PROVA INCLUSIVA

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<p>Iniciado em sexta, 30 ago 2024, 16:17</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em sexta, 30 ago 2024, 16:30</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>13 minutos 33 segundos</p><p>Questão 1</p><p>Completo</p><p>Vale 0,60 ponto(s).</p><p>A surdez, de acordo com Duarte e Gorla (2009), é caracterizada pela perda total ou parcial da capacidade de conduzir ou perceber</p><p>sinais sonoros e possui dois tipos.</p><p>Frente a isso, assinale a alternativa correta que se refere aos tipos de surdez</p><p>a. A surdez pode ser de condução, onde a lesão está localizada no ouvido médio o que leva a diminuição da audição na</p><p>intensidade sonora; e surdez neurossensorial, onde a lesão é localizada no ouvido interno, no labirinto e há a diminuição ou</p><p>perda da capacidade de perceber o som. Independentemente do tipo de surdez, as alterações podem ocorrer em maior ou</p><p>menor grau</p><p>b. A surdez pode ser de condução, onde a lesão está localizada no ouvido externo ou médio o que leva a diminuição da audição</p><p>na intensidade sonora; e surdez neurossensorial, onde a lesão é localizada no ouvido interno e externo, no labirinto e há a</p><p>diminuição ou perda da capacidade de perceber o som. Independentemente do tipo de surdez, as alterações podem ocorrer</p><p>em maior ou menor grau</p><p>c. A surdez pode ser de condução, onde a lesão está localizada no ouvido externo ou médio o que leva a diminuição da audição</p><p>na intensidade sonora; e surdez neurossensorial, onde a lesão é localizada no ouvido interno, no labirinto e há a diminuição</p><p>ou perda da capacidade de perceber o som. Independentemente do tipo de surdez, as alterações ocorrem sempre em graus</p><p>elevados</p><p>d. A surdez pode ser de condução, onde a lesão está localizada no ouvido externo ou médio o que leva a perda total da</p><p>audição; e surdez neurossensorial, onde a lesão é localizada no ouvido interno, no labirinto e há a diminuição ou perda da</p><p>capacidade de perceber o som. Independentemente do tipo de surdez, as alterações podem ocorrer em maior ou menor grau</p><p>e. A surdez pode ser de condução, onde a lesão está localizada no ouvido externo ou médio o que leva a diminuição da audição</p><p>na intensidade sonora; e surdez neurossensorial, onde a lesão é localizada no ouvido interno, no labirinto e há a diminuição</p><p>ou perda da capacidade de perceber o som. Independentemente do tipo de surdez, as alterações podem ocorrer em maior</p><p>ou menor grau</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA- 7224 - EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA E INCLUSIVA</p><p>/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DE 30/08/2024 A 01/09/2024 - VALOR 6,0 PONTOS</p><p>/ AA4 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A PROVA CURRICULAR - DIA 30/08/2024 A 01/09/2024 - VALOR 6,0 PONTOS - 1ª OPORTUNIDADE</p><p></p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=43533</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/my/</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=43533</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=43533#section-11</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=1425282</p><p>Questão 2</p><p>Completo</p><p>Vale 0,60 ponto(s).</p><p>Questão 3</p><p>Completo</p><p>Vale 0,60 ponto(s).</p><p>Em relação a origem da obesidade.</p><p>Assinale a alternativa correta que se refere a sua gênese:</p><p>a. Fatores psicológicos; endócrino; metabólicos e exógenos.</p><p>b. Fatores endógenos; endócrino; medicamentosos e psicológicos.</p><p>c. Fatores psicológicos; endócrino; medicamentosos e exógenos.</p><p>d. Fatores endógenos; endócrino; metabólico e exógenos.</p><p>e. Fatores endógenos; endócrino; medicamentosos e exógenos.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Em relação aos Esportes Paralímpicos de Inverno,</p><p>Analise as assertivas abaixo, elas podem ser verdadeiras (V) ou falsas (F).</p><p>(     ) O hóquei no gelo, de acordo com o Comitê Paralímpico Brasileiro é um esporte rápido, com alta exigência física, jogado por</p><p>homens e mulheres com deficiência física nos membros inferiores do corpo.</p><p>(     ) Atletas com deficiência visual que competem Esqui Cross-Country podem fazer uso ou não de guia, sendo que as classes B1 e B3</p><p>podem escolher se irão competir com guia ou não.</p><p>(     ) As provas de Snowboard são duas. Snowboard Cross, na qual os atletas percorrem um trajeto cheio de obstáculos e Banked</p><p>Slalom, onde os atletas têm o trajeto com banco de viradas.</p><p>(     )  No Hóquei no gelo a disputa acontece entre dois times de 13 jogadores e dois goleiros.</p><p>(     )  Na modalidade Biatlo, os atletas são divididos em duas categorias, sendo elas, sentado e em pé.</p><p>a. V-F-V-V-F</p><p>b. V-F-F-V-F</p><p>c. V-F-F-V-F</p><p>d. V-V-F-V-F</p><p>e. V-V-V-V-F</p><p>Sua resposta está correta.</p><p></p><p>Questão 4</p><p>Completo</p><p>Vale 0,60 ponto(s).</p><p>Sabe-se que a pessoa com deficiência visual, podem ser cega ou ter baixa visão. Analise as assertivas abaixo e em seguida assinale a</p><p>alternativa correta:</p><p>a. A cegueira é a ausência ou perda de visão em ambos os olhos, que leva o aluno a utilizar o Braille e utilizam como auxilio a</p><p>bengala de cor branca. A baixa visão, apresentam desde condições de indicar projeção luminosa, até o grau em que a</p><p>redução de sua acuidade visual limite o desempenho das atividades diárias da vida. Na educação essas pessoas não</p><p>necessitam de recursos como auxilio, pois, elas possuem a visão, mesmo que baixa. Também usam bengala na cor verde.</p><p>b. A cegueira é a ausência ou perda de visão em ambos os olhos, que leva o aluno a utilizar o Braille e utilizam como auxilio a</p><p>bengala de cor vermelha. A baixa visão, apresentam desde condições de indicar projeção luminosa, até o grau em que a</p><p>redução de sua acuidade visual limite o desempenho das atividades diárias da vida. Na educação essas pessoas precisam de</p><p>recursos como auxilio e também usam bengala na cor verde.</p><p>c. A cegueira é a ausência ou perda de visão em ambos os olhos, que leva o aluno a utilizar o Braille e utilizam como auxilio a</p><p>bengala de cor branca. A baixa visão, apresentam desde condições de indicar projeção luminosa, até o grau em que a</p><p>redução de sua acuidade visual limite o desempenho das atividades diárias da vida. Na educação essas pessoas precisam de</p><p>recursos como auxilio e também usam bengala na cor branca e vermelha</p><p>d. A cegueira é a ausência ou perda de visão em um ou ambos os olhos, que leva o aluno a utilizar o Braille e utilizam como</p><p>auxilio a bengala de cor branca. A baixa visão, apresentam desde condições de indicar projeção luminosa, até o grau em que</p><p>a redução de sua acuidade visual limite o desempenho das atividades diárias da vida. Na educação essas pessoas precisam de</p><p>recursos como auxilio e também usam bengala na cor verde</p><p>e. A cegueira é a ausência ou perda de visão em ambos os olhos, que leva o aluno a utilizar o Braille e utilizam como auxilio a</p><p>bengala de cor branca. A baixa visão, apresentam desde condições de indicar projeção luminosa, até o grau em que a</p><p>redução de sua acuidade visual limite o desempenho das atividades diárias da vida. Na educação essas pessoas precisam de</p><p>recursos como auxilio e também usam bengala na cor verde</p><p>Sua resposta está correta.</p><p></p><p>Questão 5</p><p>Completo</p><p>Vale 0,60 ponto(s).</p><p>A Lei Brasileira de Inclusão afirma que garantir o acesso à informação e a comunicação de modo a efetivar a inclusão. Nesse sentido,</p><p>há Leis e indicativos internacionais e nacionais de inclusão.</p><p>Frente a isso, analise as assertivas abaixo que se refere a Leis e indicativos nacionais:</p><p>I   –  A Constituição Federal de 1988 defende a educação como direito de todos e dever do Estado em oferecer o atendimento</p><p>educacional especializado.</p><p>II  – A Lei Brasileira de Inclusão (2015) instituiu o Estatuto da Pessoa com Deficiência, promovendo condições de igualdade, visando a</p><p>inclusão social e cidadania.</p><p>III – Em 2005, Libras, foi incluída como disciplina curricular obrigatória nos cursos superiores destinados à formação de professores e</p><p>no curso de Fonoaudiologia, sendo optativa nos demais cursos de educação superior e educação profissional.</p><p>IV – A resolução 02/2009, destaca a educação inclusiva, inclusão social e ampliação da participação da pessoa com deficiência no</p><p>mercado de trabalho, acessibilidade, ampliação das políticas de assistência social, prevenção das causas da deficiência, atenção à</p><p>saúde e promoção o acesso,</p><p>desenvolvimento e da inovação em tecnologia assistiva.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>a. Apenas III e IV estão corretas</p><p>b. Todas as alternativas estão corretas</p><p>c. Apenas II, III e IV estão corretas</p><p>d. Apenas I e III estão corretas</p><p>e. Apenas I, II e III estão corretas</p><p>Sua resposta está correta.</p><p></p><p>Questão 6</p><p>Completo</p><p>Vale 0,60 ponto(s).</p><p>De acordo com Comitê Paralímpico Brasileiro, as provas de Atletismo podem ser divididas em três provas.</p><p>Frente a isso, assinale a alternativa correta que se refere às divisões das provas.</p><p>a. As provas são divididas em provas de pista, provas de rua e provas de campo. Todas elas são compostas por</p><p>aproximadamente três a quatros modalidades</p><p>b. As provas são divididas em provas de pista (com seis modalidades) e provas de rua (com duas modalidades).</p><p>c. As provas são divididas em provas de pista (com seis modalidades), provas de rua (com duas modalidades), provas de campo</p><p>(com três modalidades) e provas de quadra (com três modalidades)</p><p>d. As provas são divididas em provas de pista (com seis modalidades), provas de rua (com duas modalidades) e provas de</p><p>campo (com três modalidades).</p><p>e. As provas são divididas em provas de pista (com duas modalidades), provas de rua (com duas modalidades) e provas de</p><p>campo (com duas modalidades)</p><p>Sua resposta está correta.</p><p></p><p>Questão 7</p><p>Completo</p><p>Vale 0,60 ponto(s).</p><p>O amigo tutor tem função de auxiliar a pessoa com deficiência em suas atividades durante a aula ou em seus deslocamentos pela</p><p>escola ou em outros espaços.</p><p>Frente a isso, analise as assertivas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta:</p><p>I. O amigo tutor, em geral, é um aluno próximo ao aluno com deficiência. O professor pode revezar essa função entre os demais</p><p>alunos da turma. É importante saber que para exercer essa função, é preciso que o aluno tutor sinta prazer em desempenhar</p><p>esse papel.</p><p>II. A avaliação do processo de tutoria, é uma etapa em que os alunos que foram amigo tutor, devem enviar relatórios ao professor</p><p>da turma, onde relata como foi a experiência e se o aluno deseja participar novamente desse processo.</p><p>III. O amigo tutor é sempre escolhido no início da aula e, portanto, este não tem acesso a um roteiro prévio, de modo que, o amigo</p><p>tutor precisa prestar atenção e improvisar na hora que precisar.</p><p>IV. Aspectos como posicionamento e vestimenta, são importantes de serem pensados e levados em consideração ao exercer a</p><p>função de amigo tutor. Vale ressaltar que isso pode mudar de acordo com a deficiência do aluno, por exemplo, em alunos com</p><p>baixa visão, é importante que o amigo tutor use uma roupa que destaque mais.</p><p>V. O uso do amigo tutor é uma estratégia válida e que funciona. Além disso, como os amigos tutores são alunos da própria turma,</p><p>não é exigido uma formação, somente é necessário que o aluno seja motivado para exercer tal auxílio.</p><p>a. Apenas III e IV estão corretas</p><p>b. Apenas II e IV estão corretas</p><p>c. Apenas II, IV e V estão corretas</p><p>d. Apenas I e IV estão corretas</p><p>e. Apenas I e III estão corretas</p><p>Sua resposta está correta.</p><p></p><p>Questão 8</p><p>Completo</p><p>Vale 0,60 ponto(s).</p><p>Questão 9</p><p>Completo</p><p>Vale 0,60 ponto(s).</p><p>Em relação a deficiência visual e suas origens, analise as assertivas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta:</p><p>a. A deficiência visual, é um termo que usamos para nos referirmos à perda visual que não pode ser corrigida com lentes por</p><p>prescrição regular. Suas origens são causas desconhecidas</p><p>b. Não há um conceito especifico para o termo deficiência visual, em geral é usado para nos referirmos a qualquer alteração que</p><p>a pessoa tem em relação a visão. Sua origem pode ser congênita ou adquirida</p><p>c. A deficiência visual, é um termo que usamos para nos referirmos à perda visual que não pode ser corrigida com lentes por</p><p>prescrição regular. Sua origem pode ser congênita ou adquirida</p><p>d. A deficiência visual, é um termo que podemos usar com determinada propriedade quando a alteração na visão não consegue</p><p>ser corrigida após cirurgia. Sua origem pode ser congênita ou adquirida</p><p>e. A deficiência visual, é um termo que usamos para nos referirmos à perda visual que não pode ser corrigida com lentes por</p><p>prescrição regular. Sua origem pode ser é adquirida</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A respeito da Educação Física e a inclusão.</p><p>Assinale a alternativa correta que aponta a qual pessoa nos referimos quando pensamos na Educação Física e na inclusão.</p><p>a. Nos referimos a pessoas com deficiência e pessoas que estejam ou possam ser excluídas da sociedade devido às suas</p><p>necessidades especiais.</p><p>b. Nos referimos a pessoas com deficiência e pessoas que estejam em situações de rua, onde não tem perspectiva de uma vida</p><p>melhor.</p><p>c. Nos referimos somente a pessoas que estejam ou possam ser excluídas da sociedade devido às suas necessidades especiais.</p><p>d. Nos referimos somente às pessoas com deficiência que muitas vezes são deixadas à própria sorte na sociedade.</p><p>e. Nos referimos a pessoas com deficiência e pessoas que estejam ou possam ser excluídas da sociedade devido às restrições e</p><p>padrões impostos pela sociedade.</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p></p><p>Questão 10</p><p>Completo</p><p>Vale 0,60 ponto(s).</p><p>O amigo tutor tem a função de auxiliar a pessoa com deficiência em suas atividades durante a aula ou em seus deslocamentos pela</p><p>escola ou em outros espaços.</p><p>Frente a isso, assinale a alternativa correta que se refere a pessoa que exerce esse papel.</p><p>a. Um professor, cuja função é somente acompanhar o aluno com deficiência</p><p>b. Um membro da equipe da escola</p><p>c. Um colega da classe</p><p>d. Um familiar, que já conhece muito bem o aluno com deficiência</p><p>e. O próprio professor da turma</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>◄ ENQUETE DE SATISFAÇÃO - EAD UNIFATECIE</p><p>Seguir para...</p><p>AA5 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A PROVA CURRICULAR - DIA 09/09/2024 - VALOR 6,0 PONTOS - 2ª OPORTUNIDADE ►</p><p></p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/mod/feedback/view.php?id=1425281&forceview=1</p><p>https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=1425283&forceview=1</p>