BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

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<p>Proibido o compartilhamento do material</p><p>Base Nacional</p><p>Comum Curricular</p><p>@educadoraprovado | @aprovaeducadores</p><p>Licensed to Érik Rubens Amaral da Silva - erikrubens29@gmail.com - 70608474134</p><p>Conjunto orgânico e</p><p>progressivo de aprendizagens</p><p>essenciais que todos os alunos</p><p>devem desenvolver</p><p>Exclusivamente à</p><p>educação escolar</p><p>Que todos os alunos tenham</p><p>assegurados os seus direitos de</p><p>aprendizagem e desenvolvimento</p><p>DEFINE APLICA-SE</p><p>ÉTICOS</p><p>ESTÉTICOS</p><p>POLÍTICOS</p><p>Traçados pelas Diretrizes</p><p>Curriculares Nacionais</p><p>Que visam a formação</p><p>humana integral</p><p>BNCC</p><p>PRINCÍPIOS</p><p>@educadoraprovado | @aprovaeducadores</p><p>Licensed to Érik Rubens Amaral da Silva - erikrubens29@gmail.com - 70608474134</p><p>Conhecimentos</p><p>Competências</p><p>Habilidades</p><p>Dos Estados</p><p>Dos Municípios</p><p>Do Distrito Federal</p><p>BNCC</p><p>ESTABELECE</p><p>É REFERÊNCIA NACIONAL</p><p>INTEGRA</p><p>a Política Nacional</p><p>de Educação Básica</p><p>Para a formulação dos</p><p>currículos dos sistemas</p><p>e das redes escolares</p><p>Licensed to Érik Rubens Amaral da Silva - erikrubens29@gmail.com - 70608474134</p><p>COMPETÊNCIAS GERAIS</p><p>DA EDUCAÇÃO BÁSICA</p><p>SENSO ESTÉTICO</p><p>EMPATIA E</p><p>COLABORAÇÃO</p><p>AUTOCONHECIMENTO</p><p>E AUTOCUIDADO</p><p>PENSAMENTO</p><p>CIENTÍFICO,</p><p>CRÍTICO E CRIATIVO</p><p>COMUNICAÇÃO</p><p>CULTURA DIGITAL</p><p>AUTONOMIA</p><p>CONHECIMENTO</p><p>ARGUMENTAÇÃO</p><p>AUTOGESTÃO</p><p>@educadoraprovado | @aprovaeducadores</p><p>Licensed to Érik Rubens Amaral da Silva - erikrubens29@gmail.com - 70608474134</p><p>Conhecimentos</p><p>Habilidades</p><p>Atitudes</p><p>Valores</p><p>FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS</p><p>SABER</p><p>SABER FAZER</p><p>@educadoraprovado | @aprovaeducadores</p><p>Considera a</p><p>constituição de:</p><p>Mobilização desses conhecimentos,</p><p>habilidades, atitudes e valores para</p><p>resolver demandas complexas:</p><p>Da vida cotidiana</p><p>Do pleno exercício da</p><p>cidadania</p><p>Do mundo do trabalho</p><p>Licensed to Érik Rubens Amaral da Silva - erikrubens29@gmail.com - 70608474134</p><p>COMPROMISSO DA BNCC COM</p><p>A EDUCAÇÃO INTEGRAL</p><p>Visar à formação e ao</p><p>desenvolvimento humano</p><p>global</p><p>Da duração da</p><p>jornada escolar</p><p>Romper com visões</p><p>reducionistas que privilegiam</p><p>apenas uma dimensão</p><p>Assumir uma visão plural</p><p>singular e integral da</p><p>criança, do adolescente,</p><p>do jovem e do adulto</p><p>SIGNIFICA AINDA</p><p>INDEPENDE</p><p>A EDUCAÇÃO</p><p>BÁSICA DEVE</p><p>PARA ISSO É PRECISO</p><p>@educadoraprovado | @aprovaeducadores</p><p>Licensed to Érik Rubens Amaral da Silva - erikrubens29@gmail.com - 70608474134</p><p>BNCC E CURRÍCULO</p><p>na comunhão de princípios</p><p>e valores que orientam a</p><p>LDB e as DCN's</p><p>Ética</p><p>Moral</p><p>Simbólica</p><p>SE IDENTIFICAM</p><p>RECONHECEM</p><p>@educadoraprovado | @aprovaeducadores</p><p>que a educação tem um</p><p>compromisso com a formação</p><p>e o desenvolvimento global,</p><p>em suas dimensões</p><p>Intelectual</p><p>Física</p><p>Afetiva</p><p>Social</p><p>Licensed to Érik Rubens Amaral da Silva - erikrubens29@gmail.com - 70608474134</p><p>EDUCAÇÃO INFANTIL</p><p>Conviver</p><p>Brincar</p><p>Participar</p><p>Explorar</p><p>Expressar</p><p>Conhecer-se</p><p>O eu, o outro e o nós</p><p>Corpo, gestos e movimento</p><p>Traços, sons, cores e formas</p><p>Escuta, fala, pensamento e</p><p>imaginação</p><p>Espaços, tempos, quantidades,</p><p>relações e transformações</p><p>Organizados por</p><p>faixa etária para</p><p>cada campo de</p><p>experiências</p><p>Consiste na 1° etapa</p><p>da educação básica,</p><p>sendo dividida em:</p><p>Creche: 0 a 3 anos</p><p>Pré-escola: 4 a 5</p><p>anos</p><p>DIREITOS DE</p><p>APRENDIZAGEM E</p><p>DESENVOLVIMENTO</p><p>@educadoraprovado | @aprovaeducadores</p><p>Nas últimas décadas,</p><p>vem se consolidando,</p><p>na Educação Infantil, a</p><p>concepção que vincula</p><p>educar e cuidar</p><p>A organização curricular</p><p>desta etapa é estruturada em</p><p>5 campos de experiências:</p><p>No âmbito dos quais são definidos</p><p>os objetivos de aprendizagem e</p><p>desenvolvimento</p><p>Licensed to Érik Rubens Amaral da Silva - erikrubens29@gmail.com - 70608474134</p><p>ENSINO FUNDAMENTAL</p><p>Linguagens</p><p>Matemática</p><p>Ciências da Natureza</p><p>Ciências Humanas</p><p>Ens. Religioso</p><p>Língua Portuguesa</p><p>Arte</p><p>Educação Física</p><p>Língua Inglesa</p><p>Matemática</p><p>Ciências</p><p>História</p><p>Geografia</p><p>Ensino Religioso</p><p>ÁREAS DO CONHECIMENTO</p><p>COMPONENTES</p><p>CURRICULARES</p><p>@educadoraprovado | @aprovaeducadores</p><p>Nos dois primeiros anos do</p><p>ensino fundamental, a ação</p><p>pedagógica deve ter como</p><p>foco a alfabetização.</p><p>É a etapa responsável</p><p>por atender estudantes</p><p>entre 6 e 14 anos, com</p><p>duração total de 9 anos</p><p>Cada componente</p><p>apresenta um conjunto</p><p>de habilidades</p><p>que estão relacionadas</p><p>a diferentes objetos de</p><p>conhecimento</p><p>que, por sua vez,</p><p>são organizados em</p><p>unidades temáticas.</p><p>Língua Inglesa: apenas</p><p>nos anos finais</p><p>Ensino Religioso: possui</p><p>matrícula facultativa</p><p>Licensed to Érik Rubens Amaral da Silva - erikrubens29@gmail.com - 70608474134</p><p>ENSINO FUNDAMENTAL</p><p>UNIDADES TEMÁTICAS</p><p>OBJETOS DE CONHECIMENTO</p><p>HABILIDADES</p><p>@educadoraprovado | @aprovaeducadores</p><p>Referem-se a conteúdos, conceitos e</p><p>processos mobilizados em diferentes</p><p>habilidades, relativos a cada unidade</p><p>temática</p><p>Definem um arranjo dos objetos</p><p>de conhecimento ao longo do</p><p>ensino fundamental adequado</p><p>às especificidades dos diferentes</p><p>componentes curriculares</p><p>Expressam as aprendizagens</p><p>essenciais relativas aos objetos</p><p>de conhecimento</p><p>Licensed to Érik Rubens Amaral da Silva - erikrubens29@gmail.com - 70608474134</p><p>ENSINO MÉDIO</p><p>Língua portuguesa</p><p>Matemática</p><p>Conhecimento do mundo</p><p>físico e natural e da realidade</p><p>social e política</p><p>Arte, especialmente em suas</p><p>expressões regionais</p><p>Educação física</p><p>História do Brasil e do mundo</p><p>História e cultura afro-</p><p>brasileira e indígena</p><p>Sociologia e filosofia</p><p>Língua inglesa, podendo ser</p><p>oferecidas outras línguas</p><p>estrangeiras</p><p>Os currículos do Ensino</p><p>Médio será composto pela</p><p>Base Nacional Comum</p><p>Curricular</p><p>que deverão ser</p><p>organizados por meio</p><p>da oferta de diferentes</p><p>arranjos curriculares</p><p>conforme a relevância</p><p>para o contexto local e a</p><p>possibilidade dos sistemas</p><p>de ensino, a saber:</p><p>I – linguagens e suas tecnologias</p><p>II – matemática e suas tecnologias</p><p>III – ciências da natureza e suas</p><p>tecnologias</p><p>IV – ciências humanas e sociais</p><p>aplicadas</p><p>V – formação técnica e profissional</p><p>Na formação geral básica, os</p><p>currículos e as propostas</p><p>pedagógicas devem garantir</p><p>as aprendizagens essenciais:</p><p>Os itinerários formativos</p><p>podem ser estruturados:</p><p>Com foco em uma área do</p><p>conhecimento</p><p>Na formação técnica e</p><p>profissional</p><p>Na mobilização de</p><p>competências e habilidades</p><p>de diferentes áreas</p><p>Na BNCC, para cada área do</p><p>conhecimento, são definidas</p><p>competências específicas</p><p>Relacionadas a cada uma dessas</p><p>competências, são descritas habilidades</p><p>a ser desenvolvidas ao longo da etapa</p><p>As competências e habilidades</p><p>da BNCC constituem a formação</p><p>geral básica @educadoraprovado | @aprovaeducadores</p><p>Licensed to Érik Rubens Amaral da Silva - erikrubens29@gmail.com - 70608474134</p>