Simulado - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO_ Revisão da tentativa

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<p>Iniciado em quarta-feira, 9 out. 2024, 08:38</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em quarta-feira, 9 out. 2024, 08:39</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>45 segundos</p><p>Notas 0,00/20,00</p><p>Avaliar 0,00 de um máximo de 10,00(0%)</p><p>Questão 1</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Cunha (2006, p. 258) afirma que as análises realizadas sobre a docência universitária encaminham, geralmente, para reflexões sistemáticas</p><p>sobre a constituição da profissão docente nesse grau de ensino, saberes e competências próprias do professor e inovações protagonizadas</p><p>nos espaços acadêmicos. Essas preocupações têm como meta subsidiar a compreensão da prática pedagógica dos professores e fazer avançar</p><p>um conhecimento especializado sobre sua formação.</p><p>Considerando o texto, marque o item que descreve a constituição ideal do professor para o EAD.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. O professor e? um profissional que, não precisa estar sempre em busca de inovações, pois a tecnologia já traz todas as ferramentas</p><p>necessárias para este processo.</p><p>B. O docente precisa estar sempre em busca de estudar sobre lógica e programação para trabalhar os conteúdos em relação ao ensino-</p><p>aprendizagem. As reinvenções no processo de ensinar passaram desde aprender a fazer material didático ate? posicionar-se frente as</p><p>câmeras ou ainda realizar processos de interação via ambiente virtual de aprendizagem.</p><p>C. O professor e? um profissional que, precisa estar sempre em busca de inovações para ampliar as possibilidades de intervenção no</p><p>processo de ensino-aprendizagem. As reinvenções no processo de ensinar passaram desde aprender a fazer material didático ate?</p><p>posicionar-se frente as câmeras ou ainda realizar processos de interação via ambiente virtual de aprendizagem.</p><p>D. O docente e? um profissional que, precisa estar sempre em busca de inovações para ampliar as possibilidades de intervenção no</p><p>processo de ensino- aprendizagem. Apenas há a necessidade de produção de material complementar para se ajustar aos conteúdos</p><p>que são desenvolvidos durante os processos educacionais.</p><p>E. O docente e? um profissional que, precisa estar sempre em busca de inovações para ampliar as possibilidades de intervenção no</p><p>processo de ensino- aprendizagem. Não há necessidade de reinvenções no processo de ensinar pois todo material didático já vem</p><p>adaptado a este processo, ate? posicionar-se frente as câmeras já não se torna necessário, pois há diversas videoaulas que podem ser</p><p>reaproveitadas.</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 4 - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO - AP2.1</p><p>Conforme veremos o docente passa por um processo intrapessoal estabelecendo assim uma relação consigo e com seus próprios sentimentos</p><p>e aspirações.</p><p>A resposta correta é: O professor e? um profissional que, precisa estar sempre em busca de inovações para ampliar as possibilidades de</p><p>intervenção no processo de ensino-aprendizagem. As reinvenções no processo de ensinar passaram desde aprender a fazer material didático</p><p>ate? posicionar-se frente as câmeras ou ainda realizar processos de interação via ambiente virtual de aprendizagem.</p><p>09/10/2024, 08:39 Simulado - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5515942&cmid=365963 1/14</p><p>Questão 2</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Questão 3</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Qual é uma característica comum entre os modelos de "Rotação por Estações" e "Laboratório Rotacional"?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. A teoria é estudada em casa.</p><p>B. Os alunos aplicam a teoria na sala de aula.</p><p>C. A sala de aula tradicional é combinada com atividades online.</p><p>D. Os estudantes trabalham individualmente nos computadores.</p><p>E. A rotação é conduzida por um cronograma fixo.</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Ambos os modelos combinam elementos da sala de aula tradicional com atividades online, buscando eficiência e personalização no processo</p><p>de aprendizagem.</p><p>A resposta correta é: A sala de aula tradicional é combinada com atividades online.</p><p>A docência na educação a distância deve seguir 3 conceitos distintos, e se configura como uma prática que busca os estudos anteriormente</p><p>validados pela academia, ou seja, a ciência, e a crítica à própria ciência, para promover um novo conhecimento adequado para determinada</p><p>época e local.</p><p>Considerando o texto, marque a opção que identifica os 3 conceitos distintos que a docência na educação a distância deve compor:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Desafiadora, reflexiva e científica.</p><p>B. Dotivadora, criativa e científica.</p><p>C. Desafiadora, criativa e científica</p><p>D. Desafiadora, crítica e científica.</p><p>E. Desafiadora, criativa e empírica.</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 9 - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO - AP2.1</p><p>A docência na educação a distância deve seguir três pontos principais, e se configura como uma prática que busca os estudos anteriormente</p><p>validados pela academia.</p><p>A resposta correta é: Desafiadora, criativa e científica</p><p>09/10/2024, 08:39 Simulado - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5515942&cmid=365963 2/14</p><p>Questão 4</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Questão 5</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Como os estudantes são organizados no modelo de "Rotação por Estações"?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Individualmente, seguindo uma lista personalizada.</p><p>B. Separados por níveis de habilidade.</p><p>C. Em grupos, cada um realizando atividades diferentes.</p><p>D. Em grupos, realizando atividades de forma sincronizada.</p><p>E. Aleatoriamente, sem uma estrutura específica.</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>No "Rotação por Estações", os alunos são organizados em grupos, e cada grupo realiza atividades específicas de acordo com os objetivos do</p><p>professor.</p><p>A resposta correta é: Em grupos, cada um realizando atividades diferentes.</p><p>Embora os avanços recentes nas tecnologias digitais possam provocar alguns deslocamentos de empregos e perda de funções</p><p>tradicionalmente realizadas por humanos, principalmente nas indústrias, essas mesmas tecnologias criam novos empregos e funções em</p><p>vários setores (KARACAY, 2017). Junto com novos mercados e novos negócios surgem novas categorias de emprego que usam o talento</p><p>humano de maneiras muito diferentes (BALDASSARI; ROUX, 2017). Muitos dos trabalhos mais populares na Indústria 4.0 não existiam ao</p><p>longo dos anos.</p><p>Assinale a opção que está em desacordo com estas novas descrições de cargos e novas ocupações:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Ascensorista de elevador</p><p>B. Desenvolvedor de negócios digitais</p><p>C. Diretor de proteção de dados</p><p>D. Redator digital</p><p>E. Gerente de projetos web</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 6 - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇAÕ -AP1.2</p><p>As funções que exigem o uso de pessoas para execução de ações analógicas têm uma tendência maior a deixar de existir.</p><p>A resposta correta é: Ascensorista de elevador</p><p>09/10/2024, 08:39 Simulado - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5515942&cmid=365963 3/14</p><p>Questão 6</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Questão 7</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Qual é a principal diferença entre "Sala de Aula Invertida" e "Rotação por Estações"?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. O tempo de estudo teórico em casa.</p><p>B. A organização dos estudantes em grupos.</p><p>C. A dependência de tecnologia.</p><p>D. A realização de atividades práticas em sala de aula.</p><p>E. O foco na aprendizagem personalizada.</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A principal diferença é que, na "Sala de Aula Invertida", a teoria é estudada em casa, enquanto na "Rotação por Estações" os alunos realizam</p><p>atividades diversas em grupos designados.</p><p>A resposta correta é: O tempo de estudo teórico em casa.</p><p>Com relação aos fatores que contribuíram para o avanço da utilização da tecnologia na educação, avalie as seguintes asserções e a relação</p><p>proposta entre elas.</p><p>I. A educação a distância é uma modalidade de ensino que está atrelada ao avanço das tecnologias e à necessidade de maior qualificação de</p><p>pessoas.</p><p>PORQUE</p><p>II. Discutir e estudar uma modalidade de ensino é também perceber que pessoas</p><p>e instituições naquele momento buscavam solucionar e</p><p>possibilitar ao maior número de pessoas acesso ao ensino e por consequência melhor qualidade de vida.</p><p>A respeito dessas asserções assinale a opção correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. A asserção I é verdadeira, já a asserção II é falsa.</p><p>B. A asserção I é falsa, já a asserção II é verdadeira.</p><p>C. As asserções I e II são verdadeiras, pois uma complementa a outra.</p><p>D. As asserções I e II são verdadeiras, mas uma não complementa a outra.</p><p>E. As asserções I e II são proposições falsas</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 1 - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO - AP1.1</p><p>Uma informação complementa a outra, pois este atrelamento entre educação a distância e qualificação, emergiu da possibilidade de</p><p>proporcionar uma qualidade de vida melhor às pessoas através da educação a distância.</p><p>A resposta correta é: As asserções I e II são verdadeiras, pois uma complementa a outra.</p><p>09/10/2024, 08:39 Simulado - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5515942&cmid=365963 4/14</p><p>Questão 8</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Com relação a terceira geração da educação a distância, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.</p><p>I___ Por volta da década de 1960, a que representa a terceira geração, começou a ser desenvolvida uma forma diferenciada de se fazer</p><p>educação a distância. Buscava a construção em torno do processo pedagógico, visando as necessidades dos alunos em detrimento da</p><p>tecnologia.</p><p>NESSE SENTIDO</p><p>II___ A terceira geração ficou marcada pelas tecnologias de transmissão do rádio e da televisão, e igualmente pelas adaptações que emergiam</p><p>das necessidades dos alunos, isto é, os aspectos pedagógicos relacionados às formas de aprender dos sujeitos.</p><p>Com base no apresentado analise as assertivas e marque a opção correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. As asserções I e II são verdadeiras, pois uma complementa a outra.</p><p>B. A asserção I é falsa, já a asserção II é verdadeira.</p><p>C. As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>D. A asserção I é verdadeira, já a asserção II é falsa.</p><p>E. As asserções I e II são verdadeiras, mas uma não complementa a outra.</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 6 - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO - AP1.1</p><p>A segunda asserção é falsa, pois a terceira geração da educação a distância foi pautada nos aspectos pedagógicos, em detrimento aos</p><p>tecnológicos.</p><p>A resposta correta é: A asserção I é verdadeira, já a asserção II é falsa.</p><p>09/10/2024, 08:39 Simulado - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5515942&cmid=365963 5/14</p><p>Questão 9</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Uma ideia que não tem a ver com competências, mas com postura fundamental, pois nas sociedades em transformação, a capacidade de</p><p>inovar, negociar e regular a pratica é decisiva. Ela passa por uma reflexão sobre a experiência, favorecendo a construção de novos saberes.</p><p>Com base no texto apresentado, identifique o item que se refere a uma das posturas fundamentais que o professor deve adequar-se em sua</p><p>prática na contemporaneidade:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. A prática crítica</p><p>B. A implicação crítica</p><p>C. A prática pedagógica</p><p>D. A prática reflexiva</p><p>E. A reflexão crítica</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 10 - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO - AP1.1</p><p>Edgar Morin propõe sete saberes fundamentais que a escola teria a missão de ensinar, além disso destaca as posturas fundamentais que o</p><p>professor deve utilizar em sala de aula.</p><p>A resposta correta é: A prática reflexiva</p><p>09/10/2024, 08:39 Simulado - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5515942&cmid=365963 6/14</p><p>Questão 10</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>A concepção da escola e do papel dos professores, em alguns momentos divergem em relação as posições sobre a formação dos professores</p><p>por estado. Por dois motivos bem distintos:</p><p>I. Elas estão ligadas a uma visão da escola que visa a democratizar o acesso aos saberes, a desenvolver a autonomia dos sujeitos, seu senso</p><p>crítico, suas competências de atores sociais, sua capacidade de construir e defender um determinado ponto de vista.</p><p>II. Esses princípios passam pelo reconhecimento da autonomia e da responsabilidade profissionais dos professores, tanto individual quanto</p><p>coletivamente.</p><p>A respeito dessas asserções assinale a opção correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. As asserções I e II não se relacionam</p><p>B. A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa</p><p>C. As asserções I e II são verdadeiras</p><p>D. A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira</p><p>E. As asserções I e II são falsas</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 12 - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO - AP1.1</p><p>As asserções I e II são verdadeiras, pois estão relacionadas as divergências entre as formações dos professores por estado.</p><p>A resposta correta é: As asserções I e II são verdadeiras</p><p>09/10/2024, 08:39 Simulado - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5515942&cmid=365963 7/14</p><p>Questão 11</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Questão 12</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Segundo Pato (2004), uma teoria de Schwartz "tem sido apontada como a mais proeminente sobre valores, sendo uma das perspectivas mais</p><p>promissoras da psicologia social e da transcultural, avançando em relação às demais perspectivas" em diversos países. Muitos pesquisadores</p><p>têm afirmado que, atualmente, o estudo de valores de Schwartz é o mais extenso e eminente sobre valores, sendo reconhecido como a teoria</p><p>mais aplicável ao estudo de valores (FELDMAN, 2003 apud LAPA, 2019).</p><p>A respeito do texto acima assinale a opção que corresponde a teoria de Schwartz:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Teoria da abertura à mudança</p><p>B. Teoria da autopromoção</p><p>C. Teoria de valores humanos</p><p>D. Teoria do valor da realização</p><p>E. Teoria do poder de domínio</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 8 - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇAÕ -AP1.2</p><p>Conforme veremos Schwartz é responsável por uma teoria na qual apresenta o conceito de valores e crenças.</p><p>A resposta correta é: Teoria de valores humanos</p><p>A docência na educação a distância acontece de várias formas, desde escrita do livro que pode ser a base da disciplina até o tutor que está</p><p>com o aluno nos momentos obrigatórios presenciais. Considerando as funções do professor, marque o item ao qual não se identifica a função</p><p>do professor:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Profissional que possui conhecimento na área.</p><p>B. Conduzir o aluno no processo de aprendizagem.</p><p>C. Programa as plataformas de aprendizagem para os alunos que ingressam no EAD.</p><p>D. Busca dentro do padrão estabelecido pela instituição de ensino realizar sua docência.</p><p>E. Participa dos fóruns nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem.</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 3 - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO - AP2.1</p><p>A partir do estudado verificaremos que as programações das plataformas de aprendizagem é uma das funções básicas da equipe técnica de</p><p>tecnologia.</p><p>A resposta correta é: Programa as plataformas de aprendizagem para os alunos que ingressam no EAD.</p><p>09/10/2024, 08:39 Simulado - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5515942&cmid=365963 8/14</p><p>Questão 13</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>O processo de crescimento da chamada Indústria 4.0 (ou quarta revolução industrial) impulsionará a internet, as tecnologias digitais e as</p><p>ciências quânticas para evoluir nos sistemas ciberfísicos, tecnologia de nuvem, internet das coisas, internet de serviços, e sua integração e</p><p>interação com as pessoas (HWANG, 2016).</p><p>I___ Como as revoluções industriais anteriores, espera-se que essa nova era industrial não resulte na redução de empregos.</p><p>II___ Pesquisadores e especialistas declaram que a automação acabará substituindo grande parte da força de trabalho humana, outros alegam</p><p>que não é possível substituí-la maciçamente pela automação.</p><p>III___ Novos</p><p>empregos e ocupações surgirão, assim, os trabalhos que conhecemos hoje deixarão de existir, pois tornar-se-ão obsoletos.</p><p>A respeito dessas asserções assinale a opção correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Apenas I e III estão corretas.</p><p>B. Apenas II e III estão corretas.</p><p>C. Apenas I está correta.</p><p>D. Apenas III está correta.</p><p>E. Apenas I e II estão corretas.</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 4 - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇAÕ -AP1.2</p><p>As revoluções industriais sempre tiveram a intenção de ampliar o emprego. No entanto, a automação visa substituir a força de trabalho</p><p>humana, mas não em sua totalidade.</p><p>A resposta correta é: Apenas I e II estão corretas.</p><p>09/10/2024, 08:39 Simulado - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5515942&cmid=365963 9/14</p><p>Questão 14</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Questão 15</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>A partir do estudado como é caracterizado o modelo de ensino híbrido conhecido como "Rotação por Estações"?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Os estudantes realizam diferentes tarefas em grupos designados.</p><p>B. A teoria é estudada apenas na sala de aula.</p><p>C. Os alunos têm uma lista personalizada de atividades.</p><p>D. O foco está nas atividades práticas realizadas em laboratórios.</p><p>E. Os alunos estudam teoria em casa e aplicam o conhecimento na sala de aula.</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>O modelo de "Rotação por Estações" envolve grupos de alunos realizando tarefas específicas em estações designadas, promovendo tanto o</p><p>trabalho colaborativo quanto o individual.</p><p>A resposta correta é: Os estudantes realizam diferentes tarefas em grupos designados.</p><p>Vive-se a quarta revolução industrial, assim designada por Schwab (2016, p. 13-16), a qual tem por base a velocidade de evolução, agora</p><p>exponencial e não linear; a amplitude e profundidade das transformações, bem como as mudanças de paradigmas; e, o impacto sistêmico,</p><p>pois essa tal quarta revolução envolve "sistemas inteiros entre países e dentro deles, em empresas, indústrias e em toda sociedade". Em meio</p><p>a tanta velocidade, transformações, paradigmas e impactos, há que se destacar o papel da tecnologia, em especial a ciência da computação,</p><p>uma vez que o paradigma presente é o "everyware".</p><p>Neste cenário, marque a opção que identifica o papel das ciências da computação:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Tem papel preponderante, visto ser a ciência que estuda as técnicas, metodologias e instrumentos computacionais por meio do</p><p>desenvolvimento de processos automáticos e da busca por soluções baseadas no uso do processamento de dados</p><p>B. Busca soluções baseadas na física quântica e na computação quântica para o desenvolvimento das empresas.</p><p>C. Ciência que estuda a lógica de programação para o desenvolvimento de inteligência artificial para as empresas e o gerenciamento de</p><p>softwares para automação.</p><p>D. Ciência que estuda a lógica de programação para o desenvolvimento de softwares para empresas e da ampliação dos sistemas</p><p>baseados em inteligência artificial.</p><p>E. Busca soluções de processamento baseadas na mecânica quântica e na computação quântica para o desenvolvimento da indústria</p><p>4.0.</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 13 - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇAÕ -AP1.2</p><p>Desempenha um papel crucial, pois é a disciplina científica dedicada à investigação de técnicas, metodologias e ferramentas computacionais,</p><p>com o objetivo de desenvolver processos automáticos e encontrar soluções que se fundamentem no processamento de dados.</p><p>A resposta correta é: Tem papel preponderante, visto ser a ciência que estuda as técnicas, metodologias e instrumentos computacionais por</p><p>meio do desenvolvimento de processos automáticos e da busca por soluções baseadas no uso do processamento de dados</p><p>09/10/2024, 08:39 Simulado - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5515942&cmid=365963 10/14</p><p>Questão 16</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>A relação dos três setores da economia no uso da ciência da computação nos dias atuais, traz certas inovações como é o caso da</p><p>"informatização das coisas"</p><p>I___ Setor primário: agricultura e minério de ferro.</p><p>II___ Setor secundário: internet das coisas e segurança da informação.</p><p>III___ Setor terciário: comércio, transporte, logística, bancos.</p><p>A respeito dessas asserções assinale a opção correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Estão corretas as asserções I e II.</p><p>B. Apenas III está correta.</p><p>C. Estão corretas as asserções I e III.</p><p>D. Estão corretas as asserções II e III.</p><p>E. Apenas I está correta.</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 14 - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇAÕ -AP1.2</p><p>Conforme estudamos no estudo do conteúdo o minério de ferro não faz parte do primeiro setor da economia.</p><p>A resposta correta é: Estão corretas as asserções II e III.</p><p>09/10/2024, 08:39 Simulado - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5515942&cmid=365963 11/14</p><p>Questão 17</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>No registro da construção de saberes e competências, é importante criar um professor que seja: 1. organizador de uma pedagogia</p><p>construtivista; 2. garanta o sentido dos saberes; 3. criador de situações de aprendizagem; 4. administrador da heterogeneidade; 5. regulador</p><p>dos processos e percursos de formação. Completaria essa lista com duas ideias que não têm a ver com competências, mas com posturas</p><p>fundamentais que devem ser adquiridas.</p><p>Com base no texto apresentado, identifique o item que se refere as duas posturas fundamentais que o professor deve desenvolver:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. A prática crítica e a implicação reflexiva</p><p>B. A prática reflexiva e senso crítico</p><p>C. A prática reflexiva e a implicação crítica</p><p>D. A implicação reflexiva e a prática crítica</p><p>E. A práxis pedagógica e a implicação crítica</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 9 - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO - AP1.1</p><p>Além das construções de saberes e competências o professor deve desenvolver duas posturas fundamentais: a prática reflexiva e a implicação</p><p>crítica.</p><p>A resposta correta é: A prática reflexiva e a implicação crítica</p><p>09/10/2024, 08:39 Simulado - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5515942&cmid=365963 12/14</p><p>Questão 18</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Questão 19</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>As finalidades do sistema educacional e as competências dos professores não podem ser dissociadas tão facilmente. Não privilegiamos a</p><p>mesma figura do professor se desejamos uma escola que desenvolva a autonomia ou o conformismo, a abertura ao mundo ou o</p><p>nacionalismo, a tolerância ou o desprezo por outras culturas, o gosto pelo risco intelectual ou a busca de certezas, o espírito de pesquisa ou o</p><p>dogmatismo, o senso de cooperação ou o de competição, a solidariedade ou o individualismo. Neste sentido a escola teria a missão de</p><p>ensinar sete saberes fundamentais: 1. As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão. 2. Os princípios de um conhecimento pertinente. 3. A</p><p>condic¸a~o humana. 4. A identidade terrestre. 5. O confronto com as incertezas. 6. A compreensão. 7. A ética do gênero humano.</p><p>Com base no texto apresentado, identifique o item que se refere ao autor que propõe estes sete saberes:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Nicholas Negroponte</p><p>B. Edgar Morin</p><p>C. Mark Prensky</p><p>D. Philippe Perrenoud</p><p>E. Greg Kearsley</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 7 - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO - AP1.1</p><p>O estudioso Edgar Morin propõe sete saberes fundamentais que a escola teria a missão de ensinar.</p><p>A resposta correta é: Edgar Morin</p><p>Os modelos de ensino híbrido oferecem abordagens inovadoras, destacando-se a rotação por estações, o laboratório rotacional, a sala de aula</p><p>invertida e a rotação individual.</p><p>Considerando as opções de ensino híbrido mencionadas no texto-base, qual estratégia destaca-se por envolver os alunos em diferentes</p><p>atividades em grupos, promovendo a troca entre estações e o acesso a diversos recursos?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Ensino Tradicional</p><p>B. Laboratório Rotacional</p><p>C. Sala de Aula Invertida</p><p>D. Grupo de Estudo</p><p>E. Rotação Individual</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A rotação individual é uma estratégia que personaliza o caminho de aprendizagem para cada aluno, envolvendo-os em diferentes atividades</p><p>de forma individualizada.</p><p>A resposta correta é: Rotação Individual</p><p>09/10/2024, 08:39 Simulado - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5515942&cmid=365963 13/14</p><p>Questão 20</p><p>Não respondido</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Como a "Rotação Individual" difere da "Rotação por Estações"?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Uso exclusivo de tecnologia na sala de aula.</p><p>B. Ênfase na autonomia do aluno.</p><p>C. Cada aluno segue uma lista personalizada de atividades.</p><p>D. Teoria estudada exclusivamente em casa.</p><p>E. Grupos de alunos realizam tarefas específicas em estações.</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A "Rotação Individual" se diferencia ao garantir que cada aluno siga uma lista personalizada de atividades, proporcionando uma abordagem</p><p>altamente centrada no aprendiz.</p><p>A resposta correta é: Cada aluno segue uma lista personalizada de atividades.</p><p>09/10/2024, 08:39 Simulado - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5515942&cmid=365963 14/14</p>