Processos e Ferramentas em Maquetes

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<p>Iniciado em sábado, 12 out 2024, 09:47</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em sábado, 12 out 2024, 10:46</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>59 minutos 12 segundos</p><p>Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)</p><p>Questão 1</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>O avanço dos processos automatizados e a introdução das máquinas a laser têm proporcionado a construção rápida de</p><p>estruturas relativamente complexas quando se trata de maquetes, segundo Matsbara e Celani (2009), graças ao auxílio de</p><p>ferramentas computacionais de modelagem. Essas inovações permitem que os modelos virtuais gerados em computador se</p><p>transformem em modelos físicos</p><p>Com base nesta informação e no material de apoio da disciplina de Maquetes, sobres as maquetes que utilizam cortadoras a</p><p>laser, analise as asserções abaixo:</p><p>I. O modelo digital, devidamente preparado para o corte, pode ser empregado na fabricação de maquetes em diferentes</p><p>escalas e materiais, porém, esse arquivo não pode ser compartilhado com outros usuários, permitindo apenas a reprodução da</p><p>maquete no local onde se encontra o arquivo original.</p><p>NESSE INTUITO</p><p>II. O corte a laser é uma ferramenta crucial para testar e desenvolver novas estruturas digitais e físicas, integrando uma fase</p><p>manual no processo de construção em si.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>e. As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM ARQUITETURA E URBANISMO-disc. 13- MAQUETES</p><p>/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS / AB2 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 10/11/2024</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=56315</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=56315</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/my/</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=56315</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=56315#section-7</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=1808831</p><p>Questão 2</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>Além de proporcionar uma representação precisa do projeto, a maquete eletrônica também ajuda a evitar alterações</p><p>significativas durante a execução da obra. Tanto o cliente quanto o profissional podem identificar detalhes que poderiam passar</p><p>despercebidos de outra forma, a maquete eletrônica oferece benefícios para todas as partes envolvidas no projeto, desde o</p><p>cliente até o empreiteiro responsável pela execução da obra.</p><p>Como vimos no material de apoio da disciplina de Maquete, o processo de desenvolvimento das maquetes eletrônicas é</p><p>dividido em três etapas: modelagem, renderização e pós-produção. Para auxiliar-nos nessa tarefa podemos contar com</p><p>softwares.</p><p>Sabendo disso, relacione os softwares de acordo com a fase mais indicada no processo de desenvolvimento da maquete</p><p>eletrônica.</p><p>1. Modelagem;</p><p>2. Renderização;</p><p>3. Pós-produção.</p><p>(   ) Photoshop;</p><p>(   ) Sketchup;</p><p>(  ���) Revit;</p><p>(   ) Lumion;</p><p>(   ) Premiere;</p><p>(   ) Lightroom;</p><p>(   ) V-Ray;</p><p>(   ) AutoCAD.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. 3-1-1-2-3-3-2-1.</p><p>b. 1-2-2-1-3-3-3-2.</p><p>c. 2-2-1-1-3-2-1-2.</p><p>d. 3-1-1-1-3-3-3-1.</p><p>e. 1-2-3-3-1-2-2-3.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 3</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>Como vimos no material de apoio da disciplina de Maquetes, um grupo muito importante dentro das maquetes são os cenários,</p><p>esse por sua vez tem um papel significativo para as artes cênicas, pois eles orientam e auxiliam a concepção dos cenários para</p><p>peças teatrais.</p><p>Com base no texto e no material de apoio da disciplina de Maquetes, considere as seguintes afirmações sobre os cenários:</p><p>I. As maquetes de cenário podem ser confeccionadas após o cenário real estar devidamente construído;</p><p>II. Deve ser uma representação fiel do espaço construído;</p><p>III. A maquete do seriado mexicano Chaves pode ser considerada do tipo cenário;</p><p>IV. Mesmo que retratando uma cena, os presépios não podem ser considerados do tipo cenário, já que não temos uma</p><p>construção real do modelo pretendido;</p><p>V. Para a concepção das maquetes de cenários teatrais primeiramente se analisa o contexto e o tema da obra a ser apresentada</p><p>para depois construir a maquete.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. As afirmativas I, III e V estão corretas.</p><p>b. As afirmativas I, II e III estão corretas.</p><p>c. A afirmativa V está correta.</p><p>d. As afirmativas II, III e IV estão corretas.</p><p>e. As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 4</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>O Lumion é uma ferramenta de renderização em tempo real, ideal para arquitetura, que oferece suporte para importar modelos</p><p>criados em softwares populares de modelagem, como Revit, Formit, Archicad, Autocad, Sketchup, 3DS MAX e Rhinoceros. Uma</p><p>vez que o modelo é importado, o Lumion permite a criação de terrenos usando uma ferramenta nativa simples e intuitiva, além</p><p>de oferecer uma ampla biblioteca de itens, como vegetação de várias espécies, modelos de decoração para interiores e</p><p>exteriores, veículos e pessoas.</p><p>Sobre o software de renderização de maquetes eletrônicas Lumion, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):</p><p>(   ) O software oferece um conjunto de efeitos, partículas e estilos artísticos.</p><p>(   ) Possibilita a configuração fácil das texturas do projeto em tempo real.</p><p>(   ) Permite a produção de imagens em alta resolução.</p><p>(   ) É necessário a utilização de óculos de RV.</p><p>(   ) É considerado um software de modelagem.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. V - V - V - F - F.</p><p>b. F - V - V - V - F.</p><p>c. V - V - F - V - V.</p><p>d. V - V - V - V - F.</p><p>e. V - V - V - F - V.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 5</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>Compreendemos que as árvores são uma parte essencial de qualquer maquete, mesmo as mais simples geralmente incluem</p><p>essa característica. No entanto, precisamos ter cuidado, pois as árvores e arbustos podem distorcer involuntariamente a escala</p><p>da nossa maquete. Por exemplo, uma árvore muito pequena ou com uma copa de diâmetro reduzido pode fazer com que o</p><p>prédio representado pareça mais alto e imponente do que deveria.</p><p>Com base nesta informação e no material de apoio da disciplina de Maquetes, analise as asserções abaixo:</p><p>1. Ao elaborarmos maquetes que precisam ser fotografadas, é aconselhável que a colagem definitiva dos elementos, como</p><p>as árvores, seja feita depois.</p><p>PORQUE:</p><p>2. A posição das árvores na maquete é crucial, pois podemos usar sua disposição para destacar direções, espaços e pontos-</p><p>chave que refletem a ideia do projeto.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>e. As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 6</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>Quando falamos sobre maquetes, é normal limitarmos nossa visão aos modelos relacionados à arquitetura e ao design de</p><p>interiores. No entanto, isso é um engano, pois há uma grande diversidade de tipos de maquetes disponíveis, como vimos em</p><p>nosso material de apoio.</p><p>Relacione as tipologias de maquetes com suas respectivas definições:</p><p>1. Geografia;</p><p>2. Ferromodelismo;</p><p>3. Aeromodelismo;</p><p>4. Cenários.</p><p>(   ) Corresponde a confecção de modelos de transportes férreos, como trens e bondes, além de todo o cenário que eles estão</p><p>inseridos;</p><p>(   ) É fortemente utilizada na concepção de cenários para peças teatrais;</p><p>(   ) É possível explorar conceitos como altitude e longitude, fundamentais para compreender a escala espacial, bem como</p><p>questões relacionadas ao relevo, sua variação e utilização;</p><p>(   ) É uma forma de arte que consiste no planejamento e na construção de miniaturas de aeronaves.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. 2 – 4 – 1 – 3.</p><p>b. 3 – 2 – 4 – 1.</p><p>c. 1 – 2 – 3 – 4.</p><p>d. 2 – 1 – 3 – 4.</p><p>e. 2 – 4 – 3 – 1.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 7</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,00 de 0,05</p><p>Segundo Amaral (2020) a maquete eletrônica nada mais é do que uma imagem tridimensional para simular um projeto ou</p><p>partes dele. Partindo desse princípio, a maquete eletrônica tem como objetivo principal criar simulações de ambientes que</p><p>seriam difíceis ou impossíveis de reproduzir devido aos altos custos financeiros e de tempo envolvidos. Ela busca uma</p><p>representação tão realista que quase não se percebe a diferença entre a simulação e o ambiente real.</p><p>Com base nesta informação e no material de apoio da disciplina de Maquetes, sobres as maquetes eletrônicas, analise as</p><p>asserções abaixo:</p><p>I. Essas maquetes são fundamentais para um estudo detalhado do modelo e sua visualização prévia antes do início da</p><p>execução. Isso é especialmente útil na apresentação do projeto ao cliente, pois ele tem a oportunidade de avaliar a construção</p><p>antes mesmo de ela ser iniciada, o que facilita o entendimento e a tomada de decisão.</p><p>PORQUE:</p><p>II. A riqueza de detalhes proporcionada pela maquete eletrônica valoriza significativamente o projeto ou empreendimento,</p><p>enquanto também reduz consideravelmente a possibilidade de erros de interpretação.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>e. As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 8</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>No centro da revolução tecnológica que estamos vivendo, está o ser humano, com sua capacidade infinita de imaginar, criar e</p><p>se reinventar. A impressão 3D é mais do que um mero instrumento; é uma ferramenta para a expressão criativa, a inovação e o</p><p>progresso. Além disso, a impressão 3D avançada não se contenta em apenas replicar o que já existe.</p><p>Sobre às impressões 3D, com base em nosso material de apoio da disciplina de Maquetes, considere as seguintes afirmações:</p><p>I. Pode utilizar materiais diversos para impressão;</p><p>II. As impressões não podem ser laváveis;</p><p>III. As impressões tridimensionais possuem maior precisão em medidas;</p><p>IV. A utilização de bioplástico não é recomendada para impressão;</p><p>V. Pode ser utilização metais de alto desempenho para impressão;</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. As alternativas I, III e V estão corretas.</p><p>b. As alternativas I, II e III estão corretas.</p><p>c. A alternativa V está correta.</p><p>d. As alternativas II, III e IV estão corretas.</p><p>e. As alternativas I, II, III, IV e V estão corretas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 9</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>De acordo com Knoll e Hechinger (2003), o propósito dos elementos visuais na escala é transmitir ao observador uma sensação</p><p>das proporções na maquete e suas partes. Eles ajudam o criador da maquete a estabelecer uma conexão com a realidade e</p><p>permitem que o observador “leia” a maquete na escala apropriada.</p><p>Com base nesta informação e no material de apoio da disciplina de Maquetes, analise as asserções abaixo:</p><p>I. Os elementos adicionais na escala, como árvores, veículos e pessoas, influenciam o caráter da maquete.</p><p>PORQUE:</p><p>II. Por um lado, podem aumentar a expressão naturalista desejada; por outro lado, a abstração da estrutura representada pode</p><p>ser destacada pelo contraste com esses elementos.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>e. As asserções I e II são proposições falsas</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 10</p><p>Completo</p><p>Atingiu 0,05 de 0,05</p><p>A maquete cria um ambiente onde o indivíduo pode interagir e se envolver. Isso leva a uma nova perspectiva do dia a dia, com</p><p>reflexões e representações diferentes. Consequentemente, o observador se torna mais envolvido em questões sociais,</p><p>mostrando preocupação em encontrar soluções possíveis, segundo Castrogiovanni, Callai e Kaercher (2017).</p><p>Com base nesta informação e no material de apoio da disciplina de Maquetes, analise as asserções abaixo:</p><p>I. Podemos entender que uma maquete, como as que correspondem a área da ciência, tem um valor maior do que vários</p><p>vídeos</p><p>PORQUE:</p><p>II. Ela tem a capacidade de proporcionar uma experiência sensorial completa que envolve todos os sentidos do aluno através</p><p>do contato direto com o objeto de estudo.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>e. As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>◄ ÁUDIO AULA 08</p><p>Seguir para...</p><p>CLIQUE AQUI PARA REALIZAR O FÓRUM DE DISCUSSÃO ►</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/mod/url/view.php?id=1808830&forceview=1</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/mod/forum/view.php?id=1808832&forceview=1</p>