Cópia de AD1_cederj_2024_2_ed infantil (1)

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<p>Disciplina: Educação Infantil I</p><p>Avaliação a distância 1 (AD1) - 2° semestre 2024</p><p>Professora coordenadora: Drª. Eliana Crispim França Luquetti</p><p>Estudante:Miriã de Souza Peixoto Mendes</p><p>Polo:São Francisco de itabapoana Matrícula: 24111080124</p><p>Prezado (a) aluno (a), siga as orientações indicadas:</p><p>✓ Leia atentamente as questões antes de respondê-las;</p><p>✓ Analise o enunciado de cada questão;</p><p>✓ Faça rascunhas antes da elaboração de sua resposta final;</p><p>✓ Verifique cuidadosamente todas as suas respostas;</p><p>✓ Não deixe para entregar no último dia (evite imprevistos);</p><p>✓ Não faça plágios;</p><p>✓ Para desenvolver você irá ter que estudar as aulas 01 até a 06.</p><p>✓ Data limite para a entrega das AD1 via plataforma é 18/08/2024.</p><p>Questão 1: (6 pts.) Ser criança não significa ter infância, o documentário “A Invenção da</p><p>Infância” (2000), foi o premiado documentário de Liliana Sulzbach entrevista crianças em</p><p>situações sociais distintas, abordando suas diferentes perspectivas sobre a infância.</p><p>Atravessando do trabalho infantil à exposição midiática de conteúdos adultos, o filme traça</p><p>uma reflexão sobre o que é ser criança no mundo contemporâneo.</p><p>Site: https://www.youtube.com/watch?v=sRnSLQIgS3g</p><p>➢ Com base no documentário, responda:</p><p>a) Faça uma reflexão sobre os pontos que mais chamaram sua atenção.</p><p>A diferença das situações abordadas são enormes, mas ao mesmo tempo parecidas a</p><p>partir do momento que ambos lados não aproveitam a infancia do jeito que deveriam</p><p>aproveitar. Os dois lados abordam a responsabilidade que as crianças estão criando</p><p>desde cedo. Um lado eles trabalham para sobreviver e ajudar em casa, sem ter muito</p><p>tempo pra pensar em brincar ou até mesmo em entudar. E do outro lado elas estão</p><p>atoladas de responsabilidades como aula de balé, ingles e ja pensam nas</p><p>aportunidades que teram futuramente incluindo esses aprendizado.</p><p>b) Qual a diferença de ser criança e ter infância?</p><p>De acordo com o dicionario criança é um ser que nasceu e viveu ate os 12 anos de</p><p>idade. Ter infância hoje em dia depende do contexto social em que se esta vivendo,</p><p>mas que por sua maioria esta relacionado a brinca e viver apenas as obrigatoriedades</p><p>impostas dentro de casa e na escola, sem nenhum promoção ou remuneramento.</p><p>c) Cite três artigos do Estatuto da Criança e do Adolescente que confronta a realidade</p><p>das crianças retratadas no documentário.</p><p>Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de</p><p>negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido</p><p>na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos</p><p>fundamentais.</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=sRnSLQIgS3g</p><p>Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade,</p><p>salvo na condição de aprendiz</p><p>Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno</p><p>desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e</p><p>qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:</p><p>I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;...</p><p>Questão 2: (2 pts.) Com base na aula 06, aponte quando e como foi a forma de</p><p>atendimento prestado à criança nos diferentes momentos históricos do Brasil.</p><p>Se iniciou no período colonial em 1530. Foi marcado por transformações</p><p>socioeconômicas e culturais, que assim cooperaram para o crescimento</p><p>gradativo no atendimento as crianças no Brasil.</p><p>Questão 3: (2 pts.) Historicamente, creche e pré-escola se constituíram em dois campos</p><p>diferentes, com base na aula 06, apresente suas trajetórias e principais propostas de</p><p>atendimento.</p><p>A creche surgiu no meado do século 19 e tinha por principal objetivo atender as</p><p>mães de mão de obra pobre pois precisavam deixar seus filhos para trabalharem,</p><p>com essa iniciativa eles também estavam protegendo as crianças das altas taxas de</p><p>mortalidade da época, que acontecia por situações de falta de higiene.</p><p>A pré escolas chegou no final do século 19 e chegou através de influência americana</p><p>e europeia. O seu principal objetivo era o aspecto pedagógico e ofertar melhores</p><p>condições de trabalho e locais para o atendimento das crianças durante o horário de</p><p>expediente.</p><p>Bons estudos!!!</p><p>Disciplina: Educação Infantil I Avaliação a distância 1 (AD1) - 2 semestre 2024</p><p>Prezado (a) aluno (a), siga as orientações indicadas:</p>