PEX-MDL-54 -PROJETO DE INTERVENCAO - (DISCIPLINA DE EXTENSAO - DISCENTE) atualizado25_09

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<p>PROJETO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE)</p><p>APROVADO POR: DIRETORA ADJUNTA DE REGULAÇÃO DATA: 19/02/2024 VERSÃO: 01 CÓDIGO: PEX-MDL-54</p><p>GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA:</p><p>UM DESAFIO SOCIAL E PSICOSSOCIAL</p><p>PROJETO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE)</p><p>APROVADO POR: DIRETORA ADJUNTA DE REGULAÇÃO DATA: 19/02/2024 VERSÃO: 01 CÓDIGO: PEX-MDL-54</p><p>DADOS DO PROJETO</p><p>INSTITUIÇÃO DE</p><p>ENSINO SUPERIOR:</p><p>CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE - UNINORTE</p><p>DISCIPLINA: ATIVIDADE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES DE EXTENSÃO II</p><p>CURSO(S)</p><p>PROPONENTE(S):</p><p>ENFERMAGEM - UNN0070104NMA</p><p>ÁREA TEMÁTICA: SAÚDE NA ADOLESCÊNCIA</p><p>DISCENTES</p><p>RESPONSÁVEIS:</p><p>(nome e matrícula)</p><p>1. ADRIANA COELHO DA SILNA - 03144347</p><p>2. DAVID DA CONCEIÇÃO SANTOS - 03344932</p><p>3. GUILHERME SILVA DE SOUZA - 03341468</p><p>4. GUILHERME RAYANDERSON DA SILVA OLIVEIRA - 03350072</p><p>5. LEOMIR DA SILVA - 03328916</p><p>6. MARIA ANTÔNIA DE SOUZA - 03350328</p><p>QUANTIDADES DE</p><p>ALUNOS NO PROJETO</p><p>06</p><p>1. Introdução:</p><p>A gravidez na adolescência é um fenômeno complexo que envolve uma</p><p>série de desafios sociais e psicossociais, afetando diretamente a vida das jovens</p><p>mães, de suas famílias e de toda a comunidade. Este fenômeno ocorre em um</p><p>período de transição, em que o adolescente ainda está em desenvolvimento</p><p>físico, emocional e social. A gravidez precoce pode acarretar consequências</p><p>significativas, como a interrupção dos estudos, dificuldades econômicas,</p><p>limitações no mercado de trabalho e impactos negativos na saúde física e mental</p><p>da adolescente e do bebê.</p><p>Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), a gestação nesta fase é</p><p>uma condição que eleva a prevalência de complicações para a mãe, para o feto e</p><p>para o recém-nascido, além da possibilidade de agravamento de problemas</p><p>socioeconômicos já existentes. Para a adolescente gestante, por exemplo, existe</p><p>maior risco de mortalidade materna. Já para o recém-nascido, o risco aumenta</p><p>para anomalias graves, problemas congênitos ou traumatismos durante o parto</p><p>(BRASIL, 2021)</p><p>Além disso, a gravidez na adolescência reflete muitas vezes desigualdades</p><p>sociais, falta de acesso a informações adequadas sobre saúde reprodutiva e</p><p>deficiências nos serviços de saúde pública. Fatores como a pobreza, a baixa</p><p>escolaridade, a ausência de apoio familiar, e a falta de políticas públicas eficazes</p><p>contribuem para a perpetuação deste problema.</p><p>Adolescência se caracteriza como um período particular e singular entre a</p><p>infância e a idade adulta. Esse período, além de ter transformações físicas</p><p>PROJETO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE)</p><p>APROVADO POR: DIRETORA ADJUNTA DE REGULAÇÃO DATA: 19/02/2024 VERSÃO: 01 CÓDIGO: PEX-MDL-54</p><p>anatômicas e hormonais em função da puberdade, também é marcado por</p><p>mudanças psicológicas, sendo caracterizado por vivências intensas no processo</p><p>de constituição da subjetividade e da individualidade (MIURA et al., 2023).</p><p>Compreender a gravidez na adolescência como um desafio social e</p><p>psicossocial requer uma abordagem multidisciplinar que considere aspectos</p><p>culturais, econômicos, educacionais, e de saúde.</p><p>Portanto, as possíveis práticas em educação sexual são atravessadas por</p><p>uma multiplicidade de visões acerca de como e quando podem ser trabalhadas as</p><p>questões de gênero e sexualidade que permeiam a gravidez na adolescência e as</p><p>vivências juvenis. Ainda assim, existe a reivindicação por espaços em que se</p><p>possa estabelecer um diálogo mais amplo e não-biologicista acerca dessas</p><p>temáticas no cotidiano escolar é apresentada, demonstrando uma preocupação</p><p>com as reverberações de não as colocar em pauta nesse ambiente (MIRANDA et</p><p>al., 2024).</p><p>Dessa forma, é possível elaborar estratégias e políticas públicas voltadas</p><p>para a prevenção, o apoio e a inclusão das adolescentes, promovendo, assim,</p><p>seu bem-estar e o desenvolvimento saudável de suas crianças.</p><p>2. Objetivo:</p><p>O objetivo deste projeto é compreender e abordar a gravidez na</p><p>adolescência como um desafio social e psicossocial, identificando suas causas,</p><p>consequências e implicações para a adolescente, sua família e a sociedade. O</p><p>projeto busca:</p><p>1. Promover a conscientização sobre os impactos da gravidez precoce na</p><p>saúde física, mental e emocional das adolescentes, assim como em seu</p><p>desenvolvimento educacional e socioeconômico.</p><p>2. Identificar fatores de risco e de proteção, tais como contexto</p><p>socioeconômico, acesso a informações sobre saúde reprodutiva, apoio</p><p>familiar e comunitário, e qualidade dos serviços de saúde disponíveis.</p><p>3. Desenvolver estratégias de prevenção e intervenção, incluindo a criação</p><p>de programas educativos, ações de apoio psicossocial e o fortalecimento de</p><p>PROJETO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE)</p><p>APROVADO POR: DIRETORA ADJUNTA DE REGULAÇÃO DATA: 19/02/2024 VERSÃO: 01 CÓDIGO: PEX-MDL-54</p><p>políticas públicas que assegurem o acesso a informações, serviços de saúde</p><p>e oportunidades educacionais.</p><p>4. Oferecer apoio às adolescentes grávidas, proporcionando orientação,</p><p>suporte emocional e psicológico, bem como acesso a redes de apoio social e</p><p>serviços de saúde que promovam seu bem-estar e a saúde do bebê.</p><p>5. Estimular a discussão e a colaboração intersetorial, envolvendo escolas,</p><p>famílias, serviços de saúde, organizações governamentais e não</p><p>governamentais, a fim de criar um ambiente de apoio e inclusão para</p><p>adolescentes em situação de gravidez.</p><p>Ao atingir esses objetivos, o projeto pretende contribuir para a redução das</p><p>taxas de gravidez na adolescência e mitigar seus impactos negativos,</p><p>promovendo um futuro mais saudável e inclusivo para as adolescentes e suas</p><p>famílias.</p><p>3. Caracterização da área:</p><p>A ação ocorrerá na Escola Estadual Eliana Socorro Pacheco Braga.</p><p>Localizada na rua rio Maicuru, bairro Lago Azul, Manaus – AM. Pois existem</p><p>certas implicações sociais, econômicas e ambientais, e por esses motivos a</p><p>comunidade tem certas dificuldades de entender como se prevenir sobre sua</p><p>saúde sexual e reprodutiva que pode evoluir rapidamente de forma mais branda</p><p>para mais graves.</p><p>É preciso ficar atentos aos sintomas, de uma gravidez precoce e doenças</p><p>sexualmente transmissiveis que pode levar a morte. Por fim, o projeto e suas</p><p>atividades podem servir como um modelo replicável para futuras ações de</p><p>sensibilizações sobre Gravidez na adolêscencia: um desafio social e psicossocial</p><p>em outras escolas ou comunidades, ampliando o impacto da iniciativa e</p><p>contribuindo para construção de uma sociedade mais participativa e resiliente em</p><p>relação a um desafio gravidico. E tendo como estatística as estrátegias necessária</p><p>para combatê-la.</p><p>Yvyvy</p><p>Buibb</p><p>Bubih9h9</p><p>PROJETO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE)</p><p>APROVADO POR: DIRETORA ADJUNTA DE REGULAÇÃO DATA: 19/02/2024 VERSÃO: 01 CÓDIGO: PEX-MDL-54</p><p>4. Local de execução e público-alvo:</p><p>A Escola Estadual Eliana Socorro Pacheco é o público alvo escolhido será</p><p>o 3ª ano do ensino médio do turno Matutino.</p><p>5. Materiais e métodos de abordagem:</p><p>A palestra sobre Gravidez na Adolescência: Desafio Social e Psicossocial</p><p>na Escola Estadual “Eliana Socorro Pacheco Braga" será uma oportunidade</p><p>valiosa para informar e capacitar os alunos sobre a prevenção Primaria do Risco</p><p>sexual e precoce na Gravidez Adolescência. A ação será conduzida de forma</p><p>dinâmica e interativa, com o uso de uma variedade de materiais didáticos como:</p><p>panfletos, e metodos contraceptivos e etc. para enriquecer a experiência dos</p><p>alunos. Abaixo descrevemos como a palestra será conduzida e os materiais que</p><p>serão utilizados:</p><p>1. Abertura e Introdução: A palestra começará com uma introdução</p><p>impactante para chamar a atenção dos alunos e criar um ambiente propício para a</p><p>aprendizagem. Uma apresentação em slides será usada para mostrar imagens e</p><p>gráficos relacionados à informações claras e precisas,</p><p>como mapas de</p><p>estatísticas.</p><p>2. Palestras com Exemplos Práticos: Serão realizadas demonstrações</p><p>práticas com materiais reais para mostrar aos alunos como aplicar as medidas</p><p>preventivas. E facilitar o acesso a metódos contraceptivos seguros e eficazes</p><p>como preservativos (masculino é feminino) e pilulas anticoncepcionais poderão</p><p>ser exibidas e explicada.</p><p>3. Roda de Perguntas e Respostas: Uma sessão de perguntas e</p><p>respostas será aberta para que os alunos possam tirar dúvidas e aprofundar seu</p><p>entendimento sobre o tema.</p><p>4. Distribuição de Materiais Informativos: Panfletos com informações</p><p>sobre as medidas de prevenção serão distribuídos aos alunos para que possam</p><p>compartilhar em suas casas.</p><p>5. Conclusão e Compromisso: A palestra terminará após o quizz ser</p><p>realizado, encerramento contará com a explicação da experiência que cada aluno</p><p>PROJETO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE)</p><p>APROVADO POR: DIRETORA ADJUNTA DE REGULAÇÃO DATA: 19/02/2024 VERSÃO: 01 CÓDIGO: PEX-MDL-54</p><p>obteve no trajeto, dando fim a proposta sobre a Gravidez na adolescência: um</p><p>desafio social e psicossocial.</p><p>6. Resultados esperados:</p><p>Educar a comunidade promovendo ações que transpareçam sobre</p><p>Educação em Saúde na Profilaxia da Gravidez na Adolescência, transpondo</p><p>informações de caráter científico, com uma linguagem informal com intuito que</p><p>todos venham compreender o assunto que será apresentado. Além do conteúdo</p><p>abordado, proporcionar um momento para se divertir e relaxar, além de ouvir</p><p>histórias e queixas, propagando empatia e sensibilidade com o público por cada</p><p>história reportada.</p><p>O corpo docente junto ao Centro Universitário do Norte- UNINORTE obtém</p><p>como intuito apresentar aos discentes a experiência de conduzir o público, além</p><p>disto, reforçar as politicas públicas para promoção, prevenção e reabilitação da</p><p>saúde, assim garantido qualidade de vida de cada jovem, instruindo o público a</p><p>respeito dos direitos, deveres e cuidados para assim garantir um aprimoramento</p><p>da saúde.</p><p>7. Cronograma:</p><p>ATIVIDADES DO PROJETO</p><p>2024</p><p>AGO SET OUT NOV DEZ</p><p>1 - Orientação para elaboração do projeto X</p><p>2 - Escolha do tema e Formação dos grupos X</p><p>3 - Levantamento bibliográfico X</p><p>4 - Elaboração das etapas do projeto</p><p>(introdução, objetivos, local, público-alvo e</p><p>métodos de abordagem)</p><p>X</p><p>5 - Visita técnica na Instituição parceira X</p><p>6 - Entrega do esboço e das primeiras etapas X</p><p>7 - Entrega da apresentação do projeto X</p><p>8 - Organização dos materiais para a execução</p><p>do projeto</p><p>X</p><p>9 - Execução do projeto de intervenção X</p><p>10 - Elaboração do Relatório Final X</p><p>11 - Elaboração da Apresentação Final X</p><p>12 - Apresentação de Slides com os resultados</p><p>final do projeto em sala de aula</p><p>X</p><p>PROJETO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE)</p><p>APROVADO POR: DIRETORA ADJUNTA DE REGULAÇÃO DATA: 19/02/2024 VERSÃO: 01 CÓDIGO: PEX-MDL-54</p><p>8. Referências Bibliográficas</p><p>BRASIL, Ministério da Saúde. Gabinete do Ministro. Gravidez na adolescência.</p><p>Brasília, 2021. Disponível em Acesso em 26 de</p><p>setembro de 2024.</p><p>MIRANDA, Lobo Luciana et al. O hoje afetando o amanhã: pesquisando gravidez na</p><p>adolescência no cotidiano escolar. Artigo • Psicol. USP 35 • 2024. Disponível em Acesso em 25 de setembro de 2024.</p><p>MIURA, Orchiucci Paula et al. Gravidez na adolescência e as experiências da vida</p><p>escolar. Artigo • Psicol. Esc. Educ. 27 • 2023. Disponível em</p><p>Acesso 25 de setembro de 2024.</p>