[LOG]C2U6S29A1

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<p>Educação</p><p>Profissional</p><p>Paulista</p><p>Técnico em</p><p>Logística</p><p>Rotas: planejamento, monitoramento,</p><p>comunicação, segurança e jornada</p><p>Código da aula: [LOG]C2U6S29A1</p><p>Atividades em sistemas de</p><p>gerenciamento de frota para</p><p>otimizar rotas e reduzir custos (TMS)</p><p>Aula 1</p><p>Você está aqui!</p><p>Tecnologias aplicáveis</p><p>em logística</p><p>Rotas:</p><p>planejamento,</p><p>monitoramento,</p><p>comunicação,</p><p>segurança e</p><p>jornada</p><p>29</p><p>30</p><p>Estudo de caso –</p><p>provedores</p><p>logísticos</p><p>(internacional)</p><p>13</p><p>28</p><p>Gerenciamento de frota:</p><p>conceitos,</p><p>componentes e</p><p>objetivos</p><p>Segurança e</p><p>redução de custos e</p><p>de impacto</p><p>ambiental</p><p>31</p><p>Mapa da</p><p>Unidade 6</p><p>Componente 2Atividades em</p><p>sistemas de</p><p>gerenciamento de</p><p>frota para otimizar</p><p>rotas e reduzir custos</p><p>(TMS)</p><p>Rotas: planejamento,</p><p>monitoramento, comunicação,</p><p>segurança e jornada</p><p>Você está aqui!</p><p>Código da aula: [LOG]C2U6S29A1</p><p>Aula 1</p><p>29</p><p>Mapa da</p><p>Unidade 6</p><p>Componente 2Atividades em</p><p>sistemas de</p><p>gerenciamento de</p><p>frota para otimizar</p><p>rotas e reduzir custos</p><p>(TMS)</p><p>Objetivos da Aula Competências Técnicas</p><p>Recursos Didáticos</p><p>Duração da Aula</p><p>Competências Socioemocionais</p><p>45 minutos.</p><p>• Retomar o conceito de planejamento de</p><p>rotas, monitoramento, comunicação,</p><p>segurança, jornada de condutores, por</p><p>meio de atividades práticas.</p><p>• Operar sistemas de rastreamento e</p><p>monitoramento de transporte;</p><p>• Utilizar a tecnologia no controle,</p><p>automação e organização das atividades</p><p>logísticas, incluindo softwares aplicados no</p><p>transporte de carga (TMS).</p><p>• Comunicação assertiva: transmitir</p><p>informações de forma clara, concisa e</p><p>objetiva, tanto na escrita como na fala,</p><p>utilizando a linguagem apropriada ao</p><p>interlocutor.</p><p>• Recurso audiovisual para exibição de</p><p>vídeos e imagens;</p><p>• Internet para pesquisa;</p><p>• Canetas para atividade prática;</p><p>• Roteiro de Atividade Prática impresso.</p><p>© Getty Images</p><p>Diálogo</p><p>Primeiras</p><p>ideias</p><p>Como você acredita que o cansaço pode atrapalhar na execução</p><p>do planejamento das rotas?</p><p>Acredita que o sono seja um fator de risco no quesito segurança</p><p>de cargas?</p><p>Como técnicos(as) em logística podem contribuir para um</p><p>planejamento adequado dos transportes?</p><p>Diálogo</p><p>Sobre a importância do planejamento, monitoramento,</p><p>comunicação, segurança e a jornada de trabalho:</p><p>Relembre a imagem que vimos e reflita:</p><p>Ponto de</p><p>partida</p><p>Veja os dois tópicos:</p><p>Planejamento de rotas</p><p>● É importante para se encontrar</p><p>melhores trajetos em determinado</p><p>período de tempo.</p><p>● Seus propósitos são reduzir custos e</p><p>atender os clientes com qualidade.</p><p>Tempo de descanso dos motoristas</p><p>● A organização da jornada de</p><p>condutores (motoristas) é um</p><p>processo dentro do gerenciamento</p><p>de frota, conectado ao</p><p>planejamento de rotas, para se</p><p>chegar no resultado e nas metas</p><p>estabelecidas.</p><p>.</p><p>GETTY 1668409261</p><p>Diálogo</p><p>Imagens: © Getty Images</p><p>Ponto de</p><p>partida Agora que vimos a importância do planejamento de rotas e do</p><p>descanso dos motoristas, responda:</p><p>1</p><p>2</p><p>Para você, a falta de planejamento pode interferir na roteirização?</p><p>Em sua opinião, como a Lei dos Motoristas pode auxiliar no processo</p><p>de planejamento de rotas?</p><p>© Getty Images</p><p>Construindo</p><p>o conceito</p><p>Vídeo</p><p>Planejamento segundo o Sebrae</p><p>Assista ao vídeo sobre o planejamento aplicado a</p><p>pequenas e médias empresas:</p><p>SEBRAE SP. Sebrae - SP - Direto ao Ponto - Planejamento - Bloco 1. Disponível em:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=UAS024pwHRg. Acesso em: 26 ago. 2024.</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=UAS024pwHRg</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=UAS024pwHRg</p><p>Construindo</p><p>o conceito</p><p>Questionamento Resultado/Propósito Exemplo</p><p>Qual é o objetivo ou a</p><p>função?</p><p>O que se espera atingir</p><p>em determinado</p><p>período de tempo.</p><p>Encontrar os melhores trajetos</p><p>para as entregas do mês.</p><p>Quais são as metas,</p><p>aonde se quer</p><p>chegar?</p><p>Metas propostas a</p><p>partir dos resultados</p><p>esperados do período</p><p>de tempo.</p><p>• Reduzir custos e o tempo das</p><p>entregas.</p><p>• Atender os clientes com</p><p>qualidade.</p><p>Quais são os recursos</p><p>para cumprir com o</p><p>planejamento?</p><p>Determinam os meios</p><p>para se alcançar o</p><p>objetivo/função/meta.</p><p>• Veículo adequado.</p><p>• Recursos humanos</p><p>(condutores).</p><p>• Cronograma, softwares ou</p><p>ferramentas para gestão,</p><p>comunicação e monitoramento.</p><p>Quais são os principais questionamentos em relação à estrutura do</p><p>planejamento?</p><p>Fonte: LUSTOSA et al., p. 53.</p><p>Materiais necessários Passo a passo</p><p>Colocando</p><p>em prática</p><p>• Roteiro de Atividade Prática;</p><p>• Bloco de anotações, caderno;</p><p>• Caneta;</p><p>• Seção IV-A - Do Serviço do Motorista</p><p>Profissional Empregado.</p><p>Leia as instruções do roteiro e:</p><p>1. Responda às questões propostas.</p><p>2. Entregue o Roteiro de Atividade Prática</p><p>preenchido no AVA.</p><p>Planejamento de rotas</p><p>10 minutos</p><p>Baixe o roteiro desta atividade</p><p>Em sala de aula</p><p>Registro</p><p>Colocando</p><p>em prática</p><p>Em sala de aula</p><p>Dupla</p><p>GETTY 1466067496</p><p>• o planejamento de rotas é importante</p><p>para se encontrar melhores trajetos</p><p>em determinado período de tempo;</p><p>• seus propósitos são reduzir custos e</p><p>atender o cliente com qualidade;</p><p>• a organização da jornada de</p><p>condutores (motoristas) é um</p><p>processo dentro do gerenciamento de</p><p>frota, conectado ao planejamento de</p><p>rotas, para se chegar no resultado e</p><p>nas metas estabelecias.</p><p>Para responder às perguntas propostas no Roteiro de Atividade Prática, vamos</p><p>levar em consideração as seguintes informações sobre o plano de rota:</p><p>© Getty Images</p><p>Registro</p><p>SituaçãoSer</p><p>sempre +</p><p>Você está na empresa em que trabalha e atende o telefone. Do outro</p><p>lado da linha está Carlos, motorista que está executando o plano de</p><p>rotas da semana.</p><p>Ele liga para avisar que o pneu rasgou na estrada, que já o levou para a</p><p>oficina e registrou a manutenção corretiva. Mas que, ainda assim, a</p><p>entrega vai atrasar.</p><p>© Getty Images</p><p>Situação fictícia elaborada especialmente para o curso.</p><p>AçãoSer</p><p>sempre +</p><p>Como você comunicaria essa situação ao cliente de forma</p><p>clara e objetiva, minimizando possíveis reações negativas?</p><p>Qual seria a melhor forma de dialogar com o motorista</p><p>para retomar o plano de rotas e para reforçar a</p><p>importância de reportar incidentes rapidamente?</p><p>O que nós</p><p>aprendemos</p><p>hoje?</p><p>© Getty Images</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>Desenvolvemos habilidades socioemocionais acerca de uma</p><p>situação que pode ocorrer no dia a dia do trabalho, aprendendo</p><p>mais sobre a importância da escuta, da calma e da flexibilidade.</p><p>Retomamos o conceito de planejamento direcionado para o</p><p>planejamento de rotas e a jornada de condutores.</p><p>Desenvolvemos conhecimentos sobre o planejamento de</p><p>rotas e o monitoramento e controle da jornada dos</p><p>motoristas, inclusive sobre a Lei de Descanso dos Motoristas,</p><p>e verificamos a sua importância no plano de rotas.</p><p>Então ficamos assim...</p><p>Para abrir novas perspectivas sobre planejamento de</p><p>rotas, explore esse conteúdo complementar que vai</p><p>enriquecer sua visão prática do assunto:</p><p>BAGAIOLO, P. R.; COSTA, E. L.; CAIXETA-FILHO, J. V.</p><p>Caracterização do mercado de trabalho de</p><p>caminhoneiros do transporte de carga formais e</p><p>autônomos no Brasil. Anais do 59o Congresso da</p><p>Sociedade Brasileira de Economia, Administração e</p><p>Sociologia Rural (Sober) & 6o Encontro Brasileiro de</p><p>Pesquisadores em Cooperativismo (EBPC), Brasília, 2021.</p><p>Disponível em:</p><p>https://www.even3.com.br/anais/soberebpc2021/343918-</p><p>caracterizacao-do-mercado-de-trabalho-de-</p><p>caminhoneiros-do-transporte-de-carga-formais-e-</p><p>autonomos-no-brasil/. Acesso em: 26 ago. 2024.</p><p>Saiba mais</p><p>https://www.even3.com.br/anais/soberebpc2021/343918-caracterizacao-do-mercado-de-trabalho-de-caminhoneiros-do-transporte-de-carga-formais-e-autonomos-no-brasil/</p><p>https://www.even3.com.br/anais/soberebpc2021/343918-caracterizacao-do-mercado-de-trabalho-de-caminhoneiros-do-transporte-de-carga-formais-e-autonomos-no-brasil/</p><p>https://www.even3.com.br/anais/soberebpc2021/343918-caracterizacao-do-mercado-de-trabalho-de-caminhoneiros-do-transporte-de-carga-formais-e-autonomos-no-brasil/</p><p>https://www.even3.com.br/anais/soberebpc2021/343918-caracterizacao-do-mercado-de-trabalho-de-caminhoneiros-do-transporte-de-carga-formais-e-autonomos-no-brasil/</p><p>Referências da aula</p><p>BAGAIOLO, P. R.; COSTA, E. L.; CAIXETA-FILHO, J. V. Caracterização do mercado de trabalho de caminhoneiros do</p><p>transporte de carga formais e autônomos no Brasil. Anais do 59o Congresso da Sociedade Brasileira de</p><p>Economia, Administração e Sociologia Rural (Sober) & 6o Encontro Brasileiro de Pesquisadores em</p><p>Cooperativismo (EBPC), Brasília, 2021. Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/soberebpc2021/343918-</p><p>caracterizacao-do-mercado-de-trabalho-de-caminhoneiros-do-transporte-de-carga-formais-e-</p><p>autonomos-no-brasil/. Acesso em 26 ago. 2024.</p><p>BRASIL. Lei no 13.103, de 2 de março de 2015. Dispõe sobre o exercício da profissão de motorista; altera a</p><p>Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei no 5.452, de 1o de maio de 1943, e as Leis no</p><p>9.503, de 23 de setembro de 1997 - Código de Trânsito Brasileiro, e 11.442, de 5 de janeiro de 2007 (empresas e</p><p>transportadores autônomos de carga), para disciplinar a jornada de trabalho e o tempo de direção do</p><p>motorista profissional; altera a Lei no 7.408, de 25 de novembro de 1985; revoga dispositivos da Lei no 12.619, de 30</p><p>de abril de 2012; e dá outras providências. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-</p><p>2018/2015/lei/l13103.htm. Acesso em: 26 ago. 2024.</p><p>LUSTOSA, L. et al. Planejamento e controle da produção. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.</p><p>SEBRAE SP. Sebrae - SP - Direto ao ponto - Planejamento - Bloco 1. Disponível em:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=UAS024pwHRg. Acesso em: 26 ago. 2024.</p><p>Identidade visual: imagens © Getty Images.</p><p>https://www.even3.com.br/anais/soberebpc2021/343918-caracterizacao-do-mercado-de-trabalho-de-caminhoneiros-do-transporte-de-carga-formais-e-autonomos-no-brasil/</p><p>https://www.even3.com.br/anais/soberebpc2021/343918-caracterizacao-do-mercado-de-trabalho-de-caminhoneiros-do-transporte-de-carga-formais-e-autonomos-no-brasil/</p><p>https://www.even3.com.br/anais/soberebpc2021/343918-caracterizacao-do-mercado-de-trabalho-de-caminhoneiros-do-transporte-de-carga-formais-e-autonomos-no-brasil/</p><p>https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13103.htm</p><p>https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13103.htm</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=UAS024pwHRg</p><p>Educação</p><p>Profissional</p><p>Paulista</p><p>Técnico em</p><p>Logística</p><p>Aula 1</p><p>Slide 1</p><p>Slide 2</p><p>Slide 3</p><p>Slide 4</p><p>Slide 5</p><p>Slide 6</p><p>Slide 7</p><p>Slide 8</p><p>Slide 9</p><p>Slide 10</p><p>Slide 11</p><p>Slide 12</p><p>Slide 13</p><p>Slide 16</p><p>Slide 17</p><p>Slide 18</p><p>Slide 19</p><p>Slide 20</p><p>Slide 21</p>