartos.</p><p>CUIDADO!!</p><p>Carlos comeu caviar. / Carlos comeu bem.</p><p>O que o Carlos comeu foi caviar. / *O que o Carlos comeu foi bem</p><p>Classes de palavras:</p><p>problemas</p><p>• Nomes e pronomes são tradicionalmente apontados como classes</p><p>diferentes, porém apresentam mais semelhanças que diferenças.</p><p>J.Kennedy foi assassinado.</p><p>Ele foi assassinado.</p><p>▪ O número de classes de palavras varia de língua para língua. Algumas</p><p>classes há em uma língua, mas não em outras.</p><p>Cristina ficará contente com este presente. (Português - adjetivo)</p><p>Cristina contentará com este presente. (Chinês – usa-se um verbo)</p><p>As principais classes de</p><p>palavras</p><p>• Nomes, verbos e preposições apresentam comportamentos bastante diferentes entre</p><p>si, entretanto os adjetivos são um tanto estranhos.</p><p>1. Os baianos são alegres.</p><p>2. Miguel está sonolento / Miguel está dormindo.</p><p>• Tem-se sugerido classificar essas quatro classes de palavras a partir de</p><p>traços distintivos, os quais servem para capturar as semelhanças e diferenças</p><p>entre elas.</p><p>Classe ± N ±V</p><p>Verbo -N +V</p><p>Nome +N - V</p><p>Preposição -V -N</p><p>Adjetivo +V +N</p><p>Referências</p><p>• AITCHISON, J. Os anéis centrais. In: AITCHISON, J. Introdução aos</p><p>estudos linguísticos. Portugal: Publicações Europa-América, 1993. p. 49-</p><p>105.</p><p>• AZUAGA, L. Morfologia. In: FARIA, Izabel Hub et al. (Orgs.) Introdução</p><p>à Linguística Geral e Portuguesa. Lisboa: Editora Caminho, p. 215-244,</p><p>1996.</p><p>• LAROCA, M. N. C. Manual de morfologia do português. São Paulo:</p><p>Pontes, UFJF. 5ª ed. 2011.</p><p>• MONTEIRO, José Lemos. Morfologia portuguesa. 4ª ed. Campinas:</p><p>Pontes, 2002, p. 11-13.</p><p>• SILVA, M. C. P. de S. , KOCH, I. V. Linguística aplicada ao</p><p>português: Morfologia. São Paulo: Cortez, 2001.</p><p>• ZANOTTO, N. Estrutura mórfica da língua portuguesa. Caxias do</p><p>Sul: EDUCS, 1986, p. 19-20</p><p>Slide 1: Palavras e constituintes de palavras</p><p>Slide 2: O que é palavra?</p><p>Slide 3: O que é palavra?</p><p>Slide 4: Definição de Palavra</p><p>Slide 5: Por que tem sido tão difícil definir palavras?</p><p>Slide 6: Há vários tipos de palavras</p><p>Slide 7: A identificação de palavras</p><p>Slide 8: A identificação de palavras</p><p>Slide 9: O que é Palavra?</p><p>Slide 10: Morfemas</p><p>Slide 11: Morfema x Morfe</p><p>Slide 12: Morfema x Morfe</p><p>Slide 13: Morfemas</p><p>Slide 14: Morfemas</p><p>Slide 15: A identificação de morfemas</p><p>Slide 16: A identificação de morfemas</p><p>Slide 17: A identificação de morfemas</p><p>Slide 18: A identificação de morfemas</p><p>Slide 19: Tipos de morfemas</p><p>Slide 20: Alomorfes</p><p>Slide 21: Alomorfes</p><p>Slide 22: Alomorfes</p><p>Slide 23: Alomorfes</p><p>Slide 24: Alomorfes</p><p>Slide 25: Classes de palavras</p><p>Slide 26: Classes de palavras: problemas</p><p>Slide 27: As principais classes de palavras</p><p>Slide 28: Referências</p>